- 01.03.2015
- 597
- 0
Занятие для детей старшей группы на тему: «Здравствуй, весна!»
Занятие разработала воспитатель
ГБОУ школа № 1973 дошкольное отделение № 1
Кучерук Елена Владимировна
(первая квалификационная категория)
Город Москва
Цели. Познакомить детей с разной весной (полевой, речной, лесной), показать красоту весны. Развивать мелкую моторику, внимание, воображение. Закреплять умение использовать нажим на карандаш с различной интенсивностью.
Оборудование. Цветные карандаши, альбомный лист (1 / 2). Текст загадок, стихов, мультимедийное оборудование, музыкальный центр, детская музыкальная фонотека.
Ход занятия.
|
Этап. |
Деятельность педагога |
Деятельность детей |
№ слайда |
Время в минутах |
|
|
1. Дети проходят на свои рабочие места. |
Педагог включает музыкальное произведение. |
Дети проходят на свои рабочие места. |
№ 1
|
1 минута |
|
|
2. Вводная часть. Воспитатель читает стихотворение. |
Рыхлый снег на солнце тает, Ветерок в ветвях играет, Звонче птичьи голоса Значит, к нам пришла... (Весна) Ребята скажите, о каком времени года я загадала загадку?
|
Ответы детей. (Весна)
|
№ 2
|
1 минута |
|
|
3. Беседа с детьми. Объяснение понятия полевая весна. |
Воспитатель читает стихи о птицах. Правильно наступила весна. Весна сначала приходит на поля, и под лучами тёплого весеннего солнца начинает таять снег, появляются первые проталины. С наступлением тёплых весенних дней прилетают наши пернатые друзья. |
|
№ 3 - 5 |
1 минута |
|
|
Прилетает он весной.
Жаворонок полевой! |
Дети слушают стихи и рассматривают изображение птиц. |
№ 6
|
2 минуты |
||
|
А как вы думаете где они поселяться? Как называется их дом? |
Ответы детей. |
№ 7 |
|
||
|
4. Беседа с детьми. Объяснение понятия речная весна. |
Ещё не кончилась весна полевая, а солнышко уже пригревает реки. Снег стал таять быстрее, побежали ручьи. |
|
№ 8 |
|
|
|
На реке начал трескаться лёд. Реки вырываются на волю. В это время в землю поступает много влаги. Начинается речная весна. |
|
№ 9 |
|
||
|
5.Физкультминутка. |
Я предлагаю вам встать в хоровод и встретить речную весну весёлой песней.
|
Дети встают в хоровод. Под музыкальное сопровождение начинают выполнять движения заданные педагогом. |
|
1 минута |
|
|
6. Беседа с детьми. Объяснение понятия полевая весна. |
Когда на полях уже полностью растает снег, начнутся полевые работы. Начинаться посевная, то есть будут сеять хлеб. |
|
№ 10 |
1 минута |
|
|
7. Беседа с детьми. Объяснение понятия лесная весна. |
Под тёплыми солнечными лучами оживают деревья, после долгого зимнего сна. Появляются первые листочки. В садах начинают зацветать вишни, яблони, сирень, черёмуха. Лес одевается в красивый зелёный наряд. Наступает лесная весна. |
|
№ 11 |
1 минута |
|
|
8. Объяснение этапов выполнения работы |
А вы хотите, что бы весна поскорее подарила нам первые весенние цветы? Тогда я вам предлагаю, не ждать когда растает весь снег, а самим нарисовать нежные и красивые цветы подснежники. Появился из-под снега, Увидал кусочек неба. Самый первый самый нежный, Чистый маленький подснежник.
Воспитатель объясняет как можно нарисовать подснежники. |
Ответы детей.
После объяснения дети преступают к выполнению работы. |
№ 12 |
14 минут. |
|
|
9. Закрепление пройденного материала. |
Молодцы ребята, какие замечательные цветы у вас получились. Давайте устроим выставку. Подойдите поближе и рассмотрите их. Какие цветы вам больше всех понравились и почему? Напомните мне пожалуйста как называется весна о которой мы с вами говорили в начале занятия? А какая, затем её сменяет? Как называется та, когда появляются первые листочки? |
Ответы детей. |
|
2 минуты. |
|
|
10. Заключительная часть. |
По весне судят по урожаю. Давайте позовём весну весёлой песней. |
Дети встают в произвольном порядке на ковре и поют песню о весне. |
Музыкальное сопровождение №2. |
1 минута |
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Экологическое воспитание дошкольников одна из наиважнейших задач, которая стоит перед воспитателями. Детям необходимо раскрывать уникальность и неповторимость природного богатства родного края.
Цели. Познакомить детей с разной весной (полевой, речной, лесной), показать красоту весны. Развивать мелкую моторику, внимание, воображение. Закреплять умение использовать нажим на карандаш с различной интенсивностью.
Оборудование. Цветные карандаши, альбомный лист (1 / 2). Текст загадок, стихов, мультимедийное оборудование, музыкальный центр, детская музыкальная фонотека.
6 665 117 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кучерук Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.