Здоровьесберегающие технологии - как основа мультимедиа урока.

Здоровьесберегающие технологии – как основа мультимедиа урока.

Шведова Е.В.

РФ, Москва, ГБОУ СОШ № 1968

Как часто мы задумываемся о нашем здоровье? К сожалению только тогда, когда у нас что-то начинает болеть. Почему так происходит? Видимо, дело в том, что мы взрослые ошибочно считаем, что есть проблемы решением которых необходимо заниматься, а здоровье, оно будет пока ты молодой. К сожалению, такое отношение к своему здоровью заложено у нас с детства. Мы - родители переносим это на своих детей, считая, что для них самое важное - это хорошо учиться. А можно ли хорошо учиться испытывая те или иные недомогания?!

Исследования последних лет показывают, что около 25 – 30 % детей, приходящих в 1-е классы, имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья. При существующих нагрузках учебного процесса, его значительной интенсификации, за период обучения в школе число здоровых детей сокращается в 4 раза.

Таким образом, перед школой и конкретно каждым учителем, стоит задача сохранения и укрепления здоровья учеников после поступления в школу, когда возрастает и психологическая и физическая нагрузка на детский организм.

Дыхательная гимнастика, специально организованная двигательная активность ребенка, физкультурные минутки являются необходимой составляющей здоровье сберегающих технологий на уроке. Они хороши и полезны уже сами по себе, но насколько же интереснее и продуктивнее они проходят при использовании мультимедиа технологий, вовлекая в процессе восприятия большинство чувственных компонентов обучаемого.

Мультимедиа это взаимодействие визуальных и аудио эффектов под управлением интерактивного, программного обеспечения с использованием современных технических и программных средств. Они объединяют текст, звук, графику, фото, видео в одном цифровом представлении. Применение мультимедиа технологий допускает использование цветной графики, анимации, звукового сопровождения.

Имея в классе интерактивную доску можно интересно и увлекательно проводить физ. Минутки и арт. терапевтические упражнения, делая их для учащихся не обязательной составляющей урока, а занимательной игрой. Пример: арт. терапевтическое упражнение «Прогулка по осеннему лесу».

Голос учителя: сегодня мы отправимся гулять в осенний лес. Замечательный осенний денек. Мы идем по лесу (на экране появляется изображение осеннего леса), дети шагают на месте, имитируя движение. Светит яркое солнышко ( поднимают голову и смотрят на верх), под ногами шуршат опавшие листья (звук шуршащих листьев, наклоняют голову вниз). Вокруг нас деревья, листья которых окрашены в желтый, красный, коричневый и еще зеленый цвет (поворачивают произвольно голову направо, налево). Рядом с нами бежит наша собачка – дети: Аф-аф-аф (на экране появляется собачка). Вдруг мы выходим на поляну необыкновенной красоты (появляется изображение) и в восхищении говорим: Аах! Полюбовавшись, мы продолжаем движение. Вдруг у нас из- под ног кто-то выбегает, мы пугаемся: Ай! И отпрыгиваем в сторону. Вскоре мы понимаем, что это ежик (изображение ежа), успокаиваемся и продолжаем движение дальше. И тут мы понимаем, что заблудились. Начинаем звать на помощь: АУ, Ау, Ау! А вот и проселочная дорога, по которой мы вернемся домой (изображение).

Здоровый образ жизни не занимает пока первое место в иерархии потребностей и ценностей человека в нашем обществе. Но если мы не научим детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять свое здоровье – здоровыми они не будут. Использование здоровьесберегающих технологий, как основы мультимедиа урока, в учебном процессе позволяет учащимся более успешно адаптироваться в образовательном и социальном пространстве, раскрыть свои творческие способности, а учителю эффективно проводить профилактику асоциального поведения.

Литература:

1. Н .К. Смирнов. Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе- М.: АПК и ПРО, 2002.

2. Алексеева М. Б., Балан С.Н. техология использования систем мультимедиа. – Уч. Пособие, издательский дом «Бизнес-пресса», Санкт-Петербург, 2002.

Скачать материал

Скачать материал "Здоровьесберегающие технологии - как основа мультимедиа урока."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 268 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация по математике на тему : "Правильные многоугольники" (9 класс)

Учебник: «Геометрия», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
Тема: 40. Выпуклый многоугольник

15.03.2015
2238
1

«Геометрия», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.

docx

Рабочая программа по истории 10 класс

Рейтинг: 5 из 5

15.03.2015
1093
1

docx

Электр тогы. Тiзбек бөлiгi үшiн Ом заңы. Толық тiзбек үшiн Ом заңы.

15.03.2015
3007
6

docx

Презентация по литературе "Итоговая оценка: метапредметные результаты"

15.03.2015
611
0

docx

Урок "Крым и Россия едины!"

15.03.2015
999
0

docx

Планирование занятий секции "Борьба самбо"

15.03.2015
978
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 16.03.2015 627
- DOCX 14.6 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Шведова Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Шведова Елена Викторовна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 48375
- Всего материалов: 33