Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное занятие по патриотическому воспитанию "Все мы дети одной страны"

Внеклассное занятие по патриотическому воспитанию "Все мы дети одной страны"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 60»

имени Героя России Д.О. Миронова



Конкурс «Педагогическое мастерство»









Разработка внеклассного занятия по теме:

"Все мы дети одной страны "







Автор:

Родина Елена Аркадьевна,

учитель начальных классов













Рязань, 2014



Актуальность:

        Россия всегда была и остается многонациональным государством, на территории которого проживает более 180 народов.

        Национальное самосознание присуще каждому народу.  Я считаю, что в  детях с раннего возраста должно быть  воспитано чувство национальной гордости и уважение к культуре той страны, в которой проживает человек. Культурный человек никогда не будет националистом, он никогда не позволит принижать  достоинство людей других национальностей. Все мы пользуемся многими открытиями и изобретениями разных народов мира.

Нашу школу можно по праву назвать  интернациональной.

Здесь обучаются: русские, казахи, украинцы, белорусы, дагестанцы, таджики, армяне и др.

        В нашем 3В классе учатся дети 6 национальностей.

Как можно говорить о дружбе народов в огромном государстве, если не будет порядка в классном коллективе? Все начинается с истока, и мы, педагоги, несем за это особую ответственность.



Задачи:

1. Способствовать формированию представлений о многонациональности нашего государства.

2. Развивать толерантность, уважение к другим культурам.

3. Воспитывать любовь к Родине, уважение к государственным символам, патриотизм, согласие и дружелюбные взаимоотношения между учащимися.



Оборудование: слово РОССИЯ,, карта России и СССР, , 3 листа для работы в группах, гербы разных государств, атрибуты разных национальностей, ватман, сердечки. Презентация, музыкальное сопровождение.





ХОД ЗАНЯТИЯ

Звучит песня «От чего так в Росси березы шумят»

Учитель:

Слайд 1

Люди не выбирают место своего рождения на Земле. Они могут жить в разных странах, иметь разный цвет кожи, говорить на разных языках. Но слова «Родина», «Отечество», «Отчизна» – святые для каждого из них. Тема нашего занятия «Все мы дети одной страны» Как вы думаете, о чем пойдет разговор?

Ответы детей

Слайд 2

Нас всех связывает одно понятие, которое включает в себя любовь, доброту, сердечность, уважение . Одно слово может обозначать все самое прекрасное на земле – это РОССИЯ.

Читают дети (2чтеца)

  1. Если долго-долго-долго

В самолёте нам лететь,

Если долго-долго-долго

На Россию нам смотреть,

То увидим мы тогда

И леса, и города,

Океанские просторы,

Ленты рек,леса и горы…



  1. Мы увидим даль без края,

Тундру, где звенит весна,

И поймём тогда, какая,

Наша Родина большая,

Необъятная страна.

(В. Степанов)

Слайд 3

На карте мира дети показывают границы России. Вспоминают о ее огромных размерах, различных климатических поясах.



Как вы думаете, что отличает нашу красавицу-Россию от других государств?

Мозговой штурм (Этот прием удобно использовать при обсуждении какой-либо темы, для принятия решений по определенной проблеме). Ученики разделены на 3 группы, каждая из которых выдвигает свои версии по проблеме.

(Ответы детей: природа, отношения между людьми, язык и т.д. символика)

Что мы знаем о символике России?

(Россия имеет свой флаг, герб и гимн)

Слайд 4

Работа в группах

Задание 1: Каждой команде раздаются полоски с цветами (красный, синий, белый). Задача игроков быстро и правильно приклеить полоски на флаг России

Цвета на флаге не случайны, что они обозначают?

Задание 2: Найдите из представленных гербов герб России.

Что изображено на гербе РФ?

Где можно увидеть изображение герба?

(на государственных печатях, денежных знаках, государственных бумагах и т.д. )

Задание3:Обсудите в группах , чем отличается гимн от обычной песни.

(Государственный гимн – это главная песня страны. В гимне отражено стремление народа к свободе, уважение и любовь к своей стране. Он призывает к дружбе, миру и согласию).

Существуют правила прослушивания гимна. При исполнении гимна на официальных церемониях присутствующие должны вставать и прикладывать ладонь правой руки к левой стороне груди. Символизируя бесконечную любовь к Отчизне. Президентом нашей великой России является В.В. Путин.

Слайд 5

Звучит гимн Российской Федерации.

Границы нашей России огромны. Это самое большое государство на земле. А раньше наша страна называлась не Россия, а СССР и состояла из 15 республик:

Украина, Белоруссия, Узбекистан, Туркменистан, Таджикистан, Казахстан, Киргистан, Латвия, Литва , Эстония и др.

Показ по карте границ государства СССР.

Слайд 6

И вот однажды более 70 лет назад. 22 июня 1941 года произошло страшное событие.

Звучит «Вставай страна огромная»

Чтец:

Была короткой ночь в июне,

И самый длинный был тот день,

Когда под утро мир спокойный

Накрыла вражеская тень.

И горстка воинов сражалась

У пограничной высоты

А на фашистских самолётах

Чернели мрачные кресты.

Слайд 7

Началась Великая Отечественная война, 4 года! 1418 дней. 34 тысячи часов. 27 миллионов погибших, из них около13 миллионов детей. В каждой семье есть родственники, которые принимали участие в освобождении нашей страны от фашистского нашествия. Одни сражались в боях, другие помогали в тылу. 4 года войны. И в каждом из них – боль и горечь утрат, радость больших и малых побед.

Если по каждому погибшему в стране объявить минуту молчания, то страна будет молчать… 43 года. А это значит, что за 1418 дней каждую минуту погибало 13 человек.

(Минута молчания)

Наверняка, в вашей семье помнят подвиг прадедушек, прабабушек, которые воевали на фронте.

Дети рассказывают о своих родственниках, принимавших участие в Великой Отечественной войне. Демонстрируют письма с фронта, боевые награды, военные билеты.

Рассказ учителя о прадедушке – воине Великой Отечественной войны, пропавшем без вести в ноябре 1941 года под Украиной.

Чтец

Они – мечтали, но пришла
Война. Пришла. Убила.
Так в спину – иль из-за угла –
Чужой рукой всадила –

Неважно: пулю или нож,
А может, просто слово…
Лежат в земле, где нынче рожь,
Осколки от людского.

И смотрят в небо лица их,
Где все мечты, как мачты
Под парусами, поднялись
Путь в небо обозначив.

Не ведая границ земли,
Пройдя земные стены,
Плывут по небу корабли
Невинноубиенных.



В Великой Отечественной войне плечо к плечу шли казахи, таджики, белорусы, украинцы, дагестанцы.. И никто не смотрел на цвет кожи, разрез глаз – все были одной семьей, делили общее горе. Разные народы объединились и победили жестокого врага.

Слайд 8

9 мая 1945 года прогремел салют Победы. Немцы были разбиты окончательно. И все народы нашей огромной страны вместе встречали этот великий день Победы.

В 1991 году СССР распался. Все республики стали независимыми. Образовалось 15 независимых государств: Украина, Белоруссия, Узбекистан, Туркменистан, Таджикистан, Казахстан, Киргистан, Латвия, Литва , Эстония и Россия.

Но разве можно забывать наше общее горе, нашу общую радость?

(Ответы детей)

Конечно, историю страны делают люди. Люди разных национальностей. Посмотрите, у нас в классе есть и русские, и дагестанцы, и таджики, и азербайджанцы, армяне, узбеки, казахи. Поэтому, сейчас для сохранения мира и процветания нашей страны необходимы дружба и согласие между народами, населяющими ее.

Путешествие по странам – соседям

Наш класс многонационален. Мы живем одной дружной семьей. Давайте попутешествуем по странам-соседям.

Слайд 9

  1. Армяне рассказывают о природе своего края. Танцуем под армянскую песню.

Слайд 10

  1. Таджики рассказывают о таджикском народном костюме . Демонстрируют его.

Слайд 11



  1. Казах знакомит детей с рецептом приготовления национального блюда «Беспармак». Дегустация.



Стихотворение «Родина»

Слайд 12

  1. Поем русскую народную песню «Калинка-малинка» и танцуем.



Что мы, дети и взрослые, можем сделать, чтобы наша Россия была дружным, великим государством?

Ответы детей

Любовь к маме, к близким, к своей стране живет в сердце каждого человека. Давайте подарим свои «сердца» нашей матушке-России.

Слайд 13

Выполняется панно из сердец - заготовки на ватмане круг (солнце, ствол дерева, радуга, здание. ( Дети на сердечке пожелание России и прикрепляют на доску)

Посмотрите, как все мы любим свою Родину, сколько добрых слов пожелали ей. Но не нужно забывать, что мир и счастье в России зависит от каждого из нас!

И красива и богата
Наша Родина, ребята.
Долго ехать от столицы
До любой ее границы.

Все вокруг свое, родное:
Горы, степи и леса:
Рек сверканье голубое,
Голубые небеса.

Заключительная песня «Мир похож на цветной луг»





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Внеклассное занятие по патриотическому воспитанию "Все мы дети одной страны" разработано по запросу администрации. Работаю в многонациональном классе (таджики, украинцы, узбеки, кабардинцы, айзербайджане, русские), поэтому веду постоянную работу по уважительному отношению к культуре других народов. В данном мероприятии представлены элементы культуры  разных народов:национальная кухня, традиции, обычаи, народные костюмы и др. Дети и родители активно готовились к проведению праздника. мероприятие было показано для всех классов начальной школы и получило большое признание среди детей.

Автор
Дата добавления 17.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров614
Номер материала 569019
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх