Этапы и фазы образовательного мероприятия (АМО)

Приложение 2_3: Этапы и фазы образовательного мероприятия

I фаза
Этап	Инициация	Погружение в тему	Определение ожиданий и опасений
Назначение	Создание позитивной и комфортной атмосферы, настрой на рабочий лад	Обеспечение мотивации обучения  и осмысленности процесса обучения	Концентрация внимания, обеспечение ответственности за результат обучения, создание психологически-комфортной обстановки
Примеры АМО (из сборника) задание 3	Транспорт	Гостиница	Билет
Примеры АМО (предложенные участником МК) задание 4	«Поздоровайся коленками» дети приседают и здороваются коленками.	«Светофор» Каждый участник получает карточки. Учитель зачитывает утверждения теста. Учащиеся, согласные с утверждением поднимают зеленую карточку. Несогласные – красную. Сомневающиеся и воздерживающиеся от решения – желтую.	«Цветик-семицветик  настроения» дети на лепестках цветка клеят смайлик своего настроения. Наблюдаем на лепесток какого цвета будет приклеен смайлик.
II фаза
Этап	Закрепление изученного (домашнее задание)	Инпут	Проработка содержания темы
Назначение	Контроль и коррекция ЗУН	Сообщение нового материала	Усвоение нового материала, развитие ЗУНиК
Примеры АМО (из сборника) задание 3	Восстанови рассказ	По порядку становись!	Шахматы
Примеры АМО (предложенные участником МК) задание 4	«Шевели мозгами»                               Учащимся выбирают задания на стикерсах. Выбор делают индивидуально. Ответ-контроль д/з	«Ульи» Учащиеся разбиваются на группы. В каждой группе обсуждаются три вопроса. Как получить например формулу быстрого умножения разности двух выражений и их суммы? На какую помощь я могу рассчитывать при выполнении задания? Какие у меня есть вопросы по теме? Учащиеся фиксируют свои ответы на листочках и представляются для всеобщего обсуждения. Результатом этапа является представление новой темы.	«Ты мне я тебе» учащиеся делятся на 2 группы. Группам выдается список одинаковых заданий. В течении 10 минут учащиеся работают в группах. Затем учащиеся поочередно задают вопрос и заодно проверяют правильный ответ (совпадает ли ответ как у них)
III фаза
Этап	Эмоциональная разрядка  (разминка)	Рефлексия
Назначение	Снятие напряжения и усталости, расслабление или восстановление энергии	Получение эмоциональной и содержательной оценки процесса и результатов обучения
Примеры АМО (из сборника) задание 3	Снежки	Четыре Я
Примеры АМО (предложенные участником МК) задание 4	«Активная рыбка» Эмоциональная разрядка (разминка) – укажите, после какого этапа урока она будет проводиться и переместите строку            3 минуты       ««Активная рыбка»           Учитель ставит рука согнутые около груди. Одна из рук уровень моря, вторая рука – рыбка.  При движении второй руки «рыбки» - рука выходит за пределы воды. Как только «рыбка» выпрыгивает из «моря» - учащиеся создают хлопок в ладоши. Можно ускорять или замедлять темп. Может получиться музыка урока.	«Дерево ожиданий» Учащиеся выражают свои мысли по первоначальным записям «Цветик-семицветик  настроения» дети на лепестках цветка клеят смайлик своего настроения. Наблюдаем на лепесток какого цвета будет приклеен смайлик.

Краткое описание документа:

1 фаза

Инициация

Погружение в тему «Светофор» Каждый участник получает карточки. Учитель зачитывает утверждения теста. Учащиеся, согласные с утверждением поднимают зеленую карточку. Несогласные – красную. Сомневающиеся и воздерживающиеся от решения – желтую.

Определение ожиданий и опасений

2 фаза

Закрепление изученного (домашнее задание)

Инпут

Проработка содержания темы

3 фаза

Эмоциональная разрядка

Рефлексия