Тема: "Первоклашка –однокашка».
Права и обязанности школьника и одноклассника.
Цели: развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности; познакомить первоклассников с правами и обязанностями школьника; учить учащихся определять, что такое «можно» и что такое «нельзя» в школе; формировать коммуникативные умения школьников; воспитывать ответственность за выбранное поручение, уважение к одноклассникам и учителю; способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей; воспитывать любовь к школе, к школьным традициям; развивать внимание, логическое мышление, творческие способности; сформировать положительный настрой на общение; воспитывать активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе; совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям.
Оборудование: предметные картинки с изображением школьных принадлежностей, «медальки-поручения», презентация «Наши первые дни в школе», мультимедийный проектор, компьютер, запись детских песен.
Ход мероприятия
1.Вступительное слово учителя
В нашем классе сегодня торжественный день. Сегодня у нас первый классный праздник. Я очень прошу вас запомнить этот день в своей жизни. На таких встречах мы будем говорить о наших радостях и горестях, удачах и неудачах, победах и поражениях. Мы будем учиться дружить и говорить правду, учиться исправлять свои ошибки и радоваться успехам ребят класса. А теперь я вас попрошу встать и выйти из-за парты, повернуться лицом друг другу, протянуть ладошку другому и пожать её.
( В это время звучит песня «Ты да я, да мы с тобой». Затем ребята садятся на свои места)
2.Истории из школьной жизни
Первоклассные ребята
Всё хорошее у нас
Называют – первый класс.
Пассажиры без опаски
Отправляются в полёт,
Если лётчик первоклассный,
Первоклассный самолёт.
Вот строитель – первый класс!
Он построил первый класс!
В первоклассные дома
Не поселится зима.
Первоклассный педагог
С первоклассниками строг:
«Отложите-ка игрушки,
Начинается урок!»
От Камчатки до Арбата
В этот день в стране у нас
Первоклассные ребята
Поступили в первый класс!
(Учащиеся исполняют песню «Чему учат в школе»)
Учитель
Мы вместе уже больше месяца и я все это время внимательно наблюдала за вами и вижу, что вы все готовы стать настоящими первоклашками и однокашками.
Мы с вами будем принимать коллективные решения, обсуждать нашу школьную жизнь. А кто такой школьник и чем он отличается от тех, кто не ходит в школу?
(Ответы учащихся)
2. Выступление учащихся
1-й ученик.
Пусть зовут нас «шестилетки».
2-й ученик.
Пусть не ставят нам отметки.
3-й ученик.
Не ведем мы дневники.
4-й ученик.
Но все же мы…Ученики!
1-й ученик.
Любим чистый светлый класс.
Это раз!
2-й ученик.
Там читаем мы слова.
Это два!
3-й ученик.
Ну, а в-третьих, я Даринке сам пишу уже записки.
И бабуля говорит: «Мой внучок — вундеркинд».
4-й ученик
День погожий, день веселый.
Небо — золото и синь!
Белокаменная школа
Среди елок и осин.
1-й ученик
Рядом — роща, рядом — поле,
Знают заяц и сурок:
Если тихо в нашей школе,
Значит, там идет.
Урок!
Учитель
А вы знаете, названия школьных уроков?
- Давайте я вам буду называть урок. Если такой существует на самом деле, вы хлопаете в ладоши. Если же такого урока нет - то сидите тихо, как мышки. Договорились?
- Математика, мармеладика, русский язык, болтливый язык, кукловедение, машинкология, чтение, музыка, пыхтение, физкультура, клавиатура.
- Молодцы, справились с заданием.
Учитель
А сейчас послушайте о первом уроке Софии в школе.
Первый урок
Я на уроке в первый раз.
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс,
— Вставать или садиться?
Как надо парту открывать,
Не знала я сначала,
И я не знала, как вставать,
Чтоб парта не стучала.
Мне говорят: «Иди к доске», —
Я руку поднимаю.
А как перо держать в руке,
Совсем не понимаю.
Как много школьников у нас!
У нас ведь три Максима,
Двенадцать мальчиков у нас
И восемь дев красивых.
Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
На парте правильно сижу,
Хотя мне не сидится.
Учитель: А сейчас послушайте о первом школьном дне Максима.
Первое сентября
Бабушка в аптечке
Ищет валидол:
Внук Максимка в школу
В первый раз пошёл.
Мама всё вздыхает:
«Как он там сейчас?
Непростое дело
Этот первый класс...»
Даже папа, детство
Вспомнив, загрустил.
Прочитать в газете
Про футбол забыл.
А игрушки горем
Так удручены:
«Мы теперь, наверно,
Больше не нужны...»
3. Школьные принадлежности
Учитель
А на уроки вам придется взять кое-что с собой. Хотите сами отгадать, что нужно вам для учебы в школе?
( Учащиеся рассказывают стихотворения о школьных принадлежностях, а остальные отгадывают)
Тетрадь
Тетради в портфеле шуршали,
Что в жизни важнее, решали.
Тетрадка в линейку бормочет:
— Грамматика!
А в клетку тетрадка ворчит:
— Математика!
На чем примирились тетрадка
с тетрадкой,
Для нас до сих пор остается загадкой.
Ручка
Буквы напечатанные —
Очень аккуратные.
Буквы для письма
Я пишу сама.
Карандаш
Я — малютка-карандашик.
Исписал я сто бумажек.
А когда я начинал,
То с трудом влезал в пенал.
Школьник пишет. И растёт!
Ну а я — наоборот!
Линейка
Я — линейка. Прямота —
Главная моя черта.
Циркуль
Циркуль мой, циркач лихой
Чертит круг одной ногой,
А другой проткнул бумагу,
Уцепился и ни шагу.
Резинка
Я — ластик. Я — резинка,
Чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста:
Помарку стёрла я с листа!
Пенал
Карандаш в пенале мается,
Но зато он не ломается,
Ручка в тесноте находится,
Но зато легко находится.
Точилка
Почему из-под точилки
Вьются стружки и опилки?
Карандаш писать не хочет,
Вот она его и точит.
Закладка
Я — нарядная закладка.
Я лежу здесь для порядка.
Зря страницы не листай.
Где закладка, там читай!
Кисточка
Над бумажным над листом
Машет кисточка хвостом.
И не просто машет,
А бумагу мажет,
Красит в разные цвета.
Ух, какая красота!
4. Дискуссия «Школьник и его обязанности»
Учитель: Так значит, школьник – это тот, кто имеет тетрадки, ручки, форму?
(Ответы учащихся)
- Кто же такие школьники?
- Какие обязанности школьников вы знаете?
- А что школьник не имеет право делать? (опаздывать, плохо учиться, ябедничать, драться, врать, обижать младших и своих сверстников)
Учитель
Послушайте правила поведения в школе.
Ученик
Парта — это не кровать,
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
Ученик.
Ответить хочешь — не шуми,
А только руку подними.
Учитель спросит — надо встать.
Когда он сесть позволит — сядь.
Ученик
Ежели вы вежливы,
То, сидя на уроке,
Не будете с товарищем
Трещать, как две сороки.
Ученик
Содержи всегда в порядке
Книжки, ручку и тетрадки.
Ученик
Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звёзд,
Управлять машиной в поле
Иль вести машину ввысь —
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись!
Учитель
Запомните эти правила и всегда следуйте им.
Ученик
Кто-то где-то сделал парту. Для кого?
Все. Для нас.
Ученик
И учебники прислали. Для кого?
Все. Для нас.
Ученик
А тетрадь, пенал в портфеле — для кого?
Все. Для нас
Ученик
И пришёл я на рассвете в первый раз
В первый класс!
Ученик
Там звонок на перемену. Для кого?
Все. Для нас!
Учитель
А для чего нужна перемена в школе? Что можно делать на перемене?
(ответы учащихся)
На перемене нужно отдохнуть, подготовиться к следующему уроку, поиграть в настольные игры, порисовать и т.д.
Ребята, мы с вами обсудили, что в школе должен делать ученик и что делать нельзя. Я надеюсь, вы все будете соблюдать эти правила.
5. Знакомство с органами самоуправления
Учитель: Наш класс 1-Б имеет своё название.
(Представление класса)
Наш класс: Познайка!
Наш девиз: Учимся, творим и радуемся вместе!
Мы познаем себя и мир, нам это интересно!
А сейчас познакомьтесь с вашими поручениями и обязанностями по поручениям.
( Учащимся вручаются «медальки-поручения»)
Послушайте правила к выполняемому поручению:
Относись к выполнению порученного дела ответственно.
Старайся выполнять поручения с удовольствием.
Помни о том, что выполнением своего поручения ты помогаешь учителю, школе, своим одноклассникам.
Обращайся за помощью в выполнении порученного дела к учителю и одноклассникам, если тебе одному трудно.
Спеши делать добро!
6. Клятва первоклассника
Учитель
С сегодняшнего дня вы – настоящие первоклассники! Я поздравляю вас! Прошу дать клятву первоклассника. Повторяйте хором: "Клянусь!"
Клятва первоклассника
Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,
В Октябрьскую школу исправно ходить!
Клянусь!
Клянусь читать и писать я прилично
И в ранце носить "хорошо" и "отлично".
Клянусь!
Клянусь в том, что буду я очень стараться
С друзьями моими впредь больше не драться!
Клянусь!
Клянусь я ребёнком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Тогда обещаю мыть вечно посуду,
И на компьютере играть я не буду!
Клянусь!
Ребёнком всегда идеальным я буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь!
7. Клятва родителей первоклассников
Учитель: А сейчас и ваши родители выступят с клятвой.
Клятва родителей первоклассников
Клянусь (будь я мать или будь я отец)
Ребёнку всегда говорить "Молодец"!
Клянусь!
Клянусь выходить в надлежащие сроки,
Клянусь не опаздывать я на уроки.
Клянусь!
Клянусь я в учёбе ребёнка не "строить",
Клянусь вместе с ним все предметы освоить.
Клянусь!
За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать.
Клянусь!
А если нарушу я клятву мою,
Тогда я последний свой зуб отдаю,
Тогда моего обещаю ребёнка
Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!
Клянусь!
Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь!
8.Игра «Передай тепло по кругу»
Учитель: Я очень хочу, чтобы наш 1-Б класс был здоровым, умным, добрым, дружным и веселым. Я это хочу всем сердцем и свое большое желание я сейчас своим теплом передам по кругу. (пожимает руку ученику справа). Каждый из вас добавил к моему свое тепло и оно вернулось ко мне в 20 раз увеличенное! А это значит, что каждый из вас стал в 20 раз добрее, внимательнее и сильнее!
9. Просмотр презентации
Учитель: А сейчас посмотрите кадры из жизни нашего класса.
10. Итог
Учитель: А теперь, дорогие наши первоклассники, отведаете классную кашу дружбы и станете однокашниками. Родители приготовили вам волшебную кашу, кашу дружбы, ума и добра. Она очень вкусная, сладкая, а главное – чудодейственная. Все, кто ее отведает, действительно становятся добрее, умнее и дружнее. Ну что, кто самый смелый, кто первый кашу попробует?
(Мамы угощают детей кашей)
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.