Аннотации. Внеурочная деятельность по курсу:"Загадки русского языка"(9класс)

Название курса

«Читаем, думаем, спорим»

Класс

9

Количество часов

34

Составитель

Калояниди Раиса Фёдоровна

Нормативная база

1.Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010г. №1897 (с изменениями от 31.12.2015г. №1577).

2.Примерной программы по русскому языку основного общего образования.

3. Программа  разработана в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, изменениями в федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, утвержденными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 декабря 2015 г. № 1577, Положением Старокрымского УВК №3 «Школа-лицей» о рабочей программе курсов внеурочной деятельности.

4.Программа  «Читаем, думаем, спорим» ориентирована на обучающихся 9 класса и рассчитана на 34 занятия в год (1 занятие в неделю, 34 учебные недели).

УМК

Учебный  план составлен на основе примерной программы основного общего образования по русскому языку с учетом авторской  программы по русскому языку, Л.А.Рыбченкова, М.Т. Баранова (Рабочая программа. – Москва: Просвещение, 2014 год),  программы по русскому языку: курс внеурочной деятельности (5-11 классы). – М., 2014.

Цель курса

      • воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры; • развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции; формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественных произведений; развитие устной и письменной речи учащихся; • освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания, основных историко-литературных сведений и теоретиколитературных понятий; • овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы; выявления в произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания; грамотного использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных высказываний.

Структура курса

Вводное занятие. Что такое поэзия?  Поэтические жанры. (2ч)

Я знаю силу слов…». Назначение поэта и поэзии. (3ч)

Системы стихосложения. (4ч)

 Размер стиха. (5ч)

Рифма. «Поход за вдохновением». (4ч)

Поэзия и штампы.(2ч)

Стили речи. (3ч)

Поэзия и живопись. (3ч)

Музыка в поэзии. Моё поэтическое творчество. (4ч)

Итоговое занятие  по курсу занятий. Ярмарка талантов.(2ч)