Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Выступление на МО "Умственная отсталость"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Выступление на МО "Умственная отсталость"

библиотека
материалов

ВЫСТУПЛЕНИЕ НА МО

КРАСНОВОЙ Ю.А.

«Умственная отсталость»

Первая группа – неполноценность генеративных клеток родителей, наследственные заболевания родителей, патология эмбриогенеза

Вторая группа – патология внутриутробного развития (воздействия инфекций – вирусные, микробные; интоксикаций, травм; повышенная радиоактивность атмосферы)

Третья группа – родовая травма и постнатальное поражение ЦНС

Диагностические критерии УО

Клинический (наличие органического поражения головного мозга)

психологический (стойкое нарушение познавательной деятельности)

педагогический (низкая обучаемость)

Характеристика нарушений при умственной отсталости (УО)

Олигофрения. Раннее, обычно внутиутробное недоразвитие головного мозга, обусловленное наследственными влияниями или различными повреждающими факторами окружающей среды, действующими в период внутриутробного развития плода, во время родов и в течение первого года жизни

Деменция. Распад более или менее сформированных интеллектуальных и других психических функций, т.е. при деменции имеет место приобретенный интеллектуальный дефект. Признаки деменции – выраженные нарушения умственной работоспособности, памяти, внимания, регуляции поведения, мотивации

МКБ – 10

Психическая норма – 100-70

Легкая степень УО - 69-50 (85%)

Умеренная степень УО – 49-35 (10%)

Тяжелая степень УО - 34-20 (4%)

Глубокая степень УО- 20 и ниже (1%)

Особенности эмоциональной сферы

повышенная возбудимость или, наоборот, инертность;

трудности формирования интересов и социальной мотивации деятельности

с трудом формируются высшие чувства

настроение, как правило, неустойчивое

поведение крайне непоследовательное, случайное, поступки недостаточно целенаправленны, импульсивны, отсутствует борьба мотивов

УО ребенок бурно радуется тогда, когда нужно было бы лишь улыбнуться, не умеет сдержать гнев и агрессию, когда следовало бы лишь рассердиться

Нарушения в физическом развитии. Дисплазии, деформации формы черепа и размеров конечностей, нарушение общей, мелкой и артикуляционной моторики, трудности формирования двигательных автоматизмов

Психомоторное недоразвитие проявляется в непродуктивности и недостаточности последовательных движений, в двигательном беспокойстве, суетливости, движения бедны, угловаты

Личность. Низкий уровень осознанности мотивов, мотивы бедны и ситуативны

Ограниченность представлений об окружающем мире, примитивность интересов, потребностей

Отмечается слабая дифференцированность в развитии межличностных отношений, со 2 класса начинают складываться отношения, основанные на личных симпатиях, но они еще избирательны и ситуативны

На систему межличностных отношений влияет состояние ребенка, дефект умственного и физического развития




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

ВЫСТУПЛЕНИЕ НА МО 

КРАСНОВОЙ Ю.А.

    Первая группа – неполноценность генеративных клеток родителей, наследственные заболевания родителей, патология эмбриогенеза

    Вторая группа – патология внутриутробного развития (воздействия инфекций – вирусные, микробные; интоксикаций, травм; повышенная радиоактивность атмосферы)

    Третья группа – родовая травма и постнатальное поражение ЦНС

Диагностические критерии УО

Клинический (наличие органического поражения головного мозга)

    психологический (стойкое нарушение познавательной деятельности)

    педагогический (низкая обучаемость)

Характеристика нарушений при умственной отсталости (УО)

Олигофрения. Раннее, обычно внутиутробное недоразвитие головного мозга, обусловленное наследственными влияниями или различными повреждающими факторами окружающей среды, действующими в период внутриутробного развития плода, во время родов и в течение первого года жизни

    Деменция. Распад более или менее сформированных интеллектуальных и других психических функций, т.е. при деменции имеет место приобретенный интеллектуальный дефект. Признаки деменции – выраженные нарушения умственной работоспособности, памяти, внимания, регуляции поведения, мотивации

МКБ – 10

 Психическая норма – 100-70

    Легкая степень УО   - 69-50 (85%)

    Умеренная степень УО – 49-35 (10%)

    Тяжелая степень  УО    - 34-20 (4%)

    Глубокая степень УО- 20 и ниже (1%)

Особенности эмоциональной сферы

 повышенная возбудимость или, наоборот, инертность;

    трудности формирования интересов и социальной мотивации деятельности

    с трудом формируются высшие чувства

    настроение, как правило, неустойчивое

    поведение крайне непоследовательное, случайное, поступки недостаточно целенаправленны, импульсивны, отсутствует борьба мотивов

    УО ребенок бурно радуется тогда, когда нужно было бы лишь улыбнуться, не умеет сдержать гнев и агрессию, когда следовало бы лишь рассердиться

Нарушения в физическом развитии.  Дисплазии, деформации формы черепа и размеров конечностей, нарушение общей, мелкой и артикуляционной моторики, трудности формирования двигательных автоматизмов

Психомоторное недоразвитие проявляется  в непродуктивности и недостаточности последовательных движений, в двигательном беспокойстве, суетливости, движения бедны, угловаты

Личность. Низкий уровень осознанности мотивов, мотивы бедны и ситуативны

Ограниченность представлений об окружающем мире, примитивность интересов, потребностей

Отмечается слабая дифференцированность в развитии межличностных отношений, со 2 класса начинают складываться отношения, основанные на личных симпатиях, но они еще избирательны и ситуативны

На систему  межличностных отношений влияет состояние ребенка, дефект умственного и физического развития

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 451304

Похожие материалы