Азбука юного эколога 4-9 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №4 город Новороссийска

АЗБУКА ЮНОГО ЭКОЛОГА

АВТОР-СОСТАВИТЕЛЬ:

БОЯРКО Ю.Н.

УЧИТЕЛЬ ГЕОГРАФИИ

МБОУ ГИМНАЗИЯ №4

Г. НОВОРОССИЙСКА

2017-18 УЧ.ГОД

ДОРОГИЕ РЕБЯТА!

Перед вам необычная книга- «Азбука юного эколога». Экологические проблемы современности могут быть решены только гражданами, осознающими свою ответственность перед природой и будущим поколением. Поэтому именно от вас, дорогие школьники, и вашего отношения к окружающей среде зависит будущее нашей планеты.

В книге собран материал, который поможет вам разобраться в экологических проблемах современности. Эти знания пригодятся вам не только сейчас, когда вы учитесь в школе, но и когда станете взрослыми. Ведь от того, какими вырастете вы, сегодняшние дети, зависит будущее нашей планеты. Тема экологии важна не только для нас с вами, но и для всей нашей страны. И вот почему. «В России сложилась хорошая традиция посвящать каждый год какому-либо важному направлению жизни всего нашего общества: у нас был Год учителя, Год молодёжи, Год семьи, год здравоохранения, российской истории, год охраны окружающей среды. Президент России В.В.Путин своим Указом объявил этот год, 2017 - годом ЭКОЛОГИИ.

Сегодня мы ведем разговор об окружающем нас мире, попытаемся проникнуться любовью, добротой и желанием беречь и охранять природу. Много лет стремясь покорить природу, человек неожиданно для себя оказался на грани экологической катастрофы. Природа – самое дорогое, что есть на нашей планете Земля, а человек – это маленькая часть этой природы. Давайте проследим связь между природой и жизнедеятельностью человека, и в этом нам помогут наши эксперты, работа которых тесно связана с рассматриваемым вопросом. Вы когда-то впервые перешагнули порог школы, перешагнули порог детства, и пройдет совсем немного времени, когда вы перешагнете порог, ведущий в самостоятельную жизнь, порог, на котором надо будет сделать самый главный свой жизненный выбор - выбор профессии.- И так уж складывается в вашей жизни, что это время совпадает с еще одним порогом - порогом не только нового века, но и порогом нового тысячелетия, через который перешагивает мир. Каким оно будет, это новое тысячелетие, новый XXI век, ваш век, стоит задуматься уже сегодня, ведь созидать его вам - какими будете вы, таким будет и он. Чтобы беречь и защитить планету Земля, не обязательно быть бедным или богатым, высоким или низким, учёным или простым рабочим, взрослым или ребёнком. Нужно только прислушаться к голосу своего сердца. Будущее, благополучие и сохранение её ресурсов в наших руках дорогие ребята!

Берегите землю, люди!
Нашу Родину и место, где живём,
И город наш, который все мы любим,
Улицу родную, где растём!

Берегите красоту родного края,
Шелест листьев, трав весенних цвет,
Наш, родной край, сравнить можем только с раем,
Ведь красивей места для меня уж нет!
Люди, берегите вы всё это,
Берегите всё, что дал вам Бог!
Чтоб родной землёю этой,
Каждый житель бы гордиться мог.

АВАРИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ

АВАРИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ - производственная или транспортная ситуация, не предусмотренная действующими технологическими регламентами и правилами и сопровождающаяся существенным увеличением воздействия на окружающую среду.

- Прочитайте текст.

«Престиж» — однокорпусный танкер, плавающий под багамским флагом. В результате его аварии произошла крупнейшая морская экологическая катастрофа у берегов Европы.

13 ноября 2002 года танкер попал в сильный шторм возле берегов Галисии. В результате этого в судне образовалась трещина длиной 35 метров, и танкер начал давать утечку нефти — около 1000 тонн в сутки. Были предприняты попытки спасти «Престиж», но испанские береговые власти запретили заходить в ближайшие порты, Португалия не разрешила вход неисправного танкера в свои воды. И аварийное судно было решено отбуксировать в море.

19 ноября 2002 года «Престиж» раскололся на две части и затонул в 210 километрах от Галисии. В море вылилось более 20 миллионов галлонов нефти, что нанесло непоправимый ущерб всей морской и береговой фауне и рыбной промышленности.

- Почему власти Португалии не разрешили судну войти в свои воды?

- Подумай, можно ли было избежать попадания нефти в море?

-К каким последствиям привела эта авария?

Проведем опыты:

Опыт «Грязные перья»

1. Кто имеет представление о физических свойствах нефти?

«Представьте, что вы утка, которая случайно заплыла в разлитую нефть».

2. Представьте, что вся ваша кожа покрыта нефтью. Что вы почувствовали? Что нефть может сделать с кожей? Как можно от нее избавиться?

3. Сейчас вы увидите, что происходит, когда птицы пачкают свои перья в нефти.

Вы будете сравнивать перья, опущенные в мазут и опущенные в чистую воду.

Деление учащихся на группы. Подготовка рабочего места к проведению опыта.

- Подготовьте рабочее место к проведению опыта.

Застелите парты газетами.

4. один ученик должен наполнить маленькую чашку наполовину водой.

5. Другой ученик должен опустить два птичьих пера в чашку с чистой водой. Так происходит, когда птица приземляется на воду, чтобы отдохнуть или поймать рыбу. Напомните ребятам, что нужно быстро окунуть перья в воду и сразу вытащить их. Достав из воды, перья нужно положить одно на другое и оставить на столе сохнуть. (Если слишком долго мочить перья, то они могут не высохнуть.)

6. Третий ученик должен налить в воду и размешать мазут на поверхность воды в чашке. Представьте, что это разлив нефти из танкера в открытом море.

7. Четвертый ученик должен быстро опустить два пера, оставшиеся сухими, в чашку с маслом и вынуть их обратно. Заметно ли масло на перьях? Поместите перья одно на другое и положите высыхать рядом с теми, которые были в чистой воде.

8. Каждая группа внимательно рассматривает перья. Дети могут воспользоваться увеличительным стеклом или лупой.

- Сделайте рисунок каждого пера, включая бородку и стержень, и опишите то, что они заметили.

9. Назначение одного ученика в каждой группе для записывания и иллюстрирования того, что наблюдает группа:

А. Что случилось с перьями?

Б. Что показало сравнение перьев, опущенных в чистую воду, с перьями, побывавшими в маслянистой воде?

В. Есть ли отличие в том, как они сохнут? (Обычно перья, опущенные в чистую воду, высыхают быстро и отделяются друг от друга. Маслянистые перья остаются слипшимися.)

Г. Как вы считаете, слипшиеся перья помогут или же навредят птице?

Когда у птицы слиплись перья, они уже не могут отталкивать воду. Холодная океанская вода проникает под перья до птичьей кожи, птица не может согреться и замерзает. Многие запачкавшиеся в масле птицы пытаются очистить свои перья клювом и умирают от проглоченной нефти.

10. Каждая группа должна попробовать отмыть масляные перья стиральным порошком. (Во время крушения танкера «Эксон Вальдес», вызвавшего один из самых больших в истории разливов нефти, птиц и других животных отмывали именно стиральным порошком.)

- Зарисуйте перья после высыхания. Они все еще отличаются от перьев, опускавшихся в чистую воду? В чем эти отличия?

Птица, чьи перья были отмыты стиральным порошком, все равно не может выжить на море. Проблема заключается в том, что порошок вместе с нефтью смывает и их собственную жировую смазку, вследствие чего перья становятся взлохмаченными и спутанными, бородка перьев торчит в разные стороны. Птицу можно согреть в неволе, пока ее собственная жировая смазка не восстановится или пока она не потеряет старые перья и не обрастет новыми.

БЫТОВОЙ МУСОР

Как вы относитесь к проблеме отходов?
В чем их опасность?
Из чего состоят твердые бытовые отходы?
Что из мусора может быть повторно использовано?
Куда вы выносите мусор?
Как часто его вывозят?
Когда вы идете по улице, куда вы выбрасываете мусор?

Бытовые отходы состоят из компонентов, которые имеют разное происхождение и свойства, что необходимо учитывать при утилизации. При разложении они способны наносить вред человеческому здоровью и окружающей среде.

Выделяют несколько видов бытовых отходов, которые оказывают минимальное негативное воздействие на экологию или не имеют его вовсе.

· Макулатура

Картон или бумага сами по себе не способны нанести вред окружающей среде. Опасность для экологии представляют ядовитые газы. Они выделяются из красителей, которыми покрывается макулатура.

Данный вид отходов является пищей для микроорганизмов. При полном разложении, через 1–3 года, он превращается в перегной. Макулатура может подвергаться вторичной переработке. Ее используют для компостирования и получения упаковочной бумаги.

· Древесина

Материал разлагается в течение нескольких десятков лет и является экологически безопасным. Древесина — это естественная среда обитания многочисленных микроорганизмов и насекомых. При вторичной переработке из материала получают бумагу.

· Остатки пищевых продуктов

Данный вид отходов практически не наносит вреда экологии. Он разлагается в течение одной-двух недель. Однако остатки продуктов являются пищей для разных микроорганизмов, которые представляют собой опасность для здоровья человека.

Пищевые отходы нельзя сжигать, поскольку они образуют диоксиды. Оптимальным вариантом утилизации является компостирование. Полученная после переработки масса служит отличным удобрением.

· Ткани из натуральных волокон

Процесс разложения длится два–три года и происходит без оказания негативного воздействия на природу. Такие отходы являются источником питания для многочисленных организмов. Некоторые виды тканей

К опасным ТБО относятся:

· попавшие в отходы батарейки и аккумуляторы;

· электроприборы;

· лаки;

· краски и косметика;

· удобрения и ядохимикаты;

· бытовая химия;

· медицинские отходы;

· ртутьсодержащие термометры;

· барометры;

· тонометры;

· лампы.

Одни отходы (например, медицинские, ядохимикаты, остатки красок, лаков, клеев, косметики, антикоррозийных средств, бытовой химии) представляют опасность для окружающей среды, если попадут через канализационные стоки в водоемы или как только будут вымыты со свалки и попадут в грунтовые или поверхностные воды. Батарейки и ртутьсодержащие приборы будут безопасны до тех пор, пока не повредится корпус: стеклянные корпуса приборов легко бьются еще по пути на свалку, а коррозия через какое-то время разъест корпус батарейки. Затем ртуть, щелочь, свинец, цинк станут элементами вторичного загрязнения атмосферного воздуха, подземных и поверхностных вод.

В большинстве цивилизованных стран давно нашли альтернативу такому безумному расточительству в виде сортировки мусора на ценные отходы с их последующей переработкой. У жителей Европы и многих других стран давно вошло в привычку выбрасывать стекло, пластик, бумагу и т.д. в различные контейнеры. Рациональные европейцы так бережно относятся к ресурсам, что даже в гостиницах устанавливают корзины с отсеками для разных видов мусора, как, например, в Германии и Финляндии.

Казалось бы, о чем тут спорить?

Эффективность сортировки мусора уже доказана опытом многих стран, успешные примеры раздельного сбора мусора имеются и в России. Летом прошлого года Росприроднадзор опубликовал доклад с крайне негативным отзывом о практике раздельного сбора отходов на опыте Москвы, Петербурга, Смоленска и других городов. Главный довод против сортировки – слишком дорогая технология извлечения вторсырья из общего потока отходов, поэтому ведомство считает метод невыгодным. К недостаткам сортировки Росприроднадзор также отнес и невозможность получения дополнительной энергии.

По заключению ведомства, лучшая технология утилизации отходов – это его сжигание. «Технологию сжигания несортированных твердых бытовых отходов на мусоросжигающих заводах можно признать наилучшей доступной технологией, которую следует рекомендовать для широкого применения на территории РФ, причём как для решения проблем утилизации ТБО, так и решения задач энергосбережения и энергоэффективности», – констатировали авторы доклада.

«Переработка мусора сможет стать дополнительным источником тепловой энергии», - заявила председатель комитета Госдумы по жилищной политике и жилищно-коммунальному хозяйству Галина Хованская на «круглом столе» на тему ТБО. Однако максимальной пользы от утилизации отходов можно достичь, по ее мнению, при одном условии - если люди начнут сортировать мусор, прежде чем его выбрасывать.

В отличие от европейцев, наши граждане психологически не приучены разделять мусор. Сомнения в их обучаемости возникли у чиновников после неудачи эксперимента по раздельному сбору отходов в парках столицы. Впрочем, эксперимент проходил довольно странно. Урны и контейнеры установили, но содержимое на переработку не вывозилось, а сгребалось в одну кучу, рассказывали участники «круглого стола». «Когда дело реализуется таким образом, никто не будет поддерживать раздельный сбор», – приводит мнение администратора коалиции «Pro Отходы» Марии Белоус РИА «Новости».

Привычка к сортировке - дело наживное, уверены эксперты. Люди будут сортировать, если им объяснят, как это делать, а собранные отходы будут отправлять на переработку. По данным депутата Андрея Озерова, около 70% россиян готовы сортировать отходы: «В первый год эксперимента 10-15% жителей сразу начинают собирать мусор раздельно, если своевременно опустошаются и обслуживаются контейнеры и до жителей доведена элементарная инструкция по их использованию. За два года их доля может вырасти до 30%».

Ссылка на неготовность граждан – это просто отговорки, состоятельность сортировки доказана фактами, считает лидер общественного движения «Мусора.Больше.Нет» Денис Старк. К примеру, в его родном Петербурге раздельный сбор мусора не один год практикуют во многих местах. В доме на Новоколомяжском, 1 собирают стекло, пластиковые бутылки, алюминий, макулатуру – таким образом, около 25% всех отходов дома поступает на переработку. За счет доходов от сданного вторсырья ТСЖ платит сортировщику, а также экономит на вывозе мусора. Строительная компания ЮИТ наладила в подведомственных домах сбор батареек и макулатуры. В ежемесячных акциях «Раздельный сбор» в Петербурге участвуют более шести тысяч горожан, которые регулярно привозят отсортированные отходы в назначенное место.

Вторичная переработка отходов, продажа вторсырья, получение из органического мусора электричества, природного газа и грунта позволит не только сохранить ресурсы, но и снизить расходы на утилизацию мусора, говорят экологи. «Уже все давно подсчитано - при сжигании мусора издержки составляют 400 рублей на м3, при сортировке - 30 рублей. Выгоднее более чем в 10 раз»» - рассказал Денис Старк.

Факты по теме:

80% мусора составляют твердые бытовые отходы, которые после переработки могут быть использованы вместо природных ресурсов.
Жители города Перми за год выбрасывают 500 тысяч тонн мусора;
Общая площадь, занятая под мусор в г. Перми более 100 га.;
Каждый житель города за год производит 300 кг. Мусора;
Если в течение года вытряхивать содержимое мусорных ведер в товарные вагоны, наберется состав длиной 1,5 тысячи км. Это расстояние от Перми до Москвы;
Собрав 30 кг макулатуры, можно спасти от вырубки одно дерево.

- Ответьте на вопросы, проверьте свои знания:

Большую часть мусора, загрязняющего Землю составляют:

– Пластмассы
– Стекло
– Металл

Прежде чем начать переработку отходов их необходимо:

– Рассортировать
– Собрать в одно место
– Раскрошить

Для того чтобы переработать пластмассу ее необходимо:

– Компостировать
– Сжечь
– Переплавить

Появление свалок влечет за собой:

– Загрязнение почвы
– Изменение климата
– Уродство ландшафта

Оптимальное решение мусорной проблемы это:

– Экономия энергии
– Развитие атомной энергетики
– Развитие ветровой энергетики

Бутылка или банка из пластмассы, брошенная в лесу, пролежит без изменения:

– 10 лет
– 50 лет
– 100 и более лет

Выброшенную в лесу бумагу съедят микробы за:

– 1–2 года
– 5–8 лет
– 20 и более лет

- Догадайтесь, о чем идет речь:

Загадка 1:

1. Его производит обыкновенная корова

2. В небольших количествах он очень полезен в качестве удобрения

3. Когда его слишком много это становится настоящим бедствием

4. Его необходимо компостировать.

Загадка 2.

1. Она бывает разноцветной, ее очень трудно сломать

2. Предметы сделанные из нее весят мало

3. Если ее поджечь, то появится едкий черный дым

4. Ее нельзя выбрасывать так как она долго разлагается в природе

Загадка 3.

1. Его делают из песка

2. Чаще всего оно прозрачное

3. Когда падает, оно разбивается

4. Брошенное в лесу оно может стать причиной пожара

Загадка 4.

1. Ее изобрели китайцы

2. У нас ее получают из древесины

3. Она легко горит

4. Из нее получается очень много мусора

Что мы должны делать с отходами?

Что может сделать один (каждый)? Предложи свои варианты ответов:

1. Старайся покупать напитки в стеклянных бутылках, которые можно ….

2. Одежду, которую ты уже не носишь …

3. Не выбрасывай старые игрушки и книги ….

4. Узнай, где поблизости есть пункт приема макулатуры….

5. Старайся не пользоваться пенопластом …

- Посмотрите, что можно сделать из отходов быта. Попробуй сделать такие поделки. Предложи свои варианты использования бытовых отходов.

Выполни несколько упражнений:

Упражнение “Исследование”.

Участники делятся на подгруппы (в каждой подгруппе по 4 -5 человек). Каждая подгруппа получает задания: выбрать из корзины: какие предметы бытового мусора можно действительно выбросить; какие предметы бытового мусора можно использовать повторно и каким образом.

После работы в подгруппах проводится общее обсуждение проблемы утилизации и возможности повторного использования бытового мусора. Участниками выбираются самые оригинальные способы использования вторсырья.

Упражнение “Очумелые ручки”.

Работа идет в подгруппах. Изготовить из предметов бытового мусора 1-2 вещи.

Набор мусора одинаков для всех команд. После изготовления вещи, каждая команда предлагает рекламу вещи. Время на изготовление вещи 10-15 минут.

Упражнение «Листовка «Остановите загрязнение Земли!»

Участники, работая в подгруппах, должны составить листовку-обращение по уменьшению количества выбрасываемого бытового мусора в семьях нашего города (выразить свои мысли).

Время выполнения листовки 20 минут. Затем презентация каждой подгруппой своей листовки-обращения.

- Мы убедились, что каждый из вас может сделать полезное дело для охраны окружающей среды, помочь сохранить наш город чистым. Это важно для сохранения здоровья каждого из вас и окружающих.

Упражнение «Ледокол»

1. Если вы согласны, что необходимо экономить воду – хлопните в ладоши;

2. Если вы согласны, что необходимо беречь бумагу – топните ногами;

3. Если вы не мусорите на улице – встаньте;

4. Я убежден, что именно я могу помочь природе – улыбнитесь;

5. Если вы довольны игрой – похлопайте в ладоши.

- Нарисуйте плакат, который следует повесить у мусорных баков.

ВРЕД ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ

Вред окружающей среде (экологический вред) — негативное изменение окружающей среды в результате ее загрязнения, повлекшее за собой деградацию естественных экологических систем и истощение природных ресурсов (Федеральный закон Об охране окружающей среды ).

В соответствии со ст. 86 Закона от 9 декабря 1991 г. вред окружающей природной среде может быть причинен юридическими лицами и гражданами загрязнением окружающей среды, порчей, уничтожением, повреждением, нерациональным использованием природных ресурсов, разрушением естественных экосистем и другими экологическими правонарушениями.

Под вредом понимается реальный ущерб и упущенная выгода. Реальный ущерб в экологической сфере может выражаться в уменьшении лесных массивов, снижении плодородия почвы и т.д., а также в расходах на их восстановление. Упущенная выгода в экологической сфере может выражаться в неполученных доходах, например, от хозяйственного использования той почвы, плодородие которой снизилось.

Вред окружающей среде (с точки зрения последствий) может быть как экономический (гибель лесного массива, предназначенного к вырубке и продаже), так и экологический (нарушение экологических интересов

общества в части благоприятной среды). Между собой эти виды вреда органически связаны как источником, так и способом причинения и рассматриваются в денежном выражении. Но в отличие от экономического вред экологический более длителен в своем проявлении и последствия его могут быть растянуты во времени и в пространстве. Этот вред не всегда может быть возмещен в натуре, не всегда оценим в денежном выражении. Поэтому огромное значение имеет превентивная работа по предупреждению наступления вреда.

Вред окружающей среде может быть причинен как правомерными действиями (разрешенными государством), так и вследствие нарушения экологического законодательства. Соответственно правомерный вред (объективно вынужденный) должен быть возмещен только в случаях, прямо предусмотренных законодательством. Эколого-правовая ответственность за неправомерный вред наступает только в случае, когда он является прямым следствием нарушения экологического законодательства.

- Заполни таблицу:

Географическая оболочка Земли	Основные источники загрязнения	Основные вредные вещества
Атмосфера
Гидросфера
Литосфера

- Рассмотри фотографии с изображением объектов природы, которые пострадали из-за нанесения человеком вреда окружающей среды. Установи причину и следствия негативного воздействия человека на окружающую среду:

- Рассмотри иллюстрации художников,которые для детей изобразили негативное влияние человека на окружающую среду. Какие проблемы затронули художники в своих иллюстрациях?

- Попробуй сам нарисовать такие же рисунки. Рисунки можно поместить в книжку –малышку и подарить малышам в начальной школе. В книжку можно поместить свои рассказы о проблемах загрязнения окружающей среды.

ГОРОДСКАЯ ЭКОЛОГИЯ

Городская экология- науко о создании благоприятных условий для жизни человека в городе,что достигается за счет озеленения, использование принципов экологической культуры и контроля,уменьшения загрязнений окружающей среды.

- Прочитай внимательно статью и ответь на вопросы:

Новороссийск - один из самых экологически неблагополучных городов России. Состояние экологии города вызывает большие опасения. О проблемах экологии рассказал доцент, кандидат химических наук, Виктор Лихошерстов. Лихошерстов В. преподает в Новороссийском филиале Московского гуманитарно-экономического института экономику природопользования и современные экологические проблемы. По его словам, во всех городах существуют три основные проблемы. Это загрязнение окружающей среды промышленными предприятиями, продуктами деятельности теплоэлектростанций и автомобильными выхлопами. Особо следует отметить антропогенное загрязнение, то есть воздействие на природу человеческого фактора. Моющие средства, пестициды, минеральные удобрения, различные отходы жизнедеятельности - постоянный источник ухудшения экологической ситуации. Наибольшее беспокойство вызывает состояние воздушного бассейна Новороссийска. В районе Сухумского шоссе и набережной оксиды азота превышают предельно допустимую концентрацию (ПДК) в 2,2 раза. Вблизи нефтебазы "Шесхарис" ПДК пыли выше в 5,6 раз. Загрязнение воздуха в безветренную погоду распределяется по слоям. Нижний (до 5 метров от земли) - это выхлопные газы, пыль, от 5 до 15 м - выбросы предприятий. Вред выхлопных газов заключается еще и в том, что наряду с оксидами и угарными газами, они образуют канцерогенные вещества. Эталон канцерогенности - пирен. Наиболее страдающий от плохой экологии район - это Восточный округ. Сказывается влияние большого скопления автотранспорта, а также концентрация в округе промышленных предприятий. В районе завода "Красный двигатель" ПДК формальдегида превышена в 4,7 раза, оксида азота - в 2 раза, угарного газа - в 3. На СРЗ ПДК оксидов азота выше нормы в 2,7 раза, а в ОАО "Новорослесэкс-порт" - в 1,4. Кроме того, в атмосфере есть оксиды серы, которые в соединении с водой и с оксидами азота образуют так называемые кислотные дожди. Не способствуют улучшению экологической обстановки и устаревшие очистные сооружения. Из 15 крупных сооружений 14 работают из ряда вон плохо. Очень сильно загрязняет почву и воздух недоброкачественное промышленное оборудование. В море сбрасывается до одной тонны кубических метров плохо очищенной воды. Через Новороссийский порт проходит огромный поток морского транспорта, экипажи которого не достаточно добросовестно соблюдают природоохранное законодательство. Халатно относятся к чистоте акватории моря и военные суда, базирующиеся в Цемесской бухте, сбрасывая в воду фекалии и продукты жизнедеятельности. Очень плохое состояние малых рек, несущих в море свои воды. По аммонийным соединениям предельно-допустимая концентрация в Цемесской бухте превышена в 2,6 раза, нитритов и нитратов - в 4,3 раза, нефтепродуктов - в 8,4. Новороссийск зажат в нефтяные клещи. КТК отгружает 18 миллионов тонн нефти, а будет в недалеком будущем все 60. В то время как технологическое состояние трубопровода остается под большим вопросом. Нередки случаи, когда в порт Новороссийск приходят вагоны с грузом, значительно превышающим норму радиационного фона. А возврат этих материалов очень затруднен. Что касается моря, то бухта загрязнена вдоль всей набережной настолько, что фактически не пригодна для купания.

Ø Какие основные экологические проблемы существуют во всех городах?

Ø Что является постоянным источником ухудшения экологической ситуации?

Ø Какой округ Новороссийска экологически наиболее неблагополучен?

Ø Перечислите предприятия и организации,оказывающее негативное влияние на экологическую обстановку в городе?

Ø Каковы причины загрязнения Цемесской бухты?

Ø Подумайте,как сказывается неблагополучная экологическая обстановка на состояние здоровья жителей города?

Ø Какие меры следует предпринять, чтобы сделать Новороссийск городом-курортом?

Проектная работа:

v Подумай,какую экологическую проблему ты бы хотел затронуть в своем исследовании?

v Найди экологические проблемы вблизи твоего дома, предложи пути их решения.

v Выбери одну из предложенных тем для исследования. (см.приложение) или самостоятельно придумай тему.

v Подумай,кто может стать консультантом,руководителем твоего исследования или прокта.

v Какой продукт по результатам исследования или проекта ты можешь получить?

ДЕГРАДАЦИЯ ЛАНДШАФТА

Деградация ландшафта- результат необратимых изменений,

полностью разрушающих структуру ландшафта.

Выражается в потере им способности выполнять ресурсо-средовоспроизводящие функции. Сохранение целостности ландшафта

настолько важно для поддержаниясамих биоценозов, что при планировании и осуществлении хозяйственных мероприятий необходимо учитывать

структуру ландшафта, его устойчивость и принимать меры по

предупреждению процессов, приводящих к деградации.

Деградация почв и ландшафтов, загрязнение воздуха и рек, ухудшение здоровья и условий жизни населения, нарушение прав коренных народов – таковы опустошающие последствия угледобычи в российском Кузбассе.

Кузбасс – крупнейший угольный бассейн России. Здесь добывается около 60% всего российского угля; кузбасский уголь составляет 76% российского угольного экспорта, причем объемы и добычи, и экспорта с каждым годом увеличиваются. Население и природа региона платят за этот рост высокую цену: по многим показателям Кемеровская область принадлежит к самым экологически неблагополучным регионам РФ.

Кузбасский воздух загрязнен диоксидом азота и бензопирена, а также угольной пылью и сажей, в результате чего люди подвержены хронической интоксикации. Характерный для Кузбасса природный феномен – черный снег – наглядно демонстрирует уровень загрязненности воздуха. По официальным данным, кузбасский снег содержит соединения серы, нитриты, нитраты, хлориды.

Неблагополучные условия жизни в регионе сказываются на здоровье его жителей: средняя продолжительность жизни в Кузбассе короче, чем в среднем в России.

Кемеровская область занимает второе после Московской области место по доле нарушенных земель, изъятых из продуктивного оборота: плодородные земли уничтожаются при разработке угольных карьеров. По оценкам специалистов, нарушенные земли составляют около 20% от заселенной территории Кузбасса. При этом угледобывающие предприятия не заинтересованы в том, чтобы тратить средства на рекультивацию земель, предпочитая утверждать в проектной документации, что после выработки карьера природа восстановится сама.

Для коренного народа Кузбасса – шорцев – это означает утрату исконных земель, традиционных промыслов и уклада жизни. Разработка угольных пластов открытым способом, которым ведется 70-80% кузбасской угледобычи, превращает природный ландшафт в лунный пейзаж, ведет к гибели леса, исчезновению пушного зверя и рыбы, наступает на шорские поселения.

ЖИВОТНЫЙ МИР

Животный мир- это совокупность всех видов и особей диких животных (млекопитающих, птиц, пресмыкающихся, земноводных, рыб, а также насекомых, моллюсков и других беспозвоночных), населяющих определенную территорию или среду и находящихся в состоянии естественной свободы.

Животный мир является частью биологического разнообразия планеты, это ценный биологический ресурс, который образует генетический фонд планеты. Относится к возобновляющимся природным ресурсам, является важным компонентом биосферы, участвуя в биологическом круговоротевеществ и энергии, и это является главной экологической функцией животных.

По оценкам Всемирного фонда диких животных к середине 21 века в мире могут исчезнуть такие виды животных как гориллы, носороги, бенгальские тигры. Сокращается численность промысловых животных и среди них копытных (лань, серна, антилопа и др.), пушных (соболь, выхухоль, калан), морских зверей (кит, дельфин, морж, котик), водоплавающих птиц (серый гусь, казарка, белый гусь).

На протяжении всей своей истории развития человек изменяет природу, в том числе и животный мир. Истребляет животных, используя их как источник пищи ( мясо, жир), сырья ( панты- молодые рога оленей), пушнины (шкуры животных). Темпы исчезновения видов в настоящее время резко возросли, и в орбиту исчезающих видов животных вовлекаются все новые и новые виды, которые до этого были вполне жизнеспособны.

К основным причинам экологических проблем животного мира относятся: уменьшение биологического разнообразия, сокращение численности животных, а в некоторых случаях и исчезновение некоторых видов животных.

Главные причины этих проблем:

- нарушение среды обитания;

- чрезмерное добывание, промысел в запрещенных зонах;

- интродукция (акклиматизация) чуждых видов;

- прямое уничтожение с целью защиты продукции;

- случайное (непреднамеренное) уничтожение;

- загрязнение окружающей среды.

Вырубка лесов, осушение озер или, наоборот, создание искусственных водохранилищ, добыча полезных ископаемых, строительство дорог и дамб, распахивание земель для пашни или увеличение пастбищ, загрязнение стоками и отравляющими веществами, промышленный вылов и отстрел, привнесение инородных видов животного и растительного мира. Этот перечень можно продолжать и продолжать. Все это деятельность человека, под воздействием которой происходит уничижение животных.

К глобальным можно отнести такие, при которых происходит уничтожение не одного конкретного вида, а нескольких на определенной территории. Обычно, это сопряжено с уничтожением растительного мира и изменением окружающей среды. Это не уничтожение биосистемы как таковой, а замена ее другой. Например, распахивание степей под сельскохозяйственные нужды, вырубка лесов под строительство дорог или населенных пунктов, таяние ледников и расширение пустынь.

Уничтожение «вредных» для человека и сельскохозяйственных культур насекомых приведет к вымиранию животных и рыб, для которых эти насекомые или их личинки являются пищей. Нельзя выбрасывать или насильно вырывать звенья из этой цепочки. Вот конкретный пример из истории. Массовое уничтожение воробьев в Китае в середине XX века.

Тогда это привело к увеличению численности насекомых, которыми питались воробьи. В результате чего погибли урожаи, начался бурный рост и распространение заболеваний, переносимых этими насекомыми, и другие отрицательные последствия для огромного государства и целостной экосистемы.

Недопустимо оправдывать или обосновывать полезностью или вредностью истребление животных, экологическая проблема в этом случае практически неизбежна.

- Подумайте,какое животное говорит о себе:

1) Сейчас мы тысячами живем в лабораториях, живых уголках и квартирах. А до 1930 года нас считали вымершими животными. Знали нас только по чучелам в музейных коллекциях. Живем мы в Передней Азии, в Турции, Иране и на Балканах. Каждый из нас умелый и старательный строитель. Дом, построенный собственными силами, служит нам укрытием, хранилищем, местом для сна, родильным домом. “Рабочий день” начинается у меня тогда, когда вы ложитесь спать. Человека, у которого живу, любовью особенно не балую. А к своим соплеменникам отношусь еще хуже: склоки, драки, потасовки из-за территории или лакомства для нас обычное дело. Однажды тебе покажется, что я перестал дышать, а сердце мое перестало биться. Не пугайся. Я жив. Эта моя уловка помогает сохранить силы, если с едой “не густо” или похолодало.

2) Я не первая птица, которую приручил человек. Но рядом с ним в неволе нас живет сейчас гораздо больше, чем в природе. Родина наша – страна, которая занимает целый континент с удивительными животными и растительным миром. Некоторые наши достоинства и способности сделали нас желанной добычей людей. Алчные птицеловы; хищники, попавшие в наши края с помощью человека; вырубка тропических лесов - вот причины, по которой многие из нас стали редкими и попали на страницы Красной Книги. Мне такая участь пока не грозит. Мы летаем огромными стаями, собираем семена трав и кустарников. Приходит пора размножения, мы отправляемся в лес, где в дуплах деревьев появляется наше потомство. В отряде, к которому меня относят систематики 328 видов птиц, похожих на меня.

3) Меня знают все. Я домосед, постоянно живу на одном участке. Люблю покой и уединение Непрошенному гостю не разрешу отведать даже маленького кусочка с моей “скатерти-самобранки” - конкуренция. Лишь весной мы собираемся вместе, но и тут драки, толчки, укусы, уколы, фырканье, крики. Слабый отступит, а победитель споет песню для самочки. Хожу, бегаю, плаваю. Прожорлив. Ем почти все, что попадается на пути, даже ядовитых или дурно пахнущих животных. Мой организм обладает иммунитетом к ядам, от которых другие животные погибают. Меж корнями деревьев, в куче хвороста, в чужой норе строю гнездо из сухих листьев, травы. Летом оно мне почти ни к чему, а зимой спасает от гибели. А в ваших краях вы меня встречали?

4) Было время, когда любители редкостей платили за нас золотом. Сейчас, чтобы нас приобрести и содержать, не надо золота. Для этого достаточно вашей любви, заботы, клетки и растительного корма. Специальные клубы занимаются нашим разведением; устраивают конкурсы красоты; вручают победителям медали, кубки, призы, а главное - пьедестал в виде атласной подушки. “Селф”, “агути”, “черепаший панцирь”, “гималайские”, “абиссинские”, “гривастые” - вот лишь некоторые из более 100 пород, которые вывели современные селекционеры. Когда-то мы были излюбленным лакомством, а теперь превратились в предмет большой любви и обожания. В середине 16 века загорелые матросы, приплывшие на кораблях, груженых какао, рабами, золотом, красным деревом, привезли и нас. В нашем названии отразилась история нашего появления в ваших домах, но не наши привычки.

5) Мои родственники размером от горошины до 15-ти метровых гигантов. Живет эта родня и на суше, и в воде. Среди нее кровожадные хищники и безобидные растительноядные твари. Но многие из нас и сами очень часто попадают на стол человеку. Некоторые мои родственники почти всю жизнь проводят на одном месте, а другие “летают”, словно ракеты. У меня не только одна голова, но и одна нога, которая хорошо “обута”. Хоть передвигаюсь я медленно, могу преодолеть преграду из остро заточенных ножей. Во рту у меня зубов хватит на целую терку, которая называется радулой. Зубы мои без устали работают, но если б не мои многочисленные помощники - симбионты внутри меня, я б все равно оставалась голодной.

- Решите экологические задачи:

1. Некоторые крабы тропических морей держат в каждой клешне по актинии. Для чего они это делают?

2. Приведите примеры взаимополезного сожительства организмов, когда присутствие одного партнера становится обязательным условием существования каждого из них.

3. Многие морские обитатели “склонны к тесной дружбе”.Примером неразлучного союза служит рак – отшельник придо и актиния адамсия, которую он отыскивает и усаживает у входа в раковину – ниже и позади собственного рта. Объясните в чем смысл такой дружбы?

4. Приведите примеры взаимоотношений организмов, при которых один вид получает от сожительства пользу, а другому это безразлично. Как называется такой “союз”?

5. В океанах обитает много красноногих рачков калянусов, составляющих основную пищу усатых китов и многих морских рыб. Почему, несмотря на ничтожную величину рачков, ими насыщаются огромные киты?

6. Почему не существует конкуренции между взрослыми насекомыми и их личинками (например, овод, капустная белянка, майский жук)?

7. Известно, что переход к паразитизму резко увеличивает возможность вида выжить. Подтвердите конкретными примерами правомерность данного факта.

8. Известно, что ерш чрезмерно прожорлив и плодовит, но дает маленький прирост массы. С другой стороны, промысловые рыбы (окунь, налим и другие) потребляют в большом количестве личинок комаров, других двукрылых насекомых, органические остатки растений и животных. Почему ученые относят ерша при его чрезмерном размножении к рыбам, представляющим опасность для размножения промысловых рыб?

9. Предложите методы предупреждения заражения человека широким лентецом на основе анализа жизненного цикла паразита и его связей с другими видами.

-Проведите исследования. Выберите тему исследования,связанную с экологией животных. (см. приложение)

ЗАПОВЕДНИК ЗАКАЗНИК

Зака́зник — охраняемая природная территория, на которой (в отличие отзаповедников) под охраной находится не природный комплекс, а некоторые его части: только растения, только животные, либо их отдельные виды, либо отдельные историко-мемориальные или геологические объекты.

- Прочитайте определения и скажите,чем заповедник отличается от заказника?

Ровно сто лет назад 11 января 1917 года в нашей стране был создан первый общегосударственный заповедник – Баргузинский. Не так давно, лишь в 1997 году, было решено сделать эту дату ежегодным праздником – Днем заповедников и национальных парков.

В Краснодарском крае таких территорий три – Сочинский национальный парк, Кавказский биосферный заповедник и заповедник «Утриш». Праздничная дата повод поближе познакомиться с самыми интересными и редкими представителями дикой природы региона.

Кавказский заповедник

Это один из старейших заповедников на территории России и второй по величине в Европе, объект всемирного наследия ЮНЕСКО. Он был основан в 1924 году. Сегодня площадь заповедника более 280 тысяч гектар на территории Краснодарского края, Адыгеи и Карачаево-Черкесии.

В заповеднике обитает 89 видов млекопитающих, 248 - птиц, 15 видов пресмыкающихся, 9 - земноводных, 21 - рыб, 1 - круглоротых, более 100 видов моллюсков и около 10 000 видов насекомых. Точное число червей, ракообразных, паукообразных и многих других групп беспозвоночных посчитать просто невозможно. Флора Кавказского заповедника насчитывает 3000 видов.

Главные обитатели – зубры. В начале 20-го века кавказский зубр был полностью истреблен на Кавказе. После были выведены гибридные животные, которые адаптировались к горным условиям и заняли нишу уничтоженного подвида. Популяция зубров в заповеднике увеличивается и по учетам 2016 года достигает уже более одной тысячи особей.

Западнокавказский тур – еще один уникальный житель заповедника, занесенный в Международную Красную книгу. Главный враг тура – человек, но в заповеднике он защищен государством.

А это пугливая кавказская серна. Она тоже очень уязвима. На нее не прочь поохотиться не только люди, но и рыси, волки и медведи.

Сочинский национальный парк

Территория единственного в регионе национального парка расположена на южном склоне Большого Кавказа, на побережье Черного моря, на территории Адлерского, Хостинского и Лазаревского районов. Он был создан в 1983 году для сохранения уникальных природных комплексов и сегодня занимает площадь около 208 тысяч гектаров.

Здесь сохраняется 26 видов растений и 75 видов животных, занесенных в Красный список МСОП. Из числа обитающих на территории Парка, в Красную книгу Российской Федерации занесено 54 вида растений, 15 видов грибов и лишайников, а также 54 вида животных.

В Сочинском нацпарке работает Центр разведения и реабилитации переднеазиатского леопарда.

Изначально сюда были завезены два самца из Туркмении и две самки из Ирана. Затем из Лиссабонского зоопарка была привезена пара леопардов, от которой в 2013 году родились первые котята. Всего в Центре родились 14 котят.

Первые леопарды из Центра – Ахун, Виктория и Килли – были выпущены в Кавказском биосферном заповеднике в июле 2016 года.

Кавказский лесной кот облюбовал территорию нацпарка. Он ведет скрытный одиночный образ жизни. Этот вид тоже занесен в Красную книгу России.

Еще один редкий обитатель сочинского региона – кавказская гадюка. Этот вид занесен в Международную Красную книгу. В длину эта змея может достигать 60 сантиметров. Отличается от обыкновенных сородичей яркой окраской. Питается в основном мышеподобными грызунами, ящерицами, птицами. Укус может быть очень опасен для человека, поэтому встреч с ней лучше избегать.

Климат здесь на самом деле потрясающий. Почему? Все дело в том, что в парке влажные субтропики соседствуют с уникальными лесами и снежными горными вершинами. Кроме этого, кажется, на весь мир Сочинский парк знаменит Змейковыми водопадами, Хмелевскими озерами, Воронцовским карстовым комплексом, горой Ахун со смотровой башней и прочими достопримечательностями.

Заповедник «Утриш»

Он появился в 2010-м году между поселками Сукко и Малый Утриш. Его площадь 9065 гектар суши и 783 га морской акватории. По многообразию видов растений, произрастающих в заповедниках России входит в тройку лидеров. Это одно из немногих в России мест произрастания можжевелово-фисташковых редколесий.

Географически он расположен на полуострове Абрау в Западном Кавказе, на побережье Чёрного моря. Климат в этой местности чем-то напоминает средиземноморский: лето – сухое и жаркое, зима – относительно теплая. Снег выпадает очень редко, хотя, как правило, пропадает так же внезапно, как и появился. Увидеть тут запорошенные холмы и деревья – большая удача. С ноября по январь выпадает много осадков в виде дождей, а вот летом и в конце весны погода ясная и безоблачная. Многие согласятся с тем, что Северо-Западный Кавказ вполне можно отнести к районам поразительной красоты. Все заповедники Краснодарского края, расположенные здесь, отличаются особым своеобразием как растительного, так и животного мира. На территории растут разнообразные виды леса, под охрану взяты 65 видов насекомых, 20 из которых числятся в Красной книге. Кроме этого, здесь обитает более 30 видов редких птиц, множество млекопитающих, грызунов и других. Местная ихтиофауна отличается наличием особо редких видов змей.

В заповеднике обитает около 30% от всех особей средиземноморской черепахи Никольского, занесенной в международную Красную книгу.

Черепахи благополучно пережили многие миллионы лет эволюции – они значительно старше динозавров. Однако, практически не имея естественных врагов в дикой природе, перед человеком они оказались беззащитны.

Проектная работа

v Разработайте в группах правила поведения для туристов,посещающих заповедник или заказник.

v Нарисуйте знаки,которые вы бы разместили на территории заповедников.

v Составьте планы,по которым вы будете знакомить туристов с заповедником.

v Соствьте небольшие рассказы о некоторых обитателях Кавказского заповедника. Подберите интересные факты из жизни животных,обитающих в заповедниках.

ИСТОЧНИКИ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОД

Вода – самый удивительный минерал на Земле. Вода дает жизнь всему живому на планете. Водные массы оказывают благотворное влияние на климат. Под воздействием воды разрушаются прочнейшие и мощнейшие горные породы. Удивителен этот минерал еще и тем, что вода единственное вещество на планете, которое может находиться в трех состояниях: жидком, твердом и газообразном.

Вода незаменима. Нет такого вещества во Вселенной, которое смогло бы заменить воду. Воды на земле очень много. Большая часть нашей планеты - 3/4 покрыта водой.

Вода входит в состав крови человека и животных. Она содержится в стеблях растений. Вода обеспечивает перемещение разных веществ по организму.

Подсчитано, что ежедневно городской житель расходует около 155 л. воды, а сельский житель – 55 л.

Много воды тратится бесполезно. Из плохо закрытого крана капает вода. За час наполняется 0,5 л. емкость . За сутки - 12 литров чистой пресной воды пропадает зря.

1/3 населения нашей планеты испытывает недостаток в чистой пресной воде, т. к 96% всей воды на планете – это соленая вода Мирового океана, 4% - пресная вода (ледники, подземные воды, реки, озера, болота). Большая часть пресной воды недоступна человеку – это ледники.

В Арабских Эмиратах ,богатейшей стране, торгующей нефтью во всем мире, жители остро ощущают нехватку пресной воды. 0,5 литровая бутылка чистой пресной воды стоит 1$, столько же стоят 40 литров бензина.

Нехватка пресной воды заставила человека научиться опреснять морскую воду. Это очень трудоемкая и дорогостоящая работа. Поэтому проблема охраны воды от загрязнения, её экономия стала одной из важнейших для человечества.

- Прочитайте внимательно статью и выпишите основные причины загрязнения вод.

Проблема	Путь устранения

Большая часть пресной воды используется человеком для орошения засушливых земель. На орошаемых землях выращивают хлопчатник, рис, пшеницу, овощи. Вода на орошение тратиться избыточно. Она растворяет химические удобрения и ядохимикаты, которые человек вносит на поля.

Часть ядохимикатов просачивается с водой, загрязняя подземные воды, реки, пруды, озера.

Много пресной воды требуется в промышленности.

Главными источниками загрязнения являются промышленность, транспорт, сельское хозяйство, коммунальное хозяйство. В загрязнении вод наиболее велика доля промышленности, в особенности предприятий черной и цветной металлургии, энергетики, нефтепереработки и нефтехимии, деревообрабатывающей и целлюлозно-бумажной промышленности. Сельское хозяйство, являясь крупным источником загрязнения, сбрасывает во внутренние водоемы химические удобрения, ядохимикаты, отходы животноводческих ферм. Водный транспорт сбрасывает в реки и озера большое количество отходов и нефтепродуктов. Загрязнение делят на физическое, химическое и биологическое. К физическому загрязнению относят загрязнение твердыми отходами – мусором, потерями леса при молевом сплаве. Такое загрязнение не создает опасности для живых организмов, но затрудняет работу транспорта, рыболовства и ухудшает качество ландшафта. Химическое загрязнение вызывает попадание в водоемы кислот, щелочей, тяжелых металлов, удобрений, пестицидов, фенолов, нефти и нефтепродуктов. Биологическое загрязнение – это загрязнение микроорганизмами, многие из которых являются болезнетворными. Загрязнение происходит при попадании в воду стоков химической, пищевой, целлюлозно-бумажной промышленностей, а также стоков коммунального хозяйства городов. Во многих районах загрязнение превышает возможности самоочищения водоемов. В сточные канавы превратились реки Темза, Рейн, Миссисипи, Огайо и многие реки России и стран СНГ. Для спасения водоемов необходимы меры очистки – механической, биологической и физико-химической. Любая очистка не дает 100% результата, поэтому для вторичного использования вод, необходимо разбавлять очищенные воды чистыми русловыми водами. При этом на единицу объема обычно требуется 10-12-кратное разбавление, а иногда и в 100-кратном объеме. В будущем необходимо основное внимание уделить мерам по предупреждению загрязнения вод. Для этого используются новые методы: оборотные системы водоснабжения, малоотходные и безотходные технологии. В России только 2/3 стоков подвергаются очистке. На многих реках ПДК загрязнений привышена в 10, а иногда в 100 раз. Наиболее загрязнен бассейн реки Волги. Источниками загрязнения вод Мирового океана являются: нефть и нефтепродукты, тяжелые металлы, пестициды, радиоактивные вещества, а также огромное количество твердых и жидких коммунально-бытовых отходов. 70% загрязнений связано с наземными источниками: большие города, промышленность, сельское хозяйство, транспорт. Наиболее загрязненные моря: Средиземное, Северное, Красное, Желтое, Мексиканский и Персидский заливы. Наиболее опасно нефтяное загрязнение. В результате утечки нефти при ее добыче, транспортировке и переработке в Мировой океан ежегодно попадает от 3 до 10 млн т нефти и нефтепродуктов. Космические снимки показывают, что уже около 1/3 всей его поверхности покрыто маслянистой пленкой, которая снижает испарение, угнетает развитие планктона, ограничивает взаимодействие Океана с атмосферой. Больше всего нефтью загрязнен Атлантический океан. Движение поверхностных вод Океане приводит к распространению загрязнений на большие расстояния. Особенно опасны катастрофы крупных танкеров, которые приводят к «залповым» выбросам нефти.

1. Какие проблемы загрязнения вод Мирового океана являются наиболее острыми?

2. Какова роль России в загрязнении вод Мирового Океана?

3. Какое загрязнение представляет особую опасность для океана и почему?

- Возьмите образцы воды в местном водоеме(река,озеро,пруд,море)

- Один образец профильтруйте,другой оставьте исходным.

Исследуйте качество воды,результаты запишите в таблицу:

Парметры	Исходная вода	Очищенная вода
Цвет
Осадок
Запах
Мутность

- Сделайте вывод и предположите, какие причины являются источниками загрязнения воды?

-Соотнесите источники загрязнения вод с основными загрязнителями.

Отходы промышленных предприятий

пестициды, удобрения

Аварийные загрязнения тяжелые металлы

кислоты

Сельское хозяйство разливы нефти

- Найдите материал о реке Рейн. Почему эту реку называют «символом индустриально развития Европы?

- Узнайте,какие моря Мирового океана являются наиболее загрязненными.

Нанесите их на карту мира. Поставьте зелый флажок с надписью «SOS».

- Выпустите листовки,призывающие оранять местные воды. Раздайте их,наклейте на видные места.

- Сделайте фоторепортаж и проблеме загрязнения вод,оформите фотовыставку, проведите беседы,с использованием материала фотовыствки для учащихся школы.

- Подготовьте выступление агитбригады по проблеме загрязнения вод.Подберите стихи о проблеме загрязнения вод,прочитайте их учащимся начальной школы.

- Нарисуйте плакаты, призывающие охранять воду от загрязнения.

КАЧЕСТВО АТМОСФЕРЫ

Воздух — важнейшее условие жизни на Земле. Воздух влияет на человека, на растения, на животных, на здания, сооружения, памятники и др. Поэтому загрязнение атмосферы неблагоприятно влияет на окружающую среду. Все источники загрязнения атмосферы подразделяют на естественные и антропогенные. Естественное загрязнение атмосферы происходит в результате извержения вулканов, пыльных бурь. Самым сильным за всю историю человечества было извержение вулкана Кракатау (вблизи острова Ява) в 1883 году. Взрыв этого вулкана был слышен на расстоянии 4800 км. Вулканическая пыль поднялась на высоту более 20 км. Этот пепел опоясал весь земной шар в течение нескольких месяцев. Естественным поставщиком пыли является пустыня Сахара. Пылевые облака, возникающие над Сахарой, переносятся пассатами над всей Западной Африкой,

Антропогенное загрязнение атмосферы имеет очень много источников и наносит более ощутимый вред. Главными источниками загрязнения атмосферы являются: ТЭС, металлургия, химическая, нефтехимическая, целлюлозно-бумажная отрасли промышленности, автомобильный транспорт.

Аэрозольное загрязнение — это загрязнение атмосферы пылью и жидкими частицами. Аэрозоли образуют в атмосфере туман и смог. Смог крайне отрицательно влияет на организм человека. Известны Лондонский и Лос-анджелесский смоги, обладающие повышенной токсичностью. Крупным и опасным источником аэрозолей являются лесные пожары, дымовые облака от которых тянутся на тысячи километров.

Газообразное загрязнение представляет повышенную опасность. На него приходится 80-90% всех выбросов в атмосферу. Это соединения серы, азота, хлора и углерода. Попадая в атмосферу, соединения серы и азота соединяются с капельками воды И образуют серную и азотную кислоты. Затем с дождями они выпадают на землю, нарушая нормы кислотности почвы, способствуя высыханию лесов, особенно хвойных. Попадая в реки и озера, они уничтожают флору и фауну водоемов. Кислотные дожди приводят и к разрушению конструкций (усиливают коррозию металла), памятников. Главные районы распространения кислотных дождей - США, зарубежная Европа. Отмечены они также и в Японии, Индии, Бразилии. В первую десятку городов, где отмечена высокая концентрация диоксида серы входят: Тегеран, Рио-де-Жанейро, Стамбул, Москва, Пекин, Катовице, Мехико, Тяньцзинь, Каир и Сеул.

В первую десятку городов по степени концентрации оксидов азота входят: Милан, Мехико, София, Пекин, Кордова, Сан-Паулу, Сантьяго, Катовице, Нью- Йорк и Лондон.

Район образования кислотных дождей и район их выпадения часто расположены на расстоянии тысяч километров друг от друга. Например, главный виновник кислотных дождей в южной части Скандинавии — промышленные районы Великобритании, Бельгии, ФРГ. В Канаду кислотные дожди приносятся из США.

Еще большее внимание ученых привлекают последствия попадания в атмосферу соединений углерода: углекислый газ, угарный газ и метан. Среди них преобладает углекислый газ. Он не ядовит, но, накапливаясь, приводит к образованию парникового эффекта. Поступление этих соединений в атмосферу связано со сгоранием топлива и утечками метана из нефтяных и газовых скважин.

Если в 1950 году в атмосферу Земли поступало 1520 млн тонн углерода, то в 2000 году — 6200 млн тонн, то есть объем поступления углерода увеличился в четыре раза.

Каждая тонна углерода, попадающая в атмосферу, эквивалентна 3,7 т углекислого газа. 6 млрд углерода соответствуют 22 млрд т углекислого газа.

Наиболее сильное загрязнение углекислым газом происходит в северном полушарии между 40-50 параллелями. По размерам выбросов на душу населения стоят на первых местах нефтедобывающие и нефтеперерабатывающие страны — Кувейт, ОАЭ и Сингапур.

Другая группа газов — фреоны — имеют антропогенное происхождение. Фреоны используют в качестве хладагентов в холодильниках и кондиционерах, в виде растворителей, распылителей, моющих средств.

Радиоактивное загрязнение атмосферы связано с испытанием атомного оружия (до 90-х годов США И СССР произвели более 500 ядерных взрывов, в результате чего радиоактивный фон планеты повысился на 2%. В настоящее время надземные испытания ядерного оружия запрещены. Но радиационное заражение может происходить при авариях на АЭС (Чернобыльская авария).

Меры по борьбе с загрязнением атмосферы:

1. Сокращение самых вредных выбросов, то есть повышенные требования к топливу, запрет на использование сернистых угля и нефти.

2. Внедрение новых технологий: использование солнечной, ветровой, водной энергии.

Загрязнение атмосферы - глобальная проблема, и решение ее может быть осуществлено только международными усилиями.

- Установите основные источники загрязнения атмосферы вашей местности.

- Узнайте, какие защитные установки находятся на территории завода(фабрики).

- Узнайте, есть ли в вашем населенном пункте лаборатория по контролю за состоянием атмосферы. Если есть, организуйте встречу с сотрудниками лаборатории, задайте им вопросы. Узнайте, какие проблемы загрязнения воздуха являются наиболее актуальными.

- Подумайте, чем вы можете помочь в решении проблем загрязнения атмосферы.

- Создайте волонтерский отряд по озеленению территории школы.

- Выпустите листовки, призывающие население озеленять свои территории.

- Оформите выставку агитационных плакатов, посвященных охране воздуха от загрязнений.

МАЛООТХОДНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Основной причиной загрязнения окружающей среды являются ресурсоемкие загрязняющие технологии, приводящие к огромному образованию и накоплению отходов.

Технологии, позволяющие получить минимум твердых, газообразных и жидких отходов, называют малоотходными.

Разработка малоотходных технологий – это наиболее рациональный способ охраны окружающей среды от загрязнения.

К основным направлениям экологизации производства относятся следующие мероприятия:

· создание принципиально новых технологических процессов, позволяющих сократить образование отходов;

· рациональное и комплексное использование сырья;

· энергосбережение;

· разработка систем переработки отходов;

· разработка и внедрение бессточных и водооборотных технологических систем.

Одним из основных направлений в решении экологических проблем является энергосбережение. По расчетам украинских ученых за счет энергосбережения в Украине можно было бы в 2 раза сократить производство электроэнергии, а это значит, что не потребовались бы все построенные АЭС.

Основные направления энергосбережения заключаются в следующем. 1. Уменьшение энергоемкости продукции за счет модернизации технологий. Например, в США на единицу выпускаемой продукции расходуется в среднем в два раза меньше электроэнергии, чем в Украине, в Японии такой расход примерно в три раза меньший.

Значительно экономится энергия за счет снижения металлоемкости продукции, повышения ее качества, увеличения срока жизни.

При повышении теплоизоляция стен, перекрытий, дверных и оконных проемов зданий и сооружений, трубопроводов значительно снижаются потери тепла.

Важную роль в энергосбережении играет оснащение промышленных предприятий, жилых домов и других объектов счетчиками газа и тепла.

2. Повышение КПД котлов ТЭС, котельных, а также использования электроэнергии. Снижение потерь в электро- и теплосетях при производстве и транспортировке электрической и тепловой энергии. Заметно повышается КПД при строительстве ТЭЦ вместо ТЭС.

Замена ламп накаливания на люминесцентные приводит к сокращению расхода электроэнергии в два, три раза (КПД ламп накаливания составляет 5 – 8%, люминесцентных ламп – 20%, а новейших натриевых – до 30%).

3. Утилизация энергосодержащих отходов. Значительные объемы отходов угольной, коксохимической, нефтеперерабатывающей, деревообрабатывающей, сельскохозяйственной промышленности можно использовать в качестве энергетических ресурсов.

Многие из них можно брикетировать простым способом и использовать в качестве твердого топлива. Другое перспективное направление переработки отходов – это их газификация, ожижение (получение жидкой углеводородной массы), получение биогаза.

4. Использование альтернативных источников энергии.

5. Переход на интеллектуальные технологии (компьютерные, телекоммуникационные, биогенные и др.), как значительно менее энергоемкие, а также более высокорентабельные и экологически чистые. Интеллектуальный потенциал Украины имеет высокий уровень, надо только, чтобы он использовался в нашей стране.

Важнейшим направлением в охране окружающей среды является создание бессточных и водооборотных технологических систем водопользования, замена водоемких процессов маловодными.

Оборотное водоснабжение – это многократное использование в производстве отработанных вод после их очистки и обработки.

Прогрессивным направлением является передача сточных вод на другие предприятия, предъявляющие менее жесткие требования к качеству воды и если, содержащиеся в ней примеси, не оказывают вредного воздействия на технологический процесс этих предприятий, а наоборот улучшают качество выпускаемой продукции (например, передача сточных вод химических предприятий на предприятия строительного производства).

В Германии широко используется биогаз. Он образуется в очистных установках в процессе разложения растительных и животных отходов без доступа кислорода. Образуется метан и углекислый газ. Затем биогаз используется для приготовления пищи, отопления, в газовых двигателях блоков ТЭЦ, мощность которых от 10 до 100 МВт.

Комплексное использование сырья предполагает исключение потерь его. Потери минеральных ресурсов происходят при добыче, обогащении, транспортировке, переработке. В недрах остаются значительные запасы минерального сырья невыбранными в боковых стенках и целиках. Потери в недрах при добыче угля составляет 23,5 %, калийных солей - 62,5 %. При транспортировке газа теряется каждый седьмой кубометр.

Комплексное и экономное использование сырья - это оздоровление природы, выгода самим производителям. Перерабатывать или "продавать" свой мусор намного выгоднее, чем складировать его в отвалы. Комплексное использование сырья исключает загрязнение окружающей среды. Это путь рационального природопользования. Экономное и комплексное использование сырья требует модернизации действующих предприятий, а также разработки и внедрения в производство новых технологий.

v Приведите примеры малоотходных технологий;

v Почему эти технологии очень актуальны сейчас?

v Какие экологические проблемы можно решить при помощи этих технологий?

v Узнайте, используют ли малоотходные технологии на местном заводе(фабрике, производстве)?

v Составьте проект малоотходного производства. Подумайте, как можно использовать отходы производства.

ОХРАНА ПРИРОДЫ

КУБАНИ

Человек – это биосоциальное существо. Благодаря природному разуму, он постоянно стремится создать условия среды обитания, не зависящие от природных факторов, повысить качество жизни. Изменяя все вокруг, мы часто забываем, что являемся частью живого, не можем существовать вне биосферы. От ее устойчивости, «здоровья» зависит и будущее человечества.

Согласно Конституции Российской Федерации каждый гражданин имеет право на благоприятную окружающую среду. Это право дается нам с рождения, как право на жизнь, свободу слова и равенство. Но пользуясь экологическими правами, каждый гражданин должен выполнять и определенные обязанности: сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам.

Проблема охраны растений и животных сейчас стала особенно актуальной. Утрата любого биологического вида дикой природы наносит ущерб интересам общества, ведет к невосполнимым потерям генофонда, таит в себе опасность разрушения целых экосистем, ослабления защитных функций биосферы.

Краснодарский край расположен в пределах Северо-Западного Кавказа. Протяжённость с севера на юг составляет около 400 км, с запада на восток - около 360 км., общая площадь его - около 83,6 тыс. кв. км. На его территории проживает более 5 млн. чел.

Природные ресурсы. Краснодарский край является уникальным регионом Российской Федерации по своеобразию своего географического положения, исключительному разнообразию природных ландшафтов, почвенных и климатических ресурсов, поверхностных и подземных вод, растительного и животного мира. Черноморское побережье края - единственный в нашей стране приморский курортно-рекреационный район с достаточно развитой инфраструктурой, и только здесь Россия обладает небольшим районом субтропиков.

Земельный фонд Краснодарского края составляет 7546,4 тыс. га. Большую часть территории края (4783,6 тыс. га) занимают земли сельскохозяйственных предприятий, из которых 88,5% составляет пашня.

Почвы Краснодарского края отличаются большим разнообразием.

Главное богатство края составляют уникальные по своей мощности и содержанию гумуса кубанские черноземы.

Водные ресурсы края. Поверхностные воды в Краснодарском крае представлены Черным и Азовским морями, развитой речной сетью, озерами и лиманами. Наиболее крупной водной артерией является река Кубань, которая берет свое начало за пределами края на склонах горы Эльбрус. Кубанская дельта занимает площадь около 3500 кв. км. и представляет собой ряд мелководных озер и лиманов. Основные притоки реки Кубани - Белая, Лаба, Уруп, Пшиш, Псекупс и др. Северная половина края имеет большое количество рек. Наиболее крупными степными реками являются Ея, Сосыка, Ясени, Понура, Бейсуг. Реки Черноморского побережья Кавказа: Мзымта, Сочи, Вулан и другие отличаются ярко выраженным паводковым режимом, их твердый сток способствует формированию черноморских пляжей. Из озер следует отметить живописное озеро Абрау близ города Анапы и озеро Ханское к северу от Бейсугского лимана, грязи которого обладают лечебными свойствами.

Минерально-сырьевые ресурсы края представлены углеводородным сырьем, цветными металлами, нерудными полезными ископаемыми, подземными водами, включая пресные, минеральные и термальные, лечебными грязями, поделочными и цветными камнями.

Климат Краснодарского края формируется под воздействием теплого Черного и практически не замерзающего Азовского морей, отличается большим разнообразием - от холодного климата высокогорий к умеренно-континентальному климату Прикубанской низменности и лесных предгорий - до субтропического климата Черноморского побережья Кавказа.

Уникальность природы Кубани заключается в разнообразии ландшафтов и их чередовании. Это высокие горы с огромными лесными массивами, ледниками, реки текущие, по горным ущельям, бескрайние степи, пещеры.

Растительность Северо-Западного Кавказа отличается большим богатством и разнообразием. В составе флоры Краснодарского края насчитывается около 3000 видов высших сосудистых растений. Во флоре Краснодарского края насчитывается большое количество полезных растений: 250 лекарственных видов, свыше 140 видов эфиромасличных, сотни видов медоносов. Лесной фонд края составляет 1695,7 тыс. га. При этом основными лесообразующими породами являются твердолиственные (в т.ч. дуб, бук), хвойные, пихта, мягколиственные.

Животный мир Краснодарского края, находящегося на стыке трех крупных зоогеографических провинций мира Средиземноморской, Европейско-Сибирской и Центральноазиатской, и отличается особым разнообразием. На территории края обитает 86 видов млекопитающих, 20 пресмыкающихся, свыше 300 - птиц, 11 видов земноводных. Многие виды животных занесены в Красные книги России и Краснодарского края.

Особо охраняемые природные территории включают в себя Кавказский государственный природный биосферных заповедник, Сочинский национальный парк, 11 заказников и более 300 памятников природы. С 1979г. заповедник имеет, по решению ЮНЕСКО, статус биосферного. За годы своей деятельности он стал одной из крупнейших научно - исследовательских природных лабораторий мира

В результате возрастающего влияния человека на природу сокращается численность видов растений и животных. Сегодня под угрозой исчезновения на земном шаре находится около 25 тысяч видов растений, частично уже внесенных в Красные книги Международного союза охраны природы и региональные.

О том, что такое Красная книга, сегодня знают все – это перечень видов животных и растений, грибов и даже лишайников, которым грозит реальное исчезновение с лица Земли. Первая Красная книга – международная – появилась в 1966 г. Её изданию предшествовала кропотливая работа учённых всего мира. Название «Красная книга» вполне конкретное и в то же время символическое. Символичны и её страницы: чёрная – содержит названия исчезнувших видов; красная – находящихся на грани исчезновения; жёлтая – названия видов, численность которых восстанавливается благодаря вмешательству человека; зелёная – перечень малоизученных видов; белая – практически не изученных видов животных и растений.

Красная книга нашей страны увидела свет лишь в 1983 г. и повторно в 1988 г. Красная книга Краснодарского края вышла в свет в 1994 г. В неё занесены редкие виды растений и животных, нуждающиеся в охране, среди которых много эндемов – растений, произрастающих только в нашем крае или на Кавказе.

Проблема охраны растений и животных сейчас стала особенно актуальной. Ведь утрата любого биологического вида дикой природы наносит ущерб интересам общества, ведет к невосполнимым потерям генофонда, таит в себе опасность разрушения целых экосистем, ослабления защитных функций биосферы.

Редкие и исчезающие животные Кубани

Зубр – самое крупное животное в нашей стране. Его вес около 900 кг., с длиной тела до 3,5 метров, а высота до 2 м. Зубр покрыт бурой шерстью, легко лазает по горам, ощипывая траву, или забирается в самые глухие места чащи, объедая кору деревьев. В рацион зубра входит более 500 растений (злаки, бобовые, папоротники). Зимой доминирует ежевика. Круглогодично поедает веточный корм. За сутки съедает до 40 кг. корма.

Рысь кавказская – животное средних размеров и коротким туловищем и высокими ногами. Хвост короткий. Мех грубый, низкий, рыжего цвета с ярким рисунком из черных пятен и полосок. Типичный обитатель глухих лесов. Охотится в сумерках и ночью. Питается грызунами, зайцами, нападает на косуль. Встречается в горных районах, в Кавказском заповеднике.

Кавказская серна - стройное животное с тонкой длинной шеей и укороченным туловищем; масса тела взрослых 30–50 кг. Небольшие рога, имеются как у самок , так и у самцов. Обитатель преимущественно высокогорья, что явилось результатом оттеснения ее человеком. Основным лимитирующим фактором вида является незаконная охота, расширение рубок леса, дорожное строительство, неумеренное использование высокогорных лугов под выпас скота, развитие туризма.

Афалина – живёт до 25 лет небольшими группами. Питается донными рыбами. За пищей может нырять на глубину до 150 метров. Обитает в мелководных зонах Чёрного моря.

Большой подковонос На носу кожистый вырост в форме подковы, окружающей ноздри, на нижней губе одна вертикальная бороздка. В РФ обитает только на Кавказе. Лимитирующие факторы: сокращение числа пещер-убежищ из-за неконтролируемого посещении спелеотуристами и эксплуатации в экскурсионных целях, проведении археологических раскопок, прямое уничтожение животных в пещерах.

Кавказская гадюка Длина тела 650–700 мм. В окраске преобладают красные и желтые тона. Встречается от приморских низменностей до 1000 м над ур. моря. Населяет облесненные склоны гор, послелесные поляны, каменистые. К снижению численности ведет: уничтожение и интенсивный отлов террариумистами, рекреационное освоение Черноморского побережья Кавказа.

Ящерица средняя. Крупная ящерица, окрашенная в салатно-зеленые ♂тона, имеют голубое пятно на горле. Численность вида невелика, на 1 км учитывали до 3 особей. Обитает в можжевеловых, фисташковых редколесьях, разреженных пушистодубовых сугрудках, в кустарниковых ассоциациях жасмина. Лимитирующие факторы: уничтожение биотопов, вылов.

Жаба колхидская. Эндемичный реликтовый вид. Самое крупное земноводное России: длиной до 125 мм. Окраска взрослых чаще всего серая или светло-коричневая. Сокращение численности связано с деградацией мест обитания, разрушением речных долин — основного места размножения жаб.

Шемая черноморско-азовская Редкий вид с прогрессивно сокращающейся численностью. Максимальная длина тела 35 см Обитает в пресной и солоноватой воде, в озерах, реках и опресненных участках моря.

Лимитирующие факторы: Нарушение процесса естественного воспроизводства в результате возведения гидросооружений, сокращение области распространения, а также нерестовых и нагульных площадей, отлов, загрязнение мест обитания.

Бражник «Мёртвая голова» - передние крылья темно-бурые с двумя поперечными полосами и желтоватым опылением. Задние крылья охристо-желтые с двумя черными поперечными полосами. Грудь черновато-бурая. Брюшко толстое, с широкими желтыми и узкими черными поперечными полосами и с синеватой продольной спинной полосой. Зимуют куколки в почве. Гусеницы питаются на различных растениях (картофель, баклажан, жасмин и др.), бабочки кормятся соком деревьев, привлекаемые запахом меда, иногда забираются в ульи пчел. Бабочки, гусеницы и куколки могут издавать звуки. В Краснодарском крае – степная и предгорная зоны. Обитает на полях культурных и сорных растений.

Жук-олень. Окраска тела коричневато-черная. Длина тела от 30 до 83мм. Обитает в равнинной части в смешанных лесах гор. После откладки яиц большинство жуков отмирают. Питаются соком поврежденных стволов и ветвей деревьев. Жук-олень находится под угрозой исчезновения. Необходимо сохранять места обитания, уменьшить вырубку лесов.

Беркут – крупный орел, однотонной темно-бурой окраски,. Откладка яиц в конце марта – начале апреля. В кладке 2 яйца, которые птицы насиживают до конца июля. Основу питания составляют горные куриные: кавказский улар, кавказский тетерев. Нередко кормится падалью. В Краснодарском крае встречается в горных районах Главного Кавказского и Передового хребтов, на территории Кавказского государственного биосферного заповедника.

Огарь Крупная утка ярко-рыжей окраски. У самки на шее узкое кольцо из черных перьев. В полете хорошо заметен белый испод крыла. Концы маховых и рулевые перья черные. Гнездовыми местообитаниями являются открытые пространства вблизи солоноватых или пресных водоемов. Лимитирующие факторы: Отстрел птиц в сезон спортивной охоты, сокращение площадей приморских низменностей, являющихся местами зимовки птиц.

Растения, занесенные в Красную книгу.

Можжевельник высокий Вечнозеленое дерево. Высота – до 15 м; растет медленно, живет до 600 лет; крона густая, сизоватая, широкопирамидальная; кора темно-серая, хвоя очень мелкая, длиной около 1 мм, продолговатая, тупая, плотно прижатая к побегам. Вид произрастает в местах высокой рекреационной нагрузки и курортного строительства: несанкционированные рубки, использование древесины на поделки, выпас скота, прямое уничтожение при курортном строительстве, пожары. К естественным причинам относятся возраст, низкая экологическая пластичность.

Зимовник кавказский Высота – 50–60 см. Цветки крупные, до 8 см в диаметре, собраны по 1–3 на цветочной стрелке. Околоцветник простой, чашечковидный, бледный, желтовато-зеленый, редко с точками. Цветет в декабре – марте. Размножается семенами, вегетативно. Произрастает в лиственных и хвойных лесах, на лесных опушках. Рекреационные нагрузки, уничтожение цветущего растения на букеты, нарушение условий произрастания в результате хозяйственной деятельности, вытаптывание, выкопка корневищ в лекарственных целях «народными целителями – причины исчезновения» .

Пион кавказский Высота – 50–60 см. Цветки крупные, ярко пурпурно-красного цвета, лепестки до 6 см длиной. Произрастает по опушкам, в лиственных лесах, сосновых, можжевеловых редколесьях. Численность резко сокращается в связи с возрастающими рекреационными нагрузками, хозяйственным освоением горных склонов (рубки, сбор на букеты, в качестве лекарственного растения, строительство трубопроводов, прокладка дорог, курортное строительство).

Решеточник красный Гриб с плодовыми телами средних размеров. Цвет от лососево-розового до ярко-алого, иногда беловатый или желтоватый, при созревании расправляющийся в полый сетчатый купол. Обнаружен в широколиственных лесах из дуба и граба. Термофильный вид, требователен к температурному режиму.

Решите экологические задачи:

Задача 1. Через Кавказский заповедник проходили туристические тропы. Однако, несмотря на то, что туристы ходили только по определённым маршрутам, на привалы и ночлеги останавливались в строго отведённых местах, пропуск их в заповедник был прекращён. Предположите, чем руководствовались работники заповедника при закрытии туристических троп.

Задача 2. На луг, богатый растительностью (разнотравье), в течение нескольких лет выпускали пастись скот. В результате луг изменился: количество видов уменьшилось, на нём стали преобладать злаки и осоки, лютики и герань, появились кочки. Назовите причины таких изменений.

Задача 3. Для получения 200 мл. настойки из клубней цикламена Кавказского надо взять 15 г. клубней. Но для полного курса лечения необходимо 400 мл. настойки. Сколько клубней цикламена необходимо выкопать, если учесть, что каждый из них весит около 2,5 г? Какие последствия неконтролируемого сбора клубней цикламена мы имеем сегодня? Какое это имеет значение?

Проектная работа

v Найдите фотографии(рисунки) редких исчезающих животных или растений Кубани;

v Оформите выставку;

v Организуйте экскурсии к выставке,расскажите о красной книге Кубани,животных,растениях,занесенных в нее;

v Проведите устные журналы,посвященные охране природы Кубани;

v Найдите в библиотеке «Красную книгу Кубани»,рассмотрите иллюстрации,прочитайте о редких и исчезающих видах животных и растениях:

v Своими знаниями поделитесь с другими ребятами.

ПАРНИКОВЫЙ ЭФФЕКТ

Парниковый эффект существует на Земле сотни миллионов лет с момента появления атмосферы. Если бы естественный парниковый эффектнее задерживал солнечное тепло, то средняя температура нижних слоев атмосферы составляла бы -18°С, а, значит, огромные пространства земной поверхности были бы покрыты ледниками.

Именно парниковый эффект создал условия для появления жизни на Земле. Благодаря парниковому эффекту средняя температура на Земле составляет +14°С

На Земле сложились уникальные природные условия: жить на ней не слишком жарко и не слишком холодно. Но в результате деятельности человека, прежде всего в результате сжигания топлива и сокращения лесов на планете, в атмосфере увеличивается концентрация так называемых «парниковых газов».

Самое большое беспокойство вызывает то, что парниковый эффект усугубляет глобальное изменение климата на Земле, что может привести к целому ряду природных и социальных катастроф

- Рассмотрите таблицу, расскажите о причинах парникового эффекта

Причины парникового эффекта
Природные	Антропогенные
Наличие атмосферы	Электроэнергетика
Солнечные лучи	Дым из труб жилых домов, заводов
Наличие облаков	Выхлопные газы
Углекислый газ	Сжигание топлива
Подстилающая поверхность преобразует солнечные лучи в тепло	Сокращение лесов
Глобальное потепление климата	Сгорание невозобновляемого топлива

- Проведите опыты:

1. Насыпьте на дно прозрачной пластмассовой коробки темный грунт слоем 2-3 см.

2. Увлажните почву с помощью пульверизатора.

3. Установите термометр на вертикальную подставку шариком вверх. Накройте сосуд крышкой.

4. Установите лампу в 20-30см прямо над сосудом так, чтобы свет падал на шарик термометра.

5. Выключив её, дайте температуре упасть до комнатной. Запишите эту температуру.

6. Оставив крышку на сосуде, включите лампу и записывайте температуру в течение 20 минут через каждые 2 мин.

7. Выключите лампу, дайте температуре упасть до комнатной. Снова увлажните грунт и повторите опыт, сняв крышку с сосуда.

8. Постройте график, отложив по оси ординат температуру, а по оси абсцисс время.

9. Снова проделайте ту же работу, заменив темный грунт светлым (песком).

Замечание: в целях ускорения проведения работы п.9 может выполнять другая группа учащихся класса (при этом класс делится на две группы).

Примерные температурные графики,
полученные в ходе выполнения опытов:

График для открытого светлого грунта

График для закрытого светлого грунта

1. Почему температура увеличивается, когда коробка закрыта крышкой?

2. Почему увеличивается температура воздуха в открытой коробке?

3. Объясните процесс передачи теплоты разными способами: теплопроводностью, конвекцией, излучением. Назовите главные различия этих способов.

4. Различаются ли температурные кривые для темного и светлого грунтов? Чем?

5. Над каким грунтом температура воздуха растет быстрее:

над открытым?
над закрытым?
над светлым (темным) открытым?
над светлым (темным) закрытым?

6. Объясните выводы, сделанные в п.5.

7. Какого цвета грунт вы посоветуете огородникам для теплиц на начальном этапе выращивания культур?

8. Влияет ли на температуру воздуха над Землей увеличение облачности? Уменьшение облачности?

Расскажите о причинах парникового эффекта, опираясь на схему:

РЕВОЛЮЦИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ

Экологическая революция- ответная реакция человечества на кризисное состояние системы «человек и биосфера». Обычно охватывает все стороны хозяйства и приводит к изменению взглядов людей на природу, ее эксплуатацию. В прежние эпохи экологические революции происходили в течение длительного времени (веками и даже тысячелетиями), современная глобальная экологическая революция займет, очевидно, около половины века (в противном случае может наступить всемирная экологическая катастрофа). Первая экологическая революция была реакцией на дефицит естественных продуктов природы при переходе человечества из фазы чисто биологического существования. Она ознаменовалась активным воздействием человека на природу путем выжигания растительности (для улучшения пастбищ диких животных) и организации массовых охот. Вторая экологическая революция произошла как следствие перепромысла крупных животных и истощения ресурсов собирательства, что привело к развитию примитивного орошаемого земледелия и скотоводства. Третья экологическая революция была следствием ограниченности ресурсов орошаемого земледелия и привела к широкому переходу к богарному (неполивному) земледелию. Сведение лесов и общее истощение ресурсов растительного мира, как и вообще традиционных ресурсов того времени, привело к промышленной революции, переросшей в научно-техническую революцию текущего времени. Современный экологический кризис характеризуется опасным загрязнением биосферы, приближением к максимуму использования энергии на поверхности Земли и резким нарушением экологического равновесия. Ему соответствуют начавшиеся изменения в научно-технической революции: замыкание производственных циклов, максимальная экономия энергии, миниатюризация технических объектов, экологическое планирование, позволяющее поддерживать и улучшать экологическое равновесие и т.д. Специфической чертой современной экологической революции можно считать осознание того факта, что от принципа безудержного преобразования природы и неограниченной ее эксплуатации следует перейти к экономии природных ресурсов и весьма осторожному изменению природной среды жизни. Важной особенностью служит также постепенное осознание того, что от одностороннего изменения природного цикла системы «человек ? биосфера» необходимо переходить к двусторонней адаптации (коэволюции) с центром внимания к рациональному преобразованию человеческого общества, его приспособлению к объективной природной среде жизни и к развитию общественного производства с учетом экологических ограничений этого производства.

Только факты.

· Канадская океанографическая экспедиция опубликовала результаты своих исследований. Учёные изучили причину гибели морских черепах у берегов Центральной и Южной Америки. Вскрытие погибших животных показало, что в их пищеводе застряли пластиковые пакеты, которые выбрасывали за борт пассажиры лайнеров. Морские черепахи принимают прозрачный пластик за медуз и заглатывают его.

· Африканские джунгли без слонов? Это даже трудно себе представить. Ежегодно уничтожаются десятки тысяч слонов. В Заире ядохимикатами отравляются водоёмы, куда слоны приходят на водопой. 1 кг слоновой кости стоит столько же, сколько 1 кг серебра. Так люди истребляют слонов.

· Гибнут даже пингвины в Антарктиде. Беспомощные пингвины, покрытые липкой, как дёготь, нефтью и безнадёжно связанные в своих движениях, покорно ждут смерти. Человек, добывая для жизни полезные ископаемые, убивает живых существ.

До теперешней нашей Земли,

До её снегов и метелей

Бронтозавры не доползли,

Птеродактили не долетели.

Это личная их беда,

За неё никто не в ответе.

Заблудились, пошли не туда.

Смерть нашли в тупиковой ветви.

Древо жизни листвой шелестит,

Ветвь – направо и ветвь – налево.

«Человек разумный» сидит

На вершине этого древа.

А над ним проносится век.

Повороты. Круговороты.

Да неужто и человек –

Тупиковая ветвь природы?! Р.Рождественский

Сегодня всех нас здесь собрала очень важная тема - охрана природы. Мы отправимся с вами в путешествие по данной тематике:
1. Какая книга информирует, призывает изучать флору и фауну, предупреждает о риске и советует, как избежать опасности. Главное ее практическое значение - спасение исчезающих видов и восстановление редких. (Красная книга )

2. Когда вышел первый том Красной книги Земли? (1963-1965 г.)

3. Из скольких томов состоит Красная книга? (Пять томов: "Млекопитающие", "Птицы", "Земноводные и пресмыкающиеся", "Рыбы", "Высшие растения").

4. Что делается для того, чтобы сохранить редкие и исчезающие виды животных? (Организуются заповедники, заказники; животных подкармливают, охраняют от хищников и болезней; при очень низкой численности животных разводят в неволе, а затем выпускают в подходящие для них условия.)

"Они исчезли навсегда"

1. Эта птица не летала, а гнезда сооружала на земле. Ее называли "глупой" за то, что не могла убежать от человека. Селилась она на островах Индийского океана неподалеку от Мадагаскара. Последняя птица погибла в 1681 году.(Дронт)

2. Этот красивый и мощный зверь был истреблен к 1627 году. Он населял Европу, Малую Азию, Северную Африку.(Тур)

3. Их погубило вкусное мясо. Последняя птица погибла в зоопарке города Цинциннати в США в 1914 году. (Странствующий голубь).

4. Огромные стада этих животных некогда паслись на равнинах Южной Африки. Их истребили буры, голландские переселенцы. Кожа шла на изготовление бурдюков для зерна, мясо - в пищу. (Зебра-квагга).

"В мире птиц"

1 .Какая самая крупная птица в Европе? (Лебедь).
2. Какие птицы могут преследовать автомобиль? (Страусы).

3.У какой птицы язык покрыт шипами? (У пингвинов, чтобы удерживать во рту скользкую рыбу).

"Негромкая музыка цветов"

1. Какие цветы носят "человеческие" имена? (Лилия, роза, василек, иван-да-марья, иван-чай).

2. Какой цветок служит домом для мелких насекомых в ненастную погоду и ночью? (Колокольчик, потому что он не закрывает свои цветки на ночь).

Экологический аукцион

Слова должны быть по смыслу связаны со словом «экология».

Например: Э - экосистема, энергия, эрозия, экотуризм, экосфера и т. д.;

К - климат, кислород, канализация, катастрофа, Красная книга и т. д.;

О - озон, озеро, охрана, океан, окисление и т. д.;

Л - лес, лосось, легкие, лед, лишайники и т. д.;

Г - гербициды, гибель, грязь, голомянка, грибы и т. д.;

И - истребление и т. д.;

Я - ядохимикаты и т. д.

Перед человечеством сегодня стоит много экологических проблем. Они частично связанны с жизнедеятельностью человека. Перечислим наиболее главные и охарактеризуем эти проблемы.

1.Вырубка леса. Лес, как известно, дает нам чистый кислород, древесину ягоды и грибы. Но сейчас довольно часто происходит вырубка лесов в России, Африки и Латинской Америки. Данные леса отличает высокое качество растущей там древесины. Вырубка лесов идет большими темпами, чем их посадка. Сегодня довольно много браконьеров, охотящихся за ценными породами деревьев. И если темпы вырубки сохранится на сегодняшнем уровне и дальше, то скоро многие крупные страны просто лишаться такого богатства как лес.

2.Истощение почвы. Почва – это объект, еще медленнее восстанавливающийся, чем лес. Неправильное применение сельскохозяйственных приемов приводит к тому, что почвы со временем истощаются. Плохо влияет применение ядохимикатов, которые используют для борьбы с жуками - вредителями. Еще одной серьезной проблемой остается довольно высокое использование пастбищ, вследствие чего они превращаются в пустыни. Здесь необходимо принимать правильные меры рекультивации земель.

3.Опустынивание земель. Вырубка леса, неправильные методы ведения сельского хозяйства приводят к тому, что появляется опустынивание. Так, например, в Африке пустыни наступают со скоростью 100 тыс. га в год. Проблема эта актуальна и в других странах, таких как Индия и Пакистан, Аргентина, Мексика.

4. Истребление животных. Вырубаемые леса включают много различных животных Земли. Сокращение мест обитания для диких животных приводит к их уничтожению, сокращению многих видов. Еще одна проблема это браконьерство или нелегальная охота. Любовь людей к красивым шкурам наблюдается еще с древних времен. Привычка эта надо сказать осталась. Сегодня охота идет на тигров, крокодилов из-за их кожи, слонов из-за его бивней, носорогов из-за рогов. Уже и так достаточно много животных занесенных в Красную книгу. Если не остановить истребление, мы скоро забудем вообще, даже как выглядят животные.

5. Формирование твердых отходов. Сегодня наша жизнь, питание людей невозможна без таких вещей как консервные банки, полиэтилен и другие. Их проблема в том, где их хранить после утилизации, при этом страдает экология. Такие отходы довольно не просто утилизировать, разработанных технологий по утилизации еще не придумали.

6. Вода. Вырубка лесов приводит и к еще одной проблеме это проблема нарушения водного баланса Земли. Уже сегодня Азия и Африка находятся в таком месте, где мало выпадает осадков, а люди в таких странах испытывают острую нехватку - простой питьевой воды. Неправильная орошительная система приводит к потере воды при ее транспортировке испарения и неравномерного распределения воды. Резко актуальна проблема потребления воды жителями больших городов, на которых приходиться 300-400 л воды в день. Да и экология самих рек не особо хорошая. Потому что их загрязняют промышленные предприятия. Многие реки и озера находятся под запретом купания и вылова рыбы из-за неблагоприятных условий.

7. Загрязнения воздуха. Бурное развитие промышленности во многих интенсивно развивающихся странах приводит к проблеме загрязнения воздуха. Из-за устаревшего очистительного оборудования, выхлопов машин и автотранспорта, сжигания отходов может загрязниться воздух. Конечно, надо принимать меры, помогать природе - бороться за очистку. Но не везде данная проблема выноситься на обсуждения, где-то ее просто игнорируют.

Вот такие главные проблемы. Конечно, есть и другие, но эти проблемы влияют на развитие и жизнедеятельность всего человечества в целом

“Экологические даты и праздники”

1. Международный День Земли (22 апреля)

2. День работников леса (18 сентября)

3. Международный день защиты озонового слоя (16 сентября)

4. День птиц (1 апреля)

5. Народный праздник Иван Купала (7 июля)

6. Всемирный день по борьбе с опустыниванием и обезвоживанием (17 июня)

7. Всемирный день окружающей среды (5 июня)

8. Всемирный день туризма (27 сентября)

9. Всемирный День животных (4 октября)

Давайте придумаем значок, призывающий к защите окружающей среды

Волнуется Природа неспроста.

Не существует лишнего в Природе,

Природа гармонична и сложна,
И если катаклизмы на подходе,

Волнуется Природа неспроста.

Она предупреждает Человека:

Пора остановиться, не спешить;

Заботиться от века и до века _

Старается всегда предупредить.

Но Человеку надо слишком много:

Он черпает скорее и до дна

Берёт с собою жадность на подмогу,

А эта дама подведёт всегда.

Приходит день – опомнится бедняжка:

Куда спешил, зачем ломал дрова.

И трудно жить становится, и тяжко –

Так наступает жуткая пора.

А может и такое вдруг случиться,

Что всё живое превратится в прах.

Вот это Человеку не простится!

Как не пугает Человека страх?!

Лишь миг, всего одно мгновенье –

И всё живое сгинет без следа.

Что многие создали поколенья,

Все разнесёт глобальная беда.

О Люди! Надо быть мудрее.

Любите, берегите шар земной,

Терпимей будьте, мягче и добрее

И навсегда покончите с войной.

О, царь Природы, дорогой мой Человек,

Каким коротким может быть твой век!

Уж сколько лет молва в народе ходит,

Что жадность до плохого лишь доводит.

Будем же беречь нашу Землю! Повсюду, на каждом шагу, все вместе и каждый в отдельности. Другой планеты у нас не будет! Земля с её биосферой – величайшее чудо, у нас она одна.

Дорогие ребята! Давайте создадим чистоту и уют в нашей школе, классах, на своих улицах. Завтрашний день Планеты будет таким, как мы создадим его сегодня.

ТЕТРАЛИЗОВАННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ «СКАЗ О НЕФТЯНОЙ СКВАЖИНЕ И ЖИТЕЛЯХ ГОРОДА N»

- Ребята, распределите роли и подготовьте сказку. Покажите ее ребятам своей школы, пригласите родителей, учителей,

Действующие лица:

Ведущий 1
Ведущий 2
2 геолога
Илья Муромец
Алеша Попович
Добрыня Никитич

(На фоне музыки "Земля в иллюминаторе:")

Вед 1.

Стали люди сильными, как Боги,
И судьба Земли у нас в руках.
Но темнеют страшные ожоги
У земного шара на боках.
Мы давно "освоили" планету
Широко шагает новый век.
На Земле уж белых пятен нету,
Черные сотрешь ли, человек?

Вед.2

В эпоху научно-технической революции природа оказалась беззащитной перед человеком, зависимой от него. Перегораживаются плотинами реки, запускаются в космос ракеты, земную кору пронизывают глубочайшие скважины. Вольно или невольно человек вмешивается в ход природных процессов, нарушая естественное равновесие. В результате изменяется климат, гибнут реки, исчезают животные, растения. Это бедствие называется экологическим кризисом.

Коснулось оно и нашего города:

Вед.1 Год 1957 (поднимает табличку с годом, выходят геологи)

Вед.2

Шел геологов отряд
Нефть и газ найти был рад

Геол.

Берег речки и село
Может здесь, найдем его?

Вед.1

Бур вонзился в твердь земную.
Сотни метров глубины.

Геол.

В керне глина и опока
Но и нефти есть немного.

Вед.2

Здесь когда-то в мезозое
Разлилось широко море
Ящеры за рыбой гнались
И планктоном все питались.

Вед.1

В мире много что случилось
На Земле все изменилось.

Геол.

Но остались с прошлых лет
Нефть и газ, а также мел.

(геологи ставят скважину и поют на мотив "Вдруг как в сказке:")

Пятьдесят лет назад
Скважину открыли.
Нефти мы в те года так и не добыли,
Время шло, день за днем,
Жили вы спокойно,
И ландшафтом своим
Любовались вволю.

(геологи уходят, песню подхватываю ведущие)

Вдруг как в сказке издалека.
Понеслись нефтевозы сюда
Кризис топлива надо решать,
Скважину ту вновь возрождать.
Буры в землю впились опять
Время вдруг повернулося вспять
А метан, и пропан в окна к нам
Свищет с полной силой.

Вед.2 Год 2005 ( поднимает табличку с годом)

Вед.1

И работа закипела
Обустроили сборпункт
День и ночь насос качает
Нефть в цистерны заливает.

Вед.2

Все бы было хорошо,
Но в народе слух прошел:
"Газ-то вредный там горит -
Все в округе закоптит"

(Под песню "Богатырская наша сила:" появляются три богатыря)

Илья Муромец (глядя вперед из-под ладони)

Эх, полюшко-поле! Ни живо, ни мертво ты стоишь, будто после побоища:

Алеша Попович (кивая на камень)

Тут что-то написано.(Читает) налево пойдешь - на химзавод попадешь: Направо пойдешь - на свалке пропадешь:Через Иргиз поплывешь - костей не соберешь:Ну и заехали мы!

Добрыня Никитич (тревожно) Глядите, туча черная над полем стелется - не к добру все это! Неужто силы темные, поганые, снова на Русь напасть хотят!? Защитим, братцы, землю-матушку от ворогов! Не пощадим живота своего!

Илья Муромец Погоди, не горячись Добрыня. То не туча ворогов застит небо, не Змей трехголовый, чудище поганое, огнем палит Землю-матушку, а дым валит, да огонь горит из скважины нефтяной.

Алеша Попович А скажи, Илья Муромец, отчего так мертво это поле? Отчего трава на нем пожухла, да птицы улетели?

Илья Муромец Оттого, что много лет на это поле оседал дым труб заводских, да дожди кислотные его поливали, а теперь еще и факел из земли вырывается, да газ горит уж как год как!

Добрыня Никитич Это что же, зря, значит, мы, богатыри русские, поля эти у ворогов отбивали, кровушкой своей поливали?!

Илья Муромец Нет, не зря Никитич! А ну-ка, поворачивай своих коней, поедем к мэру, вече соберем! Видать, опять наше время пришло, богатырское!..

Вед.1

Стали люди волноваться
К депутатам обращаться
Много подписей собрали
Прокурору написали.

Вед.2

"Как могли без экспертизы
Скважину ту запустить,
Рядом школа и река,
Сенокосные луга.

Вед.1

Выброс газа в атмосферу
Повышает всем давленье
Дети кашляют надрывно
И воняет очень сильно.

(Выходят современные подростки и поют на мотив "Черный бумер")

Живем мы как в агонии
Надежды никакой,
Пацаны конкретные, помыслите со мной,
Как избежать нам кризиса,
Здоровье сохранить,
Не стать бы нам мутантами
И школу завершить.
С девчонками встречаться нам ничто не запретит,
Пусть даже факел свищет там,
И в горле все свербит.
Пусть легкие забиты все, от смрада нас тошнит,
На улицы выходим мы,
Ведь жизнь же в нас горит:
Нефтевозы, нефтевозы по селу катаются,
Нефтевозы, нефтевозы, ох, как нам не нравятся. (подростки уходят)

Вед.2

Медики засуетились:
-Все болезни обострились.
Ну как рак начнет расти,
Нам от смерти не спастись!

Вед.1

Пусть приедут депутаты
Мэры, замы и магнаты
Пробы воздуха возьмут
Всю округу соберут.

Вед.2

Все про газ нам объяснят
Очистные соорудят
Ну, а если денег нет-
Все закрыть - вот наш совет.

(на фоне музыки)

Вед.1 SOS - международный радиосигнал. Его подают с тонущего корабля, всякий услышавший его, знает: где-то гибнут люди, они молят о спасении. Теперь мольба о спасении раздается не только с тонущего корабля, но все чаще мы слышим от Природы: SOS! SOS!

Вед.2 Наша планета устала от дымящихся труб, гудящих турбин, стекающих в реки химикатов, от войн, взрывов - от того, как беззаботно, неразумно, безжалостно обходится с ней человек. Слышите? Природа просит помощи! (раздаются сигналы SOS)

Вед 1.

Как яблоко на блюдце,
Земля у нас одна.
Нам жировать позорно
В счет будущего дня.

Вед.2

Поймите это, люди,
Как собственный приказ,
Не то Земли не будет
И каждого из нас.

ФАКТОРЫ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ ЖИВОТНЫХ

Основные среды жизни животных — это водная, наземно-воздушная и почвенная. Каждую из них населяют различные животные.

Наземно-воздушная среда. Ее освоили пауки, насекомые, пресмыкающиеся, птицы, звери (рис. 7. А). Здесь встречаются животные, быстро бегающие по открытым пространствам (степям, лугам, пустыням); обитающие в лесу и лазающие по ветвям деревьев и кустарников; живущие под пологом леса.

Животные разных сред жизни: А - наземно-воздушной; Б - водной; В - почвы; Г - обитающие в других и на других животных

Пo условиям обитания наземно-воздушная среда — самая разнообразная. Поэтому животные, освоившие ее, отличаются многообразием, сложным строением и поведением.

Водная среда обитания. Условия жизни животных в ней сильно отличаются от условий наземно-воздушной среды. Плотность воды почти в 1000 раз больше, чем плотность воздуха. В воде более сильные перепады давления, меньше кислорода, активнее, чем в воздухе, происходит поглощение солнечных лучей. В водной среде обитают рыбы, киты, дельфины, раки, моллюски, насекомые и др. Одни животные «парят» в толще воды (планктон), другие быстро плавают (нектон), некоторые держатся у дна (бентос) или у самой поверхности водоема.

Почва как среда жизни. Почва имеет очень плотную структуру, в нее не проникает свет. Здесь сглажены температурные перепады, создается особый режим влажности. Вместе с представителями других царств организмов в почве обитают такие животные, как дождевые черви, клещи, личинки насекомых, муравьи, медведки . Многие звери роют норы в почве, а крот и слепыш всю жизнь проводят под землей.

Тела живых организмов как среда жизни. Эту необычную среду жизни освоили такие животные, как, например, круглый червь аскарида. У паразитов нет недостатка в пище, они защищены от воздействия внешней среды. Однако их жизненное пространство ограниченно, им не хватает кислорода. Кроме того, у этих животных возникают трудности при проникновении в тела организмов-хозяев.

Некоторые животные освоили не одну, а сразу две среды. Так, лягушки живут и в наземно-воздушной и в водной средах, суслики и полевые мыши — в наземно-воздушной среде и в почве.

Места обитания животных. В любой среде животные заселяют ее не полностью, а занимают наиболее благоприятные для них участки. Их называют местами обитания животных.

Соловьи встречаются только в сырых затемненных участках леса у водоемов и опушек. Щуки, обитающие в реках, предпочитают места с медленным течением и водными растениями у берегов (омуты и заводи).

У крупных подвижных животных места обитания большие и просторные. Например, киты и дельфины живут в морях и океанах. Шустрые подвижные синицы обитают в смешанных лесах, дубравах и хвойных рощах. Мелкие-животные занимают небольшие места обитания. Так, тли живут на зеленых листьях и молодых побегах растений. Нередко одно и то же место обитания населяют разные виды животных. Места обитания, занимающие обширные площади, например моря, леса, степи, населяет наибольшее число видов животных.

Животные хорошо приспособлены к жизни в определенных местах обитания. У степных животных длинные ноги, способствующие быстром}- бегу и большим прыжкам. У лазающих по деревьям животных острые когти или присоски, у водных — плавники или плавательные перепонки между пальцами. Многие животные успешно скрываются от врагов благодаря защитной окраске и маскирующей форме тела.

Взаимосвязи животных в природе

Животные никогда не живут изолированно, а постоянно контактируют между собой и с другими организмами. Поэтому у животных складываются многообразные связи и взаимоотношения. Среди них есть растительноядные, хищные животные, падалееды и паразиты.

Взаимоотношения животных, когда одни добывают других, умерщвляют и питаются ими, называют хищничеством.

Хищники — это сокол, преследующий голубя; жук, нападающий на гусеницу; щука, которая ловит и поедает плотву . Животные, на которых охотятся хищники. — их жертвы. У хищников есть приспособления для охоты — это ловчая паутина паука, мощные зубы волков и тигров. острые когти сов. У жертв существуют приспособления, чтобы спрятаться, убежать от хищника, защититься от него. Это быстрые ноги у антилопы, большие уши у зайца, покровительственная окраска у хамелеона, иглы у ежа, ехидны.

Хищники играют важную регулирующую роль в природе: они сдерживают чрезмерное увеличение численности жертв, выбраковывают, вылавливая слабых и заболевших. Некоторые животные постоянно живут в теле или на теле других животных и питаются их тканями . Таких животных называют паразитами, а животных, в теле которых живут паразиты, называют хозяевами. По величине паразиты всегда меньше хозяев.

Форму отношений, которые складываются между хозяином и паразитом, называют паразитизмом. К паразитам относится большинство плоских и круглых червей, некоторые членистоногие, например клещи, блохи, клопы, вши, которые рассмотрены в других параграфах.

Животные, населяющие одно и то же место обитания или питающиеся сходной пищей, вступают в конкурентные отношения.

Описание: Конкуренты в охоте на мышь

Конкуренты в охоте на мышь: 1 - черный хорек: 2 - ласка; 3 - горностай

В состоянии конкуренции находятся, например, из зверей — горностаи и хорьки, питающиеся мышами и полевками ; из птиц — мухоловки и синицы, конкурирующие друг с другом за подходящие для гнездования укрытия (дупла). Каждый из пары конкурирующих видов находится в невыгодном положении. Между животными существуют и взаимовыгодные отношения — симбиоз (с ним вы познакомились при изучении растений). Так, рак-отшельник специально пересаживает на свою раковину актинию.

Описание: рак-отшельник и актиния Симбиоз: рак-отшельник и актиния

Она защищает его жгучими щупальцами от нападения врагов, а рак-отшельник. перемещаясь, позволяет малоподвижной актинии менять места охоты и ловить больше добычи. Среди животных существуют и такие отношения, которые полезны для одного животного и безвредны для другого. Подобные взаимоотношения называют квартирантством. К примеру, в норе сурка могут поселяться различные насекомые, жабы, ящерицы. Они не приносят сурку ни вреда, ни пользы, а сурок предоставляет им свое убежище.

Описание: нора сурка с квартирантами

Квартиранты: нора сурка с квартирантами

Место и роль животных в природных сообществах

Животные зависят друг от друга и контактируют не только между собой, но и с растениями, и с другими живыми организмами: бактериями, грибами.

Обитающие вместе живые организмы образуют биологические сообщества, или биоценозы. Биоценоз — это совокупность животных, растений, грибов и бактерий, совместно населяющих участок суши или водоема. Таковы, например, растения и животные, грибы и бактерии, обитающие в одном пруду, болоте, лесу или на лугу. Более мелкие биоценозы входят н состав более крупных. Основные формы взаимоотношений организмов в природных сообществах — это пищевые (трофические) связи. В любом природном сообществе начальным пищевым звеном, создающим в нем запас энергии, являются зеленые растения, которые на свету из углекислого газа, воды и растворенных в ней минеральных солей создают органические вещества. Растениями питаются растительноядные животные. Их. в свою очередь, поедают животные-хищники. Так в природных сообществах возникают сложные пищевые связи — выстраиваются цепи питания . Конечным звеном любой цепи питания являются организмы, разлагающие органические вещества до минеральных. Пищевые связи в биоценозе (цепь питания)

Положение вида и его роль в биоценозе, определяемые его связями с другими видами и отношением к факторам живой и неживой природы (свету, влажности, температуре и т. п.), называется экологической нишей.

Экосистема — совокупность различных организмов, населяющих определенную территорию и живущих в конкретных условиях: при определенных температуре, давлении, влажности, солености. В экосистеме живые организмы и компоненты неживой природы объединены круговоротами веществ и потоками энергии. Крупные наземные экосистемы часто называют биогеоценозами.

Организмы взаимодействуют не только между собой, формируя сообщества, но и с абиотической (неживой) средой обитания (почвой, атмосферой. гидросферой) и таким образом существуют в составе экосистем, в том числе биогеоценозов.

Среды жизни: наземно-воздушная, водная, почва, тела организмов как среда жизни; места обитания, хищники и жертвы, паразиты и хозяева, конкурентные отношения, пищевые связи, цепь питания, биоценоз, экосистема, биогеоценоз.

ЧРЕЗВЫЧАЙНАЯ СИТУАЦИЯ

Чрезвычайная ситуация - это процесс возникновения в течение короткого периода времени экстремальных условий для человека, преодоление которых требует высокого персонального порога (уровня) физической, физиологической, психической, моральной адаптированности.

Чрезвычайные ситуации можно сгруппировать на виды следующим образом:

чрезвычайные ситуации природного происхождения;

чрезвычайные ситуации техногенного характера;

чрезвычайные ситуации социального происхождения;

чрезвычайные ситуации экологического характера.

Чрезвычайные ситуации экологического характера – это экстремальные ситуации, связанные с изменением состояния суши, кризисные ситуации, связанные с изменением свойств атмосферы, водной среды.

Классификация чрезвычайных ситуаций экологического характера может быть представлена в виде таблицы:

Таблица 1.

Источник чрезвычайных ситуаций	Характеристика проявления чрезвычайных ситуаций
Изменение состояния суши (почв, недр, ландшафтов)	- Катастрофические просадки, оползни, обвалы земной поверхности из-за выработки недр - Наличие тяжелых металлов (в том числе радионуклидов) и других вредных веществ в почве (грунте) сверх предельно допустимых концентраций - Интенсивная деградация почв, опустынивание, засоление, заболачивание и др. - Кризисные ситуации, связанные с истощением природных ископаемых - Кризисные ситуации вызванные переполнением хранилищ (свалок) промышленными и бытовыми отходами.
Изменения состава и свойств атмосферы	- Резкие изменения погоды или климата в результате антропогенной деятельности - Превышение предельно допустимых концентраций вредных примесей в атмосфере - Значительное превышение предельно допустимого уровня городского шума - Образование обширной зоны кислотных осадков - Температурные инверсии над городами
Изменение состояния гидросферы	- Резкая нехватка питьевой воды - Истощение водных ресурсов - Загрязнение водных ресурсов
Изменение состояния биосферы	- Исчезновение видов животных, растений - Резкое изменение способности биосферы к воспроизводству ресурсов - Массовая гибель животных

Существуют критерии измерения последствий чрезвычайных ситуаций экологического характера

число пострадавших 15 чел. и более.

число погибших 4 чел. и более.

загрязнение окружающей среды, превышающее ПДК(ПДУ) в 50 и более раз или по радиоактивным веществам в 100 и более раз.

Загрязнение земель и недр токсикантами

По масштабу распространения с учетом тяжести последствий ЧС могут быть классифицированы на:

локальные - имеют последствия, не выходящие за пределы рабочего места, рабочего участка, усадьбы, квартиры;

объектовые - последствия ограничиваются пределами объекта экономики и могут быть устранены за счет его сил и средств;

местные - имеют масштаб распространения в пределах населенного пункта, в т.ч. крупного города, административного района, нескольких районов и могут быть устранены за счет сил и средств области;

региональные - последствия охватывают несколько областей и могут быть ликвидированы за счет сил и средств региона;

национальные - последствия, охватывающие несколько экономических районов(регионов), но не выходящие за пределы страны, ликвидируются силами и средствами государства;

глобальные - выходят за пределы страны и распространяются на другие государства, устраняются как силами каждого государства на своей территории, так и силами и средствами международного сообщества.

Экологические чрезвычайные ситуации могут возникать не только при промышленных авариях, но и при резком изменении параметров окружающей среды в связи с критической массой изменений. Наиболее известные примеры этого - "желтые" дети на Алтае, массовое выпадение волос у детей в Черновцах, "пузырьковая" беременность во Вьетнаме и т.п. Для больших городов такие ситуации могут наступать при явлениях постоянного смога, массовой гибели деревьев, геологических процессов (провалы, оползни и т.д.).Оценивая экологическое состояние по разным компонентам и критичность тех или иных состояний, мы должны иметь ввиду закон эволюционно-экологической необратимости: экосистема, потерявшая часть своих элементов, не может вернуться в первоначальное состояние.

Человечество все чаще и чаще страдает от чрезвычайных экологических ситуаций. Стихийные и антропогенные бедствия, такие как потопы, засухи, циклоны, землетрясения, оползни и лесные пожары, происходят во всем мире все чаще и становятся все более суровыми по своим последствиям. Несмотря на предпринятые усилия, не удалось предотвратить антропогенные аварии, такие как выбросы химических веществ и нефтяные разливы; наряду с этим во многих частях земного шара причинами чрезвычайных экологических ситуаций становятся также вооруженные конфликты. Бедствия нанесли огромный ущерб экономике и стали причиной гибели большого числа людей, но в обозримом будущем чрезвычайные экологические ситуации будут по-прежнему иметь место. Рост глобального внимания к чрезвычайным ситуациям, будь то антропогенным или стихийным, отражает сложную взаимосвязь экономических, социальных, политических и экологических условий. В результате высоких темпов роста численности народонаселения и урбанизации все большее число людей подвергается риску в период бедствий. Страны со слаборазвитой экономикой и небольшие страны, в частности, могут подвергаться серьезному риску, когда возникает угроза для собственности и инвестиций. Недостаточный потенциал для борьбы с чрезвычайными ситуациями, будь то из-за слаборазвитых механизмов управления или недостатков в концентрации и использовании экономических ресурсов, может быть как причиной, так и следствием уязвимости. В свою очередь уязвимая окружающая среда делает чрезвычайные ситуации еще более разрушительными. Нищета представляет собой серьезную угрозу для окружающей среды в целом и для населенных пунктов и биоразнообразия в частности. Учащение антропогенных и стихийных бедствий и техногенных аварий и ужесточение их характера вполне могут изменить глобальную окружающую среду таким образом, что это непосредственно скажется на мировой экономике. Все эти угрозы окружающей среде стали очевидными в стихийных бедствиях и чрезвычайных экологических ситуациях, имевших место в последнее время. Самые серьезные бедствия, имевшие место в последние два года, привели к напряженности в отношении национальных, региональных и глобальных ресурсов. Многие стихийные бедствия происходили одновременно с национальными или трансграничными конфликтами, в результате чего повестка дня в области окружающей среды была вынуждена конкурировать с глобальными проблемами, такими как миротворчество и миростроительство, оказание помощи и восстановление, уменьшение масштабов нищеты и устойчивое развитие.

Чрезвычайные ситуации, как правило, определяются как неожиданное наступление событий, имеющих затяжные и тяжелые последствия. Чрезвычайные экологические ситуации являются неожиданными стихийными и антропогенными бедствиями или происшествиями, которые вызывают или угрожают вызвать ущерб экологии и гибель людей, и уничтожение собственности. Несмотря на свое неожиданное проявление, многие чрезвычайные ситуации долгое время сказываются на жизни той или иной страны или региона. Сложные чрезвычайные ситуации и чрезвычайные экологические ситуации имеют много общего. Самым важным является то, что чрезвычайные ситуации сопряжены с явлениями, действиями или совокупными обстоятельствами, которые имеют трагические последствия для локальных, региональных и глобальных экологических условий. Они могут иметь экологический характер по своему происхождению, но могут быть также и результатом военных действий, недостаточного развития, неправильной политики, неверных выборов путей развития или недостатков административного характера. Чрезвычайные ситуации затрагивают окружающую среду, когда они имеют прямое или косвенное воздействие на экологию и населенные пункты, которое проявляется в значительно более широких масштабах в сравнении с немедленными мерами реагирования гуманитарного характера. Изменение экологических условий может провоцировать чрезвычайные ситуации из-за одновременного увеличения давления на окружающую среду. Предотвращение чрезвычайных ситуаций и смягчение последствий бедствий являются главными компонентами в глобальных усилиях по обеспечению безопасности окружающей среды. Предотвращение загрязнения путем экологически чистого производства - это процесс, когда более чистые, безопасные и экологически благоприятные технологии применяются на протяжении всего процесса производства и потребления, от эксплуатации ресурсов до удаления отходов, при полном использовании материалов, предотвращающих загрязнение и сокращающих риск для людей и окружающей среды. Экологически чистое производство - это основополагающий подход к предотвращению и уменьшению риска чрезвычайных экологических ситуаций, особенно техногенных чрезвычайных ситуаций

Некоторые отрицательные экологические последствия проявляют себя не сразу, а спустя месяцы и годы после самой чрезвычайной ситуации. Поэтому важно заранее предусмотреть их возможность, с тем, чтобы принять меры по нормализации экологической обстановки.

Экологический кризис все в большей степени препятствует переходу человечества к устойчивому развитию, несмотря на ряд важных политических решений, принятых в последние десятилетия на международном и национальном уровнях. На сегодняшний день нет ни одной страны в мире, про которую можно было бы сказать, что ее развитие является устойчивым. По-прежнему наблюдается стремительное сокращение природного капитала планеты, сопровождающееся ростом социального неравенства, загрязнения окружающей среды и возрастанием экологически обусловленных нарушений здоровья населения. На рубеже тысячелетий значительную часть беженцев в мире стали составлять люди, спасающиеся от экологических катастроф.

К числу основных глобальных факторов дестабилизации природной среды, которые проявляются как последствия чрезвычайных ситуаций экологического характера относятся:

- рост потребления природных ресурсов при их сокращении;

- рост населения планеты при сокращении пригодных для обитания территорий;

- деградация основных компонентов биосферы и обусловленное этим снижение способности природы к самоподдержанию и обеспечению существования человеческой цивилизации;

- возможные изменение климата и истощение озонового слоя Земли;

- сокращение биологического разнообразия;

- возрастание экологического ущерба от стихийных бедствий и техногенных катастроф;

Угрозы катастроф, обусловленных наличием глобальных проблем, естественно, существуют и в России. По мнению многих экспертов, темпы и масштабы деградации окружающей среды в стране находятся на среднемировом уровне, но при этом по характеру деградации земель и лесов Россия ближе к развивающимся странам, а по выбросам ядовитых веществ в воздушную и водную среду, их массе и разнообразию - к развитым в промышленном отношении странам. Вместе с тем, к особенностям деградации окружающей среды в России следует отнести самую высокую в мире радиационную загрязненность и более высокий по сравнению с другими развитыми странами уровень загрязнения токсичными тяжелыми металлами, пестицидами, органическими соединениями. Значительное негативное влияние оказывает преимущественно экстенсивный характер экономики, сопровождающийся нерациональным использованием многих видов природных ресурсов, нерациональными объемами добычи природного сырья, концентрацией производств только в отдельных регионах без учета хозяйственной емкости соответствующих экосистем, отсутствием мощностей по переработке бытовых и производственных отходов. К этому следует добавить наличие на большинстве предприятий устаревших технологий, ненадежность технологического оборудования, обусловленную старением основных фондов, и т. д.

Обширная территория России характеризуется разнообразием природно-климатических зон от полярной, с вечной мерзлотой, коротким летом, скупой растительностью, в окружающей среде которой восстановительные процессы протекают медленно, а обеспечение экологической безопасности хозяйственной деятельности очень сложно, - до южных прикаспийских полупустынь с засушливым климатом и 30-ти градусной жарой. Кроме того, территория Российской Федерации подвержена воздействию более 30 видов опасных природных процессов и явлений, развитие и проявление которых в виде природных катастроф и стихийных бедствий наносит большой ущерб и приводит даже к человеческим жертвам. Среди них наиболее частыми являются наводнения, лесные пожары, ураганы, бури, тайфуны, длительные и обильные дожди, землетрясения, сильные снегопады, оползни, обвалы и лавины, засухи, провалы поверхностного слоя земли, извержения вулканов и др. Ежегодно фиксируется около 400 случаев проявления подобных явлений. Риск чрезвычайных ситуаций природного происхождения и предупредительные мероприятия оценивают и разрабатывают специалисты Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, которые осуществляют мониторинг и контроль опасных явлений природы и их прогнозирование. В МЧС России много внимания уделяют работе с населением и просветительским акциям: выпускаются в телеэфир специальные передачи, распространяется разъяснительная литература, разработаны курсы лекций и практических занятий.

Экологические проблемы по глубине негативного воздействия и катастрофическим для всего живого последствиям несравнимы ни с какими другими проблемами. Причиной экологического кризиса является его антропогенный характер, обусловленный экологическим нигилизмом лиц, принимающих решения, и экологической неграмотностью населения. Недооценка важности и необходимости приоритетного решения экологических проблем обернется серьезными последствиями.

Природа – не бездонная, неисчерпаемая кладовая, это живой организм, здоровье которого уже значительно подорвано нарастающим изъятием природных ресурсов, интенсивной хозяйственной деятельностью и накоплением непомерного груза отходов, отравляющих все живое. Нарастание глобального загрязнения окружающей среды привело к снижению иммунитета и ухудшению здоровья людей, появлению новых болезней, к резкому потеплению климата на планете, и не на 0,5° за 100 лет, как прогнозировалось, а на 1,5°. В ближайшие 50 лет ожидается повышение температуры до 4°.

Гарантия техногенной и экологической безопасности определяется, прежде всего, развитием безопасных технологий, качественными параметрами производства и наличием ресурсов, используемых для снижения вероятности возникновения драматических последствий его функционирования, прогнозированием природных катастроф и концентрацией средств на ликвидацию их последствий.

ШУМОВОЕ ЗАГРЯЗНЕНИЕ

Бьют по нервам будильники,

Верещат телефоны,

Громыхают лифты и трамваи,

Тормоза и моторы,

Холодильники и клаксоны,

Транзисторы и отбойные молотки,

Вертолеты, соседи, вагоны,

Нас пытают мучительной пыткой,

По какой вине я не знаю.

Человек всегда жил в мире звука.

Из всех живых существ только он в полной мере использовал свойства окружающей среды как проводника, носителя звука. Человек внес в мир звуков речь и музыку. Сделал звук своим помощником. Звук- одно из самых древних ее проявлений, такое же древнее ,как и сама Земля .Само рождение нашей планеты шло под несмолкаемый аккомпанемент звуков чудовищной силы и мощи. Природа не затихала и потом, когда Земля остыла и возникла жизнь .По -прежнему шумели волны, гремел гром ,свистел ветер, шелестела листва .Голоса природы , звуча четко и явственно, господствовали ,в окружающей среде, и казалось, ничто не грозит их чудодейственному звучанию.

На протяжении многих веков , человек никогда не стоял на месте. Он трудился и творил . В результате в мире появились все новые и новые источники звука, росла их сила. Железный век принес грохот и звон обрабатываемого металла; изобретение пороха принесло новый вид шума - взрывов .А когда человек изобрел колесо, он по справедливому замечанию известного английского акустика Р . Тейлера, сам того не сознавая, посеял первое зерно современной проблемы шума. Можно с полным основанием утверждать, что именно с рождением колеса звук стал чаще утомлять и раздражать человека. Первые дошедшие до нас жалобы на шум можно найти у римского сатирика Ювенала, по утверждению которого в столице трудно заснуть - скрип, грохот обозов на узких улицах, брань возниц мешали сну, раздражали. «Большая часть больных -писал он, - умирает в Риме от бессонницы». Что сказал бы Ювенал, оказавшись в современном городе или на поле при уборке урожая?

Многие шумы - производственные и бытовые -настоящее бедствие современного мира .Непрерывный круглосуточный поток машин, грохот проходящих поездов , сирены теплоходов- все это шумы, особенно далеко распространяющиеся даже в ночные часы. Каждый вид шума имеет свой уровень громкости, измеряемый в единицах ( децибелах ), выражающих степень звукового давления.

Как же определить, вреден ли уровень шума для человека? Если при разговоре вам приходится повышать голос, значит шум уже начал свое разрушительное действие. Ученые определили порог опасности шума-85 децибел. Для сравнения отметим, что примерный уровень звука при спокойной речи -50 децибел. Но кто определяет, вреден шум или нет? Сам человек, а именно его орган слуха, поскольку нет более точного прибора, чем человеческое ухо .А так как ухо является «самым точным прибором « , то оно больше всех и страдает от шума .Повреждение чувствительных нервных клеток внутреннего уха приводит к необратимой потере слуха, а при постоянном воздействии на этот орган звука громкостью выше 80-90 децибел слух начинает ухудшаться .Чем интенсивнее шум, тем меньше надо находиться рядом с источником шума, так как это может привести к потере слуха.

Тест на определение остроты слуха.

Острота слуха - минимальная громкость звука ,которая может быть воспринята ухом испытуемого.

Оборудование : механические часы, линейка.

Порядок работы:

1.Приближайте к себе часы, пока не услышите звук.

2.Приложите часы плотно к уху и отводите их от себя до тех пор, пока не исчезнет звук.

3.Измерьте расстояние ( в первом и втором случаях) между ухом и часами (в см).

4.Высчитайте среднюю величину двух показателей.

Оценка результатов: нормальным можно считать слух, когда тиканье ручных часов среднего размера слышно на расстоянии 10-15 см от уха испытуемого.

Чувствительность нашего уха зависит от частоты звука .В шуме присутствуют колебания всевозможных частот. Высокие звуки оказывают неблагоприятное действие на слух( при растяжении барабанной перепонки теряется ее эластичность и снижается чувствительность, разрушаются слуховые рецепторы), чем низкие, поэтому и шум , в спектре которого преобладают высокие частоты, более вреден, чем шум с низкочастотным спектром.

Каждый человек принимает шум по - разному . Многое зависит от возраста, темперамента, состояния здоровья, окружающих условий. На степень нашей психологической и физиологической восприимчивости к шуму оказывает влияние характер сна, уровень физической активности, степень нервного и физического перенапряжения, вредные привычки (курение и алкоголизм). (Приложение 3.) Шум наиболее опасен для детей и пожилых людей, да и у остальных он может сильно подорвать здоровье. По сути шум - такой же медленный убийца, как и смог. Существует зависимость между многими заболеваниями длительностью проживания в шумных городских условиях. Многие начинают болеть, после 10 лет проживания в большом городе.

Было бы несправедливо говорить о шуме только с отрицательной стороны. Ведь всем людям для нормальной жизни просто необходимо слышать какие то звуки .Психологами был проведен такой эксперимент :человека посадили в специально оборудованную комнату с полной изоляцией. Несмотря на то, что в помещении было все необходимое для работы, испытуемый вместо того, чтобы, засучив рукава, заняться важным делом/, вскоре заснул. Если же человек находится в такой комнате длительное время, то он начинает беспокоиться, нервничать. И наоборот,, звуки определенной силы стимулировали процесс мышления, особенно это касалось счета. Вот и получается, что некоторые шумы могут принести ощутимую пользу нашему здоровью .Некоторыми звуками лечат людей.

- Заполните таблицу:

.Влияние шума на организм человека.

Виды шумов	Последствия их влияния на организм
Природного происхождения
Антропогенного происхождения

Тест на определение остроты слуха.

Острота слуха - минимальная громкость звука ,которая может быть воспринята ухом испытуемого.

Оборудование : механические часы, линейка.

Порядок работы:

1.Приближайте к себе часы, пока не услышите звук.

2.Приложите часы плотно к уху и отводите их от себя до тех пор, пока не исчезнет звук.

3.Измерьте расстояние ( в первом и втором случаях) между ухом и часами (в см).

4.Высчитайте среднюю величину двух показателей.

ЭКОСИСТЕМА

Основной объект экологии — это экологическая система, или экосистема — пространственно определенная совокупность живых организмов и среды их обитания, объединенных вещественно-энергетическими и информационными взаимодействиями.

Термин «экосистема» введен в экологию английским ботаником А. Тенсли (1935).

Понятие экосистемы не ограничивается какими-то признаками ранга, размера, сложности или происхождения, поэтому оно относится как к относительно простым искусственным (аквариум, теплица, пшеничное поле, обитаемый космический корабль), так и к сложным естественным комплексам организмов и среде их обитания (озеро, лес, океан).

Термины «экологическая система» и «биогеоценоз» не являются синонимами. Экосистема — это любая совокупность организмов и среды их обитания, в том числе, например, горшок с цветком, муравейник, аквариум, болото, пилотируемый космический корабль.

ИГРА.

Каждому игроку вешают на шею на веревочке табличку с названием животного и растения: лиса, лесной голубь, мышь, заяц, воробей, ястреб, берёза, зерно. Игроки выстраиваются в круг. Одному из них дается клубок. По команде лесника он бросает клубок тому животному или растению, которое он ест или которое его ест. Игроки могут подсказывать друг другу, куда надо бросать клубок. Два раза направлять клубок тому же самому животному или растению запрещается. Игра продолжается до тех пор, пока есть, кому передавать клубок. В результате всех перебрасываний клубка образуется запутанная сеть пищевых связей- цепей, объединяющих воедино всех животных и растений.

На одном далеком острове люди решили уничтожить комаров, много неприятностей они им доставляли. Использовали для этого ядохимикаты. Комары действительно исчезли. Через некоторое время на острове появилось множество крыс. Они полчищами нападали на поля и сараи местных жителей, поедая зерно. Люди не могли понять, почему появилась эта «напасть». А вы как думаете?

Оказалось, что ядохимикаты, которыми уничтожали комаров, попали на растения. Этими растениями питались тараканы (их много было на острове, и жили они не в домах, а в природе). Тараканы не погибали от яда, но он накапливался в их тельцах. Этих тараканов ловили и поедали ящерицы. Они слабели от яда и становились легкой добычей кошек. А вот для кошек, поедавших отравленных ящериц, яд оказался смертельным. Вскоре их совсем не осталось на острове. Ну и раздолье наступило тогда для крыс. Крысы принесли людям огромные убытки. Всего этого, наверное, могло бы и не случиться, если бы жители острова, прежде чем применять ядохимикаты, посоветовались с учеными- экологами. Как вы думаете, удалось ли жителям острова справиться с крысиной «напастью»? Кто им помог?.... Вскоре на остров пришлось завозить кошек. Их доставляли на самолетах из других мест.
- Рассмотрите схему экосистемы. Расскажите о взаимодействии организмов.

ПРИЛОЖЕНИЕ

ТЕМЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ ПО ЭКОЛОГИИ

Автомагистраль, снег, растения и почва.
Автомобиль - источник химического загрязнения атмосферы.
Автомобильный транспорт в городе: проблемы и пути их решения.
Азбука правильного питания
Азот как необходимый биогенный элемент.
Аквариум - искусственная экосистема в доме
Аквариум - замкнутая экосистема.
Амфибии в мониторинге окружающей среды.
Анализ качества воды, взятой в реке в учебно-исследовательских целях.
Анализ природных источников в районе
Анализ характера питания семьи.
Антропогенное влияние на жизнедеятельность пчел на территории.
Антропогенное влияние на степные экосистемы.
Арифметическая и геометрическая прогрессии в окружающей нас жизни.
Атомная энергетика — плюсы и минусы
Бездомные собаки в городе.
Бездомные собаки как элемент экологической среды мегаполиса.
Биоиндикационные исследования районов с разной степенью загрязненности атмосферы.
Биоиндикация газодымовых загрязнений по состоянию хвои сосны.
Биоиндикация загрязнения воздуха по комплексу признаков сосны обыкновенной.
Биоиндикация загрязнения окружающей среды по комплексу признаков ели обыкновенной.
Биоиндикация почв
Бытовая химия в нашем доме и альтернативные способы уборки.
Воздействие выбросов загрязняющих веществ на атмосферу и здоровье человека.
Воздействие различных видов транспорта на окружающую среду.
Возможность развития экологического туризма в нашем городе.
Виды загрязнений воды и способы очищения, основанные на физических явлениях.
Влияет ли угольная пыль на растения степной экосистемы?

Влияние азотных удобрений на формирование биомассы мяты.
Влияние выхлопных газов на растения в нашем районе.
Влияние зеленых насаждений пришкольного участка на состояние воздуха.
Влияние излучения сотового телефона на мальков гуппи.
Влияние изменения климата на живую природу
Влияние ионизирующих излучений на живые организмы.
Влияние мобильных телефонов на организм человека.
Влияние моющих средств на организм человека
Влияние на здоровье психоэмоционального состояния и социальных условий жизни.
Влияние на здоровье человека нитратов и нитритов, содержащихся в продуктах питания.
Влияние пищевых добавок на здоровье школьников.
Влияние проветривания и влажной уборки на состояние микрофлоры воздуха помещения в осенний период.
Влияние противогололедных реагентов на растительность.
Влияние радиации на здоровье человека.
Влияние рекламы на психику подростков
Влияние сотового телефона на здоровье подростка.
Влияние сотовой связи на организм человека
Влияние сотовых телефонов на семена и всхожесть растения овёс.
Влияние степени озеленения классной комнаты на состояние здоровье учащихся начальных классов.
Влияние стресса на человеческий организм.
Влияние транспорта на экологию и здоровье
Влияние тяжелых металлов на живые организмы.
Влияние условий окружающей среды на процесс фотосинтеза.
Влияние фитонцидов на окружающую среду в условиях школы.
Влияние экологических факторов на популяции бабочек.
Влияние экологических факторов на разнообразие птиц Влияние экологических факторов на рост растений.
Влияние экологических факторов на распределение и рост лишайников в окрестностях школы.
Влияние экологических факторов на флору и фауну.
Влияние экстремальных экологических условий на состояние рыб в реке.

Вред газировки: миф или реальность?
Вред и польза жевательной резинки.
Все ли йогурты полезны?
Выяснение загрязненности электромагнитным смогом среды обитания человека.
ГМО — панацея или бич божий?
ГМО: великое достижение прогресса или вред?
ГМО: пища будущего или риск для здоровья?
Газированная вода — вред или польза.
Газировка: сладкая отрава или спасение от жажды?
Добавки, красители и консерванты в пищевых продуктах.
Домашняя пыль и ее влияние на организм человека.
Жизнь пластиковой бутылки
Загрязнение воздуха выхлопными газами автотранспорта.
Загрязнение воздушной среды
Загрязнение окружающей среды.
Загрязнение окружающей среды и состояние хвойных растений.
Загрязнение и охрана окружающей среды на предприятиях газовой отрасли.
Загрязнение окружающей среды: географический и математический аспект.
Здоровый образ жизни как социальная проблема.
Здоровье реки — здоровье человека
Значение соли в жизни человека и окружающей среде.
Измерение содержания углекислого газа в классном помещении и определение оптимальных условий для проветривания.
Изучение антропогенной нагрузки на окружающую среду и пути оздоровления пришкольной территории.
Изучение влияния школьной мебели на состояние здоровья школьника.
Изучение влияния электрических и магнитных полей на рост и развитие цветковых растений.
Изучение природной и питьевой воды в городе.
Изучение проблемы загрязнения микрорайона бытовым мусором и оценка токсичности почвенного покрова.
Изучение свойств природного минерала шунгита для улучшения качеств питьевой воды в домашних условиях.
Изучение экологического состояния реки.

Литература и источники:

1. Бигон, М. Экология. Особи, популяции и сообщества / М.Бигон, Дж.Харпер, К. Таунсенд. – М.: Мир, 1989. – т. 1. – 667 с.; т.2 – 477 с.

2. Большаков, В.Н. Экология / В.Н. Большаков, В.В. Качак, В.Г. Коберниченко и др. / Под. ред. Г.В. Тягумова, Ю.Г. Ярошенко. – М.: Логос, 2005. – 504 с.

3. Горохов, В.Л. Экология: Учебное пособие /В.Л.Горохов, Л.М.Кузнецов, А.Ю.Шмыков. – СПб.: «Издательский дом Герда», 2005. – 688с

4. Женихов, Ю.Н. Обращение с опасными отходами: Учеб. пос. / Ю.Н. Женихов, В.Н. Иванов. – Тверь: ТГТУ, 2004. – 224с.

5. Коробкин, В.И. Экология в вопросах и ответах: учеб.пособие /В.И.Коробкин, Л.В.Передельский. – Ростов н/Д : Феникс, 2009. – 378с.

6. Никаноров, А.М., Хорунжая Т.А. Глобальная экология /А.М.Никаноров, Т.А.Хорунжая. – М.: Изд. Книга сервис, 2003. – 288с..

7. Экология / под ред. В. В. Денисова. – М.: МарТ, 2006. – 768 с.

8. Экология и экологическое законодательство: Учеб.пос./Майоров Е.И., Бутузов А.Ю. – М.: Изд. ЮНИТИ, 2—3. – 262с.

9. http://www.wood.ru

10. http://www.edpscirnces.org/radiopro

11. http://www.gks.ru/wps/portal –- Росстат. Россия в цифрах

12. http://www.ecopolicy.ru – Центр экологической политики России

13. http://www.archipelag.ru/ru_mir/ostrov-rus/demography-position/vishnevsky/great/

Скачать материал

Скачать материал "Азбука юного эколога 4-9 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 667 985 материалов в базе

Найти материалы

Материал подходит для УМК

«География (изд. "ДРОФА")», Дронов В.П., Баринова И.И. и др./ Под ред. Дронова В.П.
Больше материалов по этому УМК

Скачать материал

Другие материалы

docx

Карточки задания "Практическая работа" 8 класс

Учебник: «География (изд. "ДРОФА")», Дронов В.П., Баринова И.И. и др./ Под ред. Дронова В.П.

11.04.2018
7224
16

docx

Контурная карточка с заданиями "Моря России"

Учебник: «География (изд. "ДРОФА")», Дронов В.П., Баринова И.И. и др./ Под ред. Дронова В.П.

11.04.2018
707
3

docx

Поурочный план на тему: " Пустыня и полупустыня"

Учебник: «География (изд. "ДРОФА")», Дронов В.П., Баринова И.И. и др./ Под ред. Дронова В.П.

10.04.2018
308
0

docx

Ключ к проверочной работе по теме "Население России"

Учебник: «География (изд. "ДРОФА")», Дронов В.П., Баринова И.И. и др./ Под ред. Дронова В.П.

08.04.2018
462
0

docx

Проверочная работа по теме "Население России" вариант 4.

Учебник: «География (изд. "ДРОФА")», Дронов В.П., Баринова И.И. и др./ Под ред. Дронова В.П.

08.04.2018
1283
0

docx

Проверочная работа по теме "Население России" вариант 3.

Учебник: «География (изд. "ДРОФА")», Дронов В.П., Баринова И.И. и др./ Под ред. Дронова В.П.

08.04.2018
864
0

docx

Проверочная работа по теме "Население России" вариант 2

Учебник: «География (изд. "ДРОФА")», Дронов В.П., Баринова И.И. и др./ Под ред. Дронова В.П.

08.04.2018
3285
2

docx

Проверочная работа по теме "Население России - вариант 1.

Учебник: «География (изд. "ДРОФА")», Дронов В.П., Баринова И.И. и др./ Под ред. Дронова В.П.

08.04.2018
2650
1

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 12.04.2018 3907
- DOCX 9.2 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Гарус Юлия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Гарус Юлия Николаевна
- На сайте: 8 лет и 3 месяца
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 15380
- Всего материалов: 4