Инфоурок / Музыка / Конспекты / Внеурочное занятие по музыке для 2 классов "Масленица"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Внеурочное занятие по музыке для 2 классов "Масленица"

библиотека
материалов

Внеурочное занятие для 2 классов «Проводы зимы»



Цели.

Образовательная: познакомить учащихся с праздником “Масленица”, его обычаями и обрядами.

Развивающая:

- развивать творческое воображение у учащихся;

- развивать исполнительские навыки (точность и выразительность интонирования мелодии русской народной песни «Блины», правильность исполнения ритмического рисунка русской народной песни «Калинка», грациозность танцевальных движений).

Воспитательная:

- воспитывать толерантность по отношению к людям различной национальности, уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов;

- способствовать сохранению комфортного психологического климата в классах с многонациональным составом.

УУД:

  • познавательные УУД: ознакомление с русским праздником «Масленица», его историческими корнями, обрядами и традициями; коммуникативные УУД: развитие умения слышать, слушать и понимать другого человека, согласованно выполнять совместную деятельность, эффективно сотрудничать как с учителем, так и со сверстниками;

  • регулятивные УУД: развитие саморегуляции поведения младших школьников;

  • личностные УУД: развитие творческих способностей детей через их собственную художественную деятельность в различных областях народного фольклора; осознание ребёнком себя как представителя определённого народа, определённой культуры, и формирование на основе этого уважения к культурным традициям других народов.

Форма занятия: праздник


Наглядные пособия и оборудование: чучело Масленицы, русские народные музыкальные инструменты (ложки, бубен), подносы с блинами.


1 ведущая.

Добрый день, ребята,

Мы вам очень рады!

Будем зиму провожать:

Песни петь, играть, плясать!


2 ведущая.

Мы пришли весну встречать,

Зиму из дому прогнать!

Веселитесь, дорогие гости!

Сегодня Масленица приглашает в гости!

1 ведущая. На Масленицу предки русских людей – восточные славяне провожали зиму и ждали прихода весны.


2 ведущая. Весна – это пробуждение природы после долгого зимнего сна. Поэтому весну, как большой праздник, встречали во многих странах. Расскажите, ребята, как это делают разные народы.


1 мальчик- армянин. В древности армяне встречали весну в день весеннего равноденствия 22 марта. Этот день отмечали торжествами, в которых прославляли пробуждение природы, труд земледельца, и просили, чтобы год был урожайным.

2 девочка-чеченка. А мусульманские народы 21 марта отметят Навруз, это слово переводится как «Новый день». Во время подготовки к празднику вскапывают огороды, высаживают фруктовые деревья, а дети на Навруз ходят по домам и поют песни о празднике.


3 девочка-японка. В Японии ежегодно отмечается праздник Сёцубун, посвящённый прощанию с зимой и встрече весны. 


1 ведущая. Мы все такие разные, мы - представители разных народов. Но мы все – россияне, и нас объединяют похожие традиции и обычаи.


2 ведущая. Сегодня мы знакомимся с традициями праздника Масленица. Что вы о нём знаете?


1 ведущая. Первый день Масленицы понедельник — встреча. К этому дню достраивались горы, качели, балаганы, начинали печь блины, а ещё в первый день Масленицы начинали делать чучело – Масленицу. А мы Масленицу уже сделали!

Так где же она?


Выносят Масленицу.


4 девочка. Дорогая наша гостья Масленица, Авдотья Изотьевна! Дуня белая, Дуня румяная!


5 девочка.

Коса длинная, лента алая, платок красненький, новомодненький!


Выходит скоморох.


Скоморох.

Затей у нас большой запас.

А для кого они? Для вас!

Ну, а с чего нам начинать?

Мы будем вместе все играть!


Скоморох.

Какие вы знаете народные игры? (Ответы детей) Сейчас поиграем в «Ручеёк».


Под музыку проводится игра «Ручеёк».


2 ведущая. А у нас настал второй день масленицы. Вторник — «Заигрыш».


6 мальчик.

"Заигрыш" беспечный - вторника отрада.

Все гулять, резвиться вышли, как один!

Игры и потехи, а за них - награда:

Сдобный и румяный масленичный блин!


1 ведущая. Действительно во вторник все гуляли, веселились и блинами угощались.

А знаете ли вы, почему на Масленицу готовили именно блины? Люди считали блин символом солнца, поскольку он, как солнце, жёлтый, круглый и горячий, и верили, что вместе с блином они съедают частичку его тепла и могущества.


7 девочка.

Бай, качи, качи, качи!

Глянь, блины и калачи,

Глянь, блины и калачи

С пылу, жару из печи!


8 девочка.

Кто же нас с блинами ждет?

Кто с четверкой и с пятёркой

В школе дружит целый год!

Пусть-ка вдоволь поедят, а лентяи поглядят!


9 мальчик (объявляет): русская народная песня «Блины»!


Хоровое исполнение песни «Блины».


2 ведущая. Мы туда, потом сюда, так среда и подошла! Среда — лакомка. В этот все родные созывались для забавы. И мы сейчас потешимся-позабавимся.

Скоморох. Давайте на музыкальных инструментах сыграем да всех гостей повеселим.


Исполнение русской народной песни «Калинка».


1 ведущая. А в четверг - раздольный "Разгуляй" приходит. С этого дня Масленица разворачивалась во всю ширь: катание с ледяных гор, катания на лошадях, кулачные бои, борьба стенка на стенку и прочие потехи.


Скоморох. А я для этого дня игру припас «Гори, гори ясно».


Проведение игры «Гори, гори ясно».


2 ведущая. Хватит играть, пора пятницу объявлять! Пятница — тёщины вечерки. Тёща шла в гости к зятю проверить, как живут-поживают да как детишки подрастают, ума-разума набираются.


Скоморох. Вот и мы посмотрим, какие вы умные и догадливые. Загадки!

1.Бродит одиноко огненное око,

Всюду, где бывает, взглядом согревает. (Солнце).


2.Никто его не видит, а всякий его слышит,

Без крыльев оно, а летит, без языка, а говорит. (Эхо)


3.Заря-заряница, красная девица,

Травку выпускает, росу расстилает.

Едет стороной с сохой, бороной, с ключевой водой. (Весна)


4.Каким гребешком никто не причесывается? (Петушиным)


5.Отчего гусь плавает? (От берега)


6. Какой в реке камень? (Мокрый).

1 ведущая.

Близится суббота - "Золовки угощение",

Вся родня встречается, водит хоровод.

Праздник продолжается, общее веселье.

Славно провожает Зимушку народ!


Скоморох. Давайте попляшем, свою стать покажем!


Под музыку исполняется танцевальное попурри.


2 ведущая. В последний день — воскресенье — были проводы Масленицы. Чучело сжигали и друг друга прощали за обидные слова и поступки. Не забудьте и вы в воскресенье попросить прощенья у всех родных и близких.


Скоморох.

Для вас готово угощенье, всем на удивленье!


1 ведущая.

Вот блинчиков пара, ешьте — с пылу, с жару!


2 ведущая.

Все румяны да красивы! А за праздник вам спасибо!


Дети (хором) Спасибо!

В классе проводится чаепитие с блинами.

5




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 Внеурочное занятие для 2 классов «Проводы зимы»

 

Цели.

Образовательная: познакомить учащихся с праздником “Масленица”, его обычаями и обрядами. 

Развивающая:

- развивать творческое воображение у учащихся;

- развивать  исполнительские навыки (точность и выразительность интонирования мелодии русской народной песни «Блины», правильность исполнения ритмического рисунка русской народной песни «Калинка», грациозность танцевальных движений).

 

Воспитательная:

 - воспитывать толерантность по отношению к  людям различной национальности, уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов;

-  способствовать сохранению комфортного психологического климата в классах с многонациональным составом.

УУД:

•познавательные УУД:  ознакомление с русским праздником «Масленица», его историческими корнями, обрядами и традициями;  коммуникативные УУД:   развитие умения слышать, слушать и понимать другого человека,  согласованно выполнять совместную деятельность,    эффективно сотрудничать как с учителем, так и со сверстниками; 

•регулятивные УУД:   развитие саморегуляции  поведения младших школьников;

•личностные УУД:  развитие творческих способностей детей через их собственную художественную деятельность в различных областях народного фольклора;  осознание ребёнком себя как представителя определённого народа, определённой культуры, и  формирование  на основе этого уважения к культурным традициям других народов. 

 

Форма занятия:  праздник

 

 Наглядные пособия и оборудование: чучело Масленицы, русские народные музыкальные инструменты (ложки, бубен), подносы с блинами.

 

1  ведущая.

Добрый день, ребята, 

Мы вам очень рады!

Будем зиму провожать:

Песни петь, играть, плясать!

 

2  ведущая.

Мы пришли весну встречать,

Зиму из дому прогнать!

Веселитесь,  дорогие гости!

Сегодня Масленица приглашает в гости!

 

1 ведущая. На Масленицу предки русских людей – восточные славяне провожали зиму и  ждали  прихода весны. 

 

2  ведущая. Весна – это пробуждение природы после долгого зимнего сна. Поэтому весну, как большой праздник,  встречали  во многих странах. Расскажите, ребята, как это делают  разные народы.

 

1  мальчик- армянин.   В древности армяне встречали весну в день весеннего равноденствия 22 марта.  Этот день   отмечали торжествами, в которых прославляли пробуждение природы, труд земледельца,  и  просили, чтобы год был урожайным.

 

 2  девочка-чеченка. А мусульманские народы 21 марта отметят Навруз, это слово переводится   как «Новый день». Во время подготовки к празднику  вскапывают огороды,  высаживают фруктовые деревья, а дети  на Навруз ходят по домам и поют песни о празднике.

 

3  девочка-японка. В Японии  ежегодно отмечается праздник Сёцубун, посвящённый прощанию с зимой и встрече весны. 

 

1 ведущая. Мы все такие разные, мы - представители разных народов. Но мы все – россияне, и нас объединяют похожие традиции и обычаи.

 

2  ведущая. Сегодня мы знакомимся с традициями праздника Масленица. Что вы о нём знаете?

 

1 ведущая.  Первый день Масленицы понедельник — встреча. К этому дню достраивались горы, качели, балаганы, начинали печь блины, а ещё в первый день Масленицы начинали делать чучело – Масленицу. А мы Масленицу уже сделали!

Так где же она? 

 

Выносят Масленицу.

 

4 девочка. Дорогая наша гостья Масленица, Авдотья Изотьевна! Дуня белая, Дуня румяная!

 

5 девочка.

Коса длинная,  лента алая,  платок  красненький,  новомодненький! 

 

Выходит скоморох.

 

Скоморох.

Затей у нас большой запас.

А для кого они? Для вас!

Ну, а с чего нам начинать?

Мы будем вместе все играть!

 

Скоморох.

Какие вы знаете народные игры? (Ответы детей) Сейчас поиграем в «Ручеёк».

 

Под музыку проводится игра «Ручеёк».

 

2  ведущая. А у нас настал второй день масленицы. Вторник — «Заигрыш».  

 

6 мальчик. 

"Заигрыш" беспечный - вторника отрада.

Все гулять, резвиться вышли, как один!

Игры и потехи, а за них - награда:

Сдобный и румяный масленичный блин!

 

 1 ведущая. Действительно во вторник все гуляли, веселились и блинами угощались.

 А знаете ли вы, почему на Масленицу готовили именно блины? Люди считали блин символом солнца, поскольку он, как солнце, жёлтый, круглый и горячий, и верили, что вместе с блином они съедают частичку его тепла и могущества.

 

7 девочка.

Бай, качи, качи, качи!

Глянь, блины и калачи,

 Глянь, блины и калачи

С пылу, жару из печи!

 

8 девочка.

Кто же нас с блинами ждет?

Кто с четверкой и с пятёркой 

В школе дружит целый год!

Пусть-ка вдоволь поедят, а лентяи поглядят!

 

 9 мальчик (объявляет): русская народная песня «Блины»!

 

Хоровое исполнение песни «Блины».

 

2  ведущая. Мы  туда, потом сюда, так среда и подошла! Среда — лакомка. В этот  все родные созывались для забавы. И мы сейчас потешимся-позабавимся.     

 

Скоморох. Давайте на музыкальных инструментах сыграем да всех гостей повеселим.

 

Исполнение  русской народной песни «Калинка».

 

1 ведущая. А в четверг - раздольный "Разгуляй" приходит.   С этого дня Масленица разворачивалась во всю ширь: катание с ледяных гор, катания на лошадях,  кулачные бои, борьба стенка на стенку и прочие потехи. 

 

Скоморох. А я для этого дня игру припас «Гори, гори ясно».

 

Проведение игры «Гори, гори ясно».

 

2  ведущая. Хватит  играть, пора пятницу объявлять! Пятница — тёщины вечерки. Тёща шла в гости к зятю проверить, как живут-поживают да как детишки подрастают, ума-разума набираются. 

 

Скоморох. Вот и мы посмотрим,  какие вы умные и догадливые. Загадки! 

1.Бродит одиноко огненное око,

Всюду, где бывает, взглядом согревает. (Солнце).

 

2.Никто его не видит, а всякий его слышит,

Без крыльев оно, а летит, без языка, а говорит. (Эхо)

 

 3.Заря-заряница, красная девица,

Травку выпускает, росу расстилает.

Едет стороной  с сохой, бороной,  с ключевой водой. (Весна)

 

 4.Каким гребешком никто не причесывается? (Петушиным)

 

5.Отчего гусь плавает? (От берега)

 

6. Какой в реке камень? (Мокрый).

  

1  ведущая. 

Близится суббота - "Золовки угощение",

Вся родня встречается, водит хоровод.

Праздник продолжается, общее веселье.

Славно провожает Зимушку народ!

 

Скоморох. Давайте попляшем, свою стать покажем!

 

Под музыку исполняется танцевальное попурри.

 

2  ведущая. В последний день — воскресенье — были проводы Масленицы.  Чучело сжигали и друг друга прощали за обидные слова и поступки.  Не забудьте и вы в воскресенье попросить прощенья у всех родных и близких.

 

Скоморох. 

Для вас готово угощенье, всем на удивленье!

 

1  ведущая. 

Вот блинчиков пара, ешьте — с пылу, с жару!

 

2  ведущая. 

Все румяны да красивы! А за праздник вам спасибо!

 

Дети (хором) Спасибо!

В классе проводится чаепитие с блинами.

 

Общая информация

Номер материала: 348167

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"