Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Ашық сабақ М. Ауезов "Көксерек" 7 - сынып
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Ашық сабақ М. Ауезов "Көксерек" 7 - сынып

библиотека
материалов

hello_html_275b3810.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m4b0ba1bc.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_m71149aae.gifhello_html_m746f826d.gifhello_html_64f9a1c0.gifhello_html_5f7dec04.gifhello_html_m3994239d.gifhello_html_2e193ff6.gifhello_html_3ce44c69.gifhello_html_6d6ea3be.gifhello_html_5a4c2366.gifhello_html_7fe47fbe.gifhello_html_m5413bb8e.gifСыныбы: 7

Пән аты: қазақ әдебиеті

Сабақтың тақырыбы: М.Әуезов «Көксерек» әңгімесі.

Сабақтың мақсаты:Шығарманың мазмұнына сүйеніп, оқушылардың білімдерін жүйелеуге, жинақтауға мәтінді жан – жақты талдауға үйрету.

Сабақтың міндеттері:

  1. Мұхтар Әуезовтің шығармашылығын миға шабуыл

талдай отырып, мәтіндегі негізгі ойды

түсінуге тырысады.

  1. Шығарманы талдау арқылы өз ойын ішке – сыртқа, Венн

қорғайды, нақты сөйлей білуін дамытады, диаграммасы, (углы)

сөздік қорын молайтады. Жазушының бұрыш стратегиясы,

аң мен адам арасындағытартысын

суреттеуі арқылы тіршілік үшін

күрестің өте күрделі де қиын әрекет

екенін дәлелдейді.

  1. Оқушылар адамгершілікке, табиғатты,

қоршаған ортаны аялауға, оның

заңдылығын бұзуға жол бермеуге

табиғатты суюге,оны қорғауға ізгілікке

үйренеді.

Жаңа сабақта пайдаланатын стратегиялар:миға шабуыл, ішке – сыртқа стратегиясы, Венн диаграммасы, (углы) бұрыш стратегиясы.

Сабақтың типі: қайталау.

Сабақтың әдісі:оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту. Сабақтың көрнекілігі: слайдтар, тақта, портрет, суреттер. Пән аралық байланыс: Биология, құқық. Оқыту түрлері: ұжымдық оқыту элементтері

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі а.амандасу ә.түгендеу

ІІ. Шығармаға талдау жасау

  • Балалар, біз сендермен өткен сабағымызда М.Әуезовтің «Көксерек» әңгімесінің мазмұнымен танысқан болатынбыз.

Бүгінгі сабағымызда:


    1. Әңгімедегі негізгі ойды ашатын оқиғалар қайсы?

    2. Жауыздық, өшпенділік Көксеректің табиғат жаратқан болмысы ма, әлде...

    3. Көксерек жауыздық іс-әрекет жасағанына кінәлі ме?





деген сұрақтар төңірегінде әңгіме қозғаймыз.

Алдымен шығарманы есте жаңғырту үшін өткен сабақта жасаған тірек-сызбаға оралайық.


Тағылар ұрпақ қамында


Көксеректің ажалы Адамдар тағылығы


«Көксерек» әңгімесі


Бітіспес өшпенділік Тұтқын Көксерек




Қараадырдағы Ұяластарымен

мазасыздық табысу

-Міне, шығарманың жалпы мазмұнына да шолу жасап болдық. Енді сендердің шығарманы қаншалықты меңгеріп, түсінгендеріңді байқау үшін келесі іс-әрекетімізге көшеміз. Балалар!

  1. Мұхтар Әуезов қай жылы дүниеге келді?

  2. Биыл жазушы Мұхтар Омарханұлы Әуезовтың туғанына неше жыл?

  3. М.О.Әуезовтің туған жері қай жер?

  4. Мұхтар жастайынан кімнің қолында өсті?

  5. Қандай шығармаларын білесіңдер?

  6. Мұхтар Әуезовтың ең көлемді шығармасы қалай аталады?



ҚАСҚЫР



АДАМ

Дала тағылары мен адамдар іс – әрекеті қандай?









Адам – сөйлейді, еңбектенеді, ойлайды, оқиды, түсінеді, қоректенеді, сезім мүшелері дамыған.

Қасқыр – жыртқыш, дала санитары, бөрі, дала тағысы, қомағай, мейірімсіз.




Табиғатты қорғау заңы

Жер – біздің ортақ үйіміз. Оның бетіндегі тіршілік иелері – біздің бауырларымыз. Біз олар үшін жауаптымыз. Ол үшін: Ауаны ластамау керек, құбырлардан шығатын түтінге шектеу қою керек. Өлекселерді қаладан шығарып, лақтырып тастамай, жерге көму жөн. Өсімдіктерді жұлмау керек. Қайта олардың өсуіне жағдай жасау керек. Тал егу, гүл өсіруді көбейту. Құзғындар мен жыртқыш аңдарды өлтіре бермеу керек. Техниканы бір күнге тоқтатып алу жөн болады. Өзендер мен көлдерді, теңіздер мен мұхитты мұнай қалдықтарынан тазартып, балықтар мен жәндіктердің өмір сүруіне көмектесу керек. Қызыл кітапқа енген аң мен құсты, өсімдік пен жәндіктерге тимеу керек. Бұлақтардың көзін ашқан жөн. Табиғатты қорғауға жердің әр тұрғыны міндетті.

Балалар қалай ойлайсыңдар? Адам құқығы бұзылды ма? Қылмыс жасағандарды жазалаймыз ғой? (жазалаймыз).Осыған байланысты сот процессін өткізейік.

  1. Талқылаңыз

Құрмаштың өліміне Көксерек кінәлі ме?

Бұл мәселені талқылау үшін біз ортаға құқық қорғау қызметкерлерін шақырамыз. «Көксерек Құрмаштың өліміне кінәлі ме?» деген сұрақ сот процесінде талқыланады.

Көрініс. Ортаға сот, ақтаушы, Көксерек, даттаушы шығады.

Сот процесі аяқталғаннан кейін оқушылардың ойларын сұраймын.

Қорғаушыларға оқушылардың сұрақтары.

  • Сот залға кіріп шешімді оқиды.

Қазақстан Республикасының қылмыстық кодексінің ерекше тармағы бойынша жазаланушы Көксерек айыпты деп танылсын. Сот процессі аяқталды.

  • Сот процесінің шешіміне сендер қалай қарайсыңдар? Келісесіңдер ме? Неге?

ІІІ. Қорытынды бөлім

Оқушылар екі топқа бөлініп Құрмаш пен Көксеректің іс әрекетін ортаға салады?

Соңынан өзім қорытындылап аяқтаймын.

Ү. Үйге тапсырма: «Адамның ең жақсы қасиеті - жақсылығы» деген тақырыпқа шағын әңгіме жазып келу.

ІҮ. Бағалау.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

7 –сыныпта  қазақ әдебиетінен   М.Әуезовтің  «Көксерек» әңгімесі бойынша ашық сабақ болды.

Сабақтың мақсаты:Шығарманың мазмұнына сүйеніп, оқушылардың білімдерін жүйелеуге, жинақтауға мәтінді жан – жақты талдауға үйрету.

Мұхтар Әуезовтің шығармашылығын   талдай отырып, мәтіндегі негізгі ойды  түсінуге тырысады.

Шығарманы талдау арқылы өз ойын  қорғайды, нақты сөйлей білуін дамытады, сөздік қорын молайтады. Жазушының аң мен адам арасындағытартысын суреттеуі арқылы тіршілік үшін

күрестің өте күрделі де қиын әрекет екенін  дәлелдейді. Оқушылар адамгершілікке,  табиғатты,

қоршаған ортаны аялауға, оның заңдылығын бұзуға жол бермеуге табиғатты суюге,оны қорғауға  ізгілікке  үйренеді.

Жаңа сабақта пайдаланған стратегиялар:миға шабуыл, ішке – сыртқа стратегиясы, Венн диаграммасы, (углы) бұрыш стратегиясы.

Сабақтың  типі:  қайталау.

Сабақтың әдісі:оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту.                                                                                                  Сабақтың көрнекілігі:  слайдтар, тақта, портрет, суреттер.                                                                                                                                               Пән аралық байланыс: Биология, құқық.                                                                                                                                                            Оқыту түрлері:  ұжымдық оқыту элементтері                                                        

Автор
Дата добавления 16.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров521
Номер материала 444693
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх