Я познаю Россию. Проект.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ                                          ГИМНАЗИЯ №2 Г. АСИНО ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ

XVII региональная научно-практическая конференция школьников «Мир вокруг нас»

Секция: начальные классы для учащихся 3-4 классов

Авторы  работы:  Данилкина Светлана, Волкова Полина, Кузнецова Полина, Кодочигов Всеволод, Васильева Екатерина, ОкушкоЕлизавета,  Данилкин Егор.                                                                 Руководители: Корнилович Нина Анисимовна, учитель начальных классов,  МАОУ гимназия №2,  8 906 949 4574                                                                                  Старовойтова Ирина Викторовна, учитель географии, МАОУ гимназия №2, 8952 890 46 44

Асино 2020

СОДЕРЖАНИЕ

1.Введение…………………………………………………………2

2.Основная часть………………………………………………...3

 2.1 Алтай…………………………………………………............4

 2.2 Томск…………………………………………………………6

 2.3 Байкал………………………………………………………..7

3.Заключительная часть………………………………………8

4. Список литературы………………………………………….9

5. Приложения…………………………………………………10

ВВЕДЕНИЕ

Вид проекта: информационно - творческий.

Продолжительность проекта: сентябрь 2019 - декабрь 2020

Предмет исследования: Россия: Алтай, Байкал, Томск

Актуальность: чтобы наша жизнь была интересной, насыщенной, необходимо путешествовать. Спросите у детей, кто из них хочет отправиться в путешествие – поднимется лес рук, заблестят глаза, вспыхнут улыбки.    Путешествие - это новые знакомства, неожиданные ситуации, удивительные приключения. Путешествия — это самый лучший способ познавать мир,  возможность видеть мир, таким, какой он есть, учиться чему-то новому, и расти как личность. Мы изучаем малую родину и путешествуем по большой - в поисках неожиданных мест, открытий. Но не все имеют возможности отправиться в путешествие по-настоящему. Поэтому мы решили, что дети могут открыть и увидеть  этот удивительный мир, не покидая дома. Через презентации детей, которым посчастливилось побывать в разных уголках нашей необъятной Родины.

Цель проекта: возможность сделать самостоятельное открытие; найти значимое, удивительное по соседству; рассказать об этом другим; - создать свой экскурсионный маршрут.

Задачи проекта:

ü    выяснить, где отдыхали дети летом;

ü    собрать материал, фотографии, подготовить выступления о летнем путешествии;

ü    составить маршруты отдыха по Томску, Алтаю, Байкалу, реке Кие;

ü    выступить перед учащимися гимназии;

ü    способствовать формирование у детей интереса к путешествиям по России.

Гипотеза: наши выступления помогут ребятам  открыть и познать Горный Алтай, Байкал, Томск.

Реализация проекта

Ø    выступление перед учащимися начальных классов;

Ø    оформление книжки- маршрута; видео карты;

Ø    защита проекта на научно-практической конференции.

Этапы реализации проекта:

1 этап: Подготовительный

Ø    Определение цели и задач проекта.

Ø    Создание необходимых условий для реализации проекта.

Ø    Сбор информации о наших путешествиях.

Ø    Подбор познавательной, художественной литературы.

                             2 этап: Основной

Ø    Обращение за помощью к восьмиклассникам, с целью расширить информацию о данных объектах

Ø    Создание интерактивной карты

                             3этап: Заключительный

Ø    подведение итогов проекта;

Ø    подготовка презентации проекта

Ø    составление авторского туристического маршрута, с опорой на собственный опыт и фотографии собственного путешествия.

В перспективе:

Принять участие во Всероссийском  проекте «Я познаю Россию» и подготовить экскурсию в усадьбу Лампсаково Асиновского района.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

       Россия - это наша родина. Россия – крупнейшее государство в мире, расположенное в двух частях света: Европе и Азии. На этой огромнейшей территории находится множество больших и малых городов, каждый из которых неповторим своей природой, историей, культурой. И порой  хочется увидеть все красоты и просторы нашей необъятной родины. Путешествия — это возможность видеть мир, таким, какой он есть, учиться чему-то новому, и расти как личность. Летние каникулы - это  прекрасная возможность расслабиться, выспаться, никуда не торопясь. Это возможность баловать себя солнышком, путешествиями. Встретившись вместе после летних каникул, мы с удовольствием слушали, как отдохнули ребята летом. Нам захотелось посмотреть, где они побывали. И  ребята подготовили презентации и рассказы  по теме «Россия – глазами одноклассников». Томск, Горный Алтай, Байкал – это чудесные места, с которыми нас познакомили ребята.  
              2.1Алтай (в переводе с монгольского означает “золотой”) – край золотых гор и голубых вод, край высоких гор и низких ущельев. На горный Алтай мы отправились вместе с Волковой Полиной и Кодочиговым Всеволодом.

    Первая остановка – село Манжерок.   От Асина дорога занимает около 9-10 часов. Находится в сосновом бору на 469 км Чуйского тракта, на берегу живописной и стремительной реки Катунь. Рядом озеро Манжерок. Вода мягкая. Обладает лечебными свойствами и пригодна для питья. «Изюминкой» водоема считается чилим – водяной орех. 

Канатная дорога поднимает нас на гору Синюха. Дух захватывает, когда ты поднимаешься и спускаешься по ней. Около тридцати минут неторопливо поднимаясь над склоном горы, можно любоваться окружающей природой. Гора - самая высокая смотровая площадка, 1012 м. Прекрасные виды. Отсюда отлично видна Катунь, озеро Манжерок, слева от озера село Озерное, вдоль Катуни расположилось село Манжерок. До самого горизонта тянутся волны гор. 

Тавдинские или Талдинские пещеры - состоят из 30 залов. Протяжённость скал с пещерами составляет около 5 км. Входы в пещеры находятся в отвесных скалах и утесах, большая часть из которых легкодоступна. В связи с популярностью и большой посещаемостью этого места туристами, некоторые входы даже оборудованы деревянными ступенями, в самые посещаемые туристами пещеры проведён свет. Но мне было неуютно и немного страшно.              

Далее наш путь лежал через Телецкое озеро, которое по праву считается одной из главных достопримечательностей Горного Алтая. В России Телецкое озеро уступает по объему чистой пресной воды только Байкалу.  Само  название "Телецкое" переводится как "Золотое озеро". Жил тут когда-то пастух и был у него золотой самородок. И в один очень голодный год он долго пытался сменять его на еду, но ничего у него так и не получилось, поскольку голодали все поголовно. Ну, и бросил он тогда этот самородок в озеро, вот оно с тех пор и называется Золотым. В озеро впадает около 70 речек и 150 ручьев, а вытекает из него только одна река - река Бия мощная и красивая.

Озеро окружено горами, высота которых может достигать 2500 м. Длина его 78 км, а глубина 323м.

           Переехав три горных реки, мы оказались в прекрасном природном уголке на исчезающем источнике. Источник представляет собой 2 чаши, вырытые в земле, диаметром около 2-х метров. Период наполнения - опустошения около 40 минут. Пауза между циклами около 30 минут. Сначала начинает наполняться нижняя чаша, затем верхняя. Верхняя чаша считается священной,  в нижней разрешается купание. Вода очень холодная.

Остров Патмос,  длина составляет всего около 150 метров, а наибольшая ширина – около 70 метров находится на окраине села Чемал. Побережье острова представлено крутыми скалами, имеется только один пологий спуск к воде. Он получил широкую известность благодаря находящемуся здесь храму Иоанна Богослова. Пройти на остров можно по подвесному мосту над Катунью. Женский монашеский скит следит за порядком здесь, проводит службы. В скале острова высечен образ Богородицы. Он доступен для посещения всеми желающими. Обычно экскурсию в храм и на остров Патмос совмещают с, прогулкой по "Козьей тропе" вдоль крутого скалистого берега Катуни. Горное ущелье, в котором протекает Катунь на этом участке само по себе очень живописно, поэтому такая прогулка стоит того, чтобы ее совершить. Далее мы посещаем   Чемальскую ГЭС, где для туристов организованы экстремальные прыжки с плотины. Во времена своей молодости ГЭС считалась очень мощной и давала электроэнергию большинству сел.  ГЭС живет и сейчас, но уже другой жизнью – к ней идет нескончаемый поток туристов в любое время года.       

 Природа горного Алтая прекрасна и живописна. Очень хочется побывать там снова и снова.

(Фото из архива , см.  приложение 1,2)

  2.2 С маршрутом выходного дня в городе Томске нас познакомила Кузнецова Полина.

 

Мы направились в центр города к ТЮЗУ. Здесь установлена  скульптура    Николаю Путинцеву, легендарному дяде Коле. Мама немного рассказала мне про этого доброго и легендарного человека. Именно на этом посту Николай Платонович  нёс службу инспектора на протяжении 40 лет. Добросовестное выполнение служебных обязанностей, внимательное отношение к водителям и пешеходам сделали Николая Платоновича живой легендой города. И дети, и взрослые в благодарность стали называть инспектора – Дядя Коля.  Я думаю,  что он в жизни сделал много хороших поступков и поэтому ему установили бронзовую фигуру.

     Напротив памятника  дяде Коле, у здания бывшего Киномира, фонтан,  просто восхитительное зрелище. Он завораживает своим образом:  шар держится в фонтане благодаря плотности воды, а каждый желающий может придать шару другое вращение (в меру своих сил)

    Городской сад города Томска – это для меня, что-то невероятное. Отличное место для прогулок с семьёй, друзьями. Много хороших и экстремальных аттракционов, а так же можно посоревноваться в ловкости и силе. На территории много кафе, где можно недорого и вкусно перекусить. Работает небольшой контактный зоопарк (платный), есть детская площадка.

       Фонтан на Ново-Соборной площади города Томска , тоже очень яркий и запоминающийся момент для меня. Он был построен в 1907 году, сейчас его видоизменили. По моему мнению, это самое любимое место отдыха  томичей и приезжающих в этот прекрасный город туристов. Брызги фонтана и голубое небо - это место подойдёт как для групповых, так и для одиночных фотосессий. Приятно и вам провести выходной день с семьёй в Томске.

(Фото, см. приложение 3)

  2.3  С  Данилкиной Светланой мы отправились на Байкал.

 Летом 2019 я поехала на Байкал. Там я увидела много живописных мест. Сначала я побывала в Иркутске, увидела реку, сфотографировалась со статуей Бабра. С автовокзала мы поехали к берегу Байкала. По пути нам встретилось много фигур животных. На остров Ольхон мы приплыли на пароме. Плыли недолго минут 5-7. До посёлка Хужир пришлось ехать на УАЗике. Мы часто любовались видом Шаманки. Рядом с ней стоят 13 столбов, они обозначают 13 богов, которым покланяются шаманы. На Байкале много красивых мест. Мы отдыхали на пляже там очень необычный песок чёрного, серого и фиолетового цвета. Рядом с Шаманкой есть очень красивые камни белого цвета. Мы отправили домой весёлые открытки. На Ольхоне есть маленькая галерея, которая называется Арт Галерея Ощепковых. В ней развешано много картин нарисованных в самых разных и необычных стилях. А у самого входа можно увидеть камни,  на которых вырезаны рисунки. Мы отправились на экскурсию до мыса Хобой. Плыли мы недалеко от берега так что отлично были видны скалы. Кроме Байкала мы побывали на разных скалах. Мне очень понравилось ходить по горам. Но больше всего мне понравилось в Песчанке. Это деревня, которую когда то засыпало песком. Сейчас там стоит только музей рыболова и маленький сувенирный магазинчик. Я побывала в Бурятии в деревне Аршан. Там мы набрали воды из источника и побывали на 1 из 12 Аршанских водопадов. Побывали  мы и в посёлке Жемчуге. Там я купалась в горячих источниках, максимальная температура там 51 градус

(Маршрутный лист, см. приложение 3)

            Вот такие маршруты отдыха подготовили ребята нашего класса. Во время выступлений прозвучало много вопросов,  на  которые мы не могли ответить. Поэтому  решили обратиться за помощью к учителю географии Старовойтовой Ирине Викторовне. Она предложила восьмиклассникам, изучающим географию России, принять участие в проекте и дополнить  информацию о местах путешествий. (см. приложение 5-7)

Каждую среду наша группа собирались на заседание, где обсуждали наш проект, возможности его реализации. Восьмиклассники нашли интересный материал по Алтаю, Байкалу, Томску и предложили создать интерактивную карту с показом видео этих объектов.  А малыши подготовили маршруты путешествий по этим местам. Со своим проектом мы выступили перед  учащимися начальных классов, и, с разрешения директора,  оформили стенд в фойе гимназии. Многие ребята заинтересовались и захотели рассказать о своих путешествиях. Мы раздали анкеты и предложили подготовить свои выступления. К нам добавились 15 учащихся. В настоящее время мы приняли решение продолжить работу в данном направлении и  участвовать во Всероссийском проекте «Я познаю Россию», где хотим рассказать об усадьбе Лампсаково в селе Ново Кусково. (См. приложение 8.9)

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Итогом нашей работы стали:

Своя собственная интерактивная туристическая карта «Путешествие по России»

Брошюры, буклеты, маршруты отдыха по Алтаю, Байкалу и Томску, Кие.

Данная презентация об организации работы нашего экскурсионного бюро.

Надеемся, что наш проект будет полезным и интересным для всех.

Но мы будем расширять нашу карту новыми удивительными путешествиями по нашей стране.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ЛИТЕРАТУРА  И ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ:

Личные впечатления и фото путешествий

http://www.vsetravel.ru/tour/385/6#ixzz6F4RaNUei

https://www.tripadvisor.ru/Attractions-g2618985-Activities

https://putidorogi-nn.ru/evropa/288-ozero-baikal

Телецкое озеро

Тавдинские или Талдинские пещеры

Канатная дорога поднимает нас на гору Синюха

Озеро Манжерок

Село Манжерок

ПРИЛОЖЕНИЕ 1   Фото Волковой Полины  

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Фото Волковой Полины 1,2; Кодочигова Всеволода

 

Исчезающий источник

	Чемальская  ГЭС

 

Красоты  Алтая

     ПРИЛОЖЕНИЕ 3  Фото Кузнецовой Полины

 

	Скульптура    Николаю Путинцеву, легендарному дяде Коле

 

Фонтан на Ново-Соборной площади города Томска

Фонтан у здания бывшего Киномира

                          

ПРИЛОЖЕНИЕ 4  Маршрутный лист     Данилкиной Светланы

Остров Ольхон
На Ольхоне любуемся красотами скалы Шаманки, знакомимся с достопримечательностями
Плывем на мыс Хобой
экскурсия на мыс.Хобой
Мы были на разных красивых местах На мысе любви.
В поселке Песчанке
ПРирода Байкала
Потом мы приехали Жемчуг
А затем в Аршан там мы были на одном из 12 водопадов
Путешествие помогло мне влюбиться в Байкал

ПРИЛОЖЕНИЕ 5 Фото

Выступления  ребят перед одноклассниками

ПРИЛОЖЕНИЕ 6Фото

	Учащиеся 8Б класса присоединились к нашему проекту  и решили расширить наши знания о нашей Родине. МЫ ЖДЁМ ИХ ЯРКИХ ВЫСТУПЛЕНИЙ!

 

	Директор гимназии Наталья Валентиновна поддержала наши начинания и пожелала успехов в добром деле.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 7 Письма восьмиклассникам и директору гимназии

Уважаемые  Ирина Викторовна и ребята! 

           Спросите у детей, кто из них хочет отправиться в путешествие – поднимется лес рук, заблестят глаза, вспыхнут улыбки. Встретившись вместе после летних каникул, мы с удовольствием слушали, как отдохнули ребята летом. Нам захотелось посмотреть, где они побывали. И  ребята подготовили презентации по теме «Россия – глазами одноклассников». Томск, Асино, Горный Алтай, Байкал – это чудесные места, с которыми нас познакомили одноклассниками. Нам захотелось узнать о них чуть больше,  и мы обращаемся к вам с просьбой - расширить информацию о наших любимых местах и путешествиях в исследовании уголков России

Наталья Валентиновна!

         Инициативная группа ребят 3Б и 8Б решили принять участие во Всероссийском проекте «Я познаю Россию» - это образовательный проект для школьников от 8 лет, которые хотят исследовать каждый уголок родного края и узнать, как устроена жизнь в других местах России.

       Просим Вас разрешить нам использовать информационный стенд в фойе начальных классов, школьный телевизор для показа проектов-презентаций, а также возможность выступать с сообщениями  перед ребятами на классных часах.

                                                                                               17.12.2019

ПРИЛОЖЕНИЕ 8 Фото

Наши выступления для начальных классов гимназии.

ПРИЛОЖЕНИЕ 9 Фото

Я ПОЗНАЮ РОССИЮ

Ф.И.                                                                                         класс

Многие ребята приняли решение рассказать о своих путешествиях. Мы подготовили для них карточки для картотеки.

ПРИЛОЖЕНИЕ 10 Дополнительный материал

Краткое описание документа:

Чтобы наша жизнь была интересной, насыщенной, необходимо путешествовать. Спросите у детей, кто из них хочет отправиться в путешествие – поднимется лес рук, заблестят глаза, вспыхнут улыбки.Путешествие - это новые знакомства, неожиданные ситуации, удивительные приключения. Путешествия — это самый лучший способ познавать мир,возможность видеть мир, таким, какой он есть, учиться чему-то новому, и расти как личность. Мы изучаем малую родину и путешествуем по большой - в поисках неожиданных мест, открытий. Но не все имеют возможности отправиться в путешествие по-настоящему. Поэтому мы решили, что дети могут открыть и увидетьэтот удивительный мир, не покидая дома. Через презентации детей, которым посчастливилось побывать в разных уголках нашей необъятной Родины.