Are you happy with your friends?

Тереңдетілген сыныптарға арналған тақырыптық-күнтізбелік жоспар

«Бекітемін»                                               «Келісілді»                                               «Қаралды»

№ 249 мектеп-лицей  директоры              директордың оқу -тәрбие                         бірлестік отырысында

К.П. Нақан     ________________             жұмыстары жөніндегі орынбасары          Бірлестік жетекшісі Қ.Н.Ақбаев____                                                                              Г.Қ.  Дөңесова _______                     Хаттама №  «   »___ тамыз 2017ж

•        Пән мұғалімі: Утеева Гульшат Бахытовна

•        Пән: Ағылшын тілі

•        Сынып:   7 

•        Тақырыптық-күнтізбелік жоспар Cambridge University Press баспасы ұсынған Message оқулықтың оқу бағдарламасы негізінде жасалды.

Түсінік хат

       Ағылшын тілі біздің мемлекетіміздің халықаралық байланыстарын дамытуға мүмкіндік беретін тұлғааралық және мәдениаралық қарым-қатынастардың аса маңызды құралы болып табылады.

Қазақстан Республикасының тәуелсіз елге айналып, әлемдік өркениеттің даму жолына түсуі, ағылшын тілін жетік меңгеруді талап етеді. Ағылшын тілін тереңдетіп, жан-жақты оқытуды қоғам, уақыт қажет етіп отыр. Ағылшын тілін еркін меңгерген, келешекте білімін түрлі саладағы қарым-қатынас жағдайында пайдалана алатын азамат тәрбиелеу - біздің казіргі кездегі міндетіміз. Сол себепті ағылшын тілінен 7 сыныпқа арналған "English in acton" атты курсының бағдарламасы жасалды.   Бағдарлама бойынша ағылшын тілін оқыту оқушылардың коммуникативті даму біліктілігін арттырады, оқушылардың қызығушылығын оятуға, ағылшын тілінде еркін  сөйлеуге мүмкіндік береді.

Үйірме курсының мақсаты:

-Оқушыларды ағылшын тілінің грамматикасын білуге, және ағылшын тілінде еркін сөйлеуге үйрету

    Міндеттері:

·         Ағылшын тілінде сауатты сөйлеуге,жазуға, оқуға үйрету

·         Ағылшын тілін еркін меңгерту арқылы қоғам талабына сай өркениетті, дамыған елдердің білім деңгейіне жету

·         Ағылшын тілінің оқушының эмоциялық, әлеуметтік және тілдік біліктіліктерін бірдей қатар дамытуына мүмкіндік беру

·         Оқушының тілге деген қызығушылықтары мен оқудан, тіл үйренуден алатын қуанышын ояту

Күтілетін нәтижелер: әлемдік білім бәсекесіне қабілетті,ағылшын тілін жетік меңгерген жеке тұлғаны қалыптастыру

- логикалық ойлау қыбілетітері дамиды;

- алған білімдерін өмірде тиімді пайдалана алады;

-сөздік қорлары молаяды;

-ауызша сөйлеу қабілеттері дамиды;

-пәнге қызығушылықтары артады;

-шығармашылықтары дамиды

Пәнаралық кірістіру: қазақ тілі, орыс тілі

Кәсіпке бағдарлау: филолог,лингвист аудармашы,мұғалім,журналист, тілші

Курсты ұйымдастыру формасы: лекция, практикалық жұмыс, пікірталас

Курсты оқытуды аяқтау формасы:  тест, билет

Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау жүйесі: дихотомиялық жүйе, «меңгерді,меңгермеді»

І.Мұғалімдер үшін:

·         TOEFL

·         Англиский язык грамматика сборник упражнений, Ю.Голицынский.КАРО, Санкт –петербург, 2003 г.

·         516 упражнений по грамматике английского языка (с грамматичискими посянениями для школьников), О.Ф.Кравченко, А.В. Ярмолюк. «Лист», Москва,2000 г.

·         Грамматика англисккого языка (на англиском языке) – В.Л.Каушанская, Р.Л.Ковнер, О.Н.Коженникова, Е.В.Прокофьева, Ленинград;

·         Практическая грамматика английского языка, К.Н. Качалова

                 Москва ,2002

·         .    English, A.I.Bezrukova,I.A.Lomayeva, Москва,2004

·         Английская грамматика теория и практика,А. А. Ионина

     Москва 2002

ІІ.Оқушылар үшін:

• Англиский язык грамматика сборник упражнений, Ю.Голицынский.КАРО, Санкт –петербург, 2003 г.
• 516 упражнений по грамматике английского языка (с грамматичискими посянениями для школьников), О.Ф.Кравченко, А.В. Ярмолюк. «Лист», Москва,2000 г.
• Грамматика англисккого языка (на англиском языке) – В.Л.Каушанская, Р.Л.Ковнер, О.Н.Коженникова, Е.В.Прокофьева, Ленинград;
• «Ағылшын тілі», «Шың»
• Тест кітапшалары

·          Английский язык (Устные темы), Т.С. Пущина,О. В. Евдокимова     Минск ,2003

·         Английская грамматика теория и практика,А. А. Ионина

•   200 тем английского языка, В. Бойко,Н. Жидких ,Москва,2004

№	Theme	Grammar	Hours	Date
1	Unit 1 Connections	-Present Simple -Present Contin.	2
2	Reading and speaking		2
3	Speaking and writing		2
4	Vocabulary		1
5	Listening and speaking		2
6	Extra reading		1
7	Extra exercises		1
8	Language summary		1
9	Review		1
10	Unit 2 Past events	-Past Simple -Past Contin	2
11	Reading and speaking		2
12	Speaking and writing		2
13	Vocabulary		1
14	Listening and speaking		1
15	Extra reading		2
16	Extra exercises		1
17	Language summary		1
18	Review		1
19	Module Review		1
20	Unit 3 People	-Comparatives and Superlatives -as…as	2
21	Reading and speaking		2
22	Speaking and writing		2
23	Vocabulary		1
24	Listening and speaking		1
25	Extra reading		1
26	Extra exercises		1
27	Language summary		1
28	Review		1
29	Unit 4 Places	-too much/ many enough	2
30	Reading and speaking		2
31	Speaking and writing		2
32	Vocabulary		1
33	Listening and speaking		1
34	Extra reading		1
35	Extra exercises		2
36	Language summary		1
37	Review		1
38	Module Review		1
39	Unit 5 Goals Reading	-Pr.Cont used for the future -The future with going to - The future with will and going to	2
40	Reading and speaking		2
41	Speaking and writing		2
42	Vocabulary		1
43	Listening and speaking		1
44	Extra reading		1
45	Extra exercises		2
46	Language summary		1
47	Review		1
48	Unit  6 Choices Reading	-First conditional - The future with will and might -will/won’t+probably	2
49	Reading and speaking		2
50	Speaking and writing		2
51	Vocabulary		1
52	Listening and speaking		1
53	Extra reading		1
54	Extra exercises		1
	Language summary		1
55	Review		1
56	Module Review		1
57	Unit  7 Achievements Reading	-Present Perfect -Present pr and Past simple -The Infinitive of purpose	2
58	Reading and speaking		2
59	Speaking and writing		2
60	Vocabulary		1
61	Listening and speaking		1
62	Extra reading		1
63	Extra exercises		1
64	Language summary		1
65	Review		1
66	Unit  8 Experiences Reading	-Present Perfect +ever and never +just +for and since	2
67	Reading and speaking		2
68	Speaking and writing		2
69	Vocabulary		1
70	Listening and speaking		1
71	Extra reading		2
72	Extra exercises		1
	Language summary		1
73	Review		1
74	Module Review		1
75	Unit  9 Getting it right Reading	-have to, don’t have - should, shouldn’t	2
76	Reading and speaking		2
77	Speaking and writing		2
78	Vocabulary		1
79	Listening and speaking		1
80	Extra reading		1
81	Extra exercises		1
82	Language summary		1
83	Review		1
84	Unit  10 Where is it made? Reading	-Present Simple Passive -Past Simple Passive	2
85	Reading and speaking		2
86	Speaking and writing		2
87	Vocabulary		1
88	Listening and speaking		1
89	Extra reading		2
90	Extra exercises		1
	Language summary		1
91	Review		1
92	Module Review		1
93	Unit  11 Talking Reading	-Reported Speech -Say and tell -Question tags	2
94	Reading and speaking		2
95	Speaking and writing		2
96	Vocabulary		1
97	Listening and speaking		1
98	Extra reading		1
99	Extra exercises		1
100	Language summary		1
101	Review		1
102	Unit  12 New beginnings Reading	-used to -Second Conditional	2
103	Reading and speaking		2
104	Speaking and writing		2
105	Vocabulary		1
106	Listening and speaking		1
107	Extra reading		1
108	Extra exercises		1
109	Language summary		1
110	Review		1
111	Module Review		1