Административная контрольная работа по ОБЖ 8 класс

Административная контрольная работа по ОБЖ 8 класс

Первый уровень  обученности  - различение

 1. Производственные аварии и катастрофы относятся к:

а) ЧС экологического характера;

б) ЧС природного характера;

в) ЧС  техногенного характера;

г) стихийным бедствиям.

2. Авария это ЧС:

а) возникающая по техническим причинам, а также из-за случайных внешних воздействий на промышленном предприятии;

б) связанная с угрозой выброса опасного вещества;

в) повлекшая за собой человеческие жертвы, ущерб.

3. Чем отличается катастрофа от аварии:

а) наличием человеческих жертв, значительным ущербом;

б) воздействием поражающих факторов на людей;

в) воздействием на природную среду.

4. Среди перечисленных ниже поражающих факторов укажите те, которые характерны для взрыва:

а) высокая температура;

б) осколочные поля;

в) волна прорыва;

г) сильная загазованность местности;

д) ударная волна.

5. Процесс горения  протекает при следующих условиях:

а) наличие горючего вещества;

б) наличие окислителя;

в) наличие условий для теплообмена;

г) наличие источника воспламенения.

6. Как вы поступите, если увидите, что маленькие дети разож­гли во дворе костер и бросают в огонь бумагу, пластмассовые упаковки и баллончики из-под аэрозолей? Назовите правиль­ные ответы:

а) остановитесь и объясните им, что это опасно;

б) пройдете мимо;

в) попытаетесь занять их чем-то другим;

г) затушите костер.

7. В состав ионирующего излучения входят:

а) ультрафиолетовые лучи;

б) альфа-излучение;

в) бета-излучение;

г) тепловое излучение;

д) электромагнитное излучение;     

е) гамма-излучение.

8. Какое заболевание вызывает проникающая радиация у неза­щищенных людей? Назовите правильный ответ:

а) поражение центральной нервной системы;

б) поражение опорно-двигательного аппарата;

в) лучевую болезнь.

9.Объект, при аварии или разрушении которого могут произой­ти массовые поражения людей, животных и растений опасны­ми химическими веществами, это:

а) пожароопасный объект;

б) гидродинамически опасный объект;

в) химически опасный объект.

10. Последствиями аварий на химически опасных предприятиях могут быть:

а) заражение окружающей среды опасными ядовитыми веще­ствами;

б) разрушение наземных и подземных коммуникаций, промы­шленных зданий в результате действий ударной волны;

в) резкое повышение или понижение атмосферного давления в зоне аварии и на прилегающей к ней территории;

г) массовые поражения людей, животных и растений.

Второй уровень обученности - запоминание

Напиши:

1.      Что такое чрезвычайная ситуация техногенного характера:_______________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Что такое пожар:____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.      Что такое радиационно- опасный объект:______________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Третий уровень обученности -  понимание

 1. Что необходимо сделать при оповещении об аварии на радиационно-опасном объекте? Определите из предложенных вари­антов последовательность ваших действий:

а) надеть средства индивидуальной защиты;

б) освободить от продуктов питания холодильник и вынести скоропортящиеся продукты и мусор;

в) включить радиоприемник, телевизор и выслушать сообщение;

г) следовать на сборный эвакуационный пункт;

д) взять необходимые продукты питания, вещи и документы;

е) вывесить на двери табличку: «В квартире жильцов нет»;

ж) выключить газ, электричество, погасить огонь в печи.

2. Что необходимо сделать в случае оповещения об аварии на химическом предприятии с выбросом СДЯВ.

а) взять необходимые вещи, документы и продукты питания;

б) закрыть окна и форточки;

в) надеть средства защиты органов дыхания и кожи;

г) включить телевизор, радио выслушать сообщения и реко­мендации;

д) отключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печи;

е) укрыться в ближайшем убежище или покинуть район ава­рии.

Выберите из предложенных вариантов ваши дальнейшие дейст­вия и расположите их в логической последовательности.

Четвертый уровень обученности – уровень умений

Решите ситуационную задачу:

Произошел взрыв на атомной электростанции (АЭС), возникла угроза радиоактивного заражения. Ваши действия.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пятый уровень обученности – перенос.

Напиши краткое сообщение по теме: «Потенциально опасные промышленные объекты, расположенные на Смоленщине. Возможные техногенные аварии на этих объектах».

Система оценивания.

1 Тестирование: а) правильные ответы первого и второго уровней оцениваются по 1 баллу.

                                                                                                                                  Всего 13 баллов.

                           б) правильные ответы третьего и четвертого уровней оцениваются по 2 балла.

                                                                                                        Всего 6 баллов.

            в) правильно составленное сообщение по теме пятого уровня оценивается до 3 баллов.

                                                                                                                      Всего за работу 22 балла.

Соотношение тестового балла и аттестационной отметки

Тестовый балл	Аттестационная отметка
20-22	5
15-19	4
8-14	3
0-7	2

БЛАНК КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

ДАТА  ______________                                                                                           КЛАСС:  8  

ФАМИЛИЯ. ИМЯ _____________________________________________________________

РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТИРОВАНИЯ

ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

№ задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
Ответ (баллы)
Уровень.	Первый различение										Второй запоминание			Третий Понима-ние		Четвер-тый умение	Пятый перенос
Проценты Уровень обученности

Количество правильных ответов:_______________%%__________________

Всего  баллов:__________________________                Оценка_______________________