424034
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Автоматизация звука [З] в слогах, словах, предложениях.

Автоматизация звука [З] в слогах, словах, предложениях.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное казенное учреждение «Центр развития образования» муниципального образования Белореченский район Краснодарский край



Конспект подгруппового логопедического занятия по устранению фонетико-фонематического недоразвития речи в первом классе по теме:

Автоматизация звука [З] в слогах, словах, предложениях.


(конспект урока)

Составила:

учитель-логопед

Андреева Светлана Васильевна

г.Белореченск, 2015 г.


Технологии: Информационно-коммуникативная

Игровая

Здоровье сберегающая технология



Тема: Автоматизация звука [З] в слогах, словах, предложениях.


Цель: Автоматизация звука [З] в слогах, словах, предложениях.


Задачи:

- коррекционно-образовательные:

учить правильно, произносить звук [з] в слогах, словах, предложениях;

развитие фонематического анализа, синтеза;

обогащение и активизация словаря;

-коррекционно-развивающие:

развивать мимическую и артикуляционную мускулатуру;

формировать правильное речевое дыхание;

развивать зрительное внимание и память;

развивать словесно-логическое мышление;

развивать общую и мелкую моторику, координировать речь с движением;

развивать навыки звуко-буквенного анализа;

-коррекционно-воспитательные:

развивать навыки взаимодействия;

воспитывать доброе отношение друг к другу, к окружающим.

воспитывать желание помочь другому.

- здоровьесберегающие:

планировать объем материала с учетом возрастной нормы;

соблюдать правильную осанку ребенка;

следить за правильным освещением рабочего места;

способствовать созданию благоприятного психологического климата;

чередовать статические и динамические задания.


Оборудование: карточки, сюжетные картинки, предметные картинки, зеркала, сигнальные карточки, компьютерные программы.


Ход урока.

I. Организационный момент.

Сели ровно, руки положили на стол перед собой. Смотрим все на меня.


Развитие мелкой моторики.

hello_html_1c7c148.jpg

Координировать речь с движением. Упражнения выполняются с использованием компьютера.



Массаж лица

Водичка, водичка, умой меня.

Чтобы глазки блестели.

Чтобы щечки розовели.

Чтоб кусался зубок.

Чтоб смеялся роток.


Работа над дыханием «Задуй свечу».

(hello_html_6f9c6fc9.jpg
С использованием компьютера)

II. Раскрытие темы.

Послушайте загадки.


В землю теплую уйду,

К солнцу колосом взойду,

В нем таких, как я,

Будет целая семья! (Зерно)


Хоть сама - и снег, и лед,

А уходит - слезы льет. (Зима)


Гуляю я и в дождь, и в зной:

Характер у меня такой. (Зонт)


Летом серый, зимой белый. (Заяц)


Какой один и тот же звук слышится в этих отгадках?

Дети отвечают - ( Звук 3).


Сегодня на занятии мы будем продолжать изучать звук (3), учиться правильно произносить его в слогах, словах, предложениях.


III. Повторение артикуляции звука (3).

Профиль. Характеристика звука [з].

Вспомните, как работают губы ( зубы, язык) при произношении звука [з]?

Ответы детей.


IV. Произнесение звука [з].

Вызываю детей с недостаточно четкой артикуляцией.

Как поют комарики? ( 3-3-3 …........)

Что мы слышим, когда муха попадает в паутину? (3-3-3-........)


V. Артикуляционная гимнастика.

Вместе с ребенком перед зеркалом выполняю задания:

1. открыть рот, подержать открытым и закрыть;

2. улыбка;

3. трубочка;

4. улыбка - трубочка;

5. сделать язык широким;

6. язык широкий - язык узкий;

7. язык «чашечкой»;

8. «маятник» ( движения высунутого языка из угла в угол при открытом рте).

9. присосать язык к небу.


Мимическая гимнастика (с использованием компьютера).


hello_html_183dbecb.jpg

Дети выполняют мимические упражнения с использованием компьютера.


VI. Слоговые упражнения

(слоги произношу с экраном)

за-зо, зо-зу, зу-за, зы-за

за-зо-зу-зы зва-зма-зла

зву-зну-зны зму-зва-зну

зны-змо-зво зда-зма-зна


Какой слог ударный?

за-за-за зо-зо-зо

зы-зы-зы.


«Веселая неделька» гимнастика для глаз.


Понедельник

Всю неделю по — порядку,
Глазки делают зарядку.
В понедельник, как проснутся,
Глазки солнцу улыбнутся,
Вниз посмотрят на траву
И обратно в высоту.

Поднять глаза вверх; опустить их книзу, голова неподвижна; (снимает глазное напряжение).

Вторник

Во вторник часики глаза,
Водят взгляд туда – сюда,
Ходят влево, ходят вправо
Не устанут никогда.

Повернуть глаза в правую сторону, а затем в левую, голова неподвижна; (снимает глазное напряжение).

VII. Развитие фонематического анализа, синтеза.

1. На столе лежат картинки.

Нужно выбрать и назвать только те, в названии которых есть звук [з]

(картинки: вода, тазы, санки, коза, волки, зубы, диван, журнал, кожа, петух, замок, жук, звонок).

2. Я буду произносить слова.

Если вы услышите звук [з], поднимите сигнальную ккарточку ( слова произносятся с экраном): ваза, забор, коза, гнездо, береза, лиса, жаба, коса, стол, глаза, зонт, стул, стол.

3. Игра «Живые звуки».

Сейчас мы поиграем в игру.

Я назову вам слово : алмаз.

Какой первый звук в этом слове (второй, третий, четвертый, пятый)? Назовите гласные звуки, согласные звуки. Оля, ты будешь звук [ а ], Саша - звук [ л ], Дима - звук [ м ], Катя - звук [ а ], Лена - звук [ з ].

«Звуки», встаньте так, чтобы получить слово алмаз. ( Аналогично слово «забор»).

4. Выбери картинки в названии которых звук [ з ] находится вначале слова; середине; конце.

(зонт, тазы, козы, глаза, таз, заяц).

5. Анализ и составление схемы слова «азбука». (с детьми анализируется слово и записывается его схема на доске. Гласные звуки зарисовываются розовыми мелками). Подобрать схему к слову «забор», «таз».


Физкультминутка.

Зарядка.

( Текст стихотворения сопровождается движениями детей).


Каждый день по утрам

Делаем зарядку (ходьба на месте).

Очень нравится нам

Делать по порядку:

Весело шагать (ходьба),

Руки поднимать (руки вверх),

Приседать и вставать (приседание),

Прыгать и скакать (10 прыжков).


VIII. Составление предложений по картинкам

У козы маленькие козлята.

На калитке замок.

Лиза покупает вазу.

Зоя завязывает ленту.


Прочитать и произнести чистоговорку.


За-за-за – зеленые глаза.

Зы-зы-зы – не боюсь грозы.

Зу-зу-зу – прогони козу.


Дополнить предложения

(предлагаю картинки).


На лугу Зина пасла (козу).

Когда идет дождь нужен (зонт).

Каждый день нужно чистить (зубы).


IX. Подведение итогов, организованное окончание урока.

Какой звук мы изучали на уроке?

Что мы сегодня делали на уроке?

Урок окончен. Сегодня хорошо работали все дети.



X. Задание на дом.

Выучить наизусть стихотворение «Земляничка» Л. Фадеев

Земляничка

Возле пня

Всем сказала:

- Нет меня! -

Оглянулась

И потом

Притаилась под листом.

Солнца луч её нашёл,

Закричал:

- Нехорошо!-

Обманула!

Ай - ай - ай!

Земляничка,

Вылезай!

Покраснела ягода

И сказала:

- Ябеда....




Литература


  • Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. - М., 1989

  • Хватцев М.Е. Логопедия. - М., 1959

  • Крупенчук О.И. Тренируем пальчики - развиваем речь! - СПб, Издательский дом «Литера». 2011г.

  • Куликовская Т.А. Артикуляционная гимнастика в стихах и картинках. -М.: Издательство ГНОМ. 2014 г.

  • Буденная Т.В. Логопедическая гимнастика. СПб.: «Детство-Пресс». 2001г.




Учитель-логопед МКУ ЦРО

Андреева Светлана Васильевна





2015 г.

9

Краткое описание документа:

Конспект подгруппового логопедического занятия по устранению фонетико-фонематического недоразвития речи в первом классе по теме:

Автоматизация звука [З] в слогах, словах, предложениях.

 

(конспект урока)

Составила:

учитель-логопед

Андреева Светлана Васильевна

г.Белореченск, 2015 г.

 

Технологии: Информационно-коммуникативная

Игровая

Здоровье сберегающая технология

 

 

Тема: Автоматизация звука [З] в слогах, словах, предложениях.

 

Цель: Автоматизация звука [З] в слогах, словах, предложениях.

 

Задачи:

- коррекционно-образовательные:

учить правильно, произносить звук [з] в слогах, словах, предложениях;

развитие фонематического анализа, синтеза;

обогащение и активизация словаря;

-коррекционно-развивающие:

развивать мимическую и артикуляционную мускулатуру;

формировать правильное речевое дыхание;

развивать зрительное внимание и память;

развивать словесно-логическое мышление;

развивать общую и мелкую моторику, координировать речь с движением;

развивать навыки звуко-буквенного анализа;

-коррекционно-воспитательные:

развивать навыки взаимодействия;

воспитывать доброе отношение друг к другу, к окружающим.

воспитывать желание помочь другому.

- здоровьесберегающие:

планировать объем материала с учетом возрастной нормы;

соблюдать правильную осанку ребенка;

следить за правильным освещением рабочего места;

способствовать созданию благоприятного психологического климата;

чередовать статические и динамические задания.

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 455100



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.