Сказка- ложь, да в ней намёк…
Парфёнова Наталия Анатольевна,
педагог-организатор высшей категории
ООШ №1 г. Славянска Донецкой обл.
Цель:способствовать формированию
нравственной культуры, эмпатии и сопереживания, получению опыта расширения
и творческого применения в реальной жизни полученных ранее знаний, умений
и навыков
Форма проведения: час общения с элементами тренинга
Материально-техническое обеспечение:
- Мультимедийный проектор, ноутбук,
экран;
- Видеоролики притч «Эхо жизни», «Брошенный камень», «Бумеранг доброты»
- по 5 листов бумаги в форме следа ноги на каждого участника;
- Карточки с текстами притч Леонардо
да Винчи.
Ход проведения
Благодаря сказке ребёнок познаёт мир не только умом, но и сердцем.
(Сухомлинский В.А.)
І. Знакомство
Ведущий предлагает участникам назвать своё имя и имя какого-либо
сказочного героя, с которым каждый участник себя ассоциирует.
ІІ. Мотивация
Сказка В.Сухомлинского “След на земле”
Старый
Мастер построил каменный дом. Встал в стороне и любуется.
«Завтра в нём поселяться люди»,- с гордостью думает
он. А в это время около дома игрался маленький Мальчик. Он прыгнул на ступеньку
и оставил след своей маленькой ножки на цементе, который ещё не
затвердел.
-
Для чего портишь мою
работу? – сказал с укором Мастер. Мальчик
посмотрел на отпечаток ноги , засмеялся и убежал.
Прошло много лет. Мальчик стал взрослым Человеком.
Жизнь его сложилась так, что он постоянно переезжал из
города в город, нигде долго не задерживался, ни к чему не прикипал ни руками ,
ни душой.
Пришла старость. Вспомнил старый Мужчина свое родное
село на берегу Днепра. Захотелось ему побывать там. Приехал на родину,
встречается с людьми, называет свою фамилию, Но все только пожимают плечами-
никто на помни такого Человека.
-
Что ты оставил после
себя?- спрашивает у старого Человека один дед.-
Есть у тебя сын или дочка?
-
Нет у меня ни сына , ни
дочки.
-
Может ты дуб посадил?
-
Нет, не посадил…
-
Может ты песню сложил?
-
Нет…
-
Так кто же ты такой? Что
ты делал всю свою жизнь?- удивился дед.
Ничего не смог ответить старый Человек. Вспомнилось
ему то мгновение, корда он оставил свой след на ступеньке. Пошёл он к дому.
Стоит тот, как-будто вчера построенный, а на нижній ступеньке- закаменевший от
печаток детской ножки.
«Вот и всё , что осталось после меня на Земле, - с
болью подумал старый Человек.- Но этого так мало… Очень мало… Не следовало так
жить.
ІІ. Основная часть.
2.1 Упражнение
“След на земле”
Цель: осознание своих жизненных целей и ценностей.
Ведущий участникам раздаёт по 5 листов бумаги в форме
следа ноги. Участники на каждом следе записывают то, чего они хотят достичь
в своей жизни. Участники делятся своим мнением.
2.2 Нравственный
театр
Участники объединяются в группы по 4-5 человек. Каждая
группа получает одну из сказок Леонардо Да Винчи, изучает её. После этого они
должны ознакомить с содержанием сказки остальных, проинсценировав её. Также
каждая группа после прочтения сказки должна сформулировать её мораль в виде
какой-нибудь заповеди жизни, которую записывают на солнечном лучике
Сказки для
работы групп:
Кремень и огниво
Получив однажды сильный удар от огнива, Кремень возмутился:
-
С чего ты так набросилось
на меня? Оставь мои бока в покое. Я никому не причиняю зла.
-
Не сердись дружок, - с
улыбкой промолвило огниво в ответ.
-
Если ты наберёшься немного
терпения. То вскоре увидишь, какое чудо
произойдёт.
После этих слов кремень успокоился и стал терпеливо сносить удары
огнива. И наконец из него был высечен огонь, способный творить подлинные
чудеса. Так терпение кремня было по заслугам вознаграждено.
Мораль:
если запастись терпением и проявить старание (в учёбе, работе), то посеянные
семена знания непременно дадут добрые всходы.
Бритва
Была у цирюльника бритва. Однажды она отправлялась на прогулку, гордо
подбоченясь. Яркое солнце играло на стальном полированном лезвии, а по стенам
домов весело запрыгали солнечные зайчики. Бритва пришла в восторг:
- Неужели после такого великолепия я должна вернуться в цирюльню?
Спрячусь–ка я в укромном месте.
Шли месяцы... Бритва решила выйти из затворничества: она осторожно
выпустила лезвие и огляделась вокруг. Но, о ужас нежное лезвие огрубело, стало
похожим на ржавую пилу и больше не отражало солнечных лучей. И тогда бритва
принялась горько плакать:
-
Зачем я поддалась
соблазну? Как мною гордились, как меня холили! Я погибла! Нет мне спасения!...
Мораль:
печальная участь ожидает всякого наделённого талантом. Вместо того, чтобы
развивать свои способности, он чрезмерно возносится, предаётся самолюбованию,
становится косным, ленивым и обрастает
ржавчиной невежества, разъедающей плоть и душу.
Осёл на льду
Проплутал осёл по полям и сильно утомился. Вконец обессиливший, он
растянулся на льду:
-
передохну немного здесь,
нет больше сил.
Подлетел юркий воробей и прочирикал ему на ухо:
-
Осёл, очнись! Ты не на
дороге, а на замёрзшем пруду.
Но ослу так хотелось спасть, что н ничего не слышал... Вскоре из его
ноздрей повалил пар. Под воздействием тепла лёд стал понемногу растаивать, пока
с треском не обломился. Оказавшись в холодной воде, осёл тотчас проснулся и
стал звать на помощь. Но было уже поздно...
Мораль:
никогда не следует пренебрегать добрым советом, особенно когда находишься в
незнакомом месте.
Плющ
Плющ крепко обвил ствол и ветки боярышника за высоким забором. Но,
добравшись до самой вершины, он увидел другой забор по ту сторону дороги:
-
Как бы мне хотелось туда
перебраться! Не век же мне сидеть на одном месте. Соседний забор куда красивее
и выше этого.
И завистливое растение вконец утратило покой: оно постепенно удлиняло
ростки и приближалось к заветной цели... И вот наконец плющу удалось зацепиться
за ветку соседнего забора и крепко обвиться вокруг неё. Он был горд победой.
Но под вечер на дороге появился запоздалый прохожий. Оказавшись перед преградой
, он оборвал зелёную гирлянду плюща и выбросил в канаву.
Мораль:
старайся всегда искать плюсы в той ситуации, в которой находишься. Зависть –
неблагодарное чувство.
Великодушие
Высунув голову из гнезда, Орленок увидел много птиц, летающих среди
скал. Он спросил:
-
Мама, что это за птицы?
-
Наши друзья, - ответила
орлица. – Орёл живёт в одиночестве, но и он порою нуждается в окружении. Все
эти птицы – наши верные друзья.
Вдруг орлёнок закричал:
-
Ай-ай, они украли у нас
еду!
-
Успокойся, сынок! Они
ничего не украли. Я сами их угостила. Как бы орёл ни был голоден, он непременно
должен поделиться частью своей добычи с друзьями. На такой высоте они не в
силах найти себе пропитание, и им следует помогать.
Мораль:
кто желает иметь верных друзей, должен быть добрым и терпимым, проявляя
внимание к чужим нуждам. Причём уважение добывается не силой, а великодушием и
готовностью поделиться с нуждающимся последним куском.
Все жизненные заповеди, сформулированные группами и записанные на
лучиках, соединяется в изображение солнца.
2.3 «Продолжи
притчу» Учитель читает притчу
(или использует аудио- или видеозапись), делает паузу и предлагает учащимся
угадать её продолжение. По ходу чтения притчи можно сделать несколько пауз.
После каждой притчи участники формулируют заповедь жизни, записывают её на
лучике солнца.
2.3.1 Притча
«Ведро с яблоками»
Купил человек себе
новый дом — большой, красивый — и сад с фруктовыми деревьями возле дома. А
рядом в стареньком домике жил завистливый сосед, который постоянно пытался
испортить ему настроение: то мусор под ворота подбросит, то ещё какую гадость
натворит.
Однажды проснулся
человек в хорошем настроении, вышел на крыльцо, а там — ведро с помоями.
(пауза)
Человек взял ведро,
помои вылил, ведро вычистил до блеска, насобирал в него самых больших, спелых и
вкусных яблок и пошёл к соседу. Сосед, услышав стук в дверь, злорадно подумал:
«Наконец-то я достал его!». Открывает дверь в надежде на скандал, а человек
протянул ему ведро с яблоками и сказал:
— Кто чем богат, тот
тем и делится!
2.3.2 Притча
«Эхо жизни» (аудио)
2.3.3 Притча
«Брошенный камень» (аудио)
V. Подведение
итогов
Жизнь — бумеранг. К тому ведется:
Что отдаете, то и вернется.
То, что посеешь — то и пожнешь,
Ложью пробьется ваша же ложь.
Каждый поступок имеет значенье;
Только прощая, получишь прощенье.
Вы отдаете — вам отдают,
Вы предаете — вас предают,
Вы обижаете — вас обижают,
Вы уважаете — вас уважают...
Жизнь — бумеранг:
Все и всем по заслугам;
Черные мысли вернутся недугом,
Светлые мысли — Божественным светом...
Если не думал — подумай об этом!
Видеоролик
«Бумеранг доброты»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.