Сценарий внеклассного мероприятия
для учащихся 1-4 классов
«Экологическая тропа».
Цели
мероприятия:
Образовательные:
- систематизировать у
детей элементарные представления о растениях и животных, о ценности природы;
- формировать
ответственность человека за сохранение природы.
Коррекционные:
- развивать слуховое восприятие на основе
упражнений в узнавании и соотнесении;
- развитие
двигательных способностей, ориентировка в малом и большом пространстве;
- развитие
аналитико-синтетической деятельности на основе узнавания лекарственного
растения по описанию.
Воспитательные:
- воспитывать любовь
и заботливое отношение к природе, умение работать в коллективе.
Оборудование:
- проектор;
- секундомер;
- звуковая
презентация «Голоса леса»;
- костюмы сказочных
героев;
- мультипликационный
фильм «Да здравствует природа», режиссёр
В. Скроденис, 1972
год;
- воздушные шары,
цветные ленты;
- маршрутные листы;
- ягоды (клюква,
черника, брусника);
- предметные картины
«Болотные ягоды»;
- кочки;
- муляжи съедобных и
несъедобных грибов;
- корзина;
- ёмкость с водой;
- деревянная ложка;
- травяные чаи;
- коробочки с
растениями.
Ход
мероприятия:
Рассказчик:
Довелось мне как-то
раз
Услышать вот такой
рассказ…
В ночь чудес – на
Иванов день,
На поляне под сосной
Заседал народ лесной.
Под сосною той
сидели:
Лесовик, Лесная фея,
Жаб Жабыч с сестрой
своею.
Только бабушка Яга
Почему-то не пришла.
Собранье это Леший
вёл,
Там шёл серьёзный
разговор.
Леший:
Собрались мы на совет
–
Как избавиться от
бед?!
В лес, друзья, пришла
беда,
Помощь срочная нужна.
Лесовик:
Леса здесь когда-то
стояли густые,
Шумели липы молодые,
Берёзки нежно всем
кивали,
В своих серёжках
щеголяли.
Осины протяжно
скрипели,
А птицы так радостно
пели.
Лесная фея:
А сосны, как стражи,
в бору здесь стояли,
Дубы вековые, как
старцы, ворчали,
И ёлок пушистых
зелёный народ
Водил на поляне свой
хоровод.
Кикимора:
В болотах такая была
благодать!
Во мху так приятно
было лежать.
И мягко, и влажно,
И ягод не счесть –
Бывало, что за день
устанешь их есть.
(обращаясь к Жаб Жабычу)
А ты, братец мой,
Отчего не речист?
Ведь каждый ручей был
прозрачен и чист!
Жаб Жабыч:
Да что говорить?
Загрязнили озёра и
реки.
А виною все тому всё
они – человеки!
Леший:
Верно ты, дружок,
сказал:
Человек не тот уж
стал.
Обогатиться все
хотят,
Вот и рубят всё
подряд.
Весёлые липки пошли
на кули,
За них заплатили
большие рубли.
Берёзы на ложки
срубили,
Дубовую мебель
куда-то спустили,
И сосны, и ёлки опять
продают,
Их рубят и пилят,
куда-то везут.
А люди- то не
понимают,
Что сами край свой
разрушают.
Нам пора вооружаться:
дурман травою запасаться,
Одолень-траву берите
И на охрану все
идите.
(Герои расходятся
по станциям).
Рассказчик:
Сейчас вы посмотрите мультфильм о том, как надо беречь природу.
(просмотр
мультипликационного фильма «Да здравствует природа», режиссёр В. Скроденис,
1972 год)
Вы посмотрели мультфильм и надеюсь, что будите относиться бережней к
природе, и выполните задания на всех станциях.
(командам
раздаются маршрутные листы, капитану дается ленточка с определенным цветом)
Для того
чтобы определить на какую станцию вы побежите сначала, вам необходимо лопнуть
шарик, соответствующий цвету вашей ленты.
(участники
расходятся по станциям)
Станция «Лесная»
Леший:
Лес шелестит, поёт, звенит, жужжит…
Слушай лес и радуйся его живым голосам! Весенний ручеёк в лесу….
Прислушайся к его журчанию.
Чудесный концерт в лесу дают птицы. Каждая поёт
по-своему. Слушай пение птиц, наслаждайся им.
Если мы будем шуметь, не услышим прекрасные звуки
леса! Голоса животных – это их разговор.
Шумными играми, криками, громкой музыкой мы, возможно,
помешаем животным сообщить друг другу что-то важное. Напуганная птица побоится
подлететь к гнезду и птенцы останутся голодными. Ходите по лесу осторожно и
аккуратно. Наслаждайтесь красотой родной природы, зелёными лугами и лесами,
звонким пением птиц, порханием бабочек и стрекоз.
Вы наверняка ходили с родителями в лес и знаете голоса
животных и птиц. Сейчас я проверю, насколько хорошо вы их знаете. Вам надо
угадать какое животное или птицу вы услышали. За каждый правильный ответ, вы
получаете по одному баллу ( аудиопрезентация «Голоса леса»).
Какие вы молодцы и помните, что любить природу – значит не трогать её,
не мешать ей жить по своим законам. А для того, чтобы продолжить свой путь
дальше вам надо лопнуть шарик своего цвета.
Станция «Грибная полянка»
Лесная Фея:
- Лес.… Это сказочный мир доброго царя Берендея.
Присмотритесь и прислушайтесь…. Лес полон загадок и таинств. Он многих приютил.
Здесь живут звери и птицы, ящерицы и лягушки, жуки и бабочки. А сколько в нём
разнообразных ягод и грибов! Крупные и мелкие цветки смотрят на нас из травы.
Они умоляют человека не рвать, а понюхать, но, приглашают всех полюбоваться,
порадоваться красоте, вдохнуть чистый и добрый лесной воздух.
Для настоящего грибника поход за грибами – радостная
встреча с лесом. Каждый гриб он осторожно срежет, да ещё полюбуется им, а потом
только положит в корзину. Незнакомые и несъедобные грибы не тронет. Сухую
листву и мох не перевернёт, не разбросает. Настоящему грибнику лес радуется как
другу и грибов для него не пожалеет. Отправляясь за грибами, не будем об этом
забывать».
- У меня на полянке выросло много грибов. Вам нужно за
1 минуту собрать только съедобные грибы.
(Учащимся за одну минуту предлагается собрать
с полянки съедобные грибы)
Какие вы прекрасные грибники. Вы можете отличить съедобные грибы от
несъедобных. Но помните собирать грибы без взрослых нельзя. Вы готовы
продолжить свой путь, давайте, с помощью воздушных шаров мы определим, куда вам
бежать дальше.
Станция «Зелёный друг»
Лесовик:
Здесь в зарослях лесных, где все для сердца мило,
Где чистым воздухом так сладостно дышать,
Есть в травах и цветах целительная сила,
Для всех умеющих их тайну разгадать…
Нас окружают очень много различных растений: цветов,
трав, деревьев и кустарников. Многие из них имеют целебные свойства. Люди
используют эти растения при изготовлении различных лекарств. Перед вами 6
коробок. В них находятся лечебные травы. Я буду по очереди читать описание
каждой травы, а вы должны, отгадать какое лекарственное растение находится в
коробочке.
1.
Подорожник
Название этого растения говорит, где оно живёт. Выживает оно под ногами
людей потому, что листья его очень прочные, да к тому же плотно прижаты к
земле. Его используют для лечения мелких ран, ушибов, ссадин.
Нам он - как хороший друг,
Лечит ранки ног и рук
Тонкий стебель у дорожки.
На конце его – сережки.
Лечит ранки и ожоги.
Этот лекарь у дороги.
2.
Лопух
Крупная трава с большими листьями.
Это лекарственное растение, отвар и настой которого используются для
лечения большого количества различных заболеваний. Листья этого растения в
свежем или сухом виде можно прикладывать к различным ожогам или ранам. Это
способствует более быстрому заживлению ран. Также отвар этого растения
используют для укрепления волос.
3.
Крапива
Это растение входит в состав многих аптечных сборов. Также крапивным
отваром моют голову.
Растет зеленый кустик,
Дотронешься – укусит.
4.
Алоэ
Это комнатное растение. Сок этого растения и препараты на его основе
обладают сильными противовоспалительными и обезболивающими свойствами. Также
его используют при лечении насморка.
5.
Одуванчик
Из листьев этого растения готовят салаты. Это растение пользуется
широкой популярностью и в народной косметике. Также это растение широко
используют при лечении многих заболеваний.
Посмотри, какой цветок!
Как вплести его в венок?
В шапке беленькой стоит,
А подуешь – улетит.
6.
Лук, чеснок
Лук:
это растение обладает бактерицидными и антисептическими свойствами, борется с
вирусами. Оно улучшает аппетит, усвоение пищи, повышает сопротивляемость
организма к инфекционным заболеваниям.
Чеснок:
это растение очень полезно для здоровья. Кроме его специфического вкуса, оно обладает многими полезными
и лечебными свойствами и широко применяется в медицине для лечения многих
заболеваний и недугов.
Золотистый и полезный,
Витаминный, хотя резкий,
Горький вкус имеет он.
Когда чистишь – слезы льешь.
Маленький, горький, луку брат.
Доброго вам здоровья. Живите дружно, друг друга берегите. Говорите друг
другу только добрые слова – в них сила несметная. Они и врачуют и радуют душу.
Любите доброе слово, не говорите дурного – и Матушка-Природа вам добром
отплатит. Помните об этом!
Вы замечательно справились с заданием, но вам надо продолжать свой
путь. Лопнув шарик своего цвета, вы узнаете, куда вам бежать дальше.
Станция «Болотная»
Кикимора:
Далеко-далеко раскинулось мое необъятное болото. Страшно идти по
болоту: под ногами вода хлюпает, ноги глубоко в мох проваливаются.
Перед вами “кочки”. На кочку можно наступить и не провалиться в болото.
Давайте вы попробуйте добраться до суши.
(Каждая кочка
имеет определенный номер (от 1 до 13). Учащиеся должны по порядку перепрыгнуть
по кочкам, не попав в воду.)
Ребята, а вы знаете, что на болоте растет много полезных ягод. А как вы
думаете, какие ягоды растут на болоте? (выслушиваются ответы детей)
На болоте растут:
клюква, черника, брусника. Давайте познакомимся с ними по ближе.
На болото мы пойдём,
Много клюквы наберём –
Кислой, приятной,
Очень ароматной.
Клюква: вечнозелёный кустарник. Её ягоды кислые и
очень полезные для здоровья. Растёт в болотах, собирают её поздней осенью.
Ягоды могут долго храниться свежими. Из них делают морсы, компоты, кисели,
варят варенье.
Черника: тоненький стебелёк, тянется вверх. По
стебельку, как крылышки, в разные стороны торчат зелёные листики, а у листиков
сидят мелким горошком чернички – почти чёрные ягодки с синим налётом. В народе
даже поговорку о ней сложили: «В доме, в котором едят чернику, врачу делать нечего».
- Как вы понимаете
эту поговорку?
Ягоды черники сушат,
протирают с сахаром, варят из них варенье.
Брусника: кустарник. Из её ягод варят варенье, делают
мармелад.
А хотите попробовать эти вкусные ягоды? (Учащиеся пробуют ягоды)
Молодцы. Я надеюсь, теперь вы полюбите болото и будите приходить сюда
за ягодами. Вы замечательно справились с заданием, но вам надо продолжать свой
путь. Лопнув шарик своего цвета, вы узнаете, куда вам бежать дальше.
Станция «Речная»
Жаб Жабыч:
Вода растекается по всей Земле огромными океанами и маленькими
лужицами. В воде мы моемся, купаемся, плаваем, катаемся по ней на санках,
конках и лыжах. Воду мы пьём и едим, потому, что она входит в состав всех живых
организмов. Да и сами мы, больше, чем на половину, состоим из воды.
Воду пьют поля и леса. Без неё не могут жить ни звери, ни птицы. Вода
не только "поит", но ещё и кормит - по морям и океанам плавают тысячи
рыболовных судов. Вода "добывает" электрический ток на
электростанциях. Вода моет города, машины, дороги. Вот она какая, вода!
Зачастую люди не берегут воду и загрязняют реки,
озера. Поэтому нам водным жителям, очень тяжело. Проходящие мимо туристы
загрязнили мое озеро и чистой воды не осталось. Ребята помогите мне!
Вам по очереди необходимо, за 3 минуты принести как
можно больше воды в мое озеро. Для этого у вас есть деревянная ложка и тазик с
чистой водой. Время пошло, но будьте аккуратнее.
Какие вы молодцы, теперь у меня много чистой воды. А
вам надо поторапливаться, вас ждет еще много приключений. Берите шарик своего
цвета, и вы узнаете, куда вам бежать дальше.
Станция «Чайная»
Вы немного устали и для того, чтобы вернуть вам силы, я предлагаю
выпить по кружечки чаю. Но чай этот будет не простой, он заварен на целебных
травах.
Какие вы знаете лечебные травы?
(Выслушиваются
ответы учащихся)
Попробуйте чай и
попытайтесь догадаться, на какой траве он заварен.
Подведение итогов
Все команды возвращаются в зал и сдают маршрутные листы, по результатам
которых определяется победитель.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.