Қазақ тілінен сабақ жоспары 9-сынып

Күні	4 апта, 3 күн    Сәрсенбі                                                                                                                                   8.10.2014 ж
Сыныбы Пән	9-сынып Қазақ тілі
Сабақтың №-і	2
Сабақтың тақырыбы:	Қазақ әдеби тілінің стильдері
Жалпы мақсаты:	Қазақ әдеби стилін басқа стиль түрлерімен салыстыру арқылы ерекшеліктері мен ұқсастықтарын айырып үйрену
Оқу нәтижелері	Қазақ әдеби стильінің ерекшеліктерін біледі, тәжірибеде әдеби стильді қолдана және айыра алады.
Уақыт	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Ресурстар
9.00-9.45                                 1 сабақ
9.00-9.10	Сергіту сәті Топқа бөлу	1.«Жел соғады»  Ортада бір жүргізуші айнала орындықта отырғандарға «жел соғады шашы қара адамдарға» дейді, ал барлығы жылдам орын ауыстыруға тиісті. Жүргізуші біреудің орынын алып қояды. Келесі ойынша , мысалы «жел соғады мойнында галстугы барларға» дейді. Осылай ойын төрт-бес минут жалғасады 2. 3топқа бөлу(түстерді таңдату арқылы) 3.Рефлексивті  парақ таратып беріп , «қазақ әдеби стилі туралы не білетіндіктерін» жазады	Түрлі-түсті стикерлер Кері байланыс парағы
9.10.- 9.26	«Аялдама»  ойыны арқылы  Қазақ әдеби стилі дегеніміз қандай стиль	1.      Миға шабуыл.  3 топқа бөліп, берілген тақырыпшалар бойынша ақпарат іздей  отырып, тақырыптарды ашуға мүмкіндік беру. 2.      Үш аялдама. Тоқтаған аялдаманың хабарлама тақтасына қазақ әдеби стилі туралы өз ойларын жазып жапсырады.(бір ой, бір сұрақ) 8 мин 3.      Оқушылар өз аялдамаларына оралған соң  топтың тақтасында берілген тақырып бойынша жиналған ақпаратты оқып, сұрақтарға жауап беруге тырысады. 8 мин	А3 қағазы Түсті маркерлер
9.26-9.36	Кейс-стади бойынша жұмыс	Тыңдаушылар 3 жаттығуды талдап орындайды.   «кейс-стади:  қазақ  әдеби стилі тақырыбында түрлі тапсырмалар орындау арқылы өзге стиль  түрлерінен айырмашылығы мен ерекшелігін, ұқсастығын таніп білу»   Жаттығулар орындалып болған соң  төмендегі берілген сұрақтарға жауап береді, топ ішінде талқылайды: 1.      Қандай тапсырма болды? 2.      Не істелінді? 3.      Қандай нәтиже шықты? Топ ішінде 10 минут талқылау.  Ортақ талқылауға шығару, флипчартқа негізгі ойларды жазу	А3 қағазы, Стикерлер, маркерлер
9.36-9.42	Рефлексивті парақтарын толтыру		Кері байланыс
9.42- 9.45	Бағалау Үйге тапсырма беру	өзін -өзі бағалау әдісін қолдану 15-жаттығуды шығармашылықпен орындау «Егер мен ...»

Краткое описание документа:

Күні

 4 апта, 3 күн    Сәрсенбі                                                                                                                                   8.10.2014 ж

Сыныбы

Пән

9-сынып

Қазақ тілі

Сабақтың №-і

2

Сабақтың тақырыбы:

Қазақ әдеби тілінің стильдері

Жалпы мақсаты:

Қазақ әдеби стилін басқа стиль түрлерімен салыстыру арқылы ерекшеліктері мен ұқсастықтарын айырып үйрену

Оқу нәтижелері

Қазақ әдеби стильінің ерекшеліктерін біледі, тәжірибеде әдеби стильді қолдана және айыра алады.

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

9.00-9.45                                

1 сабақ

9.00-9.10

Сергіту сәті

Топқа бөлу

 1.«Жел соғады»

 Ортада бір жүргізуші айнала орындықта отырғандарға «жел соғады шашы қара адамдарға» дейді, ал барлығы жылдам орын ауыстыруға тиісті. Жүргізуші біреудің орынын алып қояды. Келесі ойынша , мысалы «жел соғады мойнында галстугы барларға» дейді. Осылай ойын төрт-бес минут жалғасады

2. 3топқа бөлу(түстерді таңдату арқылы)

3.Рефлексивті  парақ таратып беріп , «қазақ әдеби стилі туралы не білетіндіктерін» жазады

Түрлі-түсті стикерлер

Кері байланыс парағы

9.10.- 9.26

«Аялдама»  ойыны арқылы

 Қазақ әдеби стилі дегеніміз қандай стиль

1.      Миға шабуыл.  3 топқа бөліп, берілген тақырыпшалар бойынша ақпарат іздей  отырып, тақырыптарды ашуға мүмкіндік беру.

2.      Үш аялдама. Тоқтаған аялдаманың хабарлама тақтасына қазақ әдеби стилі туралы өз ойларын жазып жапсырады.(бір ой, бір сұрақ) 8 мин

3.      Оқушылар өз аялдамаларына оралған соң  топтың тақтасында берілген тақырып бойынша жиналған ақпаратты оқып, сұрақтарға жауап беруге тырысады. 8 мин

А3 қағазы

Түсті маркерлер

9.26-9.36

Кейс-стади бойынша жұмыс

Тыңдаушылар 3 жаттығуды талдап орындайды.   «кейс-стади:  қазақ  әдеби стилі тақырыбында түрлі тапсырмалар орындау арқылы өзге стиль  түрлерінен айырмашылығы мен ерекшелігін, ұқсастығын таніп білу»  

Жаттығулар орындалып болған соң  төмендегі берілген сұрақтарға жауап береді, топ ішінде талқылайды:

1.      Қандай тапсырма болды?

2.      Не істелінді?

3.      Қандай нәтиже шықты?

Топ ішінде 10 минут талқылау.  Ортақ талқылауға шығару, флипчартқа негізгі ойларды жазу

А3 қағазы,

Стикерлер, маркерлер

9.36-9.42

Рефлексивті парақтарын толтыру

Кері байланыс

 9.42- 9.45

 Бағалау

Үйге тапсырма беру

 өзін -өзі бағалау әдісін қолдану

15-жаттығуды шығармашылықпен орындау

«Егер мен ...»