- 13.05.2015
- 4427
- 0
|
Пәні: |
Қазақ тілі 05.09.2014 |
Сыныбы: 3 «ә» сынып |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Тіл және сөйлеу |
|
|
Жалпы мақсат: |
Жазбаша түрде құттықтау,тілектер жаза білу |
|
|
Сілтеме: |
Қазақ тілі оқулығы. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, 51, 68, 101 беттер. Электронды оқулық, muzik.com |
|
|
Оқу нәтижелері: |
Жаттығулардағы негізгі ойды меңгеріп, сауатты жазу дағдысы қалыптасады. |
|
|
Қолданатын материалдар: |
Оқулық, интер белсенді тақта, флипчарт, электронды оқулықтар, тақырыпқа байланысты суреттер, слайд. А форматтағы қағаздар, маркер,стикер, күлегештер. |
|
|
Негізгі идеясы: |
Тілдің қызметі,сөйлеудің жазбаша түрлерін ажырату. |
|
|
Әдіс тәсілдер: |
Топпен жұмыс, кері байланыс. Сыни тұрғыдан ойлау: Блум таксономиясы. Оқытуда басқару мен көшбасшылық. АКТ ны қолдану. Өзін- өзі бағалау. |
|
|
Дереккөздері: |
Интерактивті оқыту әдісін қолданып сабақты жоспарлау және басқару.Ережелер топтамасы. |
|
|
Тапсырма түрлері |
Мұғалімнің іс әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Тапсырмалар жүйесі |
||||||||||
|
І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу. |
Сыныпты әртүрлі құттықтау сөздері арқылы топтарға бөлу. Бүгінгі күнге сәттілік тілеу Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру. |
|
|||||||||||
|
Қызығушылықты ояту. |
2-сыныпта өткендеріміздегі негізгі ой не?Атымен сәйкес тілек
Жаңа сабаққа кіріспе. Бүгін біздер өткен тақырыптарды еске түсіріп қайталаймыз. |
Сұрақтарға жауап береді. Мұғаліммен әрекетке түседі.
Қойылған сұраққа жауап береді. Тапсырма: Жұптарыңмен отырып құттықтау туралы білетіндеріңді жинақтаңдар. Бірге талқылап жаңа сабақты бастау. |
Оқушылар өзара алған білімдерін топта толықтырады, талдайды, қорытындылайды.
Жұппен жұмыс кезінде өздерінің білімдерін сынайды. Бір біріне сыни көзқараспен қарайды.
|
||||||||||
|
Мағынаны тану. |
Топтастыру әдісімен |
Суреттегі кеспелер туралы не біледі, не білгісі келетінін кестеге толтыру. |
|
||||||||||
|
білу |
Берілген тапсырманы түсініп оқып,орындаңыз |
Оқушылар интертақтадан көрген мәліметті жүйелейді. Топпен тұжырымдайды. |
|
||||||||||
|
түсіну |
Интертақтадан «Көңіл көтеру »туралы мәлімет көрсетемін. Оқулықпен жұмыс: Берілген тапсырманы түсініп орындау. Талдау. Дәптермен жұмыс.
|
Әр оқушы өзінің ойын айтады.Қуанышты оқушылардың ойын ұсынуы. Қызыл түспен боялған сөздерді жазып алады. |
Кестеден көрсетілген мазмұнын айтып береді. |
||||||||||
|
қолдану |
Берілген сөздерден сөйлем құрастыру |
Жұппен біріге отырып сөздерді қолданады |
Ата-анаға Алтын күз мерекесіне шақыру қағазын
дайындау |
||||||||||
|
талдау |
Сөз бен сөйлемді салыстыру (Кері байланыс орнату.) |
Дәптерге жазады. |
Өздері салыстырып, сипаттама беріп, бағалайды. Жұппен өзара бағалау жасайды. |
||||||||||
|
жинақтау |
Сөздерден құрастырған сөйлемдерін күнделікті өмірмен байланыстырады. Әр топтың талдауы салыстырылып, өзара жинақтайды |
. Оқушылар жоғалған сөздерді орнына қойып
жазады. |
Ой түйіндеу. Бүгінгі өтілген тақырыптың
мазмұны бойынша сұрақтарға жауап алу. «Зымыран»
|
||||||||||
|
Үй тапсырмасын беру. |
5-жаттығу 1-сөзден бірнеше сөйлем құрастыру. (Кері байланыс орнату.) |
«Буындар әлемі» немесе «Адасқан сөздер» тақырыбында эссе жазу. |
Эссе жазу үшін ақпарат көздерінен мәліметтер жинайды. |
||||||||||
|
Бағалау. |
Мұғалімнің бағасы мен оқушылардың оқыту үшін қойылған бағаларын қосып бағалау парағы толтырылады. |
||||||||||||
|
Рефлексиялық кезең. |
Досыңа ашық хат.Бір керемет.Бір ой. |
||||||||||||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Пәні:
Қазақ тілі 05.09.2014
Сыныбы: 3 «ә» сынып
Сабақтың тақырыбы:
Тіл және сөйлеу
Жалпы мақсат:
Жазбаша түрде құттықтау,тілектер жаза білу
Сілтеме:
Қазақ тілі оқулығы. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, 51, 68, 101 беттер.
Электронды оқулық, muzik.com
Оқу нәтижелері:
Жаттығулардағы негізгі ойды меңгеріп, сауатты жазу дағдысы қалыптасады.
Қолданатын материалдар:
Оқулық, интер белсенді тақта, флипчарт, электронды оқулықтар, тақырыпқа байланысты суреттер, слайд. А форматтағы қағаздар, маркер,стикер, күлегештер.
Негізгі идеясы:
Тілдің қызметі,сөйлеудің жазбаша түрлерін ажырату.
Әдіс тәсілдер:
Топпен жұмыс, кері байланыс. Сыни тұрғыдан ойлау: Блум таксономиясы.
Оқытуда басқару мен көшбасшылық. АКТ ны қолдану. Өзін- өзі бағалау.
Дереккөздері:
Интерактивті оқыту әдісін қолданып сабақты жоспарлау және басқару.Ережелер топтамасы.
Тапсырма түрлері
Мұғалімнің іс әрекеті
Оқушының әрекеті
Тапсырмалар жүйесі
І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу.
Сыныпты әртүрлі құттықтау сөздері арқылы топтарға бөлу.
Бүгінгі күнге сәттілік тілеу
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.
Қызығушылықты ояту.
2-сыныпта өткендеріміздегі негізгі ой не?Атымен сәйкес тілек
Жаңа сабаққа кіріспе. Бүгін біздер өткен тақырыптарды еске түсіріп қайталаймыз.
Сұрақтарға жауап береді.
Мұғаліммен әрекетке түседі.
Қойылған сұраққа жауап береді.
Тапсырма: Жұптарыңмен отырып құттықтау туралы білетіндеріңді жинақтаңдар.
Бірге талқылап жаңа сабақты бастау.
Оқушылар өзара алған білімдерін топта толықтырады, талдайды, қорытындылайды.
Жұппен жұмыс кезінде өздерінің білімдерін сынайды. Бір біріне сыни көзқараспен қарайды.
Мағынаны тану.
Топтастыру әдісімен
Суреттегі кеспелер туралы не біледі, не білгісі келетінін кестеге толтыру.
Оқушылар құттықтау дегеніміз деген сұраққа жауап жазады.
білу
Берілген тапсырманы түсініп оқып,орындаңыз
Оқушылар интертақтадан көрген мәліметті жүйелейді.
Топпен тұжырымдайды.
Класстер құру. Тілектер.
түсіну
Интертақтадан «Көңіл көтеру »туралы мәлімет көрсетемін.
Оқулықпен жұмыс: Берілген тапсырманы түсініп орындау.
Талдау.
Дәптермен жұмыс.
Әр оқушы өзінің ойын айтады.Қуанышты оқушылардың ойын ұсынуы.
Қызыл түспен боялған сөздерді жазып алады.
Кестеден көрсетілген мазмұнын айтып береді.
қолдану
Берілген сөздерден сөйлем құрастыру
Жұппен біріге отырып сөздерді қолданады
Ата-анаға Алтын күз мерекесіне шақыру қағазын дайындау
талдау
Сөз бен сөйлемді салыстыру
(Кері байланыс орнату.)
Дәптерге жазады.
Өздері салыстырып, сипаттама беріп, бағалайды.
Жұппен өзара бағалау жасайды.
жинақтау
Сөздерден құрастырған сөйлемдерін күнделікті өмірмен байланыстырады. Әр топтың талдауы салыстырылып, өзара жинақтайды
. Оқушылар жоғалған сөздерді орнына қойып жазады.
сабақтың тақырыбын, мазмұнын, мағынасын анықтайтын мақалды тауып, оқып беру тапсырылады.
Ой түйіндеу. Бүгінгі өтілген тақырыптың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап алу. «Зымыран»
бөліктеріне қарай құттықтау мәтінін құрастыру
Үй тапсырмасын беру.
5-жаттығу 1-сөзден бірнеше сөйлем құрастыру. (Кері байланыс орнату.)
«Буындар әлемі» немесе «Адасқан сөздер» тақырыбында эссе жазу.
Эссе жазу үшін ақпарат көздерінен мәліметтер жинайды.
Бағалау.
Мұғалімнің бағасы мен оқушылардың оқыту үшін қойылған бағаларын қосып бағалау парағы толтырылады.
Рефлексиялық кезең.
Досыңа ашық хат.Бір керемет.Бір ой.
6 672 311 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Абдижалелова Гулфиза Танатаровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.