Қазақ әдебиетінен Нысанбай Жаманқұлұлы шығармаларын оқытудың қысқа мерзімді жоспары

«Тексерілді»

ДОІЖО:......................Ж.Несіпбаева

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пәні: қазақ әдебиеті. Мерзімі: 28.01.2015жыл. Уақыты: 8.30-10.05. Сыныбы: 9 «ә», «б».

Сабақтың тақырыбы: Нысанбай Жаманқұлұлы шығармалары.

Сабақтың мақсаты: Жыраудың өмірі және шығармашылығы туралы қажетті мағлұматтарды ала отырып, үздік дастанын оқып біледі.

Күтілетін нәтиже: Хронологиялық кесте арқылы сараптама талдау жасалынады.

· Дастан мазмұнын ашады.

· Сын тұрғысынан ойланады.

Қолданылатын әдіс- тәсілдер: Ассоциация арқылы миға шабуыл жасау, диалог, зерттеушілік әңгіме, ой қозғау. Ғаламтор мен көркем шығармаларды салыстыру, пайдалану арқылы жұмыс жасау. Блум таксономиясы.

Енгізілген модульдер: 1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер 2.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау 3.Оқытуды басқару және көшбасшылық 4.Талантты және дарынды балаларды оқыту

5.Оқытуда ақпараттық -коммуникациялық технологияларды пайдалану.

Дереккөздер: Слайдтар, стикерлер, электронды оқулық, бағалау қағаздары, А4 парағы.

Кезең	Мұғалімнің іс- әрекеті	Оқушының іс- әрекеті	Уақыты	Ресурс
Білу	Фактілерді, жағдайларды, негізгі тұжырымдамалар мен жауаптарды көрсету арқылы өткен материалдардың есте сақталғанын растау;	-Арнайы спаттамаларды білу (терминология, нақты фактілер мен т.б.). -Жалпылайтын сипаттамаларды білу; -Тиісті саладағы әмбебап нәрселерді білу: қағидаттар мен теориялар т.б.	5мин	маркер,
Түсіну	Негізгі идеяларды ұйымдастыру, салыстыру, түсіндіру, сипаттау және бекіту жолымен фактілер мен идеяларды түсінетіндігін көрсету. -аударма жасау; -интерпретация; -экстраполяция;	Түсіндірме (интерпретация)- негізгі идеяларды және олардың өзара байланыстарын анықтауды, мағынасын сақтай отырып, идеяларды таныс жүйеге, формаға ауыстырады, мәліметті өз сөзімен мазмұндайды.	15мин	флипчарт,
Қолдану	Жаңа білімдерді, әдістерді және ережелерді түрлі нұсқада пайдалану.	Интерпретациялайды, қолданады, пайдаланады, көрсетіп береді. Ашық және жабық сұрақтар қолдану, қайталап сұрау.	5мин	слайдтар, электронды оқулық
Талдау	Себептерді айқындауға мүмкіндік жасайды. Деректер мен себептерге сәйкес ақпаратты тексеру және жүктеу. Қорытынды жасау және жалпылаудың болғанын растайтын дәлелдерді анықтау:	Талдау жасайды, баға береді, қарама-қарсы қояды,сынайды. -элементтерді талдау; -қарым-қатынасты талдау; -ұйымдастыру қағидаттарын талдау.	5мин	слайдтар,
Жинақтау	Болжау, шарттылық, мүмкіндік ұғымдарын қолданып, өз тәжірибесі негізінде жаңа модель (құрылым) құрастыра түйіндейді. Жаңа үлгіде әртүрлі тәсілдермен элементтерді қиыстыру арқылы ақпаратты жүйелеу немесе балама шешім ұсыну.	Құрастырады, жоспарлайды, ұсынады, ұйымдастырады , дайынды береді. -ерекше байланыс орнату; -жоспар әзірлеу немесе ұсынылатын операциялар жинағы; -абстрактілі қатынастардың жиынтығы негізіндегі қорытындылар;	5мин	стикерлер,
Бағалау	Пікірмен таныстыру және оны дәлелдеу, ақпарат бойынша қорытынды жасау, бірқатар критерийлердің негізінде идеалды негіздеу және жұмыс сапасын бағалау.	Тиянақтау, салмақтау, бағалау, қайта қарастыру, сұрыптау, таңдау жасайды. -ішкі дәлелдемелер тұрғысынан жасалған қорытынды; -сыртқы керитерийлер тұрғысынан жасалған қорытынды.	5мин	критериалды бағалау парағы Форматив-ті бағалау.
Қорытынды	Оқушылардың тақырыпты терең меңгеруіне, түсінік қалыптастырғандарына көз жеткізіледі.	Білім қалыптастырады. Конспект, мазмұндау.	5мин	рефлексия

Скачать материал

Скачать материал "Қазақ әдебиетінен Нысанбай Жаманқұлұлы шығармаларын оқытудың қысқа мерзімді жоспары"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы:Нысанбай Жаманқұлұлы шығармалары.

Сабақтың мақсаты:Жыраудың өмірі және шығармашылығы туралы қажетті мағлұматтарды ала отырып, үздік дастанын оқып біледі.

Күтілетін нәтиже:Хронологиялық кесте арқылы сараптама талдау жасалынады.

· Дастан мазмұнын ашады.

· Сын тұрғысынан ойланады.

Қолданылатын әдіс- тәсілдер:Ассоциация арқылы миға шабуыл жасау, диалог, зерттеушілік әңгіме, ой қозғау.Ғаламтор мен көркем шығармаларды салыстыру, пайдалану арқылы жұмыс жасау.Блум таксономиясы.

Енгізілген модульдер:1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер2.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау3.Оқытуды басқару және көшбасшылық4.Талантты және дарынды балаларды оқыту

5.Оқытудаақпараттық -коммуникациялық технологияларды пайдалану.

Дереккөздер:Слайдтар,стикерлер,электронды оқулық, бағалау қағаздары,А4 парағы.

Кезең

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Уақыты

Ресурс

Білу

Фактілерді, жағдайларды, негізгі тұжырымдамалар мен жауаптарды көрсету арқылы өткен материалдардың есте сақталғанын растау;

-Арнайы спаттамаларды білу (терминология, нақты фактілер мен т.б.).

-Жалпылайтын сипаттамаларды білу;

-Тиісті саладағы әмбебап нәрселерді білу: қағидаттар мен теориялар т.б.

5мин

маркер,

Түсіну

Негізгі идеяларды ұйымдастыру, салыстыру, түсіндіру, сипаттау және бекіту жолымен фактілер мен идеяларды түсінетіндігін көрсету.

-аударма жасау;

-интерпретация;

-экстраполяция;

Түсіндірме (интерпретация)- негізгі идеяларды және олардың өзара байланыстарын анықтауды, мағынасын сақтай отырып, идеяларды таныс жүйеге, формаға ауыстырады, мәліметті өз сөзімен мазмұндайды.

15мин

флипчарт,

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 715 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Қазақ әдебиетінен М.Өтемісұлы "Арқаның қызыл өзені-ай" тақырыбының қысқа мерзімді жоспары

26.04.2015
1395
0

docx

Қазақ әдебиетінен I тоқсанға арналған орта мерзімді жоспары

26.04.2015
1151
0

docx

"Дарынды және талантты балаларды оқытуда,«қиын» оқушылармен жұмыс" тақырыбына коучинг-сессия жоспары

26.04.2015
927
0

docx

Доклад На тему Балаларға экологиялық білім мен тәрбие беру арқылы шығармашылыққа баулу

26.04.2015
1273
0

docx

Роль инновационных технологий в организации исследовательской деятельности обучающихся

25.04.2015
2242
8

docx

А есебі: Неліктен әлем елдері білім беру жүйесіне реформа жүргізіп жатыр?

25.04.2015
3691
2

docx

Урок по казахской литературе на тему"Ақан сері Қорамсаұлы" (10-класс)

25.04.2015
845
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 26.04.2015 2406
- DOCX 22.7 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Бахытжанова Набира Кадирбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Бахытжанова Набира Кадирбаевна
- На сайте: 9 лет
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 9766
- Всего материалов: 8