Предпросмотр материала:
|
Қазақ тілі-2 сынып |
Уақыты: 2.04.2015 105 сабақ |
|
Сыныбы |
2 «а» |
|
Сабақ тақырыбы |
Сын есім |
|
Мақсаты: |
Сын есімді грамматикалық тұрғыдан сөз табы ретінде меңгерту.Заттардың жалпы сын,сапалық белгілерін топтап айыруға үйрету. Белгілі бір нақты заттың әр алуан қасиеттерін көрсетіп,сипаттап айтуға баулу. |
|
Оқыту нәтижелері: |
Тапсырмаларды орындауда сын есімдерді тауып,қай сөзбен байланысып тұрғанын дәлелдейді.Зат атауларына қатысты сапа белгілерін атайды,сөздерден сөйлем құрайды. |
|
Әдіс-тәсілдері: |
Ой қозғау,сөз мерген,ығармашылық тапсырма |
|
Негізгі ресурстар: |
Оқулық,парақ қағазы,түрлі-түсті фломастерлер. |
|
Негізгі идеялар: |
Сын есімді грамматикалық тұрғыдан сөз табы ретінде меңгерту. |
|
Қамтылған модульдер |
Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер,білім беруде АКТ-ны пайдалану,білім берудегі және көшбасшылық.оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту. |
Сабақтың барысы:
|
кезеңдері |
Әдіс-тәсілдер |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|||||||
|
І.Ұйымдастыру кезеңі |
Психологиялық дайындық.Шаттық шеңбер. |
Бір,екі,үш, Сынып іші тып-тыныш. Жалқаулықты тастаймыз, Сабақты біз бастаймыз. |
Шеңберде тұрып,өлең сөздерін айтады. |
|||||||
|
ІІ.Үй тапсырмасын тексеру |
|
Сын есім туралы ереже. -Сын есім дегеніміз не? -Оның сұрақтары? -Мысал келтір. |
Жұпта бір-бірін тексереді. |
|||||||
|
Қызығушылықты ояту |
|
«Сөз мерген» ойыны
Отансыз адам, Ормансыз бұлбұл. |
Оқушылар ойларын айтады.Сөздерден мақал-мәтел құрастырады. Сын есімді сұрақ қою арқылы табады. |
|||||||
|
ІІІ.Мағынаны ашу |
|
427-ж.Өлеңді көшіріп жазып,сын есімдерді тап. Кең жайлауда гүл терем, Бағатыным қошақан. Асау құлын үйретем, Өсіремін ботақан. -Сын есімдерді ата. -Сын есімдердің қай сөзбен байланысып тұрғанын сызып көрсет. -Қошақан,ботақан,құлын қандай сұраққа жауап береді? Оларды бір сөзбен не дейді? 428-ж.Суреттегі зат атауларының әрқайсысынына қатысты бірнеше сын есім тауып жаз. Ағаш- ұзын,жасыл,биік. Көше-таза,кең,түзу. Кітап-қалың,қызықты,жұқа. Шие-ащы,дөңгелек,қызыл. |
Өлеңді көшіреді,сын есімді ирек сызбамен сызып,қай сөзбен байланысып тұрғанын табады. Қошақан,ботақан,құлын сөздеріне сұрақ қояды? |
|||||||
|
ІҮ.Сергіту сәті |
|
Музыкамен орындайды. |
|
|||||||
|
Ү.Ой толғаныс |
Шығармашылық тапсырма |
Шығармашылық тапсырма: Берілген сөздерден сөйлем құрап жаз. 1.Көп,Қазақстанда,шұрайлы,жер 2.Сынып,біздің,кең,және,жарық. 3.Тоғжан,алды,кеудеше,әдемі. 4.Бар,күшігі,қара ала,Шынтастың. -Сұрақ қойып,сөйлемдегі сөздердің байланысын анықта. 2 тапсырма: Ішінде сын есімі бар жұмбақтар тауып айт. *Кішкентай ғана бойы бар, Айналдырып киген тоны бар. *Иір-иір денесі, Сахараның кемесі. Ащы шөптер-тамағы, Шөлге шыдап бағады. |
Шығармашылық тапсырманы топта орындайды. |
|||||||
|
ҮІ.Рефлексия |
|
-Бүгінгі сабақ ұнады ма? -Несімен ұнады? -Қай тапсырма қиын болды? -Қай тапсырма ұнады? |
Рефлексия жазуға машықтанады.Сабақ туралы пікірлерін тыңдау. |
|||||||
|
ҮІІ.Бағалау |
|
Жұпта,топта,топтардың бағалауы. |
Жұпта,топта,топтардың бағалайды. |
|||||||
|
ҮІІІ.Үй тапсырмасы |
|
431-ж. Ішінде сын есім бар жұмбақты тауып жаз. 1 сөзге дыбыстық талдау. |
|
Қазақ тілі-2 сынып
Уақыты: 2.04.2015 105 сабақ
Сыныбы
2 «а»
Сабақ тақырыбы
Сын есім
Мақсаты:
Сын есімді грамматикалық тұрғыдан сөз табы ретінде меңгерту.Заттардың жалпы сын,сапалық белгілерін топтап айыруға үйрету.
Белгілі бір нақты заттың әр алуан қасиеттерін көрсетіп,сипаттап айтуға баулу.
Оқыту нәтижелері:
Тапсырмаларды орындауда сын есімдерді тауып,қай сөзбен байланысып тұрғанын дәлелдейді.Зат атауларына қатысты сапа белгілерін атайды,сөздерден сөйлем құрайды.
Әдіс-тәсілдері:
Ой қозғау,сөз мерген,ығармашылық тапсырма
Негізгі ресурстар:
Оқулық,парақ қағазы,түрлі-түсті фломастерлер.
Негізгі идеялар:
Сын есімді грамматикалық тұрғыдан сөз табы ретінде меңгерту.
Қамтылған модульдер
Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер,білім беруде АКТ-ны пайдалану,білім берудегі және көшбасшылық.оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту.
Сабақтың барысы:
кезеңдері
Әдіс-тәсілдер
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
І.Ұйымдастыру кезеңі
Психологиялық дайындық.Шаттық шеңбер.
Бір,екі,үш,
Сынып іші тып-тыныш.
Жалқаулықты тастаймыз,
Сабақты біз бастаймыз.
Шеңберде тұрып,өлең сөздерін айтады.
ІІ.Үй тапсырмасын тексеру
Сын есім туралы ереже.
-Сын есім дегеніміз не?
-Оның сұрақтары?
-Мысал келтір.
Жұпта бір-бірін тексереді.
Қызығушылықты ояту
«Сөз мерген» ойыны
Ормансыз
Бұлбұл
Тоғайсыз
Көлсіз
Жерсіз
Отансыз адам,
Ормансыз бұлбұл.
Оқушылар ойларын айтады.Сөздерден мақал-мәтел құрастырады.
Сын есімді сұрақ қою арқылы табады.
ІІІ.Мағынаны ашу
427-ж.Өлеңді көшіріп жазып,сын есімдерді тап.
Кең жайлауда гүл терем,
Бағатыным қошақан.
Асау құлын үйретем,
Өсіремін ботақан.
-Сын есімдерді ата.
-Сын есімдердің қай сөзбен байланысып тұрғанын сызып көрсет.
-Қошақан,ботақан,құлын қандай сұраққа жауап береді?
Оларды бір сөзбен не дейді?
428-ж.Суреттегі зат атауларының әрқайсысынына қатысты бірнеше сын есім тауып жаз.
Ағаш- ұзын,жасыл,биік.
Көше-таза,кең,түзу.
Кітап-қалың,қызықты,жұқа.
Шие-ащы,дөңгелек,қызыл.
Өлеңді көшіреді,сын есімді ирек сызбамен сызып,қай сөзбен байланысып тұрғанын табады.
Қошақан,ботақан,құлын сөздеріне сұрақ қояды?
ІҮ.Сергіту сәті
Музыкамен орындайды.
Ү.Ой толғаныс
Шығармашылық тапсырма
Шығармашылық тапсырма:
Берілген сөздерден сөйлем құрап жаз.
1.Көп,Қазақстанда,шұрайлы,жер
2.Сынып,біздің,кең,және,жарық.
3.Тоғжан,алды,кеудеше,әдемі.
4.Бар,күшігі,қара ала,Шынтастың.
-Сұрақ қойып,сөйлемдегі сөздердің байланысын анықта.
2 тапсырма:
Ішінде сын есімі бар жұмбақтар тауып айт.
*Кішкентай ғана бойы бар,
Айналдырып киген тоны бар.
*Иір-иір денесі,
Сахараның кемесі.
Ащы шөптер-тамағы,
Шөлге шыдап бағады.
Шығармашылық тапсырманы топта орындайды.
ҮІ.Рефлексия
-Бүгінгі сабақ ұнады ма?
-Несімен ұнады?
-Қай тапсырма қиын болды?
-Қай тапсырма ұнады?
Рефлексия жазуға машықтанады.Сабақ туралы пікірлерін тыңдау.
ҮІІ.Бағалау
Жұпта,топта,топтардың бағалауы.
Жұпта,топта,топтардың бағалайды.
ҮІІІ.Үй тапсырмасы
431-ж.
Ішінде сын есім бар жұмбақты тауып жаз.
1 сөзге дыбыстық талдау.
Қазақ тілі-2 сынып
Уақыты: 2.04.2015 105 сабақ
Сыныбы
2 «а»
Сабақ тақырыбы
Сын есім
Мақсаты:
Сын есімді грамматикалық тұрғыдан сөз табы ретінде меңгерту.Заттардың жалпы сын,сапалық белгілерін топтап айыруға үйрету.
Белгілі бір нақты заттың әр алуан қасиеттерін көрсетіп,сипаттап айтуға баулу.
Оқыту нәтижелері:
Тапсырмаларды орындауда сын есімдерді тауып,қай сөзбен байланысып тұрғанын дәлелдейді.Зат атауларына қатысты сапа белгілерін атайды,сөздерден сөйлем құрайды.
Әдіс-тәсілдері:
Ой қозғау,сөз мерген,ығармашылық тапсырма
Негізгі ресурстар:
Оқулық,парақ қағазы,түрлі-түсті фломастерлер.
Негізгі идеялар:
Сын есімді грамматикалық тұрғыдан сөз табы ретінде меңгерту.
Қамтылған модульдер
Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер,білім беруде АКТ-ны пайдалану,білім берудегі және көшбасшылық.оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту.
Сабақтың барысы:
кезеңдері
Әдіс-тәсілдер
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
І.Ұйымдастыру кезеңі
Психологиялық дайындық.Шаттық шеңбер.
Бір,екі,үш,
Сынып іші тып-тыныш.
Жалқаулықты тастаймыз,
Сабақты біз бастаймыз.
Шеңберде тұрып,өлең сөздерін айтады.
ІІ.Үй тапсырмасын тексеру
Сын есім туралы ереже.
-Сын есім дегеніміз не?
-Оның сұрақтары?
-Мысал келтір.
Жұпта бір-бірін тексереді.
Қызығушылықты ояту
«Сөз мерген» ойыны
Ормансыз
Бұлбұл
Тоғайсыз
Көлсіз
Жерсіз
Отансыз адам,
Ормансыз бұлбұл.
Оқушылар ойларын айтады.Сөздерден мақал-мәтел құрастырады.
Сын есімді сұрақ қою арқылы табады.
ІІІ.Мағынаны ашу
427-ж.Өлеңді көшіріп жазып,сын есімдерді тап.
Кең жайлауда гүл терем,
Бағатыным қошақан.
Асау құлын үйретем,
Өсіремін ботақан.
-Сын есімдерді ата.
-Сын есімдердің қай сөзбен байланысып тұрғанын сызып көрсет.
-Қошақан,ботақан,құлын қандай сұраққа жауап береді?
Оларды бір сөзбен не дейді?
428-ж.Суреттегі зат атауларының әрқайсысынына қатысты бірнеше сын есім тауып жаз.
Ағаш- ұзын,жасыл,биік.
Көше-таза,кең,түзу.
Кітап-қалың,қызықты,жұқа.
Шие-ащы,дөңгелек,қызыл.
Өлеңді көшіреді,сын есімді ирек сызбамен сызып,қай сөзбен байланысып тұрғанын табады.
Қошақан,ботақан,құлын сөздеріне сұрақ қояды?
ІҮ.Сергіту сәті
Музыкамен орындайды.
Ү.Ой толғаныс
Шығармашылық тапсырма
Шығармашылық тапсырма:
Берілген сөздерден сөйлем құрап жаз.
1.Көп,Қазақстанда,шұрайлы,жер
2.Сынып,біздің,кең,және,жарық.
3.Тоғжан,алды,кеудеше,әдемі.
4.Бар,күшігі,қара ала,Шынтастың.
-Сұрақ қойып,сөйлемдегі сөздердің байланысын анықта.
2 тапсырма:
Ішінде сын есімі бар жұмбақтар тауып айт.
*Кішкентай ғана бойы бар,
Айналдырып киген тоны бар.
*Иір-иір денесі,
Сахараның кемесі.
Ащы шөптер-тамағы,
Шөлге шыдап бағады.
Шығармашылық тапсырманы топта орындайды.
ҮІ.Рефлексия
-Бүгінгі сабақ ұнады ма?
-Несімен ұнады?
-Қай тапсырма қиын болды?
-Қай тапсырма ұнады?
Рефлексия жазуға машықтанады.Сабақ туралы пікірлерін тыңдау.
ҮІІ.Бағалау
Жұпта,топта,топтардың бағалауы.
Жұпта,топта,топтардың бағалайды.
ҮІІІ.Үй тапсырмасы
431-ж.
Ішінде сын есім бар жұмбақты тауып жаз.
1 сөзге дыбыстық талдау.
Профессия: Учитель математики в начальной школе
Профессия: Учитель по подготовке к школе (педагог)
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям