Внеклассное мероприятие,
посвященное Дню космонавтики
«12 апреля – День космонавтики»
Цель:
расширить
представления школьников о космосе, космонавтике.
Задачи:
1. напомнить
и углубить знания об истории космонавтики.
2.
способствовать воспитанию уважения к людям, посвятившим свою жизнь освоению
космоса.
3.
развивать логическое мышление, память и внимание.
Оборудование:
компьютер,
мультимедийный проектор,
магнитная доска, интерактивная доска, карточки с заданиями, портреты конструкторов
и космонавтов, буклеты.
Ход мероприятия:
Учитель: Здравствуйте, дорогие друзья! А какое сегодня
число?
12 апреля
Правильно, а какой праздник
отмечают в этот день?
День космонавтики (1слайд)
Учитель: Да, 12 апреля – День космонавтики и именно об
этом и пойдёт сегодня наш разговор.
Целью нашего мероприятия является узнать
как можно больше об истории космонавтики.
Ещё в далёком прошлом таинственный
блеск звёзд и бездонная глубина неба манили к себе людей. В своих мечтах люди
давно оторвались от земли и парили в небе, как птицы. Какие летающие предметы
встречаются в сказках?
Дети: Ковёр-самолёт, летучий корабль, ступа Бабы-Яги
Учитель: Молодцы, но это было в сказках. В
природе же никаких волшебных летающих ковров и кораблей не было.
Люди издавна завидовали птицам. А
почему бы и человеку не взять пример с птиц? Находились смельчаки, которые
пытались сделать крылья, чтобы подняться на них в воздух, но все их попытки
кончались неудачей.
Но люди всё-таки нашли способ
оторваться от Земли. Они сделали большой шар с корзиной для пассажиров, и этот
шар наполнили горячим дымом. Это был воздушный шар братьев Монгольфье. В
1783 году человек впервые поднялся в небо. Но полёт полностью зависел от ветра.
Это неудобно. (2 слайд)
Снова задумались люди: «Чтобы такое
сделать, чтобы можно было лететь против ветра?» И придумали дирижабль.
Но и у него были свои недостатки: он был слишком велик и летел с малой
скоростью. (3 слайд)
Изобретатели продолжали думать, на
чём можно подняться в небо. Придумали самолёт. Первые самолёты были
хрупкими и неуклюжими. Они с трудом отрывались от Земли, не могли подняться
высоко, летали медленно и только около аэродрома. (4 слайд)
Но прошли годы, и самолёты стали
более совершенными.
А может ли на самолете добраться до
Луны или отправиться на другие планеты?
Дети: Нет нельзя, потому что…
Нужен аппарат с особым двигателем.
Учитель: Снова задумались учёные и
изобретатели: как бы создать такой аппарат? И тут они вспомнили про ракету,
которую можно увидеть на праздничных фейерверках. ( 5 слайд)
Праздничные ракеты навели на мысль,
как построить новый, особый двигатель, с помощью которого можно не только
оторваться от Земли, но и подняться высоко над ней, а потом отправиться в космическое
путешествие. Ему дали название - реактивный двигатель.
Собранная ракета оказалась очень
высокой, потому что состоит она из ступеней, которые ставятся друг на друга. Их
может быть 2, 3 или 4.
В каждой ступени есть свои
двигатели и свой запас топлива.
Такую ракету, с помощью которой
корабль, словно по ступенькам, поднимается в космос, предложил создать Константин
Эдуардович Циолковский (на доску крепится портрет). Он назвал её
ракетным поездом.
Первая многоступенчатая ракета
в Советском Союзе была создана под руководством академика Сергея Павловича
Королёва (на доску крепится портрет). Она вывела первый
искусственный спутник Земли на орбиту 4 октября 1957 года. (6 слайд)
Учитель: А для чего нужны космические спутники?
Дети:
·
Спутники
следят за погодой, сообщая о зарождении циклонов, движении ливневых и снежных
туч, ураганов.
·
Спутники
помогают морякам и путешественникам определить своё местоположение.
·
Сложные
спутники служат военным, они ведут разведку.
·
Спутники
радио- и телефонной связи соединяют людей, живущих в разных концах Земли.
Учитель: Но первый спутник не мог ответить на вопрос:
а можно ли жить в космосе?
К. Э. Циолковский, которого
называют отцом космонавтики, почти сто лет назад писал в своих книгах,
что в состоянии невесомости у человека возможны головокружение, прилив крови к
голове и другие серьёзные нарушения в организме. Но Циолковский не сомневался,
что живые существа, в том числе и человек, могут приспособиться к жизни без
тяжести.
Чтобы убедиться в этом, для полёта
в космос стали готовить сначала собак.
(7 слайд)
Уже второй спутник вышел на орбиту
с пассажиром на борту. Пассажира звали Лайка (на доску крепится
портрет).
А через три года в космос
отправились ещё две собаки из Советского Союза – Белка и Стрелка. (8
слайд)
Так убедились, что живые существа
могут жить в невесомости хотя бы непродолжительное время. Но что они при этом
чувствуют? Плохо им или хорошо? А главное, можно ли работать в космосе?
На все эти вопросы мог ответить
только человек, побывавший на орбите.
12 апреля 1961 года на корабле
«Восток», который стартовал с космодрома Байконур, был совершён полёт в
космос. Мир был потрясён сообщением о том, что впервые в истории человечества
выведен на орбиту вокруг земли космический корабль с человеком на борту. Кто
был этим человеком?
Дети: Юрий Алексеевич Гагарин (9 слайд)
Учитель: Верно, это был гражданин
нашей страны Юрий Алексеевич Гагарин. Всего 108 минут продолжался его
полёт, но Гагарин был пионером, значит, первым, кто доказал, что человек
может работать в космосе. С тех пор 12 апреля стало Днём космонавтики. (10
слайд – видео первого полёта)
Корабль «Восток» был первым,
очень маленьким космическим домиком. В нём мог жить всего один человек. А как
будут чувствовать себя люди, если полетят вдвоём или втроём? Чтобы проверить
это, построили корабли «Восход» и «Союз».
Оказалось, что коллективом в
космосе жить и работать веселее и интереснее, также как и на Земле. Но для
этого нужен более просторный дом. И он был построен. Его назвали орбитальной
станцией «Салют». ( 11 слайд)
Дом этот особенный. В нём есть
комнаты: прихожая, гостиная, спальня, кухня и другие помещения. Они изолированы
друг от друга дверьми-люками.
Чтобы долго жить и работать в
космосе, космонавтам нужны запасы пищи, воды, воздуха, различные материалы.
На Земле пообедать просто. А в
космосе? Там сразу проявит себя невесомость. Налитый в тарелку суп тот час
соберётся в комок, который не удержится в тарелке и поплывет по кабине. Если же
его коснуться ложкой, он распадётся на части, а ложке ничего не останется. Вот
почему все продукты, которыми питаются космонавты, упаковывают в пакеты
или заливают в тубы. Туба-это подобие тюбика, в котором хранится зубная паста.
Поднёс тубу ко рту, надавил её - и
кушай на здоровье.
А какой хлеб! Буханочки крошечные,
точно ириски. Они хранятся в двойном целлофановом пакетике и очень долго не
черствеют.
Космонавт - редкая профессия. В
космонавты берут только старательных людей, которые не ленятся и много
занимаются. (19слайд)
Первая женщина-космонавт – Валентина
Терешкова (на доску крепится портрет).
Первый космонавт, который вышел в
открытый космос – Алексей Архипович Леонов (на доску крепится портрет).
Конкурсная программа
1.
Ребусы (планета, ракета,
спутник, космос, орбита)
2.
К нам на Землю прилетела
летающая тарелка и высадила трёх инопланетян с разных планет. Теперь они не
могут улететь домой. Нарисуйте для них подходящие летательные аппараты.
3.
Объяснить инопланетянам на
языке жестов, что вы хотите:
·
Вы хотите с ними танцевать
·
Вы хотите полить цветы
·
Вы хотите вкусно поесть
·
Вы хотите с ними поиграть
·
Вы хотите с ними сфотографироваться
4.
Кроссворд
Вопросы:
По
горизонтали:
1.
Первая женщина-космонавт.
(Валентина Николаевна Терешкова)
2.
Кого называют отцом
космонавтики? (Константин Эдуардович Циолковский)
3.
Под чьим руководством была
создана первая многоступенчатая ракета в Советском Союзе? (Сергей Павлович
Королёв)
4.
Как называется космодром,
с которого в 1961 году стартовал корабль «Восток»? (Байконур)
По
вертикали:
5.
Как назывался первый
космический корабль, который вышел на орбиту вокруг земли с человеком на борту?
(«Восток»)
6.
Самый знаменитый
космонавт? (Юрий Алексеевич Гагарин)
7.
Как звали первую собаку,
побывавшую в космосе? (Лайка)
8.
Первый космонавт, вышедший
в открытый космос? (Алексей Архипович Леонов)
Рефлексия
На парте стоит
ракета, рядом лежат звёздочки красного и зелёного цвета.
Если вам
понравилось мероприятие, то приклейте на ракету красную звезду, если не
понравилось – зелёную.
В конце мероприятия
раздать буклеты Ю.А. Гагарин – русский лётчик-космонавт
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.