Анализ урока.Предмет: Окружающий мир.Тема: РАЗНООБРАЗИЕ РАСТЕНИЙ. ЖИВОТНЫЙ МИР СТЕПЕЙ
Предпросмотр материала:
Анализ урока.
Царенко Елена Михайловна
Предмет: Окружающий мир
Тема: разнообразие растений. Животный мир степей
Цели: формировать представления учащихся о растительности, об особенностях животного мира степной зоны; развивать любознательность, наблюдательность, память, интерес к изучаемому предмету; воспитывать бережное отношение к природе.
формировать УУД
- личностные: учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи, способность к самооценке учебной деятельности;
- регулятивные: принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать ее реализацию, контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы.
- познавательные: использование знаково-символических средств, действие моделирования, широкий спектр логических действий и операций, общие приемы решения задач; осуществлять синтез как составление целого из частей.
- коммуникативные: учитывать позицию собеседника (партнера), организовывать и осуществлять кооперацию с учителем и сверстниками, адекватно передавать информацию и отображать предметное содержание. -прививать чувство единства с родной природой, стремление заботиться о братьях наших меньших .
Аннотация к уроку
Данный урок составлен согласно календарно-тематическому планированию уроков. Урок «разнообразие растений. Животный мир степей» входит в цикл уроков, посвященных изучению и охране растительного и животного мира степной зоны. На предыдущем уроке рассматривались растения степной зоны. Поэтому к данному уроку учащиеся уже имеют определенные знания. На этом уроке особенно выделяются проблемы охраны и сохранности животного, растительного мира степей. природной зоне, в которой проживают учащиеся, и тем самым усилить воспитательный потенциал урока.
Основная идея урока- любить то место, с которого начинается жизненный путь человека, уметь видеть красоту там, где на первый взгляд ее незаметно.
Тип урока: комбинированный.
Задачи урока:
1. Систематизация знаний о растительном и животном мире родного края.
2. Обучение умению сопоставления и анализа.
3. Воспитание чувства любви к родному краю.
Средства обучения:
карты (климатическая и природных зон), компьютерная презентация, сообщения, рабочая тетрадь.
Методы и формы обучения:
активизация опорных знаний школьников в ходе беседы; яркий и образный рассказ (с презентацией) о животных природной зоны степей Оренбургской области с опорой на опыт учащихся.
Основное содержание.
Географическое положение природной зоны степей. Связь растительного, животного мира и почвы с климатом. Воспитание бережное отношение к природе нашего края. Любовь к Родине начинается со своей малой Родины.
Краткое описание материала
Анализ урока.
Царенко Елена Михайловна
Предмет: Окружающий мир
Тема: Разнообразие растений И Животный мир степей
Цели: формировать представления учащихся о растительности, об особенностях животного мира степной зоны; развивать любознательность, наблюдательность, память, интерес к изучаемому предмету; воспитывать бережное отношение к природе.
формировать УУД
- личностные: учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи, способность к самооценке учебной деятельности;
- регулятивные: принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать ее реализацию, контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы.
- познавательные: использование знаково-символических средств, действие моделирования, широкий спектр логических действий и операций, общие приемы решения задач; осуществлять синтез как составление целого из частей.
- коммуникативные: учитывать позицию собеседника (партнера), организовывать и осуществлять кооперацию с учителем и сверстниками, адекватно передавать информацию и отображать предметное содержание. -прививать чувство единства с родной природой, стремление заботиться о братьях наших меньших .
Анализ урока.Предмет: Окружающий мир.Тема: РАЗНООБРАЗИЕ РАСТЕНИЙ. ЖИВОТНЫЙ МИР СТЕПЕЙ
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Анализ урока.
Царенко Елена Михайловна
Предмет: Окружающий мир
Тема: Разнообразие растений И Животный мир степей
Цели: формировать представления учащихся о растительности, об особенностях животного мира степной зоны; развивать любознательность, наблюдательность, память, интерес к изучаемому предмету; воспитывать бережное отношение к природе.
формировать УУД
- личностные: учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи, способность к самооценке учебной деятельности;
- регулятивные: принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать ее реализацию, контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы.
- познавательные: использование знаково-символических средств, действие моделирования, широкий спектр логических действий и операций, общие приемы решения задач; осуществлять синтез как составление целого из частей.
- коммуникативные: учитывать позицию собеседника (партнера), организовывать и осуществлять кооперацию с учителем и сверстниками, адекватно передавать информацию и отображать предметное содержание. -прививать чувство единства с родной природой, стремление заботиться о братьях наших меньших .
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 54 человека
- Курс уже прошли 770 человек
- Сейчас обучается 158 человек из 42 регионов
- Курс уже прошли 11 человек
Курс повышения квалификации «Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе школьного образования в условиях реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Оперативно-диспетчерское управление в электроэнергетике: электрические сети 35-110 кВ»
"Жас педагогтерге әдістемелік қолдау көрсету бойынша тәлімгерлік қызметті ұйымдастыру"
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 12 человек
Маркетинг и PR в образовательных организациях
Авторская флористика
Государственная политика и современные тенденции в образовании
Городская экология и благоустройство: устойчивое развитие и эстетическое преобразование пространства
Цифровые инструменты и интерактивные ресурсы для обучения иностранным языкам
Этика искусственного интеллекта: моральный и правовой статус ИИ
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 738 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
- Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
- Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
- Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»