Тема: 1 сентября - День Знаний.
Цель: сделать незабываемым начало учебного года; помочь
плавно перейти от летнего отдыха к учебе, используя игровую форму
деятельности; формировать и закреплять первоначальный интерес к учению и профессии
учителя; воспитывать любовь и уважение к прошлым поколениям людей, к
выдающимся личностям России.
Оборудование:
плакат «1 сентября»,
шары;
DVD диск с записями песен, презентация по теме,
цветная бумага,
ножницы, простой карандаш.
Ход урока.
Звучит песня «Здравствуй новый учебный год»
Учитель:
Здравствуйте,
ребята! Я очень рада видеть вас! Вы обратили внимание, как светло в нашем
классе! Это ваши улыбки освещают наш класс! И даже солнышко, заглядывая к нам в
окошко, улыбается нам. И, глядя на вас, таких красивых, улыбающихся, я понимаю,
что все вы рады видеть друг друга, что вы соскучились по нашей школе, по нашему
классу, и даже по урокам!
Впереди новый учебный год, новые удачи, новые открытия! А сегодня все
дети нашей страны и их родители отмечают праздник! День Знаний!
Поздравляю
вас, ребята, с началом нового учебного года. Пусть у нас в классе будет светло
от желания множить свои знания и умения, тепло от доброго отношения друг к
другу.
Надеюсь,
все трудности мы преодолеем с вами вместе. Будем учиться не только наукам, но и
будем учиться дружить. Ведь главное - чтобы каждый из вас стал хорошим, добрым,
надёжным человеком.
Думаю, что
за время летних каникул вы не растеряли всех своих знаний. Сейчас я хочу предложить
вам шуточное тестирование по различным школьным предметам:
I. Отгадайте загадки.
|
1)Стоит дом, сотни
ребят в нем.
Кто постоянно его
посещает —
С годами знания
приобретает.
(Школа)
В черном небе Заяц
белый
Прыгал, бегал,
петли делал.
След за ним был
тоже бел.
Кто же этот заяц?
(Мел)
Палочка волшебная
есть у меня, друзья.
Палочкою этой могу
построить я
Башню, дом, и
самолет,
И огромный пароход!
(Карандаш)
Новый дом несут в
руке,
Дверцы дома на
замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(Портфель и учебники)
Кулик не велик,
сотне ребят велит:
То сядь да учись,
то встань, разойдись.
(Звонок)
|
Если ей работу дашь
—
Зря трудился
карандаш.
(Резинка)
Разноцветные
страницы
Заскучали без
водицы.
Дядя длинный и
худой
Носит воду бородой.
(Краски и кисть)
Я все знаю, всех
учу,
Но сама всегда
молчу.
В классе я —
помощник твой,
Будь же бережным со
мной.
(Учебная книга)
По зеленому белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей —
Чиста страница.
(Классная доска)
Есть, друзья, такая
птица:
Если сядет на
страницу,
Очень рад бываю я,
А со мною вся
семья.
(Пятерка)
|
- Назовите слова-отгадки, какие запомнили.
Какой одной темой связаны эти слова?
2)
– Еще раз мне скажите, какой сегодня день?
Ученик читает стих:
Учёба, здравствуй!
Школа, здравствуй!
Идём за знаньями в поход –
Сегодня праздник,
Школьный праздник –
Встречаем мы учебный год!
- С какими важными словами связан этот день?
Прочитайте
на доске слова (хором читают):
1 сентября – день знаний. Мир. Мама. Родина.
- Как вы понимаете слово мир?
- Мир – это чистое, безоблачное небо над головой, яркое солнце, улыбки
родных, друзей. Смех, игры, когда не слышны звуки разрывающихся снарядов и
выстрелов. Все это можно назвать одним коротким, но очень звучным словом –
«Мир».
- Мама, это самое первое слово, которое произносит
ребенок.
- Скажите тихим голосом, ласково, как вы называете свою маму.
Лучше всех на свете – мамочка, и это самое дорогое
слово. Маму нужно уважать, любить, беречь, помогать ей, слушаться,
прислушиваться к каждому её слову, совету.
- Как вы понимаете слово Родина?
(Показываются слайды, и читается стихотворная строчка к каждому
слайду)
- Как называется наша Родина?
- Наша малая Родина – это наше село. В каком селе мы живем?
- Как
называется наш район? ( Глушковский)
- Как называется наш край? ( Курский)
- Как вы думаете, что значит любить Родину? (Выслушиваются мнения
детей).
- Родина дорога каждому человеку. Ведь не зря человек, уезжая далеко от
родных мест, часто вспоминает о них, тоскует.
Родные места,
землю прославляют, прежде всего, люди.
В России жили и живут
замечательные люди, которыми мы с вами гордимся и стараемся быть на них
похожими.
- 2010
год был объявлен Президентом России годом учителя. Сколько помнят себя люди,
был среди них учитель. Был, есть и будет, пока светит солнце. Судьба каждого
живущего на земле человека хотя бы чуточку побывала в его руках. Все светлое в
жизни от учителя.
У нас
много заслуженных и замечательных учителей, людей других профессий, которыми
мы гордимся.
Спросите своих родителей,
кто из них может поделиться своими воспоминаниями о своих учителях.
(Рассказываю о
своей первой учительнице – Рябенко Лидии Андреевне).
Оздоровительная
минутка. Игра “Вот так”.
- Как
живёшь? (Дети показывают и говорят: «Вот так!»)
- Как идёшь?
- А бежишь?
- Как берёшь?
- А даёшь?
- Как шалишь? (Щеки надуть и хлопнуть.)
- А за партой как сидишь?
II. Развитие речи:
- Продолжим тестирование по школьным предметам.
- Предлагаю
вам игру «Что это? Кто это?». Сейчас я буду загадывать вам предметы, которые
можно встретить в лесу. Попробуйте отгадать их.
|
Маленький,
колючий... (ежик).
Высокая,
смолистая... (сосна).
Рыжая,
подвижная... (белка).
Крошечный,
трудолюбивый... (муравей).
Старый,
трухлявый... (пень).
|
Просторная,
солнечная... (поляна).
Чистый,
журчащий ... (ручей, родник).
Могучий,
раскидистый... (дуб).
Длинноухий,
трусливый... (заяц).
Легкокрылая,
порхающая... (бабочка).
|
III. Русский язык:
Соберите
«рассыпавшиеся» буквы в таком порядке,
чтобы получились слова. Найдите «лишнее» слово, объясните, почему оно
«лишнее».
БАСОКА
РОКОВА
РИКУЦА
ШКАКО
Ответы: Собака,
корова, курица, кошка. «Лишнее» слово — курица, так как является птицей,
собака – все слова начинаются на букву «к».
IV Чтение
-Узнайте сказочных героев и вспомните, из каких они сказок.
|
*
Отварили дверь козлята,
И пропали все куда-то. (“Волк и семеро
козлят”)
Я желаю
от души
Вам здоровья, малыши.
Чтоб прививок не боялись-
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит
Добрый доктор ….. (Айболит)
·
Я желаю вам в подарок
получить
Огромный торт, шоколад и печенье,
Мармелад и варенье,
Становиться толще, выше
Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон)
·
Нет ни речки, ни пруда,
где воды напиться.
Очень вкусная вода в ямке из копытца. (“Сестрица Аленушка и братец Иванушка”)
|
·
Перед волком он
дрожал,
От медведя убежал,
Но лисице на зубок все ж попался… (“Колобок”)
·
Вымолвил словечко –
покатилась печка.
Прямо из деревни к царю, да царевне,
И за что – не знаю – повезло лентяю. (“По-Щучьему велению”)
·
А дорога далека,
И корзина не легка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок. (“Маша и Медведь”)
·
Я хочу вам пожелать
Лишь пятерки получать
Книжки добрые любить
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище … (Буратино)
|
-Молодцы! Знаете сказки и их героев. А какой бывает
конец в сказках? (Счастливый.)
- А почему? (Добро побеждает зло).
- Каким жестом обычно закрепляют союз дружбы? (Рукопожатием.)
- Посмотрите, на ваших партах лежат: цветная
бумага, ножницы и карандаш. С помощью этих предметов, мы сделаем букет «Дружные
ручки».
Дети обводят свои ладошки на обратной стороне
бумаги, вырезают по контуру. Заготовки связываются одной ниткой.
V. Итог.
- Посмотрите, какой оригинальный
букет у нас получился, все это, потому что, мы работали слаженно, дружно.
- Наш первый урок подошел к концу. Со
всеми тестами мы справились и узнали много нового.
- Вы молодцы, я вижу, что все готовы
к новому учебному году. Успехов и удач вам в Стране Знаний!
(Звучит песня «Наша школа».)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.