11 класс М.З.Биболетова-календарно-тематическое планирование 2013

№

урок

Количество часов

Наименование разделов и тем.

Цели и задачи

    Вид занятия

Вид контроля

Наглядные пособия

и технические средства

           Упражнения

Календарные сроки

классные

домашние

план

факт

             UNIT1                  What do young people face in society today?   (27 )     Первая  четверть

1.

1.

Section 1. Section 1 “ World languages: local or global?” Тема: Изучение иностранного языка. Расширение лексического запаса за счет фразовых глаголов. Повторение множеств.числа существительных.

Урок изучения нового

Предварительный

Учебник+приложения

1-10

слова стр. 10,

упр. 10 стр. 10

РТ упр. 4 стр. 5

03.09

2.

2.

Тема: Английский – язык международной космической станции. Расширение лексического запаса (словообразование)

Урок закрепления знаний

Текущий, заполнение пропусков в тексте

Компьютер+диск;проектор

11-19

Упр. 17-18 стр. 12-13 + РТ стр 5

3.

3.

Тема: Globish– упрощённая версия английского языка. Активизация артиклей с именами собственными: название стран и языков

Комбинированный урок

Текущий, устный опрос

Компьютер+диск

20-25

Упр .25 стр. 14 + РТ упр 4 стр 15

4.

4

Тема: Что такое Runglish and Globish? Развитие умений чтения. Повторение страдательного залога.

Комбинированный урок

Текущий, устный опрос

Компьютер+диск;

26-30

Упр. 30- стр 17 + РТ упр 8 стр. 6

5.

5

Тема: Как меняется английский язык. Развитие умений аудирования и письменной речи.

Урок комплексного применения знаний

Текущий, беседа

Компьютер+диск;

31-35

Упр. 32 (письм) стр 17

6.

6

Тема: Сколькими языками надо владеть, чтобы стать успешным. Развитие навыков и умений говорения и чтения.

Урок комплексного применения знаний

Текущий, заполнение таблицы

Компьютер+диск; проектор

36-40

Упр. 40 стр 18-19 читать+РТ упр 11 стр. 7

7.

7

Мини-проект: Постер: «Иностранные языки в моей жизни». Обобщение и закрепление материала раздела.

Урок обобщения и систематизации знаний

Текущий, предъявление презентации 

Компьютер+проектор

40-41

РТ упр.12 стр. 8

8.

8

Section 2 Living in a global village. Тема: Глобальная деревня. Практика навыков аудирования и говорения.

Урок изучения нового

Предварительный, беседа

Компьютер+диск;

42-48

Упр.48. стр.21 письменно+РТ упр.3,4 стр.10

9.

9

Тема: Плюсы и минусы глобализации. Введение новой лексики. Повторение временных форм глаголов.

Комбинированный урок

Текущий, грамматический тест

Компьютер+диск

49-55

Упр.54,стр. 23- работа по таблице, Упр.56 стр. 24.-читать и вставить форму глагола-+РТ Упр.5, стр.10.

10.

10

Тема: Классическая и популярная музыка как элемент глобализации. Введение и закрепление новой лексики.

Комбинированный

Текущий, заполнение пропусков в предложениях

Компьютер+диск; проектор

56-62

Упр.61 стр.25, заполнить пропуски
Упр. 62. стр.25-26 читать и понять+РТ упр.8.  cтр.11.

11.

11

Тема: Антиглобалистское движение: причины и последствия. Практика навыков и умений устной речи и чтения.

Урок комплексного применения знаний

Текущий, написание идей, которые поддерживают и препятствуют глобализации.

Компьютер+диск; проектор

62-66

Упр. 62 стр.25-26( дать аргументированные письменные ответы на предтекстовые вопросы)+РТ

Упр.9, 10. стр.12

12.

12

Тема: Кто населяет Британию: исторический экскурс. Повторение чтения больших чисел, названий национальностей.  

Комбинированный

Текущий, краткий пересказ текста

Компьютер+проектор

67-75

Упр.75стр.28 исследов.работ с презентацией

+РТ упр.12. стр. 13

13.

13

Мини-проект: «Глобализация и ты» Обобщение и закрепление материала раздела.

Урок обобщения и систематизации знаний

Текущий,  предъявление презентации

Компьютер+проектор

76-77

Упр.77,стр.28

( краткое  резюме по проектной работе)+РТ упр.14. стр. 14

14.

14

Section 3. Are you aware of your rights Тема: Что ты знаешь о своих правах и обязанностях? Введение новой лексики.

Урок изучения нового

Предварительный, лексический диктант

Компьютер+диск;

78-84

Упр.84 стр30. устно,+ РТ упр.1, стр.15.

15.

15

Тема: Модальные глаголы для выражения обязанности, необходимости, разрешения. Расширение лексического запаса.

Комбинированный

Текущий, устный опрос

Компьютер+диск;

85-91

Упр.91. стр.32 письменно.+РТУпр.3.стр.15

Упр.4.стр. 16

16.

16

Тема: Понятие свободы у современных тинэйджеров. Практика навыков письменной речи и говорения.

Урок комплексного .применения знаний

Текущий, написание эссе

Компьютер+диск; проектор

91-95

Упр.95 стр. 33.

17.

17

Мини-проект «Портрет идеального школьника» / «Что я знаю о своих правах и обязанностях?». Обобщение и закрепление материала раздела.

Урок обобщения и систематизации знаний

Текущий, предъявление презентации

Компьютер+проектор

95-96

РТ Упр.96

Проектная работа

18.

18

Section 4.“Participating in society” Тема: Твое участие в жизни общества. Развитие умений аудирования, говорения и письма.

Комбинированный

Предварительный, написание параграфа

Компьютер+диск;

97-102

Упр.102. стр.35 письменно,+ РТ Упр. 1.2.стр. 17

19.

19

Тема: Дмитрий Лихачёв как публичная фигура. Практика навыков чтения и самостоятельного поиска информации.

Урок комплексного применения знаний

Текущий, устное сообщение о Дмитрии Лихачеве

Компьютер+диск; проектор

103-109

Упр.109.стр.36 устно+ РТ Упр.3, 4.стр. 18-19.

20.

20

Мини-проект: «Предлагаем премию за вклад в школьную жизнь». Обобщение и закрепление материала раздела.

Урок обобщения и систематизации знаний

Текущий, предъявление презентации

Компьютер+проектор

109-110

Упр .5 стр.20 решить кроссворд.

21.

21

Section 5 .“ Feeling  safe”. Тема:Мелкие преступления против планеты. Повторение грамматического материала (артикли)

Комбинированный

Предварительный, заполнение пропусков в тексте

Компьютер+диск;

111-116

Упр.116стр.39 письменно.+ РТ Упр.1.стр.  21.

22.

22

Тема: Киотский протокол как шаг к предотвращению парникового эффекта. Расширение лексического запаса (употребление предлогов)

Комбинированный

Текущий, грамматический тест

Компьютер+диск;

117-124

Упр.120 стр.40 письменно + РТ Упр.4, 5. стр. 22

23.

23

Тема: Антисоциальное поведение: культура пользования мобильной связью. Практика навыков аудирования и говорения

Комбинированный

Текущий, заполнение таблицы по содержанию текста

Компьютер+диск;

125-131

Упр. 130 стр.41 ответить на 3-й вопрос письменно.+РТ упр.7.стр. 23

24.

24

Мини-проект:  «Каким гражданином должен быть тинэйджер».  Обобщение и закрепление материала раздела.

Урок обобщения и систематизации знаний

Текущий, предъявление презентации

Компьютер+проектор

132

Упр. 132 стр.41

25.

25

Контроль навыков устной речи по теме: «Как выглядят молодые люди в сегодняшнем обществе?»

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Тематический, рассказ и диалог

Компьютер+диск;

130-131

 стр.41

26.

26

Контроль навыков аудирования

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Тематический, выполнение заданий по содержанию текста

Компьютер+диск;

Упр.132 стр.41-42

Дописать сочинение

стр. 45.+

27.

27

Progress check/ Контроль навыков письменной речи и чтения

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Тематический тест

Компьютер+проектор, учебник

Упр.1-4

Стр.43-45

Стр.43-45

     UNIT2.                The job of your dreams/  «Работа твоей мечты»  (20 ч.)                         2-четверть

28.

28/1

Section 1. “Choosing a profession” Тема: Профессия твоей мечты. Развитие языковой догадки и лексических навыков.

Урок изучения нового

Предварительный, заполнение таблицы

Компьютер+проектор

1-8

Упр.8 стр.47 устно+ РТ Упр.1.стр.24
Упр.4. стр.25

29.

29/2

Тема: «Мужские» и «женские» профессии. Практика навыков устной и письменной речи.

Комбинированный

Текущий, написание эссе

Компьютер+диск;

9-16

Упр. 16. стр.49 письменно + РТ Упр. 6. стр. 26.

30.

30/3

Тема: Призвание и карьера. Развитие умений чтения и произносительных навыков: отработка правильной интонации.

Комбинированный

Текущий, устный опрос

Компьютер+диск;

17-22

Упр. 23. стр. 51 письменно + РТ Упр.8. стр.27

31.

31/4

Тема: Влияние семьи, друзей и личных качеств человека на выбор профессии. Развитие навыков работы с лексикой из текста.

Урок обобщения и систематизации знаний

Текущий, предъявление презентации

Компьютер+проектор

23-29

Упр. 24. стр. 52 письменно +РТ упр.9. стр. 28.

32.

32/5

Section 2. “What happens after school” Что происходит после школы? Тема: Выбор учебного заведения после школы. Развитие умений чтения с извлечением основного содержания текста.

Комбинированный

Предварительный, беседа

Компьютер+диск;

30-37

Упр.35. стр.56. исследовательская работа. + РТ упр.1стр. 28 по таблице.

33.

33/6

Тема: Что такое глобальный класс? Развитие исследовательских умений и навыков.

Комбинированный

Текущий, устный опрос

Компьютер+диск;

38-41

Упр. 41В стр 57 письменно + РТ Упр.2 стр. 29.

34.

34/7

Тема: Образование и карьера. Практика навыков чтения и говорения.

Комбинированный

Текущий, диалогическая речь

Компьютер+диск;

42-48

Упр. 47. стр.59-устно + РТ

Упр.4. стр. 29-30.

35.

35/8

Тема: Профессиональное образование в США и России: общее и разное. Развитие лексических навыков.

Комбинированный

Текущий, лексический диктант

Компьютер+диск;

49-58

Упр. 58. стр.61 письменно.

36.

36/9

Дискуссия: «Можно ли сделать успешную карьеру, не окончив университет?». Практика навыков и умений говорения в форме дебатов.

Урок комплексного применения знаний

Текущий, участие в дебатах

Компьютер+проектор

59-61

РТ Упр. 7стр. 31.

37.

37/10

Тема: Структуры в будущем совершённом времени. Введение и отработка употребления структур с Future Perfect

Урок изучения нового

Текущий, написание плана развития школы

Компьютер+диск;

62-65

Упр. 63. стр.63 письменно+ РТ Упр.8. стр.32

38.

38/11

Section 3. “Final assessment”. Разговор с одноклассниками об экзаменах. Повторение грамматики.

Комбинированный

Предварительный, написание своего мнения

Компьютер+проектор

66-70

Упр. 65. стр.63 РТ  Упр.1, 2,3. стр.32-33

39.

39/12

Тема: К какому типу школьника ты принадлежишь: тест и рекомендации. Практика навыков чтения с детальным пониманием.

Урок обобщения и систематизации знаний

Текущий, предъявление презентации

Компьютер+проектор

71-78

Упр. 72. стр. 66 письменно.+ РТ Упр.4,5. стр.33.

40.

40/13

Section 4.  “Are there any alternatives to modern  technology?” Тема: Альтернатива: традиционные или виртуальные университеты. Самостоятельная работа с лексикой.

Комбинированный

Предварительный, заполнение словарной схемы

Компьютер+диск;

79-84

Упр.83. стр.37 устно + РТ.

 Упр.1,2 стр. 35 письменно.

41.

41/14

Тема: Виртуальная среда – шанс для многих .Подготовка к итоговому контролю. Повторение грамматики.

Комбинированный

Текущий, грамматический тест

Компьютер+проектор

85-89

Упр. 87. стр.71  письменно + РТ Упр.3 стр.36.

42.

42/15

Мини-проект: Непрерывное учение как условие успешности образования в 21 веке.

Комбинированный

Текущий, предъявление презентации

Компьютер+проектор

90-95

Упр.95 стр.73 , проект

43.

43/16

Самоконтроль по теме: «Работа твоей мечты» . Повторение и закрепление  материала раздела.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Текущий, выполнение заданий теста стр. 75-76

Компьютер+диск;

94-95

РТ  Упр.7 стр. 34 письменно.

44.

44/17

Повторение лексики и грамматики по теме: «Работа твоей мечты»

Урок обобщения и систематизации знаний

Текущий, выполнение заданий теста стр. 77

Компьютер+диск;

Стр.74

Стр.74 лексика, РТ Упр.3,4 стр. 35письменно.

45.

45/18

Progress check/Контроль навыков устной речи по теме: «Работа твоей мечты»

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Тематический, рассказ по теме: «Профессия моей мечты»

Компьютер+проектор

1-4 cтр.75-76

-

46.

46/19

Контроль навыков аудирования

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Тематический, тест по содержанию текста

Компьютер+диск;

4-6 стр.77

-

47.

47/20

Резерв /Контроль навыков чтения

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Тематический, заполнение таблицы по содержанию текста

Компьютер+диск;Учебник

UNIT3.         Heading for a better new world ?   «Рубрика для лучшего нового мира» (30 ч.)                 3-четверть

48.

48/1

Section 1. “How  dependent are  you on  modern  technology?” Тема: Современные технологии: насколько от них зависит человек .Повторение настоящего и прошедшего времени.

Комбинированный

Предварительный, лексический диктант

Компьютер+диск;

1-6

Упр.5стр.79

+ РТ Упр.1,2. стр.38-39.

49.

49/2

Тема: Современные технологии: насколько от них зависит человек. Развитие лексических навыков: словосочетания фразовые глаголы.

Комбинированный

Текущий, задание по содержанию прослушанного текста

Компьютер+диск;

7-11

Упр.11 стр. 81+ РТ Упр.4. стр. 39-40.

50.

50/3

Тема: Современные виды связи в жизни подростков в США и России.  Практика навыков чтения.

Комбинированный урок

Текущий, задание по содержанию прочитанного текста

Компьютер+диск;

12-18

Упр.18 сир. 83

51.

51/4

Тема: Прогнозы на будущее: грядущие технологии, предсказываемые тинэйджерами. Введение и отработка клише и конструкций для описания будущего.

Урок изучения нового

Текущий, написание предсказания о будущем современных технологий

Компьютер+диск; проектор

19-23

Упр.22 стр. 84

52.

52/5

Мини-проект «Капсула времени» . Отработка приобретенных интегрированных навыков и умений.

Урок обобщения и систематизации знаний

Текущий, предъявление презентации

Компьютер+проектор

24-25

Упр.25 стр. 85

53.

53/6

Section 2.“Extraordinary  minds?” Тема:  Из биографии И.К. Брунера (знаменитый британский инженер).Практика навыков чтения и перевода.

Комбинированный

Предварительный, устный опрос

Компьютер+диск;

26-32

Упр. 27. стр.86 +РТ Упр. 1,2  стр.41

54.

54/7

Мини-проект: «Написание биографии известной личности». Активизация грамматических навыков: Past Perfect Passive. Развитие умений проектной работы.

Комбинированный урок

Текущий, предъявление презентации

Компьютер+диск;

проектор

33-36

Упр. 35. стр 88. +РТ Упр 3,.4. стр.42

55.

55/8

Тема: Плюсы и минусы инженерных профессий. Расширение лексического запаса.

Комбинированный

Текущий, написание списка профессиональных и личных качеств инженера

Компьютер+диск;

37-43

Упр. 43 стр. стр.90

56.

56/9

Тема: Учись мыслить как гений. Практика навыков чтения и повторение лексических навыков.

Урок комплексного применения знаний

Текущий, лексический диктант

Компьютер+диск;

44-50

Упр. 48. стр. 93 +РТ Упр. 10. стр. 44

57.

57/10

Мини-проект «Как решать логические задачи» Развитие умений говорения.

Урок обобщения и систематизации знаний

Текущий, предъявление презентации

Компьютер+проектор

48-51

стр.93

Стр. 94 лингвистические разлы

58.

58/11

Section 3.“Science or fraud?” Тема: Секреты античного компьютера. Развитие умений аудирования. 

Комбинированный

Предварительный, краткий пересказ текста

Компьютер+диск;

52-55

Упр. 56. стр. 95 + Рт Упр. 1. стр.44-45.Упр.3 ,4стр.45-46.

59.

59/12

Тема: Научные сенсации или мистификации: пришельцы на Земле, вечный двигатель и т.п./Развитие умений работы со словарем.

Комбинированный

Текущий, заполнение таблицы

Компьютер+проектор

56-61

Упр. 61. стр.97 +РТ Упр. 7,8 стр.47.

60.

60/13

Мини-проект: Конференция: «Хотите – верьте, хотите – нет». Развитие навыков поисковой работы. Развитие умений давать презентацию.

Урок обобщения и систематизации знаний

Текущий, предъявление презентации

Компьютер+проектор

62-65

Упр.65стр.99 +РТ Упр. 9. стр. 48.

61.

61/14

Section 4. “To clone or not to clone?”. Тема: Как относиться к клонированию. Практика навыков аудирования и говорения.

Комбинированный

Предварительный, устный опрос

Компьютер+диск;

66-72

Упр.72.стр.100+ РТ  Упр.1. стр.50

62.

62/15

Тема: Мечты о создании совершенного человека

Развитие умений чтения на примере художественного произведения.

Урок комплексного применения знаний

Текущий, ответы на вопросы по содержанию прочитанного текста

Компьютер+диск;

73-75

Упр.75. стр.102 + РТ Упр. 4,5 стр.51

63.

63/16

Дискуссия: « Есть ли будущее у клонирования?». Развитие навыков письменной речи.

Урок комплексного применения знаний

Текущий, высказывание своего мнения в дебатах

Компьютер+диск;

76-78

Упр.78стр.103

+_ РТ Упр.7 стр. 52

64.

64/17

Section 5. “Old or modern : Medicine as  a new  technology”. Тема: Генно-модифицированные  продукты: «за» и «против» Медицина: традиции и новые  технологии. Активизация лексических навыков.

Комбинированный

Предварительный, написание предложений со словом «здоровье»

Компьютер+диск;

79-84

Упр. 79 стр.104  + РТ Упр. 3. стр. 53.

65.

65/18

Мини-проект: Опрос общественного мнения. Развитие интерпретации результатов исследования.

Урок комплексного применения знаний

Текущий, написание сообщения по заданному плану

Компьютер+диск;

85-86

Упр. 86.стр.105 +РТ Упр.5.стр. 54

66.

66/19

Тема: Энциклопедия народных рецептов: как лечиться от простуды. Развитие лексических навыков: слова со схожим значением.

Урок комплексного применения знаний

Текущий, написание и предъявление своих рецептов

Компьютер+проектор

87-92

Упр. 90 стр.106  +РТ Упр.8 стр. 54.

67.

67/20

Тема: Разговор пациента с фармацевтом. Практика навыков диалогической речи.

Комбинированный

Текущий, диалогическая речь

Компьютер+диск;

93-96

Упр. 97. стр. +РТ Упр 9. стр.55

68.

68/21

Дискуссия: «Что лучше – домашняя или высокотехнологичная медицина?» Практика навыков чтения с пониманием основного текста.

Урок комплексного применения знаний

Текущий, диалогическая речь

Компьютер+диск;

97-100

Упр. 99. стр. +РТ Упр. 10.стр. 56.

69.

69/22

Section 6. “Modern technologies and the  environment.Тема:  Современные технологии и окружающая среда.

Специфика твоего региона: угрозы среды и их устранение. Развитие навыков аудирования.

Комбинированный урок

Предварительный, устный опрос

Компьютер+диск;

101-108

Упр. 107. стр.110+ РтТ Упр.1,2 стр. 56-57

70.

70/23

Тема: Проблема бытового и промышленного шума. Практика навыков чтения с полным пониманием основного содержания.

Комбинированный

Текущий, заполнение пропусков в тексте

Компьютер+проектор

108-111

Упр.110 стр.112. устно+ РТ Упр. 3,4. стр. 57-58.

71.

71/24

Мини-проект: «Разработка манифеста партии «Зелёных» по охране среды в вашем регионе».Подготовка к проекту.

Урок обобщения и систематизации знаний

Текущий, предъявление презентации

Компьютер+проектор

112-114

Упр. 114. стр. 113 устно+ РТ Упр. 5стир. 58-59.

72.

72/25

Section 7. “Let”s get digital”. Тема: Любопытные факты об интернете. Открываем  путь в цифровую эпоху. Практика навыков поисковой работы с текстом.

Комбинированный

Предварительный, написание предложений в правильном порядке

Компьютер+проектор

115-118

Упр.117.

стр.114.устно+ РТ Упр. 1,2  стр. 59-60

73.

73/26

Тема: Интернет в жизни современного поколения: «за» и «против».  Аудирование с полным пониманием  основного содержания.

Урок комплексного применения знаний

Текущий, сообщение: «Интернет в твоей жизни»

Компьютер+диск;

119-123

Упр.122.стр 117 +РТ Упр.3, стр.60

74.

74/27

Контроль навыков аудирования. Развитие монологической речи: высказывания в устной части ЕГЭ.

Урок обобщения и систематизации знаний

Текущий, предъявление презентации

Компьютер+диск,

124-128

Упр.128. стр.118 + РТУпр.5 стр. 62

75

75/28

Мини-проект: «Как интернет влияет на твою жизнь?». Развитие умений проектной работы. Умение показать презентационную работу.

Практический

Тематический, выполнение заданий по содержанию прослушанного текста

Компьютер+проектор

129-131

Упр.131стр.119- 120 повторить лексику. подготовиться к словарному диктанту.

76.

76/29

Progress check/Контроль навыков устной и письменной речи по теме: «Рубрика для лучшего нового мира».

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Тематический, рассказ и диалог

Компьютер+диск;

1-5

стр.

121-123

Стр.121-123 РТ упр. 6. стр.62.

77.

77/30

Progress check /Контроль навыков чтения и устной речи.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Тематический, выполнение заданий по содержанию прочитанного текста

Компьютер+диск;

-

Дописать сочинение  по теме.

    UNIT4.                  Where are you from?    «Откуда ты родом?»  (25  ч.)                 4-четверть

78.

78/1

 Section 1. “City versus country?” Тема:  Город и село. Практика навыков аудирования,  диалогической  и письменной речи.

Комбинированный

Предварительный, написание эссе

Компьютер+диск;

1-7

Упр.7. стр.125 +РТ Упр.1 стр.63.

79.

79/2

Тема: Чем отличаются люди в городе и селе? Расширение лексических навыков и языковой догадки.

Комбинированный

Текущий, устный опрос

Компьютер+диск;

8-12

Упр.12. стр.126 +РТ Упр.3,4,5. стр. 64.

80.

80/3

Мини-проект: «Место, где ты живёшь» (социальный аспект).  Обобщение и закрепление материала раздела.

Урок обобщения и систематизации знаний

Текущий, предъявление презентации

Компьютер+проектор

13-17

Упр.17. стр.128 +РТ Упр.6 стр.64-65

81.

81/4

Дискуссия: «Будущее города и села». Практик навыков чтения и аудирования.

Урок обобщения и систематизации знаний

Текущий, предъявление презентации

Компьютер+проектор

18-22

Упр.22 стр.130 РТ Упр.7. стр.66

82.

82/5

Section 2. « What hobbies do you  prefer?” Тема: Интересы и увлечения. Чем руководствуются люди, выбирая хобби? Хобби-сайты. Развитие умений аудирования с пониманием основного содержания.

Урок изучения нового

Предварительный, устный опрос

Компьютер+проектор

23-26

Упр.26.стр.132 +РТ. Упр. 1. стр. 67

83.

83/6

Тема: «Скрытые правила поведения англичан» (из книги К.Фокс).Практика навыков чтения с поиском недостающей информации и письменной речи.

Урок закрепления знаний

Текущий, написание письма британскому другу

Компьютер+проектор

27-32

Упр. 32.стр.134 +РТ Упр.2,3. стр. 67-68

84.

84/7

Тема: Твои хобби. Введение и отработка выражений с многозначным словом time.

Комбинированный

Текущий, монологическое высказывание о своём хобби

Компьютер+диск;

33-38

Упр.37 или 38 стр.135+РТ Упр.4 стр.68.

85.

85/8

Тема: Учёные о пользе видео-игр. Обобщение и закрепление материала секции.

Урок обобщения и систематизации /знаний

Текущий, самостоятельная работа 

Компьютер+проектор

39-45

Упр.42.стр.135+ РТ Упр.5 стр.69 Упр. 9. стр. 70-71

86.

86/9

Тема: Выбор с британским другом хобби на вечер. Развитие спонтанного говорения. Подготовка к экзамену.

Урок обобщения и систематизации знаний

Текущий, диалогическая речь

Компьютер+диск;

46

Упр.44. стр.136+РТ Упр.12.стр.72.

87.

87/10

Section 3 “My circle of friends. Тема: Круг моих друзей. Введение новых лексических единиц.

.

Комбинированный урок

Предварительный, написание рецепта дружбы 

Компьютер+диск;

47-53

Упр.49, 53 стр.137 письменно.+ РТ Упр. 2,  стр.72-73.

88.

88/11

 Тема: Как стать хорошим другом. Развитие умений аудирования с пониманием основного содержания.

Комбинированный

Текущий, монологическая речь о друзьях и дружбе

Компьютер+диск;

54-61

Упр.60. пункт 2 из учебника письменно+РТ Упр.3 стр. 74.

89.

89/12

Тема: История Ромео и Джульетты. Практика навыков говорения и чтения.

Комбинированный урок

Текущий, устный опрос

Компьютер+диск;

62-66

Упр.65 стр. 142 письменно, Упр. 66 по желанию.

+РТ Упр.4 стр.74

90.

90/13

Мини-Проект: «Коллаж на тему «О любви и дружбе».Развитие презентационных умений.

Урок обобщения и систематизации знаний

Текущий предъявление презентации

Компьютер+проектор

67-70

Упр. 67 письменно ответить  на предпоследний вопрос + РТУпр. 5 стр.75.

91.

91/14

Section 4 “East or West”. Тема: Разные страны – разная жизнь. Расширение лексического запаса. Чтение с полным пониманием основного содержания текста.

Урок изучения нового

Предварительный, беседа 

Компьютер+диск;

71-76

Упр.76. стр.146 письменно, + РТ Упр. 1. стр.76.

92.

92/15

Тема: Восточный и западный стили жизни. Расширение лексического запаса: сочетаемость слов.

Урок закрепления знаний

Текущий, заполнение таблицы

Компьютер+диск;

77-82

Упр. 82. стр. 147 устно+ РТ  Упр. 3. стр. 76.

93.

93/16

Тема: Влияние новых технологий на стиль жизни в разные времена. Развитие умений работы с Интернет-ресурсами. Введение лексики (словообразование).

Комбинированный

Текущий, заполнение пропусков в предложения

Компьютер+проектор

83-86

Упр. 86. стр.148 письменно.+ РТ Упр. 4 стр. 77.

94.

94/17

Тема: Может ли современный человек жить в гармонии с природой? Практика навыков  монологической и диалогической речи.

Комбинированный урок

Текущий, беседа

Компьютер+диск;

87-90

Упр.89  b) письменно стр.149.+РТ Упр.5 стр. 77.

95.

95/18

Мини-проект: «Твой стиль жизни во многом зависит от тебя». Умение презентовать проектную работу.

Урок обобщения и систематизации знаний

Текущий, предъявление презентации

Компьютер+диск;

91-95

Упр.95 стр.149

Повторить  лексический  материал по теме стр. 153.

96.

96/19

Section 5 “Keeping traditions” Тема: Традиционные празднества в разных странах мира. Чтение с привлечением информации регионального значения. 

Ознакомительный

Предварительный, беседа

Компьютер+проектор

96-100

 Упр.100 стр.151 Проект

97.

97/20

Мини-проект: «Письмо в будущее о твоей школьной жизни». Подготовка к итоговому контролю.

Урок  систематизация знаний

Текущий, предъявление презентации

Компьютер+диск;

Стр.152

Проект-презентация

98.

98/21

Повторение лексики и грамматики по теме: «Откуда ты родом?». Обобщение и закрепление материала раздела.

Урок обобщения и закрепление

Текущий, тест «Проверь себя» стр.153

Компьютер+диск

Стр.153

Стр.153/

Словарь

99.

99/22

Progress check/ Самоконтроль по теме: «Откуда ты родом? ».

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Текущий, тест «Проверь себя» стр.154-155

Компьютер+диск;

1-4

Стр.154-155

Стр.154-155

100.

100/23

Повторение по теме: «Откуда ты родом?».

Урок обобщения и систематизации знаний

Текущий, самостоятельная работа

Компьютер+диск;

Упр.1-4 стр.157-159

Стр.159

101.

101/24

Контрольное тестирование по теме: «Откуда ты родом?».

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Рубежный, лексико-грамматический тест

Компьютер+диск;

Упр.10 12 стр.160-163

Стр.162-163

102.

102/25

Коррекция знаний, умений и навыков  по теме: «Откуда ты родом?». 

 контроль и коррекция знаний

Текущий, беседа

Компьютер+диск;

Стр.166-168

-