Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Қайнекей Жармағамбетов«Ормандағы оқиға» 4 cынып
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Қайнекей Жармағамбетов«Ормандағы оқиға» 4 cынып

библиотека
материалов

Мұғалімнің аты жөні

Иманғалиева Айзада Тұқпатоллақызы

Ф.Оңғарсынова атындағы орта мектеп

Пәні

Ана тілі

1 сабақ

Күні

6 .10. 2014

Сабақ атауы

Қайнекей Жармағамбетов«Ормандағы оқиға»

Сілтеме

Ана тілі оқулығы Алматы «Атамұра» 2011ж

С.Рахметова, Т.Әбдікәрімова ,Р.Базарбекова

Интернет сайты-firefox Mozilla.

Жалпы мақсаты

Мәтіннің мазмұндық-идеялық мәнін ашуда сыни ой айтуға жетелеу.

Оқыту нәтижелері

Топтық жұмыс арқылы тақырыпты түсіну,талқылай білу,сыни ойлауға үйрену.

Мұғалім оқуға бағыттап отыру.

Оқушылардың өзін өзі және достарын бағалау мүмкіндіктері.

Күтілетін нәтиже

Оқушыларды тақырып бойынша және сындарлы сөйлеуге ынталандыру .

Топтық жұмыстар негізінде мәтіндегі негізгі ойды ұғынады.

Бірлесіп жұмыс жасай алатын болады.

Тапсырмалар

Топтық жұмыс, «Мен де табиғат бөлігімін» тақырыбында дебат –әңгіме,ағаштар туралы өз ойларын айту.

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары.

Уақыты

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының іс әрекеті

Кіріспе

2 мин



















5 мин











3 мин















Білу

7 мин

































5 мин

























2 мин





Түсіну

10 мин





















Қолдану

3 мин







Талдау

5 мин









































































Жинақтау

2 мин











Бағалау



















Ұйымдастыру бөлімі.

А) Психологиялық дайындық







Ә) Топқа бөліну. (ағаштар түріне қарай)

Оқушылар ағаш түрлері арқылы 4 топқа бөлінеді.

Өткенді қорытындылау мақсатымен «Өрмекші торы»әдісі арқылы

А) «Әйел-Ана» ертегісін әңгімелеу.

Өткен сабақты жаңа сабақпен байланыстыру Жер- Ана,Табиғат -Ана

Жаңа сабақ.

Ой қозғау

1.Орман ағаштары туралы бейнефильм

а Ағаштардың адамға қандай пайдасы бар? ә Ағаштар жер бетінен жоғалып кетсе не болар еді? б Қандай ағаштарды білесіңдер?

2.Автор туралы мәлімет.

http://writers.kz/medialibrary/images/383878_41644386_417_Jarmagambetov_Kaynekey.jpg



Қайнекей Жармағамбетов -1918 жылы Қостанай облысында дүниеге келген.1941 жылы Қазақтың Абай атындағы педагогика институтын бітіген. «Ара»журналының бас редакторы болған. Оның «Әнші-азамат», «Балладалар», «Мұғалима», «Дәурен»атты шығармалары бар.Жазушы 1974жылы дүние салған.

3. Ағаштарға түсінік беру.

Әр топ өз ағаштарына сипаттама береді.

4 .Оқулықпен жұмыс.



5. «Мозайкалық Джиксо» әдісі арқылы түсіндіремін.

Мақсаты:Өздіктерінен түсініп оқуын,өз ойын жүйелі айта білуін жетілдіру.

Мозайка әдісі бойынша топпен жұмыс

I топ: «Ағаштардың бір-бірімен ренжісуіне себеп болды?

II топ : Қарағаштың әрекеті туралы ой айту.

IIIтоп: Тобылғы мен сексеуіл туралы не айтуға болады?

Ivтоп Қараағаштың қылығы көз алдыңа қандай адамды елестетті?



Сергіту сәті.

«Мағынаны таныту» стратегиясы

Мақсаты: түсінгенін кесте арқылы баяндау;

«Әңгіме кестесін құру» әдісі

Мақсаты:Сын ойлай отырып,өз ойларын тиянақты жеткізе білуі.

Ертегі аты:

Авторы:

Оқиға орны:

Кейіпкерлер:

Ертегінің соңында не болды?

Мазмұнының идеясы:

Ертегі бізді неге үйретті?

Венн диаграммасы

Мақсаты:Өз ойларын еркін,дәлелді түрде ауызша жеткізе білуін жетілдіру.





«Мен де табиғат бөлігімін» әңгіме дебат

Ағаштар айтысын ұйымдастыру





http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/46/Betula_pendula_001.jpg/200px-Betula_pendula_001.jpghttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/52/Pinus_sylvestris_Nethybridge.jpg/640px-Pinus_sylvestris_Nethybridge.jpg

тобылғы гүлдегенде | Кольтоган (Жуалынский район)



«Автор орындығы» әдісі

-Автордың ертегіні жазғандағы мақсаты? -Балалардың бойына қандай қасиеттерді дарытуға тырысты? -Ертегіні қалай аяқтар едіңдер?

«Түйінді ой» стратегиясы

-Достықты қалай бағалау керек деп ойлайсыңдар? -Достық туралы мақал-мәтел айту.

Бағалау



Қорытынды «Қосу,алу,қызықты»


Қуанамын мен де,

Қуанасың сен де.

Қуанайық достарым

Арайлап атқан күнге.

Оқушылар бас бармақ арқылы көңіл-күйлерін білдіреді.

1топ Қайыңдар 2топ Қарағайлар 3 топ Тобылғылар

4 топ Сексеуіл



Бір-біріне оралған жіп лақтыру арқылы мәтін мазмұнын әңгімелеу.







Бейнефильм арқылы қойылған сұрақтарға жауап береді.

Орман ағаштары туралы өз білгендерін,көргендерін айтады.











































Әр топбасшысы өз тобының атына тусінік беру.





Оқушылар топ ішінен бақылаушы,хатшы баяндамашы сайлап алады.

Топпен талқылайды.Әр топтың бақылаушысы топ шешімін айтады.













Өздіктерінен түсініп оқып,өз ойын жүйелі айтады.























«Әңгіме кестесін құру»әдісі бойынша өзара жұппен жұмыс жасайды.Топта өз серіктестерімен диалогты қарым-қатынасқа түседі.











1топ Қайыңға мінездеме 2топ Қараағашқа мінездеме 3топ Тобылғыға

4 топ Сексеуілге мінездеме



























Төрт топ қайың,қараағаш,тобылғы,сексеуіл болып берілген тақырып бойынша айтысады.





































Әр топ өзінің тапсырмасын орындап,бір топ мүшесі шығып,сұрақтарға жауап береді.



Кері байланыс Оқушылар сары ,жасыл,қызыл түсті стикерлер арқылы алған әсерлерін білдірді.

Дереккөздер мен жабдықтар

А3 , А4 қағаздар, фломастер, оқулық, тақта, стикерлер, мультимедия және т.б.

Кейінгі тапсырмалар мен портфолио деректері

Қ.Жармағамбетов туралы деректер жинақтап,портфолиоға енгізу.

Кейінгі оқу

Ертегіні түсініп оқу,әңгімелеу.

Табиғаттағы өсімдіктер тіршілігі туралы әңгімелеу.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Мұғалімнің аты жөні

Иманғалиева Айзада Тұқпатоллақызы

Ф.Оңғарсынова атындағы орта мектеп

Пәні

            Ана тілі

    1 сабақ

          Күні

        6 .10. 2014

Сабақ атауы

 Қайнекей Жармағамбетов«Ормандағы оқиға»

Сілтеме

Ана тілі оқулығы Алматы «Атамұра» 2011ж

С.Рахметова, Т.Әбдікәрімова ,Р.Базарбекова

Интернет сайты-firefox Mozilla.

Жалпы мақсаты

Мәтіннің мазмұндық-идеялық мәнін ашуда сыни ой айтуға жетелеу.

Оқыту нәтижелері

Топтық жұмыс арқылы тақырыпты түсіну,талқылай білу,сыни ойлауға үйрену.

Мұғалім оқуға бағыттап отыру.

Оқушылардың өзін өзі және достарын бағалау мүмкіндіктері.

Күтілетін нәтиже

 Оқушыларды тақырып бойынша және сындарлы сөйлеуге ынталандыру .

Топтық жұмыстар негізінде мәтіндегі негізгі ойды ұғынады.

Бірлесіп жұмыс жасай алатын болады.

Тапсырмалар

Топтық жұмыс, «Мен де табиғат бөлігімін» тақырыбында дебат –әңгіме,ағаштар туралы өз ойларын айту.

                                 Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары.

Уақыты

                   Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының іс әрекеті

Кіріспе

2 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5 мин

 

 

 

 

 

3 мин

 

 

 

 

 

 

 

Білу

7 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5  мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 мин

 

 

Түсіну

10 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қолдану

3 мин

 

 

 

Талдау

5 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Жинақтау

2 мин

 

 

 

 

 

Бағалау

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ұйымдастыру бөлімі.

А) Психологиялық дайындық

 

 

 

Ә) Топқа бөліну. (ағаштар түріне қарай)

Оқушылар ағаш түрлері арқылы 4 топқа бөлінеді.

Өткенді қорытындылау мақсатымен  «Өрмекші торы»әдісі арқылы

А) «Әйел-Ана» ертегісін  әңгімелеу.

Өткен сабақты жаңа сабақпен байланыстыру  Жер- Ана,Табиғат -Ана

Жаңа сабақ.

Ой қозғау 

 1.Орман ағаштары туралы бейнефильм

а Ағаштардың адамға қандай пайдасы бар?                                                                                             ә Ағаштар жер бетінен жоғалып кетсе не болар еді?                                                                                    б Қандай ағаштарды білесіңдер?

2.Автор туралы мәлімет.

 

 

Қайнекей Жармағамбетов -1918 жылы Қостанай облысында дүниеге келген.1941 жылы Қазақтың Абай атындағы педагогика институтын бітіген. «Ара»журналының бас редакторы болған. Оның «Әнші-азамат», «Балладалар», «Мұғалима», «Дәурен»атты шығармалары бар.Жазушы 1974жылы дүние салған.

3. Ағаштарға түсінік беру.

Әр топ өз ағаштарына сипаттама береді.

4 .Оқулықпен жұмыс.

 

5. «Мозайкалық Джиксо» әдісі арқылы түсіндіремін.

Мақсаты:Өздіктерінен түсініп оқуын,өз ойын жүйелі айта білуін жетілдіру.

Мозайка әдісі бойынша топпен жұмыс

I топ: «Ағаштардың бір-бірімен ренжісуіне  себеп болды?

II топ : Қарағаштың әрекеті туралы ой айту.

IIIтоп: Тобылғы мен сексеуіл туралы не айтуға болады?

Ivтоп Қараағаштың қылығы көз алдыңа  қандай адамды елестетті?

 

Сергіту сәті.

«Мағынаны таныту» стратегиясы

Мақсаты: түсінгенін кесте арқылы баяндау;

«Әңгіме кестесін құру» әдісі

Мақсаты:Сын ойлай отырып,өз ойларын тиянақты жеткізе білуі.

Ертегі аты:

Авторы:

Оқиға орны:

Кейіпкерлер:

Ертегінің соңында не болды?

Мазмұнының идеясы:

Ертегі бізді неге үйретті?

Венн диаграммасы

Мақсаты:Өз ойларын еркін,дәлелді түрде ауызша жеткізе білуін жетілдіру.

 

 

«Мен де табиғат бөлігімін» әңгіме дебат

Ағаштар айтысын ұйымдастыру

 

 

 

 

 

«Автор  орындығы» әдісі

-Автордың ертегіні жазғандағы мақсаты?   -Балалардың бойына қандай қасиеттерді дарытуға тырысты?                                                              -Ертегіні қалай аяқтар едіңдер?

«Түйінді ой» стратегиясы                        

-Достықты қалай бағалау керек деп ойлайсыңдар?                                                                    -Достық туралы мақал-мәтел айту.

Бағалау

 

Қорытынды «Қосу,алу,қызықты»

 

Қуанамын мен де,

Қуанасың сен де.

Қуанайық  достарым

Арайлап атқан күнге.

Оқушылар бас бармақ арқылы көңіл-күйлерін білдіреді.

1топ  Қайыңдар                             2топ Қарағайлар                                       3 топ Тобылғылар

4 топ Сексеуіл

 

Бір-біріне оралған жіп лақтыру арқылы мәтін мазмұнын әңгімелеу.

 

 

 

Бейнефильм арқылы қойылған сұрақтарға жауап береді.

Орман ағаштары  туралы өз білгендерін,көргендерін айтады.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Әр топбасшысы өз тобының атына тусінік беру.

 

 

Оқушылар топ ішінен бақылаушы,хатшы баяндамашы сайлап алады.

Топпен талқылайды.Әр топтың бақылаушысы топ шешімін айтады.

 

 

 

 

 

 

Өздіктерінен түсініп оқып,өз ойын жүйелі айтады.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Әңгіме кестесін құру»әдісі бойынша өзара жұппен жұмыс жасайды.Топта өз серіктестерімен диалогты қарым-қатынасқа түседі.

 

 

 

 

 

 

1топ Қайыңға мінездеме                                  2топ Қараағашқа   мінездеме                       3топ Тобылғыға

4 топ Сексеуілге мінездеме

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Төрт топ қайың,қараағаш,тобылғы,сексеуіл болып берілген тақырып бойынша айтысады.

 

 

 

Автор
Дата добавления 14.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров2238
Номер материала 299771
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх