|
Оцениваемый критерий
|
Всего учащихся
|
% от общего количества
|
|
I. КОЛИЧЕСТВО УЧАЩИХСЯ
|
|
1.
По списку
|
|
|
|
2.
Выполнили работу
|
|
|
|
3.
Написали диктант:
|
|
|
|
без ошибок
|
|
|
|
с 1-2 ошибками
|
|
|
|
с 3-5 ошибками
|
|
|
|
с 6 ошибками
|
|
|
|
допустили более 6 ошибок
|
|
|
|
4.
Написали диктант на:
|
|
|
|
«5»
|
|
|
|
«4»
|
|
|
|
«3»
|
|
|
|
«2»
|
|
|
|
II. ОШИБКИ ПРИ ОПРЕДЕЛЕНИИ ЗВУКОВОГО СОСТАВА
СЛОВА
|
|
1.
Замена согласных
|
|
|
|
2.
Замена гласных
|
|
|
|
3.
Пропуск гласных
|
|
|
|
4.
Пропуск согласных
|
|
|
|
5.
Пропуск слогов и частей слова
|
|
|
|
6.
Перестановки
|
|
|
|
7.
Добавления
|
|
|
|
8.
Раздельное написание частей слова
|
|
|
|
III. ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
|
|
1.
Нарушение согласования
|
|
|
|
2.
Нарушение управления
|
|
|
|
3.
Замена слов по звуковому сходству
|
|
|
|
4.
Замена слов по семантическому сходству
|
|
|
|
5.
Пропуски слов
|
|
|
|
6.
Слитное написание слов в предложении
|
|
|
|
7.
При использовании предлогов и приставок
|
|
|
|
8.
Неправильное написание суффиксов
|
|
|
|
9.
Нарушение порядка слов в предложении
|
|
|
|
10.
В употреблении союзов и союзных слов
в предложении
|
|
|
|
11.
Нарушение границ предложения
|
|
|
|
12.
Деформации предложений
(например,
недописывания, пропуски,
искажения)
|
|
|
|
13.
Трудности в построении связного текста
|
|
|
|
IV. ГРАФИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
|
|
1.
Замена букв по количеству элементов
|
|
|
|
2.
Замена букв по пространственному
расположению
|
|
|
|
3.
Зеркальное письмо букв
|
|
|
|
4.
Общее искажение букв
|
|
|
|
V. ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ И СИНТАКСИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
|
|
1.
Гласные после шипящих
(жи, ши, ча, ща, чу,
щу)
|
|
|
|
2.
Парные звонкие и глухие согласные на
конце слова
|
|
|
|
3.
Парные звонкие и глухие согласные
в середине слова
|
|
|
|
4.
Сочетание ЧН, ЧК
|
|
|
|
5.
Удвоенные согласные
|
|
|
|
6.
Непроизносимые согласные
|
|
|
|
7.
Обозначение мягкости согласных мягким
знаком
|
|
|
|
8.
Разделительный мягкий знак
|
|
|
|
9.
Разделительный твёрдый знак
|
|
|
|
10.
Безударная гласная в корне слова,
проверяемая ударением
|
|
|
|
11.
Безударная гласная в корне слова,
непроверяемая ударением
|
|
|
|
12.
Заглавная буква в начале предложения
|
|
|
|
13.
Заглавная буква в именах собственных
|
|
|
|
14.
Обозначение мягкости согласных гласными
буквами
|
|
|
|
15.
Правописание предлогов
|
|
|
|
16.
Правописание приставок
|
|
|
|
17.
Мягкий знак после шипящих на конце
существительных
|
|
|
|
18.
Частица НЕ с глаголами
|
|
|
|
19.
Падежные окончания имён
существительных
|
|
|
|
20.
Безударные окончания имён
прилагательных
|
|
|
|
21.
Окончания глаголов
|
|
|
|
22.
Знаки препинания в конце предложения
|
|
|
|
23.
Правописание союзов и союзных слов
|
|
|
|
24.
Знаки препинания при однородных членах
предложения
|
|
|
|
VI. ДРУГИЕ ОШИБКИ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VII. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.