Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Ана тілі. Кәкімжан Қазыбаев. "Ту тіккен Рақымжан" (3-сынып)

Ана тілі. Кәкімжан Қазыбаев. "Ту тіккен Рақымжан" (3-сынып)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Маңғыстау облысы

Түпқараған ауданы

С. Шапағатов селосы

Бесімбаева Рыскүл

Бастауыш сынып мұғалімі

2-апта


2-күн

2-сабақ

Сабақтың атауы

Кәкімжан Қазыбаев. Ту тіккен Рақымжан.

Сілтеме

. Мақал-мәтелдер жиынтығы, интер тақта,тапсырмалар,жұмбақтар.


Жалпы мақсаттар.

Оқушылардың сыни ойлау дағдыларын, көзқарастарын дамыта отырып,мәтіннің мағынасын түсіну, жағдаятты шешу арқылы сабаққа қызығушылығын арттыру, білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер СТО, диалогтық оқытуды қолдану арқылы негізгі идеяны түсіну,өз бетімен жұмыс жасау барысында қабілетті оқушыны табу, жас ерекшеліктерін ескеру, ой түйіндеуіне орай көшбасшылықты анықтау.


Күтілетін нәтиже.


Ой қозғау арқылы сабақтың тақырыбын ашады.

Тапсырмаларды орындай отырып сөйлемдегі сөздердің

сөздердің байланысын ажыратып үйренеді. Ойды жүйелі

жинақтауға үйренеді. Өз біліміне есеп беріп, бағалауға үйренеді, өзіндік ойын ортақ пікірге тоғыстыра біледі, топтар өзге топтпрды тыңдауға үйренеді.

Мұғалімнің іс-әрекеті



1.Оқушыларды топқа бөледі.

2.Сұрақ-жауап арқылы үй тапсырмасын тексеру.

3.Рақымжан Қошқарбаев туралы түсінік беру.

4Шығармашылық жұмыс жүргізу.

5. Оқушыларға постер қорғауға тапсырмалар беру.

6.Кері байланыс орнатады.


Оқушының іс-әрекеті


1. Оқушыларды топқа бөледі.

2 . Сұрақ-жауап арқылы үй тапсырмасы сұралады.

3. Автор туралы, шығармалары туралы өз ойларын айтады .

4. Өлең құрастыру немесе суретпен салу.

5. Тарауға байланысты постер қорғау.

6. Білім ағашы арқылы бағалау.




Тапсырма көздері.

1-тапсырма:

Диалогтық оқыту.

1.Аренаға қандай балуан шықты?

2.Нұрлы қай балуанның орнын басты?

3.Балуандар күреске қандай киіммен шықты?

4.Екі балуанның сыртқы бейнесі қандай?

5.Түрік салты бойынша балуандар күреске қалай шығады?

6.Мұқанның тәсілі қандай?

7.Мұқан түрік балуанын қалай құлатты?

8.Нұрлы қандай әрекет жасады?

9.Мұқан еліне қалай оралды?

10.Күрес қай жерде болды?



2-тапсырма:

.Автор туралы түсінік беру.


Ұлы Отан соғысы кезіндегі Рақымжан Қошқарбаевтың ерлігін ауызша талқылау.


Сұрақтарға жауап алу.

.

Әр топ тақырптар бойынша мазмұнын түсіндіру.

10-минут.

3-тапсырма.

Ой қозғау..

1-топ: Кәкімжан Қазыбаевтың қандай шығармаларын білеміз? .2-топ: Рейхстак дегеніміз не?

3-топ: Рақымжанның қасында кім болды?

4-топ: Рақымжан қандай тапсырма алды?

Сергіту сәті.

4-тапсырма:Топтық жұмыс.

1-топ:.Тақырыпқа сүйеніп жоспар құру.

2-топ:Оқушы Рақымжан Қошқарбаев туралы өз ойын айту.

3-топ: Гришаның көмегі.

4-топ: Ұлы Отан соғысын сипаттау.

Постер қорғау.

1,2-топтар: Р Қошқарбаев ерлігі.

3,4-топтар: Суретпен жұмыс.

Сабақты бекіту

1.Соғыс қай жерде жүріп жатты?

2.Рақымжанды кім шақырып алды?

3.Батальон командирі не айтты?

4.Рейхстак дегеніміз не?

5.Рақымжанға қандай жауынгерлік тапсырма берілді?

6.Рақымжан қалай қоштасты?

7.Рақымжан бастаған топ Ту кімнің қолында болды?

8.Туды көрген жау не істеді?

9.Рақымжан тапсырманы қалай орындады?

10.Бұл оқиға қай мезгілде болды?

Кейінгі тапсырмалар.

Мәтіннің түсінігін айту. Шығарма жазу.

Өзін-өзі бағалау,жиынтық бағалау.






















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Оқушылардың сыни ойлау дағдыларын, көзқарастарын дамыта отырып,мәтіннің мағынасын түсіну, жағдаятты шешу арқылы сабаққа қызығушылығын арттыру, білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер СТО, диалогтық оқытуды қолдану арқылы негізгі идеяны түсіну,өз бетімен жұмыс жасау барысында қабілетті оқушыны табу, жас ерекшеліктерін ескеру, ой түйіндеуіне орай көшбасшылықты анықтау. 

Ой қозғау арқылы сабақтың тақырыбын ашады.

Тапсырмаларды орындай отырып сөйлемдегі сөздердің

  сөздердің байланысын  ажыратып үйренеді. Ойды жүйелі

 жинақтауға үйренеді. Өз біліміне есеп беріп, бағалауға үйренеді, өзіндік ойын ортақ пікірге тоғыстыра біледі, топтар өзге топтпрды тыңдауға үйренеді.

 

 

Автор
Дата добавления 21.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1166
Номер материала 491445
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх