Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Ағылшын тіілінен 11 - сыныпқа арналған күнтізбелік жоспар
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Ағылшын тіілінен 11 - сыныпқа арналған күнтізбелік жоспар

библиотека
материалов

Шалдай орта мектебі

Бекітемін

«__» _____ 2015 ж

Мектеп директоры:

_________Кайдагулова У.Ж.



Тексерілді

«__» _____ 2015 ж

Оқу ісінің МЕҢГЕРУШІСІ:

_________Алибекова К.Т.



Әб отырысында

қарастырылды ___________

«__» _____ 2015 года

Хаттама № ______

Әб жетекшісі:_______ Апсаликова К.Н.





Күнтізбелік жоспар

Ағылшын тілі пәнінен

11 «а» сыныбы

2015 – 2016 оқу жылы









Учитель: Мусинова Дина Ерлановна











Барлық сағат саны

Жұмасына

Сағат саны

Тоқсандағы сағат саны

Бақылау

Бақылау жұмыстары

I

II

II

IV

Оқу

жазу

I

II

II

IV

Ж-қ

68

2

18

14

20

16

4

4

1

1

1

1

1





























Күнтізбелік жоспар

Тақырыбы

Күні

Сағат саны

Қайталау


1 тоқсан – 18 с



Өнертабыстар тарихынан (изобретения)


9



1

Өнертабыстар.

2.09

1

Articles numbers


2

Танымал өнертапқыштар.

5.09

1



3

Роботтар

9.09

1

Dates


4

Алғашқы ұшулар.

Нөлдік бақылау жұмысы

12.09

1

Past simple


5

Космосқа ұшу.

16.09

1

Dates


6

К.Э. Циолковский және С.П. Королев «Армандар мен шындық

19.09

1

verbs


7

Ұлы космонавтар.

23.09

1



8

Теледидарлар. .

26.09




9

Теледидарлардың дамуы.

Оқу бақылауы.

30.09

1




Ғылыми-техникалық прогресс жетістіктері және оның қазіргі қоғамдағы рөлі


9



10

Қазіргі қоғамдағы байланыс құралдары.

3.10

1

Өнертапқыштар тақырыбын қайталау


11

Телекоммуникацияның дамуы.

7.10

1


12

Ұялы телефондар. Жазу бақылауы.

10.10

1



13

Спутниктер және телебайланыс.

14.10

1



14

Ғаламтордың мүмкіндіктері.

17.10

1



15

Майкрософт компаниясы

21.10

1



16

Әлуеметтік желілер.

Тоқсандық бақылау жұмысы «Invention»

24.10

1



17

Вертуалды шындық пен жасөспірімдердің денсаулығы.

28.10




18

Үй техникасы (бытовая)

31.10




2 тоқсан



Қоршаған орта


7



19

Біз қоршаған ортаны қорғаймыз.

14.11

1

Word - formation


20

Халықаралық экологиялық ұйымдар.

18.11

1

Word - formation


21

Ластануды бақылау жүйесі

21.11

1



22

Қоршаған ортаның өзекті мәселелері.

Оқу бақылауы.

25.11

1



23

Ауаның ластануы

28.11

1

Word - formation


24

Жердің ластануы.Жазу бақылауы.

2.12

1

Word - formation


25

Судың ластануы.

5.12

1




Австралия және Жаңа Зеландияның достастығы


7



26

Австралия.

9.12

1

Правила чтения


27

Жаңа Зеландия.

12.12




28

Австралия және Жаңа Зеландияның географиялық орны мен көрікті жерлері.

19.12

1



29

Мемлекеттік құрылымы

21.12

1



30

Австралия және Жаңа Зеландияның табиғи климаттық ерешеліктері.

23.12

1



31

Австралии және

Жаңа Зеландияның флора мен фаунасы.

Тоқсандық бақылау «Environment»

26.12

1



32

Австралия және Жаңа Зеландияның атақты адамдары.

29.12

1



3 четверть – 20 часов



Саяси жүйелер


12



33

Ұлыбританияның саяси жүйелері.

9.01

1

Word formation


34

Ұлыбританияның конституциясы.

13.01

1



35

АҚШ-тың саяси жүйесі.

16.01

1

Word formation


36

АҚШ президенті.

20.01

1



37

Қазақстандағы билік.

23.01

1

Modal verb shall


38

ҚР конституциясы.

27.01

1



39

ҚР-ң президенті. Оқу бақылауы.

30.01

1



40

Заңдар

3.02

1

Conditional 1


41

Ұлыбританиядағы парламент мүшелері.

6.02

1



42

Ұлыбританиядағы сайлау жүйесі.

10.02

1



43

Қазақстандағы сайлау жүйесі.

13.02

1



44

Қазақстан және Ұлыбритания партиялары.

17.02

1




Қазіргі заманғы жастар

Өзаратұлғалық қатынастар


8



45

Менің ұрпағым. Жазу бақылауы.

20.02

1



46

Жастар мәдениеті

24.02

1



47

Бос уақыт.

27.02

1

Conditional 2


48

Компьютерлік фанаттар.

2.03

1

Conditional 2


49

Ғаламтор.

5.03

1

Conditional 3


50

Отбасылық байланыстар.

Тоқсандық бақылау жұмысы «Time and Youth»

9.03

1

Conditional 3


51

Болашақ

12.03

1



52

Вертуалды шындықтың болашағы.

16.03

1



4 тоқсан– 16 сағат



Медицина


8



53

Медицина және денсаулықты сақтау.

2.04

1

Use of articles


54

Медицинадағы жаңа технологиялар.

6.04

1



55

Дәстүрлі медицина

Оқу бақылауы

9.04

1

Modal verbs.


56

Балама медицина. (нетрадиц)

13.04

1



57

Тіс дәрігерінде

16.04

1



58

Алғашқы медициналық көмек.

Жазу бақылауы.

20.04

1

Conditional sentences


59

Алғашқы медициналық көмек

23.04

1

Conditional sentences


60

Дәрігер мамандығы.

27.04

1




Спорттың адам өміріндегі маңызы

Емдік дене шынықтыру


8



61

Спорттың адам өміріндегі маңызы.

30.04

1



62

Спорттың адам өміріндегі маңызы.

4.05

1



63

Шахмат әлемі

6.05

1



64

Балалар спорты

11.05

1

Numbers adjectives


65

Емдік дене шынықтыру.

Тоқсандық бақылау жұмысы

«Sports and Medicine»

14.05

1



66

Спорттың Қазақстандағы дамуы. Қазақстанның олимпиадалық жүлдегерлері.

18.05

1



67

Жылдық бақылау жұмысы

21.05

1



68

Қайталау

23.05

1


















Базовое содержание учебного предмета «Английский язык» для 11 класса естественно-математического направления

Содержание курса для 11 класса включает темы, охватывающие социально-бытовую, учебно-трудовую и социально-культурную сферы, на изучение которых выделено 68 часов:

1) «Из истории изобретений» (9 часов);

2) «Достижения научно-технического прогресса и их роль в современном обществе» (9 часов);

3) «Окружающая среда» (7 часов): «Глобальные и региональные экологические проблемы», «Международные экологические организации»;

4)«Содружество Австралии и Новой Зеландии», «Географическое положение» (7 часов): «Государственное устройство», «Природно-климатические особенности»;

5) «Политические системы» (12 часов): «Особенности государственно-политического устройства Казахстана и стран изучаемого языка»;

6) «Современная молодежь» (8 часов): «Межличностные отношения»;

7)«Медицина. Традиционная и нетрадиционная медицина» (8 часов): «Современные технологии в медицине» ;

8) «Роль спорта в жизни человека» (8 часов): «Лечебная физкультура».

Языковой материал:

1) фонетический аспект речи: совершенствование слухо-произносительных и ритмико-интонационных навыков; соблюдение правильного интонационного рисунка и звукового оформления речи; правильное произношение и различение на слух всех звуков английского языка; соблюдение ударения в слове и фразе; соблюдение правильной интонации в повелительных, утвердительных, вопросительных (общий, специальный, альтернативный и разделительный вопросы) и осклицательных предложениях);

2) лексический аспект речи: добавляются 150 новых слов, продуктивный лексический минимум составляет 1100 лексических единиц, пассивный лексический минимум составляет 2100-2300 лексических единиц; словообразование (конверсия: глагол-существительное: increase – toincrease; прилагательное- существительное: poor – thepoor; словосложение типа: существительное + существительное: housework; прилагательное + существительное: wildland; сокращение слов (аббревиатура, акронимы, смешение и т.д.); confused words (е.g. pain, hurt, damage, injure); рhrasal verbs (get into, work out, point out, pick up, get on with, drop out, see off, drop off, get back, make for, slow down, set off, speed up, take off); синонимы, антонимы, многозначность слов;

3) грамматический аспект речи: активизация и употребление артиклей; всех видовременных форм глагола в действительном и страдательном залогах; неличных форм глагола (причастие настоящего и прошедшего времени, герундий, инфинитив), сложное дополнение (ComplexObject); сложное подлежащее (ComplexSubject); прямая и косвенная речь, согласование времен; эквиваленты модальных глаголов (be able to, have to, ought to, to be told to do smth); фразовые глаголы (e.g. get, make, look, go, take, put, come, carry); конструкции hadbetterи wouldrather для выражения предпочитаемого действия; условные предложения всех типов; сравнительные конструкции типа: asas, not so …. as…, the more…, the better…, more and more... .

Речевой материал

1) говорение (диалогическая речь): совершенствование умений вести диалог этикетного характера, диалог- расспрос, диалог-побуждение к действию, диалог-обмен информацией, диалог смешанного типа на основе использования расширенной тематики в ситуациях официального и неофициального повседневного общения; принимать участие в обсуждении прочитанных книг, просмотренных фильмов; высказывать и аргументировать свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета и толерантного отношения к собеседникам (13-15 реплик со стороны каждого собеседника);

2) монологическая речь: развитие и совершенствование умений передать основное содержание прочитанного/ увиденного; выразить эмоционально-оценочное отношение к окружающей действительности; представить выступление на заданную тему в виде доклада (представление

результатов работы по проекту или выступление на конференции); высказывать и аргументировать свое мнение, делать выводы и предлагать собственные пути решения заданной проблемы (17-20 фраз);

3) аудирование: понимать основное содержание аутентичных текстов различных жанров, диалогов, монологов по знакомой или частично знакомой тематике; извлекать из прослушанного текста необходимую или интересующую информацию для заполнения таблиц, диаграмм, схем, пропусков в предложениях; выявлять наиболее значимые факты (даты, место действия, действующие лица, причины и др.); сопоставлять и различать услышанную информацию с предложенной в заданиях, догадываться о значении незнакомых слов по контексту (время звучания текста до 3 минут, количество предъявлений 2 раза);

4) чтение: дальнейшее развитие всех основных видов чтения аутентичных текстов различных стилей (публицистических, научно-популярных, художественных, прагматических, а также из других областей естественно-математического цикла); совершенствовать умения работы с текстом (выделять необходимую информацию, основную информацию, обобщать факты и явления); анализировать и прогнозировать ход/ результат событий; определять временную и причинно-следственную взаимосвязь событий и явлений; критически оценивать полученную информацию, понимать смысл текста и его проблематику);

5) письменная речь: развитие и совершенствование навыков ведения и оформления личной и деловой переписки; составлять план, тезисы письменного сообщения, делать выписки из текста с целью их использования в собственных высказываниях; написание эссе по заданной тематике (120-130 слов).

Социокультурный материал:

1) ознакомление с достижениями научно-технического прогресса, проблемами окружающей среды;

2) с культурным наследием англоговорящих стран и Казахстана;

3) с всемирно известными достопримечательностями Австралии (Kamay Botany Bay Nationa l Park, Lapérouse Museum, Hyde Park Sydney, Opera House in Sydney, Royal Botanic Gardens, The Sydney Aquarium, St. Kildaand Brighton beaches, the Great Barrier Reef, the Gold Coast City Art Gallery);

4) географическое положение Австралии и Новой Зеландии, природно- климатические условия и население, животный и растительный мир Австралии;

5) государственное устройство Австралии и Новой Зеландии;

6)выдающиеся люди Австралии и их достижения (Hugh Jackman, Heath Ledger, Nicole Kidman, Liam Hemsworth, Steve Irwin, Bindi Irwin, Mark Philippoussis, Lleyton Hewitt, Cody Simpson, Andrew Barton Paterson/Banjo Paterson, Dame Edna Everage/Barry Humphries, Naomi Watts, Olivia Newton John, Kylie Minogue и др.).

Коммуникативная компетенция: 1)формирование умения общаться в условиях непосредственного межкультурного общения, понимать и реагировать на высказывания собеседника/ носителя языка (вербально и невербально) в рамках сфер тематики и ситуаций, обозначенных программой, использование стратегий речевого общения с учетом английского речевого этикета и речевых формул, выражающих коммуникативные намерения.


Общая информация

Номер материала: ДВ-356756

Похожие материалы