Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Выступление на педагогическом совете "Имидж современного педагога".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Выступление на педагогическом совете "Имидж современного педагога".

Выбранный для просмотра документ Имидж современного педагога - копия.pptx

библиотека
материалов
Имидж современного педагога. Подготовила: учитель 1 категории, руководитель...
“Никто не может ничему научиться у человека, который не нравится”  Ксенофонт
Имидж педагога – это жизненно эффективный образ, который существует во внутр...
 Составные части имиджа. Внешний вид Внутреннее содержание.
Внешний вид определяется индивидуальным стилем педагога, практическим примен...
Внутреннее содержание - предполагает знание основ ораторского искусства, раци...
Личность учителя определяется Что он знает! Что он ценит! С кем он общается!...
Значимые качества учителя: Ум Благородство Знания Культура Профессионализм Л...
Позиции, характеризующие педагога с высоким имиджем и соответствующим уровнем...
Любит детей, защищает их права и интересы, заботится об их здоровье, проявля...
Имеет авторитет среди учащихся. Способствует развитию личности ученика, ее ак...
Знает психологию учащегося, умеет анализировать причины неадекватного поведен...
Интересуется достижениями психолого-педагогической науки, владеет глубокими и...
Творчески подходит к процессу обучения и воспитания, постоянно совершенствует...
Проявляет высокую культуру поведения, занимается профессиональным самообразо...
Этапы формирования имиджа педагога.
1-й этап создание образа на основе наблюдений, литературных источников, взгля...
2-й этап построение ролевого образа и последовательное овладение им на основе...
3-й этап претворение вымышленного образа в профессиональную деятельность пед...
Становление имиджа невозможно без самоанализа, который определяет отношение п...
Самоанализ связан с высоким уровнем творчества, мастерства, компетентности в...
В результате формирования имиджа у каждого педагога становится индивидуальный...
Благодарю за внимание!
24 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Имидж современного педагога. Подготовила: учитель 1 категории, руководитель
Описание слайда:

Имидж современного педагога. Подготовила: учитель 1 категории, руководитель МО учителей математики Тарасова С.С.

№ слайда 2 “Никто не может ничему научиться у человека, который не нравится”  Ксенофонт
Описание слайда:

“Никто не может ничему научиться у человека, который не нравится”  Ксенофонт

№ слайда 3 Имидж педагога – это жизненно эффективный образ, который существует во внутр
Описание слайда:

Имидж педагога – это жизненно эффективный образ, который существует во внутреннем мире и дает позитивные результаты в реальной жизни человека.

№ слайда 4  Составные части имиджа. Внешний вид Внутреннее содержание.
Описание слайда:

Составные части имиджа. Внешний вид Внутреннее содержание.

№ слайда 5 Внешний вид определяется индивидуальным стилем педагога, практическим примен
Описание слайда:

Внешний вид определяется индивидуальным стилем педагога, практическим применением знаний о деловом стиле одежды, использованием науки о цвете. Преподаватель с творческим подходом к своей профессиональной деятельности учитывает все нюансы своего образа: уверенную походку, выразительные жесты, умело подобранную одежду.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Внутреннее содержание - предполагает знание основ ораторского искусства, раци
Описание слайда:

Внутреннее содержание - предполагает знание основ ораторского искусства, рационального поведения в конфликтных ситуациях, умение использовать юмор.

№ слайда 8 Личность учителя определяется Что он знает! Что он ценит! С кем он общается!
Описание слайда:

Личность учителя определяется Что он знает! Что он ценит! С кем он общается! Как он развивается! Что и как он созидает! Каковы его эстетические потребности

№ слайда 9 Значимые качества учителя: Ум Благородство Знания Культура Профессионализм Л
Описание слайда:

Значимые качества учителя: Ум Благородство Знания Культура Профессионализм Любовь к детям Дисциплинированность Склонность к творчеству Коммуникабельность Активность Разносторонние интересы Организаторские способности Увлеченность Интеллигентность Чувство юмора Умение слушать Способность к анализу Трудолюбие и упорство Добросовестность Доброта Откровенность Тактичность Справедливость Порядочность

№ слайда 10 Позиции, характеризующие педагога с высоким имиджем и соответствующим уровнем
Описание слайда:

Позиции, характеризующие педагога с высоким имиджем и соответствующим уровнем педагогической культуры.

№ слайда 11 Любит детей, защищает их права и интересы, заботится об их здоровье, проявля
Описание слайда:

Любит детей, защищает их права и интересы, заботится об их здоровье, проявляет уважения к каждому.

№ слайда 12 Имеет авторитет среди учащихся. Способствует развитию личности ученика, ее ак
Описание слайда:

Имеет авторитет среди учащихся. Способствует развитию личности ученика, ее активности.

№ слайда 13 Знает психологию учащегося, умеет анализировать причины неадекватного поведен
Описание слайда:

Знает психологию учащегося, умеет анализировать причины неадекватного поведения учащегося, способен принимать решения, прогнозировать последствия.

№ слайда 14 Интересуется достижениями психолого-педагогической науки, владеет глубокими и
Описание слайда:

Интересуется достижениями психолого-педагогической науки, владеет глубокими и разносторонними знаниями по предмету ,вызывает у учеников интерес к предмету, умеет разрабатывать оригинальные технологии обучения.

№ слайда 15 Творчески подходит к процессу обучения и воспитания, постоянно совершенствует
Описание слайда:

Творчески подходит к процессу обучения и воспитания, постоянно совершенствует свою деятельность, постоянно экспериментирует, оказывает методическую помощь коллегам.

№ слайда 16 Проявляет высокую культуру поведения, занимается профессиональным самообразо
Описание слайда:

Проявляет высокую культуру поведения, занимается профессиональным самообразованием и самовоспитанием.

№ слайда 17 Этапы формирования имиджа педагога.
Описание слайда:

Этапы формирования имиджа педагога.

№ слайда 18 1-й этап создание образа на основе наблюдений, литературных источников, взгля
Описание слайда:

1-й этап создание образа на основе наблюдений, литературных источников, взглядов и суждений других людей. Этот образ проигрывается в сознании педагога, анализируются все его позитивные и негативные моменты.

№ слайда 19 2-й этап построение ролевого образа и последовательное овладение им на основе
Описание слайда:

2-й этап построение ролевого образа и последовательное овладение им на основе закономерностей и рекомендаций театральной педагогики, практическое «вживание» преподавателя в представляемый образ.

№ слайда 20 3-й этап претворение вымышленного образа в профессиональную деятельность пед
Описание слайда:

3-й этап претворение вымышленного образа в профессиональную деятельность педагога.

№ слайда 21 Становление имиджа невозможно без самоанализа, который определяет отношение п
Описание слайда:

Становление имиджа невозможно без самоанализа, который определяет отношение педагога к себе как к субъекту профессиональной деятельности.

№ слайда 22 Самоанализ связан с высоким уровнем творчества, мастерства, компетентности в
Описание слайда:

Самоанализ связан с высоким уровнем творчества, мастерства, компетентности в профессиональной деятельности, способствует поиску новых форм и методов работы, необходимых для формирования исследовательского подхода педагога к собственной работе.

№ слайда 23 В результате формирования имиджа у каждого педагога становится индивидуальный
Описание слайда:

В результате формирования имиджа у каждого педагога становится индивидуальный, только ему присущий стиль педагогической деятельности. Будучи учителем, не превращайтесь в чиновника, для которого программа, план урока – главное. Учитесь видеть себя как бы со стороны, глазами других людей. Чаще улыбайтесь людям. Улыбка располагает к вам окружающих людей. Развивайте свой внутренний духовный мир, ваши таланты и способности. Не забывайте, что ребенок, его интересы, стремления, его настоящее и будущее – вот смысл вашей работы.

№ слайда 24 Благодарю за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за внимание!

Выбранный для просмотра документ имидж педагога.docx

библиотека
материалов

Имиджа педагога.

Сообщение на педсовете 28.03.12

Слайд 1.

Слайд 2. “Никто не может ничему научиться у человека, который не нравится”.  Ксенофонт (философ)

Слайд 3. Каждый человек имеет свой статусный образ. Иначе его можно назвать имиджем. Имидж (от англ. image – образ) – это совокупность представления общества о том, каким должен быть индивид в соответствии со своим статусом.

Несоответствие статусу – это вызов обществу, это противопоставление себя социуму, что деструктивно для психики человека, который социален по своей природе. Формирование имиджа, забота о нем дает возможность саморазвития и психологическую гармонию.

Слайд 4. В обыденном понимании слово «имидж» употребляется по отношению к человеку в двух смыслах: как внешний вид человека и как его репутация. На самом деле эти две грани образа слиты. Мы наблюдаем внешний вид, а оцениваем репутацию! Можно сказать, что имидж – это образ, включающий внутренние и внешние характеристики.

Слайд 5. Внешняя составляющая включает мимику, жесты, тембр и силу голоса, костюм, манеры, походку.

Слайд 6. Внешний вид преподавателя, безусловно, может создать рабочее или нерабочее настроение на уроке, способствовать или препятствовать взаимопониманию, облегчая или затрудняя педагогическое общение.

Слайд 7. Внутренняя составляющая – это внутренний мир человека, представление о его духовном и интеллектуальном развитии, интересах, ценностях, его личность в целом.

Личность учителя – важнейший фактор воспитания. Он проявляется не только в том, что ученики слышат от учителя, но и в том, что они видят в его поведении, в его поступках. Жизненной активности также может учить только тот учитель, который сам имеет интересы и увлечения.

Слайд 8. Личность учителя определяется тем что он знает * что он ценит *как он развивается * с кем он общается * что и как он созидает * каковы его эстетические потребности.

Слайд 9. У педагога много профессионально важных качеств. Это такая профессия, у которой общепринятые человеческие качества становятся профессиональными.

Слайд 10. Педагогическая этика – основа личности учителя. Она изучает основные принципы педагогической морали: гражданственность и патриотизм в сочетании с интернационализмом, профессиональная самоотверженность, педагогическая солидарность и коллективизм, гуманизм, педагогический оптимизм.

  1. Слайд 11.Профессиональный педагогический долг. Под ним понимают совокупность требований, которые общество предъявляет к личности учителя, независимо от того, желает ли этого учитель или нет.

  2. Слайд 12. Педагогическая справедливость. Справедливость – это одна из форм моральной оценки. Она опирается на соответствие между достоинствами людей (учеников) и их общественным признанием.

  3. Слайд 13. Профессиональная честь и достоинство. В понятие чести входит стремление учителя поддерживать свой престиж, свою репутацию.

  4. Слайд 14.Педагогическая совесть. Совесть – это некий общественный представитель в сознании учителя, представитель, который контролирует выполнение учителем его профессионального долга.


Значительную часть информации мы получаем благодаря зрению. Именно поэтому визуальная привлекательность нашего образа так важна. Во все времена люди ценили гармонию и красоту. Эффект первого впечатления базируется на визуальном восприятии. По экспериментальным данным психологов внешне привлекательные люди легче добиваются симпатий окружающих. Основной стиль учителя – это классика. Этот стиль символизирует следующие качества: уверенность в себе и самообладание, решительность и психологическая гибкость, а также авторитет. Эти качества являются для учителя профессионально необходимыми. Стоит учесть, что цвет нашей одежды воздействует как на нас, так и на наше окружение. Он является нашей психологической характеристикой, которая воспринимается окружающими на уровне подсознания. Ознакомьтесь с основами цветопсихологии, чтобы управлять впечатлением. Например, теплые тона способствуют доверительности, холодные – дистанционируют и дисциплинируют.

Слайд 15. Инструментом мощного воздействия на учеников является лицо учителя. Этим «инструментом» надо научиться в совершенстве владеть, уметь очень точно им управлять. Лицо учителя должно быть доброжелательно – заинтересованным. У ученика выражение лица учителя должно создавать впечатление, что он ждет и хочет общения именно с ним.

Слайд 16. Нас не только слышат, но и видят. Поэтому не забывайте о невербальном поведении (мимика, жесты, позы, взгляд, походка, осанка). Невербальное поведение – это язык подсознания. Оно исторически предшествовало появлению речи, а значит менее контролируемо интеллектом. Внимательный взгляд, доброжелательная улыбка, приветливые жесты действуют располагающе. Важно помнить, что поясняющая жестикуляция с детьми способствует лучшему усвоению информации.

Манеры – это показатель культурного уровня человека. Это отражение его нравственности и интеллекта.

Слайд 17. Удачный профессиональный имидж определяется тем, насколько хорошо вы можете войти в необходимый образ, погрузиться в свою профессиональную роль. Слайд 18. Слайд 19. Слайд 20.

И чтобы ваш имидж был органичен и притягателен для окружающих, не забывайте быть обаятельными. Обаятельный человек быстрее и легче добивается своих целей, при этом зарабатывая людские симпатии. Но обаяние – наша внутренняя установка. Чтобы любить людей, надо, прежде всего, полюбить себя. И в этом еще раз вам поможет работа над имиджем. Ухаживать за собой, заботиться о себе – это проявление любви к себе самому. Это хороший способ саморегуляции и повышения личной самооценки, прекрасный способ творческой самореализации. Это хороший психотерапевтический прием, а работа учителя связана с психическим напряжением и стрессами.

Неотъемлемым компонентом личности учителя является его разносторонность, эрудиция, любовь к своему предмету, смелость признаться в незнании чего-либо, в своей неправоте. Именно все это лежит в основе профессионального мастерства, в основе педагогической интуиции, помогает преодолевать консерватизм, проявлять творчество, придает учителю уверенность в себе. Уверенность эта помогает приохотить к учению даже тех учеников, которые кажутся безнадежными.

И наконец – общительность. Хороший учитель не станет пренебрегать эмоциональной стороной общения с учениками: теплая улыбка, мягкие замечания, ласковый голос, дружеский жест. Вместо окрика – юмор, это спасительное, всесильное и интеллигентное средство любой богатой личности.

Не следует думать, что учитель – это некий ангел, «набитый добродетелями» (В.Н. Сорока – Росиньский). Главное – определить свою «породу», найти то хорошее, на что следует опереться и что следует развивать. Специалисты различают три варианта соотношения личности и профессии:

  1. Слайд 21. есть стойкие, практически невоспитуемые личные качества, которые противопоказаны для данной профессии; например, для учителя абсолютно противопоказаны: злорадство, склонность к тирании, эмоциональная глухота и др. В этом случае лучше подыскать себе другую профессию;

  2. есть качества или способности, которые выражены слабо, их можно развить или компенсировать за счет других способностей или способов работы;

  3. Слайд 22. возможны также различные по способам, но равноценные по конечному результату варианты приспособления к условиям профессиональной деятельности.

В общем, на способности надейся, а сам не плошай!

Слайд 23. Свой индивидуальный педагогический стиль очень важен, но, если вы хотите, чтобы окружающие вас уважали не забывайте простые правила: читать слайд.

Слайд 24. Учитель – это не только профессия, это – жизненное кредо.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

         Внешний вид человека формирует первое представление о нём. Учитель даже внешним видом должен располагать к себе людей: учеников, родителей, коллег. В выступлении раскрываются составляющие имиджа современного педагога,  отражены значимые качества преподавателя и перечислины  личные качества, которые противопоказаны для данной профессии: злорадство, склонность к тирании, эмоциональная глухота и др. Подробно освещаются этапы формирования имиджа педагога, перечислены позиции, которые характеризуют именно педагога.

Автор
Дата добавления 05.12.2014
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров516
Номер материала 173810
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх