АООП 9 класс. Внеурочная деятельность. "Край мой Смоленский".

                                    СОГБОУ «Вяземская школа – интернат №1

для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

ПРИНЯТО                                                                                          УТВЕРЖДЕНО

Педагогическим советом                                                                  Приказ № 112

Протокол № 1                                                                                    от «01» сентября 2023

От «30» августа 2023.                                                                        Директор школы

                                                                                                             ___________О.А. Богданова                                                                                          

План работы

по внеурочной деятельности «Край мой Смоленский»

9Б класс

Учитель:

Абросимова С.А.

2023-2024уч. год        

                                         Пояснительная записка

Программа курса Внеурочная деятельность для школы – интерната обучающихся с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) для 9 класса составлена на основе:

- Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Приказ N 1026 от 24 ноября 2022г.

- ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1599;

- Учебного плана на 2023-2024 учебный год, 9 класс.

 Предмет Внеурочная деятельность согласно учебному плану на 2023 – 2024 учебный год рассчитан:

- 9 класс на 1 час в неделю при 34 учебных неделях в объёме 34 часа в учебном году;                                    

Федеральная рабочая программа по Внеурочной деятельности (9 класс) включает:

- пояснительную записку;

- содержание обучения;

- планируемые результаты освоения программы;

- тематического планирования на учебный год.

Федеральную рабочую программу по внеурочной деятельности реализует учитель:

- 9 класс – Абросимова С.А.

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени обучающихся воспитанников.

Разработанный курс рассчитан на 1 год реализации в 9 классе с часовой нагрузкой согласно учебного плана 1 часа в неделю и 34 часа в год. Программа будет реализована в очной системе с возможным применением дистанционных технологий.

Программа обучения обучающихся воспитанников имеет направление учебно-познавательной, творческой и коммуникативной деятельности. Имеет общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленные на достижение общего результата.

Цель: развитие интеллектуально-творческого потенциала личности обучающихся путём совершенствования их познавательных, творческих и коммуникативных способностей.

Задачи:

-развитие познавательных потребностей и способностей обучающихся;

- способствовать развитию творческих способностей, воображению;

- способствовать развитию связанной речи, памяти;

- формирование нравственных качеств в процессе установления позитивных межличностных отношений;

- развивать эстетический вкус, умение видеть, ценить и беречь красоту;

- способствовать включению семьи в процесс реализации проекта.

Роль воспитателя при выполнении проекта:

- консультирует,

- он мотивирует (придерживается принципов),

- помогает.

Формы занятий:

-преимущественно коллективная,

-групповая,

- индивидуальная;

Содержание учебного предмета.

Содержание программы включает следующие проекты: «Люби и знай свой край», «По дорогам национальных сказок», «Волшебница зима», «Уроки доброты».

Проект «Люби и знай свой край».

Цель: Развитие у обучающихся интереса к родному краю, его истории, природе и культурным традициям народа; формирование на этой основе духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к своей малой Родине.

Задачи: 1. Приобщать обучающихся к окружающему миру через ознакомление с ближайшим природным, социальным миром, историей и культурой родного края.

2. Развивать познавательные способности, расширять кругозор, любознательность, наблюдательность обучающихся.

3. Формировать доброе, заботливое отношение к природе, людям, своему городу.

Проект «По дорогам национальных сказок».

Цель проекта: формирование у детей познавательного интереса к

народной культуре через ознакомление со сказками народов России и организацию

художественно-продуктивной и творческой деятельности.

Задачи проекта:

1.Сформировать у обучающихся представления о сказках народов, проживающих на

территории Российской Федерации, об их особом содержании, стиле, о

сказочных образах;

2.Содействовать развитию речи обучающихся обогащать словарь;

3.Создать условия для развития речи посредствам обучения их импровизации по

содержанию знакомых сказок и их драматизации;

4.Воспитывать уважение к нравственным ценностям и культуре народов России.

Проект «Волшебница зима»

Цель проекта: Формировать интерес обучающихся к явлениям природы,

умение взаимодействовать с окружающим миром.

1.Развивать связную речь, чувственность к живой и неживой природе.

2.Учить сравнивать разные времена года, отмечая характерные признаки каждого.

3.Формировать умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы.

 Проект «Уроки доброты».

 Цель: Сформировать потребность в совершении добрых поступков, в сострадании и отзывчивости, добром отношении друг к другу, сделать выполнение добрых дел доброй привычкой, заразить этой идеей всех, кто нас окружает.

 Задачи:

 - дать обучающимся твёрдые ориентиры добра, истины, любви.

Содержание учебного предмета	Количество часов
Проект «Люби и знай свой край».	11 часов
Проект «По дорогам национальных сказок».	5 часов
«Проект «Волшебница зима».	6 часов
Проект «Уроки доброты».	11 часов

Прогнозируемые результаты проектного направления:

-повысить количественные показатели успешности обучающихся воспитанников (участие и победы в конкурсах, фестивалях, проектах различного уровня, повышение качества знаний);

-улучшить качественные показатели по удовлетворению спроса обучающихся воспитанников и родителей на образовательные услуги, позволяющие развивать творческий потенциал обучающихся воспитанников;

-обобщить результаты работы по применению метода проектов в образовательном процессе;

Личностные результаты.

-воспитание патриотизма, уважения к Отечеству;

-формирование уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку;

-освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества;

формирование нравственных чувств и нравственного поведения,

-формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

Метапредметные результаты:

- развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

- определять способы действий в рамках предложенных условий и требований,

-смысловое чтение;

-умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;

работать индивидуально и в группе;

 -умение использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации;

-владение устной и письменной речью,

-формирование и развитие экологического мышления, умение применять его в познавательной, коммуникативной, социальной области.

Учебно-методическая литература.

Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. / Под ред. Е.С. Полат. - М., 2000

Пахомова Н.Ю. Проектное обучение - что это? // Методист, №1, 2004. - с. 42.

Гаврилин, А. Организация работы по проектам // Школьная педагогика. – 2004. – № 3.

Пахомова, Н. Ю. Учебные проекты: его возможности // Учитель. – 2000. – № 1

                                               Тематическое планирование

                                             1час в неделю. Всего 34часа.  

	Тема	Кол-во часов
	Проект «Люби и знай свой край»
1	Презентация «Моя Смоленщина».	1
2	История малой родины.	1
3	Выставка рисунков «Я люблю свой город»	1
4	Как жили наши предки.	1
5	Смоленская керамика.	1
6	Культурная жизнь нашего края.	1
7	Природа нашего края.	1
8	Изобразительная деятельность «Мой любимый уголок».	1
9	Известные люди Смоленщины.	1
10	Викторина «Знай свой край»	1
11	Смоленск-город ключ.	1
12	Русская сказка «Дочь-семилетка»	1
13	Татарская сказка «Три совета отца» Мордовская сказка «Как собака друга искала»	1
14	Калмыцкая сказка «Плюх пришёл!» Ингушская сказка «Заяц и черепаха»	1
15	Осетинская сказка «Алып» Ненецкая сказка «Кукушка»	1
16	Нанайская сказка «Айога» Ительменская сказка «Бескрылый гусенок»	1
17	Календарь народных примет.	1
18	Чтение художественной литературы. Отгадывание загадок.	1
19	Заучивание стихотворения о зиме.	1
20	Зимний пейзаж - аппликация	1
21	Зима. Нетрадиционная техника рисования.	1
22	Фотовыставка мы любим зиму	1
	Проект «Уроки доброты»
23	Литература дарит добро. Чтение рассказов о дружбе	1
24	Литература дарит добро. Чтение рассказов о дружбе	1
25	Что такое хорошо, и что такое плохо? Чтение произведения П. Зосимский «Бабочка и дитя», Чтение русских народных сказок.	1
26	Добрый поступок Беседа Что такое вера? Во что мы верим. Чтение Л. Толстой «Старик»	1
27	Занятие «За добрые дела всегда похвала» Секрет хороших слов. Чтение стихотворения Я. Полонский «Нищий»	1
28	Добрые увлечения Изделия из соленого теста. Обереги.	1
39	Изделия из соленого теста. Обереги.	1
30	Акция «Живая память»	1
31	Просмотр и обсуждение мультфильма «Ивашка из Дворца пионеров».	1
32	В. Осеева «Плохо». Изготовление книжки - малышки	1
33-34	Акция «Чистый двор»	2
Всего		34 часа