Занятие на тему " Волшебные сказки братьев Гримм" по литературному чтению для дистанционного обучения одарённых детей. 4 класс.

 

 Братья Гримм

Якоб    (1785-1863)

Вильгельм    (1786-1859)

     Якоб Гримм родился 4 января 1785 года в городе Ханау (в некоторых источниках "Ганау"), а 24 февраля в 1786г родился  Вильгельм .         

Город этот находится в Германии. Дед и прадед были священниками, а вот  отец, Филипп Вильгельм, был юристом и в 1792 году стал судьей в своем родном городе Штейнау. Вместе с ним перебралась туда и вся семья.

  Мама будущих сказочников Доротея Циммер происходила из семьи юристов. Семья их была очень дружной. У Якоба и Вильгельма было ещё трое братьев и сестра. Родители очень часто устраивали детям семейные праздники. Неподалёку от них жила сестра отца - тётушка Шлеммер. Своих детей у неё не было, и она с удовольствием занималась со старшими братьями Гримм. Дети отличались поразительными способностями, очень быстро научились считать и писать. Может быть, из-за того, что разница в возрасте у Якоба и Вильгельма была всего один год, братья почти никогда не расставались, вместе играли, посещали уроки французского языка. Крепкая дружба сопровождала их на протяжении всей жизни. Кроме старших братьев, известным стал и самый младший, Людвиг. Став художником и гравёром, он иллюстрировал сборники сказок, подготовленные Якобом и Вильгельмом.
Маленький, нешумный городок полюбился Якобу и Вильгельму, они часто бродили по улицам, уходили за окраину, приносили домой цветы, камни, разных жуков и бабочек и все это зарисовывали, чтобы потом не забыть. С тех пор они увлеклись рисованием и рисовали, если выпадала свободная минута, даже когда стали взрослыми и прибавилось немало трудных забот.                                                            Отец много читал, и в доме всегда было вдоволь книг. Пристрастились к чтению и ребята. Но прогулки - прогулками, чтение - чтением, а надо было подумать и о том, куда пойти учиться. Вот братья и поступили в городское училище. На беду, занятия проводились из рук вон плохо, и если бы Вильгельм и Якоб не старались узнать побольше сами, то скорее всего от учения большого проку не было бы.              В 1796 году умер их отец, и старшим детям пришлось вместе с мамой заботиться о младших. Времена эти были не самыми лёгкими в жизни семьи Гримм.
Через два года (в 1798 году) братья переехали в г. Кассель к сестре матери - тётушке Генриетте. Именно здесь осенью Якоба приняли в начальный класс кассельского лицея. А вот Вильгельму пришлось брать частные уроки, ведь он был младше на год. Но уже к Пасхе (весной 1799 года) младший из братьев был зачислен в тот же самый класс, в котором обучался Якоб. В лицее были очень хорошие учителя. Каждый день у братьев было по 10-11 уроков - тяжело, но они старались получить как можно больше знаний.
Братья имели очень хорошие способности, кроме этого, учиться им очень нравилось. Благодаря этому вместо 7- 8 лет, которые проводили в лицее остальные дети, братья закончили обучение всего за 4 года.
Во время учёбы в лицее Якоб с большим удовольствием изучал языки и историю. И даже после того, как братья возвращались из лицея, они подолгу занимались дома - постигали французский и латинский языки, с увлечением рисовали. Одним из любимых занятий стало коллекционирование выписок из самых различных книг.
В 1802 году Якоб поступил в Марбургский университет на факультет юриспруденции. Вильгельм в это время сильно болел, поэтому Якоб смог привезти в Марбург только весной 1803 года. Здесь братья вместе продолжили своё обучение, решив стать юристами. Но чем дальше продвигалась их учеба, тем они больше понимали, что им гораздо интереснее заниматься филологией - изучением родного языка, его истории и особенностей Якоб увлёкся собиранием народных сказок, которые и открыли ему дверь в мир фольклора. Вскоре к этому занятию присоединился и Вильгельм.
Вот как сам Якоб говорил о своём занятии: "Сейчас самое время собирать и спасать старые предания, чтобы они не испарились, как роса под жарким солнцем, не погасли, как огонь в колодце, не умолкли навеки в тревогах наших днём."
В 1806 году ,путешествуя по родному краю, они записывали сказки со слов сельских и городских жителей в основном в земелях Гессена и Вестфалии. И удивительно, что многие сказки были записаны не со слов пожилых сказительниц, а из уст молоденьких барышень. Несмотря на увлечение собирательством сказок, братья продолжали изучение истории германских языков.
 В1812 году на свет появился первый том сказок братьев Гримм, который стал очень популярным и принёс авторам настоящую известность. Называлась книга "Детские и семейные сказки". Уже через три года братья издали и второй том сказок. Всего в два тома вошло 200 сказок. Немного позднее была опубликована книга, которая называлась "Немецкие предания".
 Братья Гримм впервые рассмотрели сказку как произведение искусства, отличающееся выразительностью сюжета и яркостью разговорного языка. Вот почему тексты их сказок интересны читателям самого разного возраста.   Любимые сказки многих поколений ребятишек переведены на множество языков мира. Они переиздаются каждый год огромными тиражами, и количество тиражей не поддаётся счету...                                                                                                                     За свою жизнь братья опубликовали множество сочинений, а их сборник "Детские и семейные сказки" по праву занял место в сокровищнице мировой литературы. 

Сказки братьев Гримм

  «Бременские музыканты»  «Горшок каши»   «Король Дроздобород»  «Беляночка и Розочка» «Храбрый портняжка»  «Кот в сапогах»                  «Красная шапочка» «Белоснежка»                          «Золушка» «Золотой гусь»                                            «Волк и семеро козлят»  «Мальчик-с-пальчик»  «Русалочка»  «Госпожа метелица»                                                 «Три брата» «Семеро храбре­цов»                                          «Король-лягушо­нок, или Железный Генрих» «Соломинка, уголек и боб»   …

 всего около 200 сказок. 

Задания.               1.Ответь на вопросы теста.

1. В какой сказке от упорного взбивания перины на земле шел снег?
    а). «Госпожа Метелица»
    б). «Золушка»
    в). «Три брата»
2. Как правильно и полно называется сборник сказок братьев Гримм?
     а). «Сказки для приятного детского чтения»
     б). «Рассказы и сказки немецких земель»
     в). «Детские и семейные сказки»
3. В какой сказке принцесса любила давать женихам стихотворные прозвища?
     а). «Принц-лягушонок и Железный Генрих»
     б).  «Король Дроздобород»
     в). «Умная Эльза»
4. В какого зверя заколдовал маленький карлик прекрасного принца в сказке братьев Гримм «Краснозорька и Белоснежка» (другой вариант названия "Беляночка и Розочка")?
     а). В зайца
     б). В волка
     в). В медведя
5. Назовите главных героев из сказки братьев Гримм, которые ради спора устроили марафонский забег на овощном поле.
    а). Заяц и еж
    б). Волк и заяц
    в).Черепаха и еж
6. Кто из бременских музыкантов играл на скрипке?
     а). Пес
     б). Кот
     в). Осёл                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       7. Какой вход привел к госпоже Метелице падчерицу и ленивую дочку?                                                                                                                                              а). Дверь
     б). Люк
     в). Колодец
8. Кто предсказал королеве в сказке «Шиповничек», что у нее родится дочь?
    а). Лягушка
    б). Ведьма
    в). Северный ветер
9. После чего козлик из сказки «Братец и сестрица» снова смог стать человеком?
    а). Выпив живой воды
   б). После смерти ведьмы-мачехи
    в). Побывав на свадьбе сестры и Короля
10. Как родители решили избавиться от своих детей Гензеля и Гретель из-за бедности и голода?
     а). Запереть в хлеву
    б). Отдать бабе-яге
     в). Отвести их в лес

2. Определите, из какой сказки взят отрывок.

1.Испугалась мать, побежала за девочкой, да не перебраться ей через дорогу – горячая каша рекой течёт.

2.Схватил он тазик и мыло, взбил кисточкой пену, потом догнал зайца, на бегу намылил ему мордочку и выбрил обе щёки.

3.Знаешь, какие нынче дети – совсем от рук отбились. Они, видимо, думают, что стали умнее родителей, и хотят всё делать по-своему.  

 4.Заяц, конечно, быстрее меня бегает. Но он глуп, а я умён. Я его перехитрю.  

5.                 Будут смеяться все на селе:

                     Входит девушка вся в смоле!

6.Заходящее солнце освещало блестящие камни, и они так красиво сверкали и переливались всеми цветами радуги, что дети остановились и залюбовались.  

7.В нашем доме поселились страшные великаны. Один мне своими длинными пальцами в лицо вцепился, другой мне ножом ногу порезал, третий меня по спине дубиной стукнул, а четвёртый закричал мне вслед: «Держи вора!».

8.Я слаб, да умён, а ты силён, да глуп. Я всегда тебя обмануть сумею.

9.Плохо бы ему пришлось, да, на его счастье, сидел на берегу бродячий портной.

10.Вот ведь какое время настало, - говорит он, - ни на кого положиться нельзя.  

3. «Сказочный кроссворд»

 

 

По горизонтали:

     2. Обладательница хрустальной туфельки.

4. Дочка королевы - «Бела, как снег, румяна, как кровь, и такая черноволосая, как черное дерево».

6. «Белоснежка и...».

7. Сестра Гензель.

По вертикали:

     1. Сказка о прекрасной принцессе, которая, несмотря на все предостережения ее родителей, укололась веретеном и уснула... Но не навсегда.

3. Птичка, название которой, по мнению сказочников, говорит о ее королевском происхождении.

5. Город, в который отправился старый  осёл, чтобы стать музыкантом.

7. «Могучий...», он же «Железный...» и «Смышленый...».

4. Угадай сказку по героям.

1.  Ёж, ежиха, заяц.  

2.  Мачеха, старушка, ленивица.

3.  Мельник, Собака, Петух, разбойники.  

4.  Силач, великан, мельник, богач.  

5.  Нищий, королевна, жена, король.  

5. Угадай сказку по                       предметам.

1.  Мельница, бала­лайка, окно.

2.  Варенье, жилетка, мухи. 

3.  Шпага, мыло, кисточка, подкова. .

4.   Ножницы, удочка, борода.

5.   Кроватки, ложки, чашки, гребень.  

Желаю удачи!

Краткое описание документа:

Данный материал можно использовать для дистанционной работы с одарёнными детьми.