АШЫҚ САБАҚ HOW ARE YOU? 5СЫНЫП

Сынып: 5                                                 

Мұғалім:Шыңғысова Меруерт Тосынбаевна

Сабақтың тақырыбы: Unit 1. Step 4  (1)  How are you? Сенің жағдайың қалай?

Оқушылар  бір-бірінің жағдайларын сұрауды  ағылшын тілінде айту.11ден   20-ға дейін сандарды үйрету.  Олардың тыңдау, жазу, есту қабілеттерін дамыту. Қарым-қатынас  жасау мәдениетіне тәрбиелеу,

Сабақтың түрі: дәстүрлі емес                                                                                                                                               

Әдістері: сұрақ – жауап, миға шабуыл, топтық жұмыс

Көрнекілігі: Жұмыс парақшалары, грамматикалық кестелер жазылған таблицалар, слайдтар

Техникалық құрал,ресурстар: компьютер, интерактивті тақта, CD дискі, стиктер

Оқулық: Ағылшын тілі 5 сынып. Аяпова Т, Әбілдаева З, Тұтбаева Ж

Қосымша: интернет материалдары

С а б а қ т ы ң   б а р ы с ы :

Сабақтың бөлімдері	Мұғалімнің іс- әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
І. Organization moment - Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу -Сыныпты топқа бөлу, топ басшыларын сайлау, бағалау парақтарын тапсыру - Сабақтың тақырыбымен таныстыру	1) – Good morning, children! -How are today? -Who is on duty today? -Who is absent today? 2)The theme of our lesson “How are you ?”	-Good morning, teacher! -                     We are fine -                     I am -                     All are present or (name) is missing
Warming up (слайд1) -Оқушылардың тілін сындыру мақсатында Aa –Pp  әріптерін және 0-10 дейінгі сандарды айту	«Magic English»еліне саяхат жасау	Students must sing the song with teacher
II. Brainstorming Өткен тақырыптар бойынша «миға шабуыл» әдісі арқылы оқушылардан  What`s your name? , where are you from ? тақырыптарына байланысты ағылшын тіліндегі	-Now students I will give you some pictures and you must take from the box and name these.  Let’s begin What`s your name? Where are you from?
III. Main part New lesson – Жаңа сабақ (слайд 2)	-Dear students! Today we have an interesting lesson. Look at the interactive board, please. - What are these pictures mean? -Which 2 do you think are the most important?	Students answers
New words (слайд 3)	Fine OK Well Right So-so Very well	Students write down the new words on their vocabulary
Listening Ø  work with the dialogue (слайд 4)	Group 1 Colin: Hello , Omar Omar: Hello, How are you ? Colin: I`m fine, thank you . And you? Omar: I`m OK, thanks. Colin: Which class are you in? Omar: I`m in 5  What about you? Colin: I `m 7                               Group 2	Students must listen to the text and read, translate in groups Group 1 – 1st paragraph Group 2 – 2nd paragraph Group 3 – 3rd paragraph
(слайд 5)	My question: “What are the ways to keep fit?”	They must draw or write their opinions on the posters (in groups). Then they’ll come to blackboard and describe it
Ø  modal verb “should” (слайд 6)	Should пайдалы ақыл кеңес бергенде қолданылады. You should take an umbrella. You shouldn’t sit in front of the TV. Should I go?
Ø  flash games (way ahead 4. Task 7,8)	Let’s do exercises from the blackboard: Should or shouldn’t?
Ø  physical minute (видео)	-          Let’s sing and dance  with chicken
Writing Ø  work with cards	1.Write sentences with should + the words in the boxes 2. Complete the sentences with should or shouldn’t 3. Write some tips for a healthy diet. Use should and shouldn’t in the sentences	Students choose the cards and answer them or do it in the blackboard
IY. Conclusion	-Look at the blackboard. Here a poster. You must tick on the steps how you have understood today’s lesson.
Ø  Giving marks	I liked your work at the lesson. Give me please your marks sheets. I’ll compare with captain’s mark and give (excellent, good, satisfactory) mark to…
Ø  Homework (слайд 7)	-Right down your homework. At home you’ll write the essay on the topic “How to keep fit”. -exercise:5(1) on page 196.
Ø  Reflections (слайд 8)	Your reflections: -Now, students, tell me please, did you like the lesson?	-The lesson was…… because…… -I feel …… myself during the lesson
Ø  The end	The lesson is over. Goodbye!	- Good bye, teacher!