Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Алюминий, физические и химические свойства, применение.

Алюминий, физические и химические свойства, применение.



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Химия
 Тема: Алюминий
Задачи урока: Образовательные задачи: создать условия для совершенствования у...
На уроке организуется самостоятельная групповая работа учащихся по изучению н...
Цель: систематизировать знания о свойствах алюминия Особенности строения атом...
Химические свойства кальция а) Взаимодействие с простыми веществами. - Перечи...
  Инструкция 1.Вспомните, какие металлы взаимодействуют с растворами кислот с...
4.Напишите сокращённые ионные уравнения реакции. Проверьте правильность выпол...
ТЕСТ 1.Степень окисления алюминия: 	а) +2 	б) +3 	в) +4 2.В окислительно-восс...
4.Какие реакции показывают амфотерные свойства алюминия: 	а) 2Al + Cr2O3 = Al...
Сегодня: Я удивился… Я понял… Я задумался… Рефлексия:
Домашнее задание: § 50 (до соединений алюминия) 	I уровень упр.5 с.138 			 II...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Тема: Алюминий
Описание слайда:

Тема: Алюминий

№ слайда 2 Задачи урока: Образовательные задачи: создать условия для совершенствования у
Описание слайда:

Задачи урока: Образовательные задачи: создать условия для совершенствования умения давать характеристику элемента на основании его положения в Периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева и строения его атомов; обеспечить применение учащимися знаний об общих физических и химических свойствах металлов, явлении амфотерности; умений записывать уравнения реакций, иллюстрирующих эти свойства, на примере алюминия. Воспитательные задачи: обеспечить формирование положительного отношения к ценностям Творчество, Познание, Нравственность: воспитывать самостоятельность, ответственность, толерантность путем организации групповой работы при изучении нового материала; продолжить работу по формированию мировоззрения уч-ся, раскрывая сущность причинно-следственной связи – строение-свойства. Развивающие задачи: содействовать развитию у учащихся умений устанавливать причинно-следственные связи при рассмотрении зависимости свойств от строения, сравнивать, делать выводы.

№ слайда 3 На уроке организуется самостоятельная групповая работа учащихся по изучению н
Описание слайда:

На уроке организуется самостоятельная групповая работа учащихся по изучению нового материала (на каждой парте – лист с заданием). ХОД УРОКА

№ слайда 4 Цель: систематизировать знания о свойствах алюминия Особенности строения атом
Описание слайда:

Цель: систематизировать знания о свойствах алюминия Особенности строения атомов алюминия. Составьте схему строения атома алюминия, запишите его электронную формулу. Проверьте правильность выполнения задания друг у друга. Обсудите вопросы: 1) Какова степень окисления алюминия. Формулы оксида и гидроксида алюминия. 2) Как атомы алюминия завершают наружный энергетический уровень. Дайте этому процессу характеристику с точки зрения окисления-восстановления. 3)Сравните химическую активность алюминия и кальция. 4)Перечислите физический свойства алюминия.

№ слайда 5 Химические свойства кальция а) Взаимодействие с простыми веществами. - Перечи
Описание слайда:

Химические свойства кальция а) Взаимодействие с простыми веществами. - Перечислите общие химические свойства (взаимодействие с простыми веществами) металлов. - Запишите уравнение реакции, покажите переход электронов: 1 учащийся – с кислородом 2 учащийся – с водородом 3 учащийся – с серой 4 учащийся – с хлором Проверьте правильность выполнения задания друг у друга. б) Взаимодействие со сложными веществами. - Реагирует ли алюминий с водой? Проверьте свой ответ по учебнику (с. 135) - Изучите отношение алюминия к кислотам и щелочам.

№ слайда 6   Инструкция 1.Вспомните, какие металлы взаимодействуют с растворами кислот с
Описание слайда:

  Инструкция 1.Вспомните, какие металлы взаимодействуют с растворами кислот с выделением из них газообразного водорода. 2.В две пробирки положите 2 – 3 кусочка алюминия и прилейте в одну раствор соляной кислоты, а в другую – серной кислоты (по 3 – 4 мл). Если при обычных условиях реакция идёт медленно, пробирки слегка нагрейте. 1, 2 учащийся – с соляной кислотой 3,4 учащийся – с серной кислотой 3.Опишите и объясните наблюдения.

№ слайда 7 4.Напишите сокращённые ионные уравнения реакции. Проверьте правильность выпол
Описание слайда:

4.Напишите сокращённые ионные уравнения реакции. Проверьте правильность выполнения задания друг у друга. Обсудите вопрос: - сущность наблюдаемых вами процессов с позиции окислительно-восстановительных реакций. 5.В пробирку положите 2 – 3 кусочка алюминия и прилейте раствор щёлочи: 1, 2 учащийся – гидроксид калия 3,4 учащийся – гидроксид натрия Пробирку слегка нагрейте. Опытным путём определите, какой газ выделяется. 6.Обсудите и объясните наблюдения. Напишите уравнение реакции (учебник с.135) 7.Сделайте вывод о наблюдаемом свойстве алюминия. В конце урока проводится небольшой тест с целью определения уровня усвоения изученного материала.

№ слайда 8 ТЕСТ 1.Степень окисления алюминия: 	а) +2 	б) +3 	в) +4 2.В окислительно-восс
Описание слайда:

ТЕСТ 1.Степень окисления алюминия: а) +2 б) +3 в) +4 2.В окислительно-восстановительных реакциях алюминий является: а) окислителем б) восстановителем в) не участвует в окислительно-восстановительных реакциях 3.Электронная формула алюминия: а) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3 б) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 4p1 в) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p1

№ слайда 9 4.Какие реакции показывают амфотерные свойства алюминия: 	а) 2Al + Cr2O3 = Al
Описание слайда:

4.Какие реакции показывают амфотерные свойства алюминия: а) 2Al + Cr2O3 = Al2O3 +2Cr б) 2Al + 3H2SO4 = Al2(SO4)3 + 3H2↑ в) 2Al + 6H2O = 2Al (OH)3 + 3H2↑ г) 2Al + 2 NaOH + 2 H2O = 2 NaAlO2 +3H2↑ 5.В какой группе все вещества реагируют с алюминием: а) HCl, SO2, O2 б) KOH, S, H3PO4 в) NaOH, H2, Cl

№ слайда 10 Сегодня: Я удивился… Я понял… Я задумался… Рефлексия:
Описание слайда:

Сегодня: Я удивился… Я понял… Я задумался… Рефлексия:

№ слайда 11 Домашнее задание: § 50 (до соединений алюминия) 	I уровень упр.5 с.138 			 II
Описание слайда:

Домашнее задание: § 50 (до соединений алюминия) I уровень упр.5 с.138 II уровень упр.4 с.138, з.3 с.138



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Алюминий, физические и химические свойства, применение.

Автор
Дата добавления 26.04.2015
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров401
Номер материала 497815
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх