№
урока
|
Тема урока
|
К-во часов
|
Дата проведе-ния
|
всего
|
Лекции
|
ПЗ
|
СР
|
|
Раздел 1.
Бытовая и социо-культурная сфера общения.
|
52
|
12
|
20
|
20
|
|
Тема 1.1.
Введение
|
3
|
3
|
-
|
-
|
|
1
|
Правила чтения английского языка.
Правила чтения английского языка. Типы чтения. Нечитаемые согласные. Слова с
диграфами
|
|
1
|
|
|
|
2
|
Правила транскрибирования английского
языка
|
|
1
|
|
|
|
3
|
Типы письменных текстов. Правила оформления
и структура.
|
|
1
|
|
|
|
Тема 1.2 Личность.
|
10
|
2
|
4
|
4
|
|
4-5
|
Употребление конструкций
настоящего времени. Числительные
|
|
2
|
|
|
|
6
|
Описание
внешности. Черты характера.
|
|
|
1
|
|
|
7
|
Семья.
Возраст, даты, год, месяцы. Профессии.
|
|
|
1
|
|
|
8
|
Идеальный партнер.
|
|
|
1
|
|
|
|
Сочинение-рассуждение на
тему: «Семья в моей жизни. Идеальный партнер»
|
|
|
|
2
|
|
9
|
Роль семьи и
брака в странах изучаемого языка.
|
|
|
1
|
|
|
|
Индивидуальное чтение.
|
|
|
|
1
|
|
|
Написать
краткое изложение прочитанного текста (Summary)
|
|
|
|
1
|
|
|
ТЕМАТИЧЕСКАЯ
|
|
|
|
|
|
Тема 1.3. Среда обитания: дом, квартира.
|
10
|
1
|
4
|
5
|
|
10
|
Употребление
структур there is/are.
Исчисляемые и неисчисляемые существительные.
|
|
1
|
|
|
|
11
|
Типы жилищ
в странах изучаемого языка. Общежитие, совместное проживание. языка. Общежитие,
совместное проживание.
|
|
|
1
|
|
|
12
|
Жилищно-бытовые
условия проживания.
Обстановка
в квартире/доме.
|
|
|
1
|
|
|
13
|
Поиск жилья.
Правила съема.
|
|
|
1
|
|
|
|
Доклада с
презентацией: типы жилища и формы проживания в стране изучаемого языка.
|
|
|
|
2
|
|
14
|
Написание
объявления о поиске жилья
|
|
|
1
|
|
|
|
Индивидуальное
чтение
|
|
|
|
1
|
|
|
Написание рецензии на книгу, фильм, театральную
постановку
|
|
|
|
2
|
|
Тема 1.4.Свободное время: активный и пассивный отдых. Путешествия.
|
13
|
3
|
5
|
5
|
|
15
|
Роль
путешествий в современном мире. Подготовка к путешествию.
|
|
1
|
|
|
|
16
|
Путешествия
заграницу. Бланки регистрации, правила их заполнения
|
|
1
|
|
|
|
17
|
Эссе.
Виды эссе. Правила и структура написания разных видов эссе.
|
|
1
|
|
|
|
18
|
Увлечения, хобби.
Основные виды отдыха и досуга, их оценка. Путешествия.
|
|
|
1
|
|
|
|
Написать
эссе «за» и «против»: «Отдых заграницей: преимущества и недостатки»
|
|
|
|
2
|
|
19
|
Каникулы
и их проведение летом и зимой. Активный и пассивный отдых.
|
|
|
1
|
|
|
|
Подготовить
рассказ Отдых моей семьи.
|
|
|
|
2
|
|
20
|
Описание
города. Ориентация по городу. Как добраться…
|
|
|
1
|
|
|
21
|
Бронирование
отеля, билетов, столика в кафе/ресторане. Заказ блюд.
|
|
|
1
|
|
|
|
Индивидуальное
чтение
|
|
|
|
1
|
|
22
|
Контрольная
работа
|
|
|
1
|
|
|
|
ТЕМАТИЧЕСКАЯ
|
|
|
|
|
|
Тема 1.5. Еда. Здоровое питание.
|
9
|
2
|
4
|
3
|
|
23
|
Артикли. Употребления артиклей.
|
|
1
|
|
|
|
24
|
Предлоги места, движения и времени. Правила употребления.
|
|
1
|
|
|
|
25
|
Основные продукты питания. Здоровое питание.
|
|
|
1
|
|
|
|
Подготовить брошюру «Быть здоровым – модно!»
|
|
|
|
2
|
|
26
|
Традиционные блюда стран изучаемого языка.
|
|
|
1
|
|
|
27
|
Места общественного питания: кафе, ресторан, бар.
|
|
|
1
|
|
|
28
|
Покупка еды в продовольственном магазине, супермаркете.
|
|
|
1
|
|
|
|
Индивидуальное чтение
|
|
|
|
1
|
|
Тема 1.6. Одежда и мода. Магазины и покупки.
|
6
|
-
|
3
|
3
|
|
29
|
Предметы одежды, личные вещи.
|
|
|
1
|
|
|
30
|
Мода в странах
изучаемого языка
|
|
|
1
|
|
|
|
Написать эссе-выражение собственного мнения «Влияние моды на
вкус молодежи»
|
|
|
|
2
|
|
31
|
Покупка одежды в магазине.
|
|
|
1
|
|
|
|
Индивидуальное чтение
|
|
|
|
1
|
|
|
ТЕМАТИЧЕСКАЯ
|
|
|
|
|
|
32
|
Зачет
|
|
1
|
|
|
|
Всего
|
52
|
12
|
20
|
20
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.