Занятие по ПДДТТ старший дошкольный возраст "Детские транспортные средства"

Познавательное занятие «Детские транспортные средства»

(старший возраст)

Задачи: конкретизировать представления детей о «детских» транспортных средствах (велосипеде, роликовых коньках, самокате, скейтборде), о правилах езды на них в рамках правил дорожного движения, познакомить с дорожными знаками «велосипедная дорожка», «движение на велосипедах запрещено».

Оборудование: фото презентация по теме (или иллюстрации детских транспортных средств, дорожный знак «велосипедная дорожка»)

Ход занятия:

1. (На экране появляются изображения разных транспортных средств.)

- Как одним словом мы называем все эти приспособления для передвижения? (транспорт) Сегодня мы поговорим об особенных транспортных средствах.

- Отгадайте загадку:

Раньше его звали «костотряс»,

Ведь каждый, кто на нем ехал, кости себе тряс.

Чтобы отдохнуть от такой езды,

Брали его за «рога» и вдоль обочины вели.

Вы скажите мне ответ: этот транспорт ... (велосипед)

(на экране появляется изображение детского велосипеда)

- Давайте с вами внимательно его рассмотрим. Из каких частей состоит велосипед? (рама, руль, звонок, колеса, цепь, седло, педали, багажник для перевоза небольших грузов)

- Велосипеды бывают разными. Какие знаете вы? (детские, взрослые, спортивные, горные, велотренажер, по количеству колес 2х-3х-4х-колесные. Ответы детей сопровождаются появлением изображений разных велосипедов на экране)

- Велосипед очень распространенное транспортное средство. Как думаете, почему? (по сравнению с машиной стоит дешево, не занимает много места, можно хранить в квартире, не требует большого ремонта и ухода, не нужно заправлять бензином, ездить на нем полезно для здоровья)

- Как называют человека, который управляет велосипедом? (велосипедист)

- Как думаете, существуют ли правила дорожного движения для велосипедистов? (да)

- Какие правила вы знаете? (ответы детей)

·     По улицам города и дорогам разрешается ездить на велосипеде с 14 лет.

·     Велосипедист должен знать правила дорожного движения.

·     Велосипед должен находиться в рабочем состоянии с исправными тормозами. На велосипеде должен быть установлен звуковой сигнал.

·     Велосипедистам разрешается двигаться по обочине.

·     Для езды в ночное время у велосипеда должна быть спереди фара, а сзади — светоотражающее устройство.

·     Двигаться надо по правому краю дороги на расстоянии 1 метра от обочины. Выезжать на большее расстояние можно только при обгоне транспорта.

·     При повороте велосипедист должен вытянуть в сторону ту руку, в сторону которой он будет поворачиваться, или поднять противоположную в сторону поворота руку, согнутую в локте.

Велосипедисту запрещается:

·     Ездить по пешеходным дорожкам и тротуарам.

·     Ездить, не держась за руль.

·     Перевозить пассажиров на раме или руле.

·     Перевозить предметы или груз, выступающий более чем на полметра в ширину или длину от велосипеда. 

·     Поворачивать налево или разворачиваться на дорогах с трамвайным движением.

- Существует много дорожных знаков. Есть знак и для этого транспортного средства (на экране появляется знак «велосипедная дорожка» и частью тротуара с обозначенной велосипедной дорожкой) О чем он нам говорит? (здесь разрешено движение на велосипедах по велосипедной дорожке)

- Есть еще один знак . (на экране знак «движение на велосипедах запрещено») О чем он нам говорит? (здесь движение на велосипедах запрещено)

- У кого из вас есть велосипед? Где вы катаетесь на нем? (ответы детей)

- Когда вы станете старше, вы подробно познакомитесь с правилами езды на велосипеде. А сейчас вы – дошкольники должны запомнить правило: кататься на велосипеде можно только под присмотром взрослых в парках, скверах, детских городках.

- а сейчас я предлагаю немного прокатиться на воображаемом велосипеде. (дети имитируют езду на велосипеде, сидя на стуле)

2. – Отгадайте загадку:

Одной ногой толкаемся, другой ногой стоим.

И очень быстро катимся. Практически – летим.

Колесики красивые обычно там их два,

Еще на нем подножка есть. Что это, детвора?! (самокат)

(на экране появляется изображение самоката)

- Это еще одно детское транспортное средство.

- У кого из вас есть самокат? Назовите части самоката. (руль, подножка, 2 колеса)

- Какие правила нужно соблюдать, катаясь на самокате? (быть очень внимательными, смотреть только вперед, кататься только под присмотром взрослых во дворах, детских площадках)

- Предлагаю покататься на воображаемом самокате. (дети выполняют имитационные движения)

3. – Ребята, какие еще детские транспортные средства вы знаете? (на экране появляются изображения: роликовые коньки, скейтборд)

- Есть ли правила для езды на них? (да) Какие? (для собственной безопасности при езде на роликах и самокате нужно надеть «защиту»: шлем, налокотники, наколенники; кататься под присмотром взрослых на детских площадках; быть аккуратным и внимательным – ведь рядом гуляют другие взрослые и дети)

Итог занятия: сегодня мы поговорили о… (детских транспортных средствах: велосипеде, самокате, роликах и скейтборде) Какое главное правило надо соблюдать при езде на них? (ездить под присмотром взрослых на детских площадках) С какими дорожными знаками познакомились? («велосипедная дорожка», «движение на велосипедах запрещено»)