Военно-патриотическая игра "Привет, солдат"

Военно-патриотическая игра «Привет, солдат!»,

посвященная  Дню защитника Отечества.

   На фоне лирической мелодии звучат строки из стихотворения

М. Пляцковского «Родина».

Ведущий 1: Так уж вышло, что история России - это история воинского подвига. Ни одно другое государство в мире не вынесло за свою историю столько войн, сколько довелось пережить России.

   Четыре мировых нашествия прокатились по нашей земле и, разбившись о стойкость русских, исчезли в безвестности.

Ведущий 2: Хазарское полчище, монгольские орды, наполеоновские армии, германский вермахт- все они искали мирового господства. У всех на пути к нему вставала Русь, Россия.

    Российским людям свойственна любовь к родному краю, где они родились и выросли, к своей Родине. Эта любовь испокон века проявляется в их готовности защитить, не жалея жизни, свое отечество.

Чтец: Российский воин бережет

Родной страны покой и славу.

Он на посту, и наш народ

Гордится армией по праву.

Спокойно дети пусть растут

В российской  солнечной отчизне

Он сохраняет мир и труд.

Прекрасный труд во имя жизни.

Ведущий 1: 23 февраля - День защитника Отечества - отмечается в нашей стране с 1918 года. Это день-дань уважения всем поколениям героического воинства. А поскольку испокон веков защитниками были мужчины, то это воистину «мужской день», в который все представители сильного пола принимают поздравления и получают подарки. Мы приветствуем всех в нашем зале и желаем юношам счастья безграничного, здоровья богатырского, любви вечной!

Ведущий 2: Сегодня состоится необычайное состязание. К соревнованиям допускаются мальчики, обладающие полным боевым снаряжением: метким словом, вниманием, волей, терпением, выдержкой, юмором, вежливостью,  смекалкой.

Ведущий 1: Перед вами не игровое поле, а поле битвы, на котором сегодня сражаются лучшие из лучших (звучит музыка А.Пахмутовой «Богатырская сила».)

Ведущий 2: Команды прошу выйти на сцену.

Ведущий 1: Я так понимаю, военные учения у нас будут.

Ведущий 2: Да, почти так. Позвольте я представлю наших участников. Справа от меня- команда «Витязь» и ее капитан____________________. Слева от меня - команда «собр» и ее капитан____________________.

Ведущий 1: А коли командиры есть, то должны быть и главнокомандующие. Пусть они смотрят внимательно да судят старательно – кто из выступающих ловчее да смекалистее окажется.

Ведущий 2: Да, и Совет главнокомандующих у нас  имеется. (Представляет членов жюри).

Ведущий1: Ну вот, теперь все по правилам. Внимание, внимание! Начинаем соревнование. И первый конкурс «Приветствие команд».

Время 5 минут. Название команды, девиз, песня

Ведущий 2: Сейчас будет разыграно право первого хода. Капитаны прошу подойти и вытащить номер хода.

Ведущий 1: Во все времена острый ум, находчивость, сообразительность помогали оттачивать воинскую хитрость и справляться с противником.

 Ведущий 2: Итак, проверим эти ваши качества.

 Ведущий1: А сейчас конкурс «Блиц-опрос».

(Команды отвечают по очереди).

Ведущий 2: Одно из главных качеств бойца. (Стойкость)

Ведущий 1: Столкновение стран с применением оружия и боевых действий на длительное время. (Война).

Ведущий 2: Холодное оружие, атрибут формы морских офицеров. (Кортик)

Ведущий 1: Стремительное наступление. (Атака)

Ведущий 2: Переносная радиостанция. (Рация)

Ведущий 1: Другое название конницы. (Кавалерия)

Ведущий 2: Имя бойца, героя поэмы А.Твардовского.(Василий Теркин)

Ведущий 1: Личный состав корабля, самолета, танка.(Экипаж)

Ведущий 2: Боец, которому поручен сбор данных о планах и действиях противника.(Разведчик)

Ведущий 1: Способ воздушного боя: удар по вражескому самолету винтом или крылом. (Таран).

Ведущий 2: Прошу жюри подвести итоги конкурса.

Ведущий 1: А следующий наш конкурс называется  «Сквозь века».

Ведущий 2: Назовите самые известные имена  былинных богатырей. (Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич).

Ведущий 1: Как называется головной убор русского богатыря? (Шлем).

Ведущий 2: Кого победили русские воины на Куликовом поле? (Татаро-монголов).

Ведущий 1: Самый сильный, отважный и опытный воин-профессионал в Древней Руси? (дружинник).

Ведущий 2: Как звали коня Ильи Муромца? (Бурка - Бурушка).

Ведущий 1: Чем прикрывал себя богатырь от ударов врага? ( Щитом).

Ведущий 2: Какой род войск Петр I ставил на первое место, создавая новую армию? (Пехоту).

Ведущий 1: Самый главный род войск в  древности, называемый еще княжеские дружины? (Конница).

Ведущий 2: Как называется широкая длинная сетчатая рубаха из мелких проволочных колец, с короткими рукавами? (Кольчуга).

Ведущий 1: Что обычно служило дорожным указателем для богатыря? (Камень с надписью).

Ведущий 2: Итак, продолжим нашу игру.

Ведущий 1: Следующий конкурс – конкурс капитанов

«Чины, медали и мундиры».

Ведущий 2: Кто ввел в России традицию награждения орденами? (Петр I)

Ведущий 1: Назовите первый российский орден. (Орден Святого

апостола Андрея Первозванного).

Ведущий 2: Назовите  высшую военную награду нашей страны.

(Орден Святого Георгия).

Ведущий 1: Каким  орденом награждались рядовые сержанты и младшие офицеры за героизм, проявленный в боях Великой отечественной войны?

( Орденом Славы).

Ведущий 2: Кого немцы в годы Великой Отечественной войны прозвали «черной смертью» (Советских морских пехотинцев).

Ведущий 1: Какие офицерские чины в русской армии титуловались «Вашим  высокоблагородием»? (Штаб-офицер, полковник, подполковник.)

Ведущий 2: Каким  орденом награждали в России исключительно за воинскую храбрость? (Орденом Святого Георгия).

Ведущий 1: Какой офицерский чин был самым младшим на российском   флоте? (Мичман).

Ведущий 2: Какое звание в казачьих войсках соответствовало пехотному     званию унтер-офицера? (Урядник).

Ведущий 1: Назовите отличительный знак для маршалов.(маршальская звезда). 

Ведущий 2: Каким  орденом награждались  командиры партизанских отрядов? (Орденом Богдана Хмельницкого).

Ведущий 1: Как  называется орден  за самоотверженный поступок, мужество и отвагу, проявленные в  чрезвычайных  ситуациях и сопряженных с риском для жизни? (Орден Мужества).

Ведущий 2: Как  называют  лучшие, отборные войска или армейскую элиту? (Гвардия).

Ведущий 1: Что означает выражение «честь мундира» (Храбрость, верность воинскому долгу и знамени).

 Ведущий 2: Назовите парадные офицерские погоны с шитьем в дореволюционной России? (Эполеты).

Ведущий 1: Назовите часть военного обмундирования, носящую имя французского генерала. (Галифе).

Ведущий 1: А следующий конкурс «Военные компании»

(на этот конкурс дается минута размышления)

Для команды I

Оборонительная и наступательная операции, проведенные советскими войсками в районе курского выступа по срыву крупного наступления немецко-фашистских войск и разгрому стратегической группировки противника в 1942-1943 гг. Назовите эту военную операцию.

(Курская битва).

Для команды II

Это сражение было предтечей Бородина (1812 г.). Под этим городом соединились две армии. Здесь было принято совместное решение о начале контрнаступления против Наполеона. Здесь противник впервые столкнулся с небывалой стойкостью русского солдата и невидимым его упорством в бою.4 августа 1812 года французы атаковали город на Днепре. Назовите это сражение. (сражение за Смоленск).

Ведущий I: Конкурс «Армейские учения».

(Каждое задание  выполняют по два человека от каждой команды).

Задание 1.

Изобразите мимикой, звуками, движениями:

- генерала;

-строгого прапорщика;

- веселого рядового;

- военного повара.

Ведущий 2:

Ведущий I: Продолжаем соревнование. Старинная русская забава «Перетягивание каната». Вот канат. В этом соревновании участвуют все участники команд. Команды должны встать на противоположные стороны и взяться за концы каната. На полу проведена граница. Команда переступившая ее будет считаться проигравшей. Готовы? Слушайте мою команду: раз, два, три! Тяни!

Ведущий 2: Для оценки этого соревнования предоставляем слово жюри.

Ведущий1: Конкурс «Минное поле» (Для этого конкурса понадобятся кегли 10 штук). Участники команды с закрытыми глазами по очереди проходят «минное поле» так чтобы не задеть «мины» -кегли. Побеждает та команда, у которой останется больше кегли.

Ведущий 2:

Дежурство на кухне-

Так просто рай.

Картошку почистил и отдыхай.

Выпил компот, перловки поел

И переделал тысячу дел.

Чистил, драил- кастрюли блестят,

Кухня- курорт для голодных ребят.

Ведущий1: Конкурс «Солдатская кухня».

Цель игры:

1-е задание: кто быстрее съест кашу и выпьет компот;

1-е задание:  кто быстрее и качественнее почистит картошку.

Ведущий 2: А сейчас  у нас с вами небольшой привал-отдых. И для вас, дорогие мальчишки, наши милые девочки приготовили музыкальные номера.

Ведущий 1: Великий русский полководец А.В.Суворов был  ярым врагом муштры. Воспитывая в солдате смекалку, знание своего дела, умение ориентироваться в обстановке, Суворов высоко ценил в нем стремление понять, постичь, узнать. Ответ «не могу знать» способен был привести полководца в ярость. Задавая вопросы солдатам, он был рад, если неожиданный вопрос заставал солдата врасплох, но не ставил в тупик.

Ведущий 1: Итак, продолжим нашу игру.

Ведущий I: Вот с такими ребятами, знатоками отечественной истории, «не страшно пойти и в разведку». Приятно узнать, что они отлично осведомлены о российской Армии, во всяком случаи теоретически. Практический опыт наши ребята приобретут, служа в ее рядах.

А сейчас мы подсчитаем количество набранных очков каждой команды и определим победителя

( Подведение итогов, награждение победителей).