Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Выпускной вечер в 4 классе.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Выпускной вечер в 4 классе.

библиотека
материалов



Выпускной вечер .

Под музыку вальса дети парами входят в зал, танцуют, а затем встают у стульчиков.

В1. Выпускной. Что это значит? Откуда нас выпускают? И куда?

В2. Выпускают нас из начальной школы в среднюю, от одной учительницы ко многим учителям.

В1. Ой, как,здорово!

В2. Ой, как плохо!

Песня «Как же нам не волноваться»

- Как же нам не волноваться

День сегодня не простой

Сколько дней мы ждали, братцы,

Этот праздник выпускной.

Но немножечко тревожит,

Как нас встретит 5Й класс,

Как учиться каждый сможет,

Что получится у нас.

-Как же нам не веселиться,

День сегодня – просто класс!

Дальше будем мы учиться,

Всё получится у нас!

И девчонки , и мальчишки-

Неразлучные друзья!

Друг за друга мы горою,

Вместе мы одна семья!

- Школа. Это слово стало для нас родным и близким. А с чего она начинается?

- с портфеля?

- С первого звонка?

- С кусочка белого мелка?

- С первой оценки?

- С первой школьной переменки?

- С альбома, красок, дневника?

- С доски и парты?

- С букваря!

- С чего – не знаю точно я, а знаю лишь когда: в начале сентября всегда!

В1. Давайте вспомним тот сентябрь, когда мы пришли в первый класс.

Каким он был, этот день?

1.

В2. – С кем мы шли в школу? Какие цветы держали в руках? Как здорово, что мы сейчас сможем вернуться в тот сентябрь 2009 года и увидеть каким он был.

1.В этот день светило солнце горячо,

И осень шелестело за окном,

Вы, положив мне руку на плечо,

Сказали: «Ну , дружок пойдём!»



2. Вы повели нас по дорогам знаний

Отдав нам много силы и труда,

А сколько приложили вы стараний,

Чтоб мы учились хорошо всегда!



3.Вы нас учили, как писать красиво,

Решать задачи, как себя вести,

И всегда спокойно, чутко, терпеливо

К каждому умели подойти.



4. Здравствуй, школа, первый класс!

Не узнать сегодня нас!

Взоры всех людей страны

Лишь на нас устремлены!



5. Я тороплюсь, я в Школу мчусь,

Ура! Я школьник. Я учусь!

И вот мой класс, мой 1 «Б»!

Здесь целый год учился.

Узнал я столько, что друзья,

Даю вам слово – из меня – Учёный получился!



6. Малышами много раз

Мы играли в 1 «Б» класс

Даже снился мне во сне

Класс с табличкой 1 «Б».

7. Повторяли раз по сто,

Маршака или Барто.

И вздыхали день за днём

Очень медленно растём. 2

7. Снился класс и не раз,

В сентябре мечта сбылась.

Утром форму мы надели.

Взяли новые портфели.

И пошли мы первый раз,

В Первый Класс!



В2. Жизнь каждого школьника делится на три периода: начальный, средний и старший. В жизни нашей сегодня завершается первый, самый важный период. Сколько было выучено правил, решено задач и примеров, исписано тетрадей, но не каждая из них была показана родителям.



8. Представляете, недавно я нашёл свою старую тетрадь.

Мою тетрадь – Петрова Вовы

Я в первом классе потерял.

Внутри не разберёшь ни слова!

Неужто это я писал?

Какие страшные крючки,

И дохлые кружочки.

Согнулись, будто старички,

И свесились со строчки.

Ну и толстуха буква «А»!

Ну просто как лягушка!

У «Я» свернулась голова,

У «Ё» пропало ушко.

А это, что за ерунда?

Четыре палки скачут!

Все наклонились кто куда, Как наш забор на даче!

Я веселился от души: Ужасно пишут малыши!



9. Какими мы были! Какими мы стали!

Все так повзрослели, все так возмужали!

Учились, не зная особой печали,

И много умеем, и много знаем!

В1. А вы знаете, что самое главное в школе? Угадайте, он бывает длинным и коротким, спокойным и тревожным, но всегда от звонка до звонка . к нему готовимся, его отвечают, на него спешат и с него убегают. Что это?

--УРОК.

В2. Урок. Какое короткое , но ёмкое слово. Можно даже сказать, волшебное. 3.

Почему? Потому что в нём каждая буква наполнена смыслом. Давайте сейчас все вместе раскроем этот волшебный смысл.

В1. Что скрывается за буквой «У»?

Дети: учитель. Ученик, учёба, умение, указка.

10. Прилежные и старательные, ленивые и мечтательные,

Худенькие и упитанные, разболтанные и воспитанные.

Как только звенит звонок- бегут они на урок. Кто это?

Дети: ученики!

В1. А может , это учителя? Давайте уточним.



11. На переменах стоят на ушах. Лазят под партами. Бьются в дверях.

Воют и стонут, визжат и мычат, как целое стадо весёлых телят.

Дети: Ученики!

В2. Чем занимаются ученики?

Дети: Учатся!

В1. Где учатся?

Дети: На уроках!

В2. Давайте вспомним какие были уроки в начальной школе?

12. Я живу в России, и русский – мой язык.

Нет его красивей, я к нему привык.

Хоть язык мой трудный, я его люблю:

Я пишу диктанты, правила учу.



13. Как много слов на свете есть!

Так много , что вовек не счесть!

Слова нам разные нужны,

Чтоб мысли выражать свои.

Прекрасен русский наш язык,

Запас словарный в нём велик.



14. Математика – предмет, Очень сложный, спору нет.

Все задачи и примеры любим мы решать без меры.

Математика у нас – Это просто высший класс!

Я примеры напишу, цифры столбиком сложу.

Всё помножу, поделю, треугольник начерчу.

Что за наслаждение- Это уравнение!

Математика моя – Самая любимая! 4.

15. Родную речь живого слова, читаю в книжках я уже 4-й год.

Душа открыться в мир готова, и мысли ускоряют ход.

Читая книгу на диване. Жую я вкусный бутерброд,

И смысл вгрызается из книги, под корку мозга, словно крот.

Скажу учителю «Спасибо». За то , что научил читать.

И ручка тянется к бумаге, свой стих в тетрадку записать.



16. Знать очень интересно мне, о природе на Земле.

Кто живёт в лесу густом? Отчего на море шторм?

Что скрывается в горах? Кто там ползает в лесах?

Как испаряется вода? Как возникают глыбы льда?

О природе важно знать, И законы соблюдать.

Использовать дары с умом, ведь земля – наш общий дом!



17 Как устроен этот мир? Что нас окружает?

Почему комар вампир? Кто кого съедает?

Почему круговорот у воды в природе?

И куда же пищевод пищу переводит?

Где медведь зимой спит? Как бабочки летают?

Разве выпь всегда вопит? А лайки сильно лают?

И на все вопросы эти у науки есть ответ-

Мир вокруг нас нам ответит, для него загадок нет.



18. Олимпийские надежды вырастить из нас стремились.

Посмотрите на мальчишек – да не зря вы потрудились!

Пусть они ещё орлята, в перспективе же – орлы!

Не беда, что их рекорды олимпийским не равны.

А девчонки, посмотрите, так стройны и грациозны,

И гимнастикой, и бегом занимаются серьёзно!



19. Мы все любим рисовать и картины создавать

На уроках наших творческих чудесных.

В мир искусства попадать и себя в нём проявлять

Всем нам было очень, очень интересно.

Но мы стали подрастать и серьезней рисовать,

Вы заданья нам все больше усложняли.

Вместо бабочек, жучков, попугаев и цветов 5.

Композиции, этюды рисовали.



20 На уроках музыкальных мы учились дружно петь,

Музыкальных направлений нам друзья не перечесть.

Композиторов различных вы открыли нам секрет,

И без музыки чудесной в жизни радости нам нет.



В1. Как вы думаете, что скрывается за буквой «Р»?.

Дети: Работа, родители, ремень.



В2. Кто привел вас в первый класс?

Кто тревожился за вас?

Кто портфель вам собирал?

Вас из школы поджидал?

Дети: Родители.



В1. Родители – это что? Профессия? Призвание? Должность? Звание?

21. Ещё вчера мы были малышами,

Ив первый класс вы нас вели когда-то,

И все четыре года были с нами,

Ну а теперь мы взрослые ребята.



22. Но сколько впереди у нас работы!

Победы, радости, успехи впереди!

Мы ждём от вас поддержки и заботы

И обещаем вас не подвести.



23. Милые мамы, милые папы!

Как хорошо, что вы рядом сейчас.

В этот торжественный радостный час,

Радость свою мы с вами разделим,

В жизни, для нас вы компас земной.

Ведь для родителей, главное – дети!

Мы благодарны вам всей душой.



24. Пролетел и четвёртый год-

Словно не было забот. 6

И последний пролетел-

Он принес нам много дел..



25. Смех и слёзы, радость и печаль

Вместе с нами пережили вы,

Но стараний нам совсем не жаль,

Знаем больше и умеем мы.



26. Только знают ли наши родители,

Как непросто нам каждый день.

Заниматься уроками разными

Прогоняя прочь свою лень?



27. А потом ещё петь, рисовать,

Бегать, прыгать и танцевать?

Но ведь нужно ещё гулять,

И в компьютер чуть- чуть поиграть.



28. Хорошо бы нашим родителям.

Предложить в те кружки записаться.

Только жалко нам наших родителей-

Смогут так каждый день заниматься?



В1. Где все родители могут встретиться одновременно?

Дети: На родительском собрании.



Сценка «Родительское собрание».

Автор: Различные профессии в почёте на Руси:

Электрика и слесаря, водителя такси,

Строителя, механика, врача, конферансье…

Но что ни говорите мне, профессия родителя

В сто крат важней , чем все.

И словно заклание, и как на божий суд,

На школьное собрание родители идут.



Б.Фрося.- Прошу мне первой слово дать,- сказала бабка Фрося.

Отец кино глядит, а мать приходит только в восемь. 7.

Да. Что о ней мне говорить, когда сама учитель,

Придет домой ни рук, ни –ног, какой с неё родитель?

А внучек мой – ни бе, ни-ме, профессор для него – Я

Четыре пишем, а в уме, в уме совсем другое

А у меня свои дела: Бельишко намокает,

А я как Келдыш, до утра всё корни извлекаю.

За что я грех такой несу?

Скажите мне на милость?

Вчера легла в восьмом часу, а ноне не ложилась.

С математикой беда, и с рисованьем мука,

Два сочиненья, пять задач! Замучили вы внука!



Папа: Тут подал голос из угла, отец Петрова Васи:

С тем, что бабуля наплела, я в корне не согласен.

Чтоб из-за Васьки моего ночей не досыпать мне?

А педагоги для чего? За что им деньги платят?

Нет, тут уж надобно сказать, чтоб вас они любили,

Их надо смертным боем бить, как в старой школе били.

И ставить в угол их к стене, и выгонять из класса.

Тогда ужо, поверьте мне, не будет лоботрясов!



Учитель: Полина Тимофеевна

Мужчина, вы несёте вздор, скажу вам откровенно,- вступила смело в разговор Полина Тимофеевна

Бить, иль не бить – не в том вопрос? Вы шутите, наверно.

А важно, чтоб ребёнок рос в условьях современных.

Глядите 21 век, как дятел, в двери долбит,

Летает в космос человек.. А мы считаем в столбик!

Доколе будет нас учить учитель, в самом деле?

На робота его сменить пятнадцатой модели!

Не «Хочут» школьники сейчас учиться по старинке!

Даёшь компьютер в каждый класс?!

Долой все пережитки!



Мама: - Друзья. Волненью моему сегодня нет предела:

Идут детишки в пятый класс.

Представьте вот в чём дело.

Уроки новые. Притом рабочая суббота. 8.

Там дети взрослые кругом, а вдруг обидит кто-то?

На переменах, боже мой, движение такое,

Как будто весь пчелиный рой несётся за тобою!

Пью валерьянку по ночам и думаю с тоскою,

Как справится ребёнок мой с нагрузкою такою?



Автор: - Был интересный разговор, я слушала с вниманьем,

Как вы вели серьёзный спор на темы воспитанья.

Прошу вас будьте бдительны, уча детей своих,

Профессия родителя важнее всех других!



В2. Какой смысл несёт в себе буква «О»?

Дети: Оценка, ответственность, отличник.



В2. Послушайте загадку и скажите точно.



29. Очень важна, как работы итог,

И без неё невозможен урок.

Она все ошибки твои замечает,

Радовать может, порой огорчает.

Она награда и наказание,

За нерадивость и за старание.



Дети: Оценка.

В1. Какие бывают оценки?



Дети: Хорошие, плохие, несправедливые.



В2. Давайте посмотрим сценку «Несправедливые оценки»



Д. Какие у тебя оценки?

М. Несправедливые!

Д. Это почему же?

М. Придираются! Недавно отвечал по природоведению, знал, все вопросы, и получил двойку.

Д. Если всё знал, за что двойку получил?

М. Так я вопросы знал, а ответов не знал. Я и не учил ответы, я вопросы учил! Да разве докажешь?

Д. Да, доказать трудно. 9.

М. В том-то и дело. На прошлой неделе диктант писал. Опять двойка.

Д. А тут за что?

М. За знаки препинания.

Д. Ты, что не умеешь ставить точки, тире, запятые?

М. Ставить-то я умею, только не знаю куда?

Д. Так ты, наверное, правил не знаешь?

М. Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником.

Д. Да, замечательное правило. Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?

М. Конечно. Я математику люблю!

Д. Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

М. А, что она потерялась? Я не брал.

Д. Так, с математикой всё ясно. Теперь объясни, почему сначала видна молния, а потом уже слышен гром?

М. Потому, что глаза находятся впереди ушей.

Д. Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?

М. Глаза, чтобы видеть, а уши , чтобы мыть.

Д. Всё ясно! По – моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо, потому, что неспособный. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоём дневнике.



  1. А перемена такая большая

Что превращенья любые бывают.

  1. Там где были Артём и Сашка

Скачут ниндзя – черепашки

  1. Из-за шкафа кто-то вылез,

Оказалось Брюс Уиллис.

  1. Шаг остановка, ещё остановка,

В класс терминатор прошествовал ловко.

  1. Кто в коридоре промчался, как рокер?

То на заданье отправился Уокер!

  1. Вышли дежурные, смотрят, браво.

Чем не стажеры в «Полиции нравов».

  1. Где режиссёры? Чего они ждут?

Ведь пропадает без нас Голливуд?

  1. Вот такие мы все разные.

  2. Весёлые и задорные.

  3. Послушные и не очень.

  4. Но всем нам было здесь интересно.

  5. И все трудности мы встречали с улыбкой.



В1: Давайте разгадаем секрет буквы «К»?



Дети: Книга, каникулы, контрольная , класс.



В2. А где находится класс?

10

Дети: В школе!



В1. А когда появились школы? И было ли время, когда не было школ, учителей, уроков? Давайте за ответом на этот вопрос обратимся к документальным материалам.



В2. Внимание! Студия «Школа – продакшин» представляет мистический , научно- ученический триллер «Беглец».



Сценка «В древние века».

Ведущий. Не за синими морями, в нашей школе, рядом с нами.

Жил – был Петя ученик, лоботряс и озорник.

Забывал про всё на свете наш знакомый мальчик Петя.

Не старался, не учился, всё баклуши бил, ленился.

Он скучал, вздыхал украдкой над учебником, тетрадкой

И, томясь от страшной скуки, ненавидел все науки.



Петя. Заявляю всем открыто, что на школу я сердитый.

Мне уроки надоели! Сколько можно, в самом деле!

Мало в школе мне мороки(Возмущенно).

На дом задают уроки! (жалобно)

Белый свет мне стал не мил! Просто выбился из сил!

Для чего мне эти муки? Кто придумал все науки?

Кто велел учить детей? Изобрел учителей?

Может, раньше школ не знали и детей не угнетали?

Ну, ответьте, умоляю, ведь не я один страдаю!



Ведущий. Так и не узнал бы Петя, есть ли впрямь на белом свете.

Школы без учителей, где не мучают детей.

Но решил он всем рискнуть, чтобы в прошлое взглянуть:

Может в древние века жизнь детей была легка?

(Петя садится на стул и засыпает. Звучит музыка, группа девочек исполняет танец «Сон». Музыка замолкает, мальчик просыпается и видит вокруг себя первобытных детей во главе с учителем.



Петя. Где я? Что я вижу? Боже! Это всё не сон похоже?



Учитель: (нахмурившись) Почему ты опоздал? (Шарит вокруг) Кто мою дубинку взял?



Петя: (испуганно) Где я? Где я?



Учитель: (с издевкой) Ах, не знаешь?!



Петя(шепотом) Это школа?



Учитель: (насмешливо) Соображаешь?!



Петя: (удивленно) Вы учитель? Это класс?



Учитель: (строго) Вразумлю тебя сейчас! (замахивается дубинкой.Мальчики – ученики окружают Петю)



Ученик 1 Ты откуда появился? 11

Ученик 2 В чьем ты племени родился?



Ученик 3. Раньше мы тебя не знали.



Ученик 4 В нашей школе не встречали.



Петя. Я в другой учился школе.



Ученик 5. Бей его!



Учитель: Молчать! Доколе буду ждать порядка я?



Петя( в сторону) Как у нас учителя!



Учитель: Перебил мою ты речь!

В перерыве буду сечь! А пока сиди да слушай:

Не годится бить баклуши! (обращается к классу)

Попрошу вас всех сказать, что всего важнее знать?



Ученик 1. Как пещеру выбирать?!



Ученик 2. Как зубило обтесать!



Ученик 3. Как коренья собирать!



Ученик 4 . Как не дать себя поймать!



Учитель. Ваши правильны ответы. А теперь пусть скажет этот! (указывает на Петю)

Как огонь добудешь ты? (обращаясь к остальным)

Всем молчать! Закройте рты! (Петя молчит в недоумении)

Учитель.(насмешливо) Что молчишь? Столбом не стой!

Петя (расстерянно) Спичек я не взял с собой…



Учитель (строго) Разожги огонь сейчас!



Петя (отчаянно кричит) Где тут спички – то у вас?



Учитель Где отец твой? На охоте? Иль в походе?



Петя На работе…



Учитель: Что за странные слова…

Приведёшь его сюда! Ты всё племя осрамил,

Свой урок не повторил, и за это в назиданье

Заслужил ты наказанье!

Учитель берёт Петю за ухо, но тут начинает звучать музыка и все герои, кроме Пети, спиной пятятся и замирают на краю сцены. Петя засыпает, вокруг него кружатся девочки в танце «Сон». Музыка затихает. Петя просыпается.



Петя. Преподали мне урок – еле ноги уволок!

Первобытный вроде строй, а учитель всё такой!

В страхе я не чую ног. Людоед, не педагог! 12

Чуть не так – дубинку в ход. Питекантроп! Обормот!

Обращаюсь к вам, ребята! Заблуждался я когда-то,

Нашу школу не ценил, и учиться не любил!

Знать, без школы – никуда! Знать, за партою всегда.

Наши сверстники сидели, над уроками корпели.

Рад я дома очутиться, перестану я лениться.

И уроки отвечать буду я всегда на «5»!

В центре школы сходятся все участники сценки и исполняют песню «Во все столетья»

Во все столетья учились дети, и даже в древние года

Ходили в школу, урок зубрили, да-да-да.

Учителя их не унывали, и было бедным им не лень,

Всем знанья в головы вбивали каждый день.



Припев: - я учил.

-- И я учила!

--Я читал.

- А я решал.

- А я двойку получил!

- А я на тройку рассказал!

- Мы все успели сегодня вместе,

- но еще много дел у нас!

- Так значит, завтра на том же месте , в тот же час!





В1. Вот мы и раскрыли тайну слова «Школа». А без кого не может существовать школа?



Дети: Без учителей.



В2.Самые тёплые, нежные слова нам сегодня хочется сказать нашим самым любимым, самым красивым, самым умным, самым добрым учителям! Это те, кто несколько лет назад, повели нас за собой в этот чужой, незнакомый мир. И заставили нас полюбить его так же, как любят его они.



30. Учитель! Он всегда в дороге-

В заботах, поисках, тревоге –

И никогда покоя нет.

Всем нужно верный дать ответ.



31. Он сам себя всех строже судит,

Он весь земной, но рвется ввысь.

Не счесть, пожалуй, сколько судеб

С его судьбой переплелись.



32. Все школьные годы нам дарит учитель

Сокровища знаний, радость открытий.

Бываем упрямы, дерзки, шаловливы,

Уроки не учим бывает подчас.

Спасибо, спасибо. Что так терпеливы.

Спасибо за то, что вы любите нас.



33. Мы бы хотели, не теряя даром 13

Ни дня, ни часа, землю исходить.

И все цветы земного шара,

Вам от ребят сегодня подарить!



34. Мы со школой начальной прощаемся,

Расстаемся, увы, навсегда.

В сентябре мы вновь повстречаемся,

Будем средняя школа тогда.



35. Будет много разных предметов,

Будут разные учителя.

Но останется в памяти вечно,

Та, что первой учила меня.



36. Ведь она путь к знаниям открыла,

Помогала нам в жизни всегда

И, конечно, же , всех нас любила,

Не забудем её никогда!



34. Пролетят быстро школьные годы,

В один миг пронесутся года.

Очень многое скоро забудется,

Но о ней будем помнить всегда.



35. Будем помнить о тех, кто впервые

Познакомил с науками нас.

За труды и старания ваши

Вам поклонится дружно наш класс.



36. Помогала выучить трудные уроки!

Придумывала разные занятия для нас.

Вы добрая, красивая, умная и строгая

Наталья Алексеевна – Это всё о вас!



37. Марина Михайловна!

Ни у кого сомнений нет, как в жизни важен логопед.

Вы эти годы так трудились, чтоб дети наши научились.

Все звуки чётко говорить, успехов этих не забыть!

За это Вас благодарим! И труд Ваш, мы, конечно, чтим!



38. Лариса Владимировна!

Душою красивы и очень добры,

Талантом сильны вы и сердцем щедры.

Все ваши идеи, мечты о прекрасном.

Игры, затеи не будут напрасны!

Вы к детям дорогу сумели найти,

Пусть ждут вас успехи на этом пути!



39. Елена Викторовна!

Всех тех, о ком сейчас сказали

Кого поздравили с душой,

Вы в коллектив давно собрали, 14

Сплотив задачею одной.

Чтоб детям было всем уютно,

Чтоб здесь смогли они учиться.

И скажем мы сейчас прилюдно,

Своей работой можете гордиться.

Мы с выпускным, Вас поздравляем,

И долгих лет ещё желаем!



40. Спасибо Вам учитель первый наш,

За тот огромный труд, что в нас вложили.

Хоть мы не первый выпуск Ваш.

И все же мы друг друга полюбили.



41. Совсем малышами пришли мы сюда

И сразу попали в прекрасные руки.

Как жаль, что так быстро промчались года

И грустно нам от предстоящей разлуки.



42. Вы научили читать и писать,

И трудные очень задачи решать

И главное, добрыми, честными быть

И дружбой всегда дорожить.



43. Сегодня закончен последний урок,

Последний звенит в коридоре звонок,

Но где бы я ни был, куда бы ни шёл,

Каких бы я новых друзей не нашел.

На речке и в поле я помню о школе,

Я помню, что в пятый я класс перешел.





Учитель: Дорогие мои ребята!

Мне как-то грустно и печально,

Когда вас мамы приводили,

Совсем вы маленькими были,

Какие взрослые сейчас.

Ребята дружбу крепкую свою

В 5-й класс возьмите.

И на долгие года, каждый сохраните!

Как всегда один за всех будьте вы в ответе,

Вот тогда все скажут вам- Вот какие дети!



Ребята всегда помните стихи Эдуарда Асадова,

Будет трудно – крепись!

Будет больно – не плачь!

Будет ветер – не гнись!

Глаз в ладони не прячь!

Если грозы – смотри!

Если слёзы – сотри!

Если страшно – держись!

Помни жизнь – это жизнь!

Удачи вам и счастья! В добрый путь! 15

Краткое описание документа:

Сценарий выпускного вечера для учеников и родителей 4 класса. Этот вечер я проводила со своими учениками- выпускниками 2013 года. Вечер получился незабываемым! На вечере присутствовало много гостей. Вечер начинался с танца, дети заходили в зал под музыку вальса"Вальс цветов", исполняли танец , затем ведущие приветствовали гостей и вели вечер. В сценарии дети исполняли много песен, разыгрывали интересные сценки, исполняли шуточные частушки, танцывали русский народный танец "Кадриль". Все номера, песни, танцы я разучивала с детьми, находила фонограммы песен, танец современный девочки разучивали сами.

Автор
Дата добавления 27.01.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров371
Номер материала 344062
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх