Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Анализ работы школьного методического объединения учителей естественно-математического цикла

Анализ работы школьного методического объединения учителей естественно-математического цикла

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Анализ работы ШМО учителей естественно-математического цикла

за 2014 – 2015 учебный год


  1. Общая характеристика МО.

В ШМО учителей естественно-математического цикла в 2014 – 2015 учебном году входило 5 педагогов.

Образование:

Высшее педагогическое

Высшее не педагогическое

Незаконченной высшее

3

1

1


Квалификационная категория:

Высшая

Первая

Соответствие

-

3

1


Стаж педагогической работы:

от 2 лет

От 20лет

От 30 лет

1

2

2


  1. Деятельность МО

Работа строилась в соответствии с планом работы МО.

В 2014 – 2015 учебном году ШМО учителей естественно-математического цикла работало над темой «Системно-деятельностный подход в преподавании предметов естественно-математического цикла как основа реализации стандартов образования второго поколения».

Цель работы МО: реализация современных технологий обучения на уроке через вовлечение учителей в инновационные процессы обучения и создание условий для перехода на ФГОС ООО.

Задачи МО:

1.Повысить квалификацию педагогов по проблемам:

перехода на новые учебные стандарты;

проектирования образовательного процесса, направленного на формирование у школьников системы ключевых компетенций;

отбора методов, средств, приемов, технологий, соответствующих ФГОС;

внедрения в практику работы учителей МО технологии, направленные на формирование компетентностей обучающихся: технологию проблемного обучения, ТРКМ, ИКТ, исследовательский метод и метод проектов, игровые технологии, методы самостоятельной работы

2. Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей, их профессионального уровня посредством:

обучения на курсах повышения квалификации, работы по темам самообразования;

выступления на заседаниях ШМО и РМО;

проведения открытых уроков, предметных недель, творческих отчетов;

публикаций в периодической печати;

участия в конкурсах педагогического мастерства;

3. Воспитывать интерес обучающихся к естественно-математическим дисциплинам через вовлечение в проектно-исследовательскую деятельность, участие в предметных неделях, олимпиадах, внеклассных мероприятиях, посещение предметных кружков.

4. Совершенствовать работу с одаренными учащимися.

5. Совершенствовать методику подготовки обучающихся к ГИА.

В соответствии с методической темой и поставленными задачами работа велась по нескольким направлениям:


Основные формы работы, способствующие решению поставленных задач:

  • диагностика профессиональной деятельности учителей;

  • консультации по актуальным проблемам учебно-воспитательной работы;

  • тематические семинары, круглые столы, обмен опытом;

  • работа учителей над темами самообразования;

  • открытые уроки, их анализ и самоанализ;

  • предметные недели;

  • разработка методических рекомендаций;

  • работа с одарёнными детьми;

  • участие в районных массовых мероприятиях, в заседаниях районных МО.

  • обобщение и распространение ППО.


Поставленные задачи были выполнены благодаря активной и продуктивной деятельности всех членов методического объединения. В течение года было проведено 5 заседаний ШМО, на которых педагоги изучали нормативные документы, делились теоретическими знаниями, методическими находками, обменивались опытом работы, обсуждали результаты педагогической деятельности.


В рамках заседаний были заслушаны доклады:

Г…… Н.Р.


1. Системно-деятельностный подход как основа формирования метапредметных результатов

2. Внеклассная работа как средство развития познавательного интереса учащихся

3. Требования к рабочей программе, к уроку в условиях реализации ФГОС (по итогам КПК)

Б……. Ю.В.


Активизация познавательного интереса учащихся во внеурочной деятельности

Ш……… А.И.


1. Формирование универсальных учебных действий путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий

2. Работа с обучающимися с целью развития познавательного интереса

Ш….. С.А.


1. Системно-деятельностный подход в преподавании предметов естественно-математического цикла

2. Домашние экспериментальные работы как средство развития познавательного интереса учащихся


Каждый педагог работал над методической темой:

Г……. Н.Р.

Роль метода проектов на уроках математики и физики в развитии самостоятельности обучающихся

Б……. Ю.В.

Современные требования к преподаванию ОБЖ

Ш……. А.И.

Обучение решению текстовых задач

Ш…… С.А.

Исследовательская деятельность учащихся на уроках химии и биологии


В 2014-2015 учебном году педагоги работали над совершенствованием кабинетной системы. Широко использовались ТСО на уроках, продолжалось накопление и систематизация наглядного, дидактического и раздаточного материалов.

Создано большое количество печатного материала по предметам в форме контрольных, практических, самостоятельных, тестовых работ. Создано большое количество презентаций к урокам.


  1. В 2014-2015 учебном году педагоги прошли обучение на курсах повышения квалификации:

Б……. Ю.В.

1. «Духовно-нравственное и физкультурно-спортивное направление деятельности преподавания ОБЖ»

2. «Правила дорожного движения в системе формирования ЗОЖ обучающихся»

Г……. Н.Р.

«Формирование учебной деятельности на уроках математики средствами современных педтехнологий у учащихся основной школы в условиях реализации ФГОС»

Н……. О.В.


Ш…… С.А.

«ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»


Также с целью повышения педагогического мастерства педагоги участвовали в вебинарах, проводимых издательствами «Дрофа», «Просвещение», «Легион».


Педагоги участвуют в профессиональных конкурсах:

Областной конкурс «Современный урок математики»

Сертификат

Г…… Н.Р.

Всероссийский конкурс «Мой лучший урок по «ФГОС» (разработка технологической карты урока)

Диплом 3 степени

Г……. Н.Р.


  1. Результаты учебной деятельности

Учителя ШМО работали в соответствии со школьным учебным планом, руководствуясь государственными программами, на основе которых были разработаны рабочие программы по предметам естественно-математического цикла и для элективных предметов.

Программы были составлены в соответствии с выбранными УМК, рекомендованными Министерством образования РФ, законом РФ об образовании, федеральным компонентом государственного стандарта.

Все программы соответствуют обязательному минимуму содержания образования, предусмотрены региональный компонент, промежуточный и итоговый контроль знаний учащихся, проведение практических и лабораторных работ (по физике, химии, биологии), работы с компьютером на уроках математики и информатики.

Все программы были пройдены в полном объеме, в том числе практическая их часть.


Динамика обученности по предметам ЕМЦ за 2014-2015 учебный год:

Класс

Предмет


математика

физика

химия

биология

география

ОБЖ

технология


усп

кач

усп

кач

усп

кач

усп

кач

усп

кач

усп

кач

усп

кач

5



-

-



100

75

100


100

100

100

100

6



-

-



100

50

100

33

100

84

100

100

7



100

50



100

90

100

90

100

70

100

100

8

100

57

100

71

100

57

100

57

100

71

100

86

100

100

9



86

57

71

28

85

42

85

42

86

71

86

71

10

100

0

100

50

100

25

100

50

100

100

100

100

100

100



В рамках контроля за качеством обучения проведены административные итоговые работы по предметам:

Класс

Предмет


математика

физика

химия

биология

география

ОБЖ


усп

кач

усп

кач

усп

кач

усп

кач

усп

кач

усп

кач

5













6









100

33

100

80

7













8

83

57



100

42





100

88

9







85

60





10



100

0



100

0






  1. Внеклассная работа

Учащиеся школы были активно вовлечены во внеклассную деятельность по предметам, представленную кружковой работой.

В течение года в школе работали кружки:

Кружок

Руководитель

«Безопасное колесо»

Б……. Б.В.

«Наблюдай и исследуй»

Ш…… С.А.

«Юный математик»

Г…….. Н.Р.

«Подумай и реши»

Ш……. А.И.

С целью повышения интереса учащихся к предметам были проведены предметные недели по физике и биологии, в рамках которых учащиеся приняли участие в викторинах, КВН, импровизированных судах, проведении занимательных опытов и мини-исследованиях.

Для повышения статуса одаренных детей в школе, диагностирования учебных возможностей ребят были проведены школьные олимпиады по математике, физике, химии, биологии, ОБЖ. Победители и призёры школьных олимпиад участвовали в муниципальном этапе.

Традиционно учащиеся участвуют в научно-практических конференциях, в играх «Безопасное колесо», «Победа» и других районных и областных мероприятиях.


Участие обучающихся в районных, областных, региональных конкурсах, олимпиадах, конференциях в 2014 – 2015 учебном году


Мероприятие

Ф.И. учащихся

Результат

Руководитель

1










Цели и задачи, поставленные перед ШМО учителей естественно-математического цикла в 2014 – 2015 учебном году выполнены.

По решению членов МО и в следующем учебном году педагоги продолжат работать над темой «Системно-деятельностный подход в преподавании предметов естественно-математического цикла как основа реализации стандартов образования второго поколения».

Основная цель работы: повышение эффективности образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ООО.




29.05.2015. Руководитель МО: Шило Светлана Анатольевна

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-539124
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>