336829
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияТестыБанк генетических задач по разделу «Основы генетики» (9 класс, 10 класс; по дисциплине «Биология» по профессиям НПО/ специальностям СПО):

Банк генетических задач по разделу «Основы генетики» (9 класс, 10 класс; по дисциплине «Биология» по профессиям НПО/ специальностям СПО):

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
hello_html_24a91d11.gifhello_html_m12e7b2c6.gifhello_html_1ae493b4.gifhello_html_706a9c1a.gifhello_html_m421e49d.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_m5951b446.gifhello_html_516a1762.gifhello_html_539d2ef5.gifhello_html_m4e6efc22.gifhello_html_539d2ef5.gifhello_html_7d3ee516.gifhello_html_m40b7d1e0.gifhello_html_1a92cdc1.gifhello_html_m39c4cca9.gifhello_html_m740dbd0c.gifhello_html_m2e7b5f1a.gifhello_html_m212c9552.gifhello_html_7a4059c7.gifhello_html_404c2878.gifhello_html_m7a60621b.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_m72fbf16a.gifhello_html_m3eeeba63.gifhello_html_6fb85df3.gifhello_html_40838eaa.gifhello_html_40838eaa.gifhello_html_m5791e766.gifhello_html_m47888c68.gifhello_html_m3f0facc5.gifhello_html_111e11a6.gifhello_html_43279beb.gifhello_html_374c6f02.gifhello_html_5fa54036.gifhello_html_m63c2b7be.gifhello_html_m5951b446.gifhello_html_m5951b446.gifhello_html_m56dd9e54.gifhello_html_5165b4fe.gifhello_html_m3f0facc5.gifhello_html_76b0c9d2.gifhello_html_36895e5e.gifhello_html_2c71121a.gifhello_html_2de995bc.gifhello_html_539d2ef5.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_m52c0c3fb.gifhello_html_6ac05392.gifhello_html_m3dc613c8.gifhello_html_m8bdb506.gifhello_html_m32e5e6d0.gifhello_html_7e0b667a.gifhello_html_2d7752db.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_46b65221.gifhello_html_m681e689.gifhello_html_mb419d65.gifhello_html_m6d949136.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_m3f0facc5.gifhello_html_2bbfc045.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m5caeccb3.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m4ed11011.gifhello_html_6b4d1b1b.gifhello_html_6b4d1b1b.gif

Решение задач по теме

«Биохимические основы наследственности»



  1. Белок состоит из 100 аминокислот. Установите, во сколько раз молекулярная масса участка гена, кодирующего данный белок, превышает молекулярную массу белка, если средняя молекулярная масса аминокислоты – 110. А нуклеотида – 300. Ответ поясните.

  2. В биосинтезе полипептида участвовали т РНК с антикодонами УУА, ГГЦ, ЦГЦ, АУУ, ЦГУ. Определите нуклеотидную последовательность участка каждой цепи молекулы ДНК, который несёт информацию о синтезируемом полипептиде, и число нуклеотидов, содержащих аденин (А), гуанин (Г), тимин (Т) и цитозин (Ц) в двуцепочечной молекуле ДНК. Ответ поясните.

  3. В процессе трансляции участвовало 30 молекул т РНК. Определите число аминокислот, входящих в состав синтезируемого белка. А также число триплетов и нуклеотидов в гене, который кодирует белок.

  4. Фрагмент цепи ДНК имеет последовательность нуклеотидов: ГТГТАТГГААГТ. Определите последовательность нуклеотидов на и РНК, антикодоны соответствующих т РНК и последовательность аминокислот в фрагменте молекулы белка. Используя таблицу генетического кода.

  5. Общая масса всех молекул ДНК в 46 хромосомах одной соматической клетки человека составляет около 6 ∙109 мг. Определите, чему равна масса всех молекул ДНК в сперматозоиде и в соматической клетке перед началом деления и после его окончания. Ответ поясните.
























РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ТЕМЕ

«ЗАКОНЫ МЕНДЕЛЯ И УСЛОВИЯ ИХ ПРОЯВЛЕНИЯ. ТИПЫ НАСЛЕДОВАНИЯ ПРИЗНАКОВ»



1) В семье муж и жена страдают дальнозоркостью, однако, матери обоих супругов видели нормально.

У человека дальнозоркость доминирует над нормальным зрением.

  1. Сколько типов гамет образуется у жены?

  2. Сколько разных генотипов может быть среди детей данной супружеской пары?

  3. Сколько разных фенотипов может быть среди детей данной супружеской пары?

  4. Какова вероятность (в процентах) рождения в данной семье ребёнка с нормальным зрением?

  5. Какова вероятность (в процентах) рождения в данной семье ребёнка страдающего дальнозоркостью?



2) В семье муж и жена здоровы, однако, матери обоих супругов страдали одной и той же формой сахарного диабета.

Ген, вызывающий сахарный диабет, рецессивен по отношению к гену нормального зрения.

  1. Сколько типов гамет образуется у мужа?

  2. Сколько разных генотипов может быть среди детей данной супружеской пары?

  3. Сколько разных фенотипов может быть среди детей данной супружеской пары?

  4. Какова вероятность (в процентах) рождения в данной семье здорового ребёнка?

  5. Какова вероятность (в процентах) рождения в данной семье больного ребёнка?



3) Женщина с длинными ресницами, у отца которой были короткие ресницы, вступает в брак с мужчиной, имеющий короткие ресницы.

У человека аллель длинных ресниц доминирует над аллелью коротких ресниц.

  1. Сколько типов гамет образуется у женщины?

  2. Сколько разных генотипов может быть среди детей данной супружеской пары?

  3. Сколько разных фенотипов может быть среди детей данной супружеской пары?

  1. Какова вероятность (в процентах) рождения в данной семье ребёнка, гомозиготного по гену длинных ресниц?

  2. Какова вероятность (в процентах) рождения в данной семье ребёнка с длинными ресницами?

  3. Какова вероятность (в процентах) рождения в данной семье ребёнка с короткими ресницами?



4) От брака голубоглазого мужчины – правши с кареглазой женщиной - левшой родился голубоглазый ребёнок – левша.

У человека карий цвет доминирует над голубым, а способность лучше владеть левой рукой рецессивна по отношению к праворукости. Эти признаки наследуются независимо.

  1. Сколько типов гамет образуется у матери?

  2. Сколько типов гамет образуется у отца?

  3. Сколько разных генотипов может быть среди детей данной супружеской пары?

  4. Сколько разных фенотипов может быть среди детей данной супружеской пары?

  5. Какова вероятность (в процентах) рождения в данной семье голубоглазого ребёнка - левши?

5) Мужчина с полидактилией вступил в брак с женщиной, у которой отсутствуют малые коренные зубы. В семье родился ребёнок, не имеющий вышеуказанных аномалий.

У человека отсутствие малых коренных зубов и полидактилия (многопалость) являются доминантными признаками и наследуются независимо.

  1. Сколько типов гамет образуется у женщины?

  2. Сколько разных генотипов может быть среди детей данной супружеской пары?

  3. Сколько разных фенотипов может быть среди детей данной супружеской пары?

  4. Какова вероятность (в процентах) рождения в данной семье ребёнка, с обеими вышеуказанными аномалиями?

  5. Какова вероятность (в процентах) рождения в данной семье ребёнка с одной вышеуказанной аномалией?

  6. Какова вероятность (в процентах) рождения в данной семье ребёнка с без вышеуказанных аномалий?





РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ТЕМЕ

«ХРОМОСОМНАЯ ТЕОРИЯ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ. ГЕНЕТИКА ПОЛА»



1) Черепаховая окраска, т.е. чередование чёрных и жёлтых пятен, встречается только у кошек. Чёрный цвет (В) – это доминантный признак, рыжий (в) – рецессивный. Объясните, почему не бывает черепаховых котов.

2) Дочь человека, страдающая гемофилией, выходит замуж за мужчину, отец которого также страдает гемофилией, причём жених и невеста имеют нормальную свёртываемость крови. Будут ли страдать гемофилией их дети?

3) Рецессивный ген дальтонизма находится в Х – хромосоме. Отец девушки страдает дальтонизмом, тогда как мать и все её предки различают цвета нормально. Девушка выходит замуж за здорового юношу. Что можно сказать об их будущих сыновьях и дочерях?



4) Гены окраски шерсти кошек расположены в Х –хромосомах. Чёрная окраска определяется геном ХВ, рыжая - геном Хв, гетерозиготы имеют черепаховую окраску. От чёрной кошки и рыжего кота родились: один черепаховый и один чёрный котёнок. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства, возможный пол котят.


  1. У кур встречается сцепленный с полом летальный ген (а), вызывающий гибель эмбрионов, гетерозиготы по этому гену жизнеспособны. Скрестили нормальную курицу с гетерозиготным по этому гену петухом (у птиц гетерогаметный пол – женский). Составьте схему решения задачи, определите генотипы родителей, пол и генотип возможного потомства и вероятность гибели эмбрионов.


  1. Здоровая женщина, отец которой имел оптическую атрофию, выходит замуж за здорового мужчину.

У человека оптическая атрофия (тип слепоты) зависит от рецессивного гена, локализованного в Х-хромосоме.

  1. Сколько разных фенотипов может быть среди детей этой супружеской пары?

  2. Какова вероятность рождения в этой семье девочки с оптической атрофией (выразить в процентах)?

  3. Какова вероятность рождения в этой семье мальчика с оптической атрофией (выразить в процентах)?

  4. Какова вероятность рождения в этой семье здорового ребёнка (выразить в процентах)?

  5. Какова вероятность рождения в этой семье ребёнка с генотипом матери (выразить в процентах)?


































Решение задач по теме

«МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ И ИЗМЕНЧИВОСТИ ЧЕЛОВЕКА В НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ»


  1. По родословной, представленной на рисунке, установите характер наследования признака, выделенного чёрным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), генотипы родителей и детей в первом и во втором поколениях.

Условия обозначения:

- мужчина



- женщина

- проявление исследуемого

признака







  1. По родословной, представленной на рисунке, установите характер наследования признака, выделенного чёрным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), генотипы родителей и детей в первом и во втором поколениях.

  1. По родословной, представленной на рисунке, установите характер наследования признака, выделенного чёрным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), генотипы родителей и детей в первом и во втором поколениях.









  1. Известно, что хорея Гентингтона (А) – заболевание проявляющееся после 35 – 40 лет и сопровождающееся прогрессирующим нарушением функции головного мозга, и положительный резус-фактор (В) наследуется как несцепленные аутосомно-доминантные признаки. Отец является дигетерозиготой по эти генам, а мать имеет отрицательный резус и здорова. Составьте схему решения задачи и определите генотипы родителей, возможного потомства и вероятность рождения здоровых детей с положительным резусом. Составьте родословную данной семьи.



  1. В семье оба супруга имеют волнистые волосы и нормальную пигментацию, а их сын альбинос с курчавыми волосами. У человека нормальная пигментация полностью доминирует над альбинизмом, а курчавые волосы неполностью доминируют над прямыми: гетерозиготы имеют волнистые волосы. Эти признаки наследуются независимо.

  1. Сколько типов гамет образуется у женщины?

  2. Сколько разных генотипов может быть среди детей данной супружеской пары?

  3. Сколько разных фенотипов может быть среди детей данной супружеской пары?

  4. Какова вероятность (в процентах) рождения в данной семье ребёнка, с признаками родителей (выразить в процентах)?

  5. Какова вероятность (в процентах) рождения в данной семье курчавого ребёнка с нормальной пигментацией?

  6. Какова вероятность (в процентах) рождения курчавого ребёнка с нормальной пигментацией у вышеуказанного сына, если его супруга будет иметь такой же генотип, как и его родители (выразить в процентах).

7. Составьте родословную сына.


Краткое описание документа:

Пояснительная записка

Банк генетических задач предназначен для проверки знаний по темам раздела «Основы генетики» (9 класс, 10 класс; по дисциплине «Биология» по профессиям НПО/ специальностям СПО):

- биохимические и цитологические основы наследственности;

- закономерности наследования признаков, виды взаимодействия генов;

- типы наследования признаков;

- методы изучения наследственности и изменчивости человека в норме  и патологии;

- основные виды изменчивости,  виды мутаций у человека, факторы мутагенеза;

- основные группы наследственных заболеваний,  причины и механизмы  возникновения.

Общая информация

Номер материала: 293446

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.