Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Ашимова Имсумам Мунирдиновнаның оқушысы Нурмухаметов Ислам Ренатовичтың "Бастауыш сыныптарда теңдеулерді шешудің әдіс-тәсілдері" тақырыбында ғылыми жоба
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Ашимова Имсумам Мунирдиновнаның оқушысы Нурмухаметов Ислам Ренатовичтың "Бастауыш сыныптарда теңдеулерді шешудің әдіс-тәсілдері" тақырыбында ғылыми жоба

библиотека
материалов
Т.Кенжебаев атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен коммуналд...
“..Барлық дүние мектептен басталады. Сондықтан әлемдік стандартқа сай жалпы...
Т.Кенжебаев атындағы орта мектебінің бастауыш сынып мұғалім Негізгі ұстанымы:...
*Теңдеуді шешу арқылы оңайдан қиынға, жай ұғымдар мен түсініктерден күрделі т...
*Теңдеулер мен теңдеулер системаларының теориялық және практикалық маңызы зо...
 Ойнайық та есептейік
…»Теңдеулерді шешу теріс сандардың шығуына алып келді. Теріс сандар ұзақ уақ...
Теңдеулер мен теңдеулер жүйелері оқушыларды еңбек сүйгіштікке тәрбиелейді. Қа...
.Түсіндірме: Есеп шығара білу-математикадан алған білім деңгейінің оқу матери...
- Белгісіз саны бар теңдікті теңдеу дейміз. - Белгісіз сан немен белгіленеді?...
Көне мысырлықтардың негізгі амалы қосу болған, ал көбейту қосудың қайталанып...
Құрамы күрделі теңдеулерді шешу: x + 4 = 5 · 6 x + 4 = 30 x = 30 - 4 x = 26 Т...
Математика ғылым саласында теңдеу ұғымы ерекше орын алатыны белгілі. Сандарды...
  «Бастауыш мектеп» №4. «История математики» 2 бөлім 1979ж. «Математика және...
17 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Т.Кенжебаев атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен коммуналд
Описание слайда:

Т.Кенжебаев атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен коммуналдық мекемесінің 4 «В»сынып оқушысы Негізгі ұстанымы: Математика–толған,тәртіп,мағыны мен мән, Математика –толған тамаша заңдылық Математика –толып жатқан сыр, Шетсіз,шексіз дариядай бейне бір Жетістігі: Оқу озаты «Қызықты математика» интеллектуалды ойынының алтын медаль иесі, «Менің Отаным Қазақстан» фестивалінің жүлдегері

№ слайда 3 “..Барлық дүние мектептен басталады. Сондықтан әлемдік стандартқа сай жалпы
Описание слайда:

“..Барлық дүние мектептен басталады. Сондықтан әлемдік стандартқа сай жалпы орта білім беретін жүйеге көшіп, педагогтардың кәсіби деңгейі мен жаңа оқулықтар мен біліми технологиялардың сапасын арттыруымыз қажет..”,- деп, атай келе “Қазақстан – 2030” бағдарламасында: “...бiздiң жас мемлекетiмiз өсiп-жетiлiп кемелденедi. Бiздiң балаларымыз бен немерелерiмiз онымен бiрге ер жетедi. Олар өз заманының жауапты да жiгерлi, бiлiм өресi биiк, денсаулығы мықты өкiлдерi болмақ. Олар бабаларының игi дәстүрлерiн сақтай отырып, қазiргi заманғы нарықтық экономика жағдайында жұмыс iстеуге даяр болады...” Н.Ә.Назарбаев

№ слайда 4 Т.Кенжебаев атындағы орта мектебінің бастауыш сынып мұғалім Негізгі ұстанымы:
Описание слайда:

Т.Кенжебаев атындағы орта мектебінің бастауыш сынып мұғалім Негізгі ұстанымы: «Шәкіртсіз ұстаз-тұл» Еңбек өтілімі: 37 жыл Жетістіктері: 2010 ж «Өзге ұлт өкілдері» байқауы І-орын

№ слайда 5 *Теңдеуді шешу арқылы оңайдан қиынға, жай ұғымдар мен түсініктерден күрделі т
Описание слайда:

*Теңдеуді шешу арқылы оңайдан қиынға, жай ұғымдар мен түсініктерден күрделі тұжырымдарға көшу туралы мағлұмат беру *Тұрмыста теңдеудің пайдалы екенін анықтау *Халықтық педагогикаға сүйене отырып заман талабына сай технологияны пайдалану.

№ слайда 6 *Теңдеулер мен теңдеулер системаларының теориялық және практикалық маңызы зо
Описание слайда:

*Теңдеулер мен теңдеулер системаларының теориялық және практикалық маңызы зор *Алгебралық кеңінен баяндалатын сандар жұйелері мен функциялар, теңсіздіктер сол сияқты көптеген геометриялық тұжырымдарға байланысты мәселелер, проблемалар логикалық жағынан теңдеулер мен теңдеулер жүйелері мен тығыз байланысы *Теңдеулер мен теңдеулер жүйелерін аталған маңызды мәселелерден мүлде оқшау жалаң қарастыруға болмайтындығы

№ слайда 7  Ойнайық та есептейік
Описание слайда:

Ойнайық та есептейік

№ слайда 8 …»Теңдеулерді шешу теріс сандардың шығуына алып келді. Теріс сандар ұзақ уақ
Описание слайда:

…»Теңдеулерді шешу теріс сандардың шығуына алып келді. Теріс сандар ұзақ уақыт бойы “жалған” сандар деп есептеліп,, “қарыз” (“борыш”), “жеткіліксіздік” (“жетімсіздік”) ретінде түсіндіріліп келген. Оң және теріс сандарға амалдар қолдану ережесі ұзақ уақыт бойы тек қосу және азайту жағдайлары үшін ғана қарастырылып отырған. Мысалы, бұл ережені үнді математиктері 15 ғасырда былай тұжырымдаған: “Екі мүліктің қосындысы мүлік болады, екі қарыздың қосындысы қарыз болады, мүлік пен қарыздың қосындысы бұлардың айырмасына тең болады”. Тек 17 ғасырда ғана Декарт пен Ферма енгізген координаттар әдісі пайдаланыла бастағаннан бері теріс сандар оң сандар мен тең праволы сандар ретінде қабылданады. 16 ғасырда квадрат және куб теңдеулерді шешуге байланысты жорамал сандар ұғыТеңдеулерді шешу теріс сандардың шығуына алып келді. Теріс сандар ұзақ уақыт бойы “жалған” сандар деп есептеліпмы енгізілді.

№ слайда 9 Теңдеулер мен теңдеулер жүйелері оқушыларды еңбек сүйгіштікке тәрбиелейді. Қа
Описание слайда:

Теңдеулер мен теңдеулер жүйелері оқушыларды еңбек сүйгіштікке тәрбиелейді. Қарастырылатын мәселерді ең тиімді, ұтымды, пайдалы жақтарынан зерттеуге үйретеді. Атқарылатын жұмыстарға терең, салыстырмалы түрде жан–жақты талдаулар жасай отырып, дұрыс жоспар құруға пәрменді көмегін тигізеді. Орындалған жұмыстардың нәтижелеріне сыншыл көзқараспен қорытындылар жасауға үйретеді. Оқушылардың ойлау жүйесінің, ой қорытындыларының ұтымды логикалық жолымен дамуына кең жол салады. Олай болса, теңдеулер мен теңдеулер жүйелері мектеп математикасын басқа салалары сияқты, оқушылардың ойлау жүйесінің жас жеткіншектерге лайықты дамуына, оларды қоғамға, Отанына пайдалы азамат болып қалыптасуына лайықты пайдасын тигізеді.

№ слайда 10 .Түсіндірме: Есеп шығара білу-математикадан алған білім деңгейінің оқу матери
Описание слайда:

.Түсіндірме: Есеп шығара білу-математикадан алған білім деңгейінің оқу материалын қаншалықты игергендіктің көрсеткіші. Сондықтан кез-келген емтихан мен білімді тексеру математика курсында теңдеулер жүйесін шешу,есептерді теңдеу қуру арқылы шығару мақсаты алда тұр.   1)Құрамында әріппен берілген белгісізі ( айнымалысы )бар теңдік теңдеу деп аталады .Мысалы , 5х+8=18; 6х+7=-5; 3(х+7)=15 -теңдеулер .х-белгісіз (айнымалы). Мұндай теңдеулер ді бір белгісізі бар немесе бір айнымалысы бар теңдеулер деп атайды . Теңдеудің оң жағы және сол жағы болады .Мысалы,4х+7=19 теңдеуіндегі 4х+7 - теңдеудің сол жағы,ал 19 - теңдеудің оң жағы. мүшелері деп аталады . 4х; 7;19 - мүшелер.Мұндағы 4х - белгісізі бар мүше, 7 19 - бос мүшелер.  Теңдеумен берілген мысалдар мен есептерді шығрғанда,ондағы әріппен берілген белгісіздің немесе айнымалының сан мәнін табамыз .  Белгісіз санның немесе айнымалының теңдеуді тура санды таңдікке айналдыратын мәні теңдеудің түбірі деп аталады.  Теңдеуді шешу дегеніміз оның түбірлерін табу немесе түбірлерінің жоқ екенін дәлелдеу . Теңдеулерді шешкенде, кейде бірдей болатын теңдаулер де кездеседі. Түбірлері бірдей болатын теңдеулерді мәндес теңдеулер деп атайды. Мысалы,2х=10 теңдеуі мен 3х =15 және 3х - х=2,5 4 теңдеулері мәндес теңдеулер. Түбірлері бірдей: х . Ескеретін жағдай, кейде теңдеудің түбірі болмайды. Түбірлері болмайтын теңдеулер де мәндес теңдеулер болып саналады . Теңдеу әріпі бар теңдік болғандықтан , теңдеудің қасиеттерін теңдіктің қасиеттеріне сүйеніп дәлелдейміз.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 - Белгісіз саны бар теңдікті теңдеу дейміз. - Белгісіз сан немен белгіленеді?
Описание слайда:

- Белгісіз саны бар теңдікті теңдеу дейміз. - Белгісіз сан немен белгіленеді? - Теңдеуде белгісіз сан латын әріптерімен белгіленеді. - Теңдеу шешу дегеніміз не? - Теңдеу шешу дегеніміз - теңдеуді дұрыс сандық теңдікке айналдыратындай белгісіз санның мәнін табу. Таразының сол жағында 15 кг, 9 кг, х кг қораптар бар, оң жағында 30 кг картоп бар. Таразының екі жағына қарап не айтуға болады? - Бұлар тең. 15 - 9+х=30 - Бұл қандай теңдеу? Күрделі теңдеу. - Бұл теңдеуді бірден шешуге бола ма? Жәй теңдеуге айналдыру керек. Ол үшін не істейміз? Теңдеудің мұндай түрін шешу үшін, барлық ықтимал есептеулерді орындап, алдымен оның бір жақ бөлігін жеңілдету керек. Яғни, әуелі есептеуге болатын бөлігін орындап аламыз. 15+9+х=30 24+х=30 х=30 - 24 х=6 --------------- 15+9+6 =30 30=30

№ слайда 13 Көне мысырлықтардың негізгі амалы қосу болған, ал көбейту қосудың қайталанып
Описание слайда:

Көне мысырлықтардың негізгі амалы қосу болған, ал көбейту қосудың қайталанып келуі ретінде есептелген. Олар бір айнымалысы бар бірінші дәрежелі теңдеулерді шеше алған, әрі арифметикалық, геометриялық прогрессиялардың қарапайым есептерін шеше алатын болған. Теңдеуді шешу дегеніміз оның түбірлірін табу. Теңдеу ұғымы құрамында әріпті өрнегі (немесе әрпі) бар теңдік а+2=8 8-а=6 а-2=4 – бұлар теңдеулер. Сонымен теңдеулерді шешу тәсілдері төмендегідей: x + 2 = 7 x = 7 – 2 x = 5 Тексеру: 5 + 2 = 7 7 = 7

№ слайда 14 Құрамы күрделі теңдеулерді шешу: x + 4 = 5 · 6 x + 4 = 30 x = 30 - 4 x = 26 Т
Описание слайда:

Құрамы күрделі теңдеулерді шешу: x + 4 = 5 · 6 x + 4 = 30 x = 30 - 4 x = 26 Тексеру: 26+4=30 30 = 30 x : 2 = 26-20 x : 2 = 6 x = 6 · 2 x = 12 Тексеру: 12:2= 6 6 = 6

№ слайда 15 Математика ғылым саласында теңдеу ұғымы ерекше орын алатыны белгілі. Сандарды
Описание слайда:

Математика ғылым саласында теңдеу ұғымы ерекше орын алатыны белгілі. Сандардың шығу тарихы, әрбір тоғыз, жеті, үш, бір сандары қазақ халқында ерекше қасиетті ұғым екенін білдік. Санамызға киелі сандар бар екенін жеке қалыптастыру. Теңдеулер ерекшелігі, қасиет, шығу тарихын толық зерттедім деп есептемеймін. Әлі де теңдеулердің ашылмаған құпия сыры, жұмбақ қасиеті бар деп ұғамын. Келешек ұрпаққа қазақ халқы үшін теңдеулердің құпиясын жеткізу. Теңдеу ұғымының құпиясын ашқан ғалымдар еңбегін өзім сияқты жеткіншек ұрпақтардың оқып – үйренуін насихаттаймын.

№ слайда 16   «Бастауыш мектеп» №4. «История математики» 2 бөлім 1979ж. «Математика және
Описание слайда:

  «Бастауыш мектеп» №4. «История математики» 2 бөлім 1979ж. «Математика және физика», журнал, №2 2008ж.   Көне Мысыр математикасы Әл-Хорезми

№ слайда 17
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Т.Кенжебаев атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен коммуналдық мекемесінің 4 «В»сынып оқушысы

Негізгі ұстанымы:

                                                              Математика–толған,тәртіп,мағыны мен мән,

                                                  Математика –толған тамаша заңдылық                                                Математика –толып жатқан сыр,                                                              Шетсіз,шексіз  дариядай бейне бір

 

Жетістігі:

 

                           Оқу озаты «Қызықты математика» интеллектуалды                   ойынының  алтын медаль иесі, «Менің  Отаным  Қазақстан»  фестивалінің  жүлдегері

 

“..Барлықдүниемектептенбасталады. Сондықтанәлемдікстандартқасайжалпы орта білімберетінжүйегекөшіп, педагогтардыңкәсібидеңгейі мен жаңаоқулықтар мен білімитехнологиялардыңсапасынарттыруымызқажет..”,- деп, атайкелеҚазақстан – 2030” бағдарламасында: “...бiздiңжасмемлекетiмiзөсiп-жетiлiпкемелденедi. Бiздiңбалаларымыз бен немерелерiмiзоныменбiрге ер жетедi. Оларөззаманыныңжауапты да жiгерлi, бiлiмөресiбиiк, денсаулығымықтыөкiлдерiболмақ. Оларбабаларыныңигiдәстүрлерiнсақтайотырып, қазiргiзаманғынарықтық экономика жағдайындажұмысiстеугедаярболады...”

 

                                                                  Н.Ә.Назарбаев

Автор
Дата добавления 15.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров668
Номер материала 305204
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх