Раздел
|
Тема
урока
|
Кол-во
часов
|
Лексика/грамматика
|
Социо-культурнаяинформация
|
Дом.задание
|
Социально-культурная сфера.Родная
страна и страна изучаемого языка.Выдающиеся люди.
|
Климат и погода в Великобритании
и России.
|
1
|
Present , Past, Future Simple.
|
Названия стран, столиц,
особенности климата в Британии, России, Австралии и США.
|
стр.34 у. 1,2
|
|
Вселенная: информация о планете
Земля, Солнечной системе
|
1
|
Артикль THE с уникальными
объектами.
|
|
стр.34 у.9, выучить новые слова.
|
|
Глаголы в форме Past Continuous
|
1
|
Past Continuous повторение
|
Английский писатель
P.Johnson « Who is there?»
|
стр.17 у.48,50
|
|
Космос и человек
|
1
|
Глаголы в форме Present Perfect\Present perfect
Continuous.Предлоги since/for
|
Выдающиеся
ученые и космонавты: К. Циолковский,С. Королев, В. Терешкова
|
стр.21 у. 71,72
|
|
Природные стихии: землетрясение,
ураган, торнадо, наводнение, засуха
|
1
|
ЛЕ по теме: « природные стихии».
|
Последствия торнадо в США
|
Стр.36 у. 24
|
|
Поисковое чтение текста
Землетрясение
|
1
|
Глаголы в форме Past
Simple/Past Continuous.Повторение.
|
Сведения о
крупнейших землетрясениях мира
|
стр.24 у. 82,83
|
|
Поведение человека в
экстремальных ситуациях
|
1
|
Глаголы в форме Past Perfect
|
|
стр.28 у. 101
|
|
Удивительные природные места,
мировые рекордсмены
|
1
|
Степени сравнения прилагательных
(повторение)
|
Особенности природы (животные,
растения,географические объекты) англоговорящих стран
|
Стр.36 у.32
|
|
Природа англоговорящих стран
|
1
|
Сравнение видовременных форм Past Simple,
Past Continuous, past Perfect
|
|
Стр. 31 у.114,115
|
|
Проверочная работа по разделу № 1
|
1
|
|
|
|
Социокультурная сфера.
Природа и проблемы экологии.
|
Введение темы: «Влияние
человеческой деятельности на природу»
|
1
|
Артикли с географическими
названиями
|
Географические объекты и
природа Волгоградской области.
|
выуч. Нов. Слова,стр.56 у.1,2
|
|
Экологические проблемы
|
1
|
Словообразование(суффиксы
–tion,-al)
|
|
стр.56 у. 5
|
|
Грамматико-ориентированный урок
|
1
|
Условные предложения нереального
характера. Conditional II, III
|
|
Стр.45 у. 22
|
|
Экология взаимоотношений между
людьми в обществе
|
1
|
Структура be (get) used
to
|
|
стр.47 у.30
|
|
Промышленные и бытовые
отходы
|
1
|
Словообразование: аффиксы глаголов
–dis,-mis,-ize,-ise
|
|
Стр.57 у.16
|
|
Защита окружающей среды
|
1
|
Новые ЛЕ
|
|
стр.54 у.53 (перевод)
|
|
Проверочная работа по
разделу №2
|
1
|
|
|
|
Социально-культурная сфера.
Средства массовой информации.
|
Средства массовой информации:
преимущества и недостатки.
|
1
|
Аббревиатуры
|
Названия популярных теле и
радиовещательных каналов Росии, США, Британии и Канады
|
стр.86 у.1,2
|
|
Знакомство с популярными
радиостанциями России и Великобритании
|
1
|
Неисчисляемые существительные
|
Английский рок-музыкант Fredy
Mercury
|
стр.66 у.18
|
|
Телепередачи, телевизионные
каналы.
|
1
|
Новые ЛЕ
|
Популярные телеканалы CNN,
BBC
|
стр.87 у. 13,14
|
|
Мои любимые передачи
|
1
|
|
|
стр.68 у.23
|
|
Пресса, как источник информации
|
1
|
Словосложение сущ.+прилаг.
|
Популярные газеты(the Times, The
Sunday Times)
|
стр.71 у.40
|
|
Профессия-репортер
|
1
|
Сложноподчиненные предложения с
whatever,wherever,whenever,whoever
|
Понятие о политкорректности
|
стр.88у.25
|
|
Чтение в жизни современного
подростка
|
1
|
Словосочетания с формами на -ing
|
Известные писатели: R. Kipling,
E. Hemingway
|
стр.76 у.67
|
|
Грамматико – ориентированный урок
|
1
|
Косвенная речь в настоящем и
прошедшем времени
|
|
стр.79 у.80
|
|
Знаменитые писатели. Жанры книг.
|
1
|
Сложноподчиненные предложения с
союзами who, that, which
|
|
стр.82 у.100
|
|
Пробуем себя в роли писателя
|
1
|
Суффиксы -less
|
|
Стр.83 у.103
|
|
Проверочная работа по разделу №3
|
|
|
|
|
Социально-культурная сфера.
Выдающиеся люди.
|
Известные люди, добившиеся успеха
в жизни.
|
1
|
Словообразование.
|
Известные представители культуры,
науки: A. Lincoln, W. Disney
|
стр.96 у.11 (перевод)
|
|
Семья- первый шаг к успеху.
|
1
|
сложное подчиненное с make smb.
Doing smth.
|
|
стр.110 у.9
|
|
Что такое запугивание?
|
1
|
Условные предложение II типа
(повторение)
|
|
стр.103 у.42
|
|
Почему семейные праздники так
важны?
|
1
|
Past simple/Past Continuous/Past Perfect
(повторение)
|
|
стр.105 у.53
|
|
Легко ли быть независимым?
|
1
|
Устойчивые словосочетания с
глаголами Do и Make
|
Особенности названия британских
магазинов.
|
стр.109 у.68
|
|
Проверочная работа по
разделу №4
|
1
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.