Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Тесты / Тестовые задания по темам раздела "Основы генетики" (9 класс, 10 класс; по дисциплине «Биология» по профессиям НПО/ специальностям СПО)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Тестовые задания по темам раздела "Основы генетики" (9 класс, 10 класс; по дисциплине «Биология» по профессиям НПО/ специальностям СПО)

библиотека
материалов

Тестовые задания по теме

«Биохимические основы наследственности»

  1. Понятие ген впервые сформулировали:

  1. Уотсон;

  2. Оказаки;

  3. Гальтон;

  4. Крик;

  5. Юст.

  1. Терминальным кодоном для трансляции является:

  1. АУЦ;

  2. АУГ;

  3. ААА;

  4. УГА;

  5. УГЦ.

  1. Фермент «расплетающий» двойную цепочку ДНК, называется:

  1. протеаза;

  2. липаза;

  3. ДНК-полимераза;

  4. амилаза;

  5. ДНК-топоизомераза.

4. Набор хромосом клетки называются:

а) кариотип;

б) генофонд;

в) фенотип;

г) генотип.

5. Свойством генетического кода не являются:

  1. неперекрываемость;

  2. непрерывность;

  3. дополняемость;

  4. универсальность;

  5. вырожденность.

  1. Стартовым кодоном для трансляции является:

  1. АУЦ;

  2. АУГ;

  3. ААА;

  4. УГА;

  5. УГЦ.

7. Информацию о структуре одного белка несёт:

а) РНК;

б) триплет;

в) ДНК;

г) антикодон

8.Стартовой аминокислотой является:

  1. лизин;

  2. триптофан;

  3. фенилаланин;

  4. метионин;

  5. лейцин.

9.Соотнесите участки ДНК со специфической нуклеотидной последовательностью и регулирующие белки, которые к ним прикрепляются в ходе синтеза белка:


  1. РНК-полимераза;

  2. белок-активатор;

  3. белок-репрессор.

  1. оператор;

  2. структурный ген;

  3. инициатор;

  4. промотор;

  5. интрон;

  6. экзон.


10.Носителем наследственной информации является:

а) ген

б) тРНК

в) рРНК

г) антикодон




Контрольные вопросы:


1. Нуклеиновые кислоты (ДНК и РНК): строение и функции.

2. Доказательства роли нуклеиновых кислот в передаче наследственной информации.

3. Репликация ДНК.

4. Генетический код и его свойства.

5. Биосинтез белка.



















Тестовые задания по теме

ЦИТОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ



1. Набор хромосом клетки организмов, принадлежащих к одному виду характеризующиеся определённые размерами, формой, числом, называется:

А. Кариотипом;

Б. Норма реакции;

В. Фенотипом;

Г. Геном.

2. Наследственные свойства несет:

А. Ядерный сок;

Б. Хромосома;

В. Ядрышки;

Г. Ядерная оболочка.

3. Вставьте слово: Процесс образования женской половой клетки называется……………….

6. Органические соединения, являющиеся источником энергии, выполняющие каталитические, транспортные, строительные , двигательные и защитные функции, - это :

А. Углеводы;

Б. Нуклеиновые кислоты;

В. Белки;

Г. Жиры.

7. Ген расположен в:

А. ядерном соке;

Б. органоидах;

В. Цитоплазме;

Г. хромосомах.

8.Сперматозоид организма человека содержит набор хромосом:

А. Диплоидный;

Б. Полиплоидный;

В. Гаплоидный;

Г. Триплоидный.

9. Яйцеклетка организма человека содержит набор хромосом:

А. Тетраплоидный;

Б. Гаплоидный;

В. Полиплоидный;

Г. Диплоидный.

10. Место гена на хромосоме называется:

А. Аллель.

Б. Оперон.

В. Локус.

Г. Геном.



Контрольные вопросы:

1. Строение и функции ядра клетки.

2. Типы хромосом. Строение метафазной хромосомы. Правила хромосом.

3. Клеточный и митотический циклы.

4. Интерфаза, характеристика периодов. Причины митоза.

5. Сравнительная характеристика митоза и мейоза. Содержание генетического материала в различные фазы деления. Значение митоза и мейоза.

6. Гаметогенез, его виды, характеристика и значение.




































Тестовые задания по теме

«ЗАКОНЫ МЕНДЕЛЯ И УСЛОВИЯ ИХ ПРОЯВЛЕНИЯ. ТИПЫ НАСЛЕДОВАНИЯ ПРИЗНАКОВ»



  1. Гибридизация это:

  1. скрещивание, при котором у родительских особей учитывается одна пара альтернативных признаков;

  2. скрещивание особей, отличающихся по генотипу;

  3. скрещивание, при котором у родительских особей учитываются две пары альтернативных признаков;

  4. скрещивание, при котором у родительских особей учитываются более чем две пары альтернативных признаков.

  1. Моногибридное скрещивание – это:

  1. скрещивание, при котором у родительских особей учитывается одна пара альтернативных признаков;

  2. скрещивание особей, отличающихся по генотипу;

  3. скрещивание, при котором у родительских особей учитываются две пары альтернативных признаков;

  4. скрещивание, при котором у родительских особей учитываются более чем две пары альтернативных признаков.

  1. Дигибридное скрещивание - это:

  1. скрещивание, при котором у родительских особей учитывается одна пара альтернативных признаков;

  2. скрещивание особей, отличающихся по генотипу;

  3. скрещивание, при котором у родительских особей учитываются две пары альтернативных признаков;

  4. скрещивание, при котором у родительских особей учитываются более чем две пары альтернативных признаков.

  1. При скрещивании гибридов первого поколения (гетерозиготных организмов), анализируемых по одной паре альтернативных признаков, наблюдается расщепление в соотношении 3:1 по фенотипу, что соответствует:

  1. первому закону Менделя;

  2. второму закону Менделя;

  3. третьему закону Менделя.

  1. При скрещивании гибридов первого поколения (гетерозиготных организмов), анализируемых по одной паре альтернативных признаков, наблюдается расщепление в соотношении 1:2:1 по генотипу, что соответствует:

  1. первому закону Менделя;

  2. второму закону Менделя;

  3. третьему закону Менделя.

  1. Скрещивание гомозиготных особей, анализируемых по одной паре альтернативных признаков, создает единообразие гибридов первого поколения как по фенотипу, так и по генотипу. Это соответствует:

  1. первому закону Менделя;

  2. второму закону Менделя;

  3. третьему закону Менделя.

  1. При скрещивании гомозиготных организмов, анализируемых по нескольким парам альтернативных признаков, во втором поколении наблюдается независимое комбинирование генов разных аллельных пар и соответствующих признаков, что соответствует:

  1. первому закону Менделя;

  2. второму закону Менделя;

  3. третьему закону Менделя.

  1. Анализирующее скрещивание — это:

  1. скрещивание потомков с одним из родителей;

  2. скрещивание двух родительских особей (АaВbaabb и aabb  АaВb);

  3. исследуемую особь скрещивают с рецессивной гомозиготной;

  4. исследуемую особь скрещивают с гомозиготной.

  1. Возвратное скрещивание это:

  1. скрещивание потомков с одним из родителей;

  2. скрещивание двух родительских особей (АaВb  aabb и aabb  АaВb);

  3. исследуемую особь скрещивают с рецессивной гомозиготной;

  4. исследуемую особь скрещивают с гомозиготной.

  1. Гипотеза «чистоты гамет» сводится к следующим положениям:

  1. у гибридного организма гены не гибридизируются, а находятся в чистом аллельном состоянии;

  2. у гибридного организма гены гибридизируются;

  3. из аллельной пары в гамету попадает только один ген вследствие расхождения гомологичных хромосом и хроматид при мейозе.

  1. Для проявления законов Менделя необходимо соблюдение следующих условий:

  1. гены разных аллельных пар должны находиться в разных парах гомологичных хромосом;

  2. гены разных аллельных пар должны находиться в одной паре гомологичных хромосом;

  3. между генами не должно быть сцеплений и взаимодействий, кроме полного доминирования;

  4. должна быть равная вероятность образования гамет и зигот разного типа;

  5. не должно быть летальных генов.

  1. Аллельные гены — это:

  1. гены, располагающиеся в одинаковых локусах гомологичных хромосом;

  2. гены, располагающиеся в разных локусах гомологичных хромосом;

  3. гены из одинаковых локусов гомологичных хромосом определяющие развитие взаимоисключающих признаков;

  4. гены из одинаковых локусов гомологичных хромосом, определяющие развитие одинаковых признаков.


13. Отклонение от законов Менделя будет наблюдаться при следующих видах взаимодействия аллельных генов:

  1. полном доминировании;

  2. неполном доминировании;

  3. сверхдоминировании;

  4. кодоминировании;

  5. аллельном исключении.

14. Генотипом называется:

  1. набор генов организма, развивающихся под воздействием факторов среды;

  2. совокупность признаков и свойств, развивающихся на базе генотипа под воздействием факторов среды;

  3. набор генов организма, которые он получает от своих родителей;

  4. совокупность генов популяции.

  1. Фенотипом называется:

  1. набор генов организма, развивающихся под воздействием факторов среды;

  2. совокупность признаков и свойств, развивающихся на базе генотипа под воздействием факторов среды;

  3. набор генов организма, которые он получает от своих родителей;

  4. совокупность генов популяции.

  1. Наследование групп крови у человека связано:

  1. с неполным доминированием;

  2. с серией множественных аллелей;

  3. с анализирующим скрещиванием;

  4. с правилом расщепления.

17.Укажите генотип человека, имеющего I группу крови:

  1. I0 I0;

  2. IВ IВ;

  3. IА IВ;

  4. IА IА.

18. Укажите генотип человека, имеющего IV группу крови:

  1. I0 I0;

  2. IА IВ;

  3. IВ IВ;

  4. IА IА.

  1. В какой группе крови имеет место кодоминирование?

  1. I;

  2. IV;

  3. II;

  4. III.

20. Укажите процент людей на земном шаре, имеющих отрицательный резус-фактор:

  1. 50%;

  2. 30%;

  3. 85%;

  4. 15%.

Контрольные вопросы

1. Генетика как наука. Основные термины генетики. Особенности гибридоло-

гического метода Г. Менделя.

2. Закономерности наследования при моногибридном скрещивании: а) закон

единообразия, б) закон расщепления.

3. Гипотеза "чистоты гамет" и ее цитологическое обоснование.

4. Анализирующее и возвратное скрещивание.

5. Закономерности наследования при полигибридном скрещивании. Закон

независимого наследования.

6. Условия, ограничивающие проявление законов Менделя. Плейотропное

действие гена. Гены полулетальные и летальные.

7. Внутриаллельное взаимодействие генов: полное и неполное доминирова-

ние, сверхдоминирование, кодоминирование и аллельное исключение.

8. Наследование групп крови по системам: АВ0, и Rh – фактору.























Тестовые задания по теме

«ХРОМОСОМНАЯ ТЕОРИЯ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ.

ГЕНЕТИКА ПОЛА»



  1. Признаки, развитие которых обусловлено генами, расположенными в половых хромосомах, называются:

  1. ограниченных полом;

  2. гоносомными;

  3. контролируемых полом;

  4. голандрическими.

1. Х - сцепленными признаками являются:

  1. гемофилия;

  2. рост волос на ушных раковинах;

  3. рост волос в наружных слуховых проходах;

  4. рост волос на средних фалангах рук;

  5. атрофия потовых желез.

2.Кариотип 47, ХХХ характере для:

  1. синдрома Клайнфельтера;

  2. синдрома Шерешевского – Тернера;

  3. синдрома трисомии;

  4. синдрома Патау;

  5. синдрома Эдвардса.

3.Кариотип 45, Х характерен для:

  1. синдрома Клайнфельтера;

  2. синдрома Шерешевского – Тернера;

  3. синдрома трисомии;

  4. синдрома Патау;

  5. синдрома Эдвардса.

4.Кариотип 47, ХХУ характерен для:

  1. синдрома Клайнфельтера;

  2. синдрома Шерешевского – Тернера;

  3. синдрома трисомии;

  4. синдрома Патау;

  5. синдрома Эдвардса.

5.Кариотип 47 (13 + 1) характерен для:

  1. синдрома Клайнфельтера;

  2. синдрома Шерешевского – Тернера;

  3. синдрома трисомии;

  4. синдрома Патау;

  5. синдрома Эдвардса.

6.Развитие аномалий черепа, деформация ушных раковин, отсутствие мочки уха, наличие «стопы - качалки» характерно для:

  1. синдрома Клайнфельтера;

  2. синдрома Шерешевского – Тернера;

  3. синдрома трисомии;

  4. синдрома Патау;

  5. синдрома Эдвардса.

7.Женский организм с мужеподобным телосложением, недоразвитие первичных и вторичных половых признаков, часто умственная отсталость характеризуют:

  1. синдром Клайнфельтера;

  2. синдром Шерешевского – Тернера;

  3. синдром трисомии;

  4. синдром Патау;

  5. синдром Эдвардса.

8.Женский фенотип, низкое расположение ушных раковин, маленький рост, недоразвитие первичных и вторичных половых признаков, иногда пороки сердца и почек характеризуют:

  1. синдром Клайнфельтера;

  2. синдром Шерешевского – Тернера;

  3. синдром трисомии;

  4. синдром Патау;

  5. синдром Эдвардса.

9.Мужской фенотип, гинекомастия, высокий рост, сниженный интеллект, слабое развитие первичных и вторичных половых признаков характеризуют:

  1. синдром Клайнфельтера;

  2. синдром Шерешевского – Тернера;

  3. синдром трисомии;

  4. синдром Патау;

  5. синдром Эдвардса.



Контрольные вопросы

1. Признаки, контролируемые и ограниченные полом, их наследование.

2. Признаки, сцепленные с X-хромосомой.

3. Генетика пола. Половой хроматин.

4. Определение, дифференцировка и переопределение пола у животных.

5. Особенности определения пола у человека и его нарушения. Условия, ограничивающие проявление III закона Г. Менделя.

6. Опыты Т. Моргана. Сцепление генов.

7. Аутосомные и гоносомные группы сцепления.

8. Кроссинговер, кроссоверные и некроссоверные гаметы.

9. Основные положения хромосомной теории наследственности.








Тестовые задания по теме

ИЗМЕНЧИВОСТЬ, ЕЁ ВИДЫ

  1. Мутационная изменчивость – это:

  1. приспособление к окружающей среде;

  2. скачкообразное появление новых разновидностей и видов;

  3. сочетание новых комбинаций из имеющихся в природе.

2. Модификационная изменчивость – это:

  1. приспособление к окружающей среде;

  2. скачкообразное появление новых разновидностей и видов;

  3. сочетание новых комбинаций из имеющихся в природе.

3. Комбинационная изменчивость – это:

  1. приспособление к окружающей среде;

  2. скачкообразное появление новых разновидностей и видов;

  3. сочетание новых комбинаций из имеющихся в природе.

  1. Назовите биологические мутагены:

  1. ультразвук;

  2. серотонин;

  3. температура

  4. радиация;

  5. малярия;

  1. Назовите физические мутагены:

  1. ультразвук;

  2. токоферол;

  3. тетрациклин;

  4. цистеин;

  5. гравитация;

  6. температура;

  1. Фенотипическая изменчивость- это:

  1. приспособление к окружающей среде;

  2. скачкообразное появление новых признаков;

  3. сочетание новых комбинаций генов.

  1. Вставьте слово: Скачкообразные изменения в генах называются……

  1. Геномными мутациями являются:

  1. инверсия;

  2. дупликация;

  3. транслокация;

  4. полиплоидия;

  5. делеция;

  6. анэуплоидия;

  7. гетероплоидия.

  1. Хромосомные аберрации - это:

  1. инверсия;

  2. полиплоидия;

  3. делеция;

  4. транслокация;

  5. дупликация;

  6. анэуплоидия;

  7. гетероплоидия.

  1. Вставьте слово: кратное гаплоидному увеличение числа хромосом называется……

  2. По мутировавшим клеткам мутации бывают:

а) спонтанными;

б) генеративными;

в) геномными;

г) индуцированными.



Контрольные вопросы

1. Изменчивость и ее виды.

2. Фенотипическая изменчивость. Норма реакции.

3. Генотипическая изменчивость и ее формы (комбинативная и мутацион-

ная). Отличия мутаций от модификаций.

4. Фенокопии и генокопии.

5. Мутагенные факторы, классификация и механизмы действия. 6. Классификация мутаций.
























Тестовые задания по теме

«НАСЛЕДСТВЕННЫЕ БОЛЕЗНИ И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ»

1. Заболевание с наследственной предрасположенностью, причиной которых является совокупное действие мутаций в нескольких локусах хромосом – это:

а) Моногенные;

б) Мульти факториальные;

в) Хромосомные;

г) Наследственные.

2. Альбинизм наследуется по типу:

а) Аутосомно – доминантный;

б) Сцепленный с полом доминантный;

в) Аутосомно – рецессивный;

г) Сцепленный с полом рецессивный.

3. Девочка с синдромом Шерешевского – Тернера имеет кариотип:

а) 47 ,XXX;

б) 46 ,XX;

в) 45,XO;

г) 47 ,XX + 18.

4. Дальтонизм наследуется по типу:

а) Аутосомно – доминантный;

б) Сцепленный с полом доминантный;

в) Сцепленный с полом рецессивный;

г) Аутосомно – рецессивный.

5. Лицо, родословная которого составляется, называется:

а). Родоначальник;

б) Пробанд;

в) Инбридинг;

г) Сибсы.

6. Для больного с синдромом « Кошачьего крика » характерен кариотип:

а) 45, ХХ;

б) 46, ХХ , 5р;

в) 46, ХХХ , + 21;

г) 47,, ХХХ.

7. Полуоткрытый рот с высунутым языком и выступающей нижней челюстью характерен для больных с:

а) Синдром Клайнфелтера;

б) Синдром Дауна;

в) Синдром Шерешевского – Тернера;

г) Синдром Эдварса.

8. Какую хромосомную аномалию можно заподозрить у больной с такими симптомами как низкий рост, боковые кожные складки на шее, неразвитые вторичные половые признаки:

а) Синдром Трипло – Х;

б) Синдром Дауна;

в) Синдром Шерешевского - Тернера;

г) Синдром Патау.

9. Для больного с синдромом Клайнфельтера характерен кариотип:

а) 47, ХУУ;

б) 46, ХУ;

в) 47,ХХУ;

г) 47, ХУ+ 21.

10. Для больного с синдромом Эдварса характерен кариотип:

а) 47, ХУ + 18;

б) 47, ХХ + 21;

в) 47, ХУ + 13;

г) 46, ХО.



Контрольные вопросы

1. Классификация мутаций по изменению генетического материала.

2. Хромосомные и геномные мутации, как причина хромосомных болезней

человека.

3. Характеристика основных хромосомных болезней человека.

4. Синдромы с числовыми аномалиями половых хромосом, их характеристика.

5. Синдромы с числовыми аномалиями аутосом, их характеристика.
























Тестовые задания по теме

«ГЕННЫЕ БОЛЕЗНИ»

1. Наследственное заболевание, характеризующееся несвертываемостью крови у больного, называется:

а) Гемофилия;

б) Фенилкетонурия;

в) Талассемия;

г) Альбинизм.

2.Наследственное заболевание, характеризующееся нарушением цветового зрения – это:

а) Ихтиоз;

б) Астигматизм;

в) Дальтонизм;

г) Альбинизм.

3. Наследственное заболевание, сопровождается накоплением в организме, больного фениланина и продуктов его обмена, называется:

а) Фруктозой;

б) Фенилкетонурия;

в) Анемия кули;

г) Галоктеземия.

4. Наследственное заболевание, характеризующееся отсутствием в организме больного красящего пигмента меланина, называется:

а) Астигматизм;

б) Альбинизм;

в) Сахарный диабет;

г) Дальтонизм.

5. Вставьте слово:

Болезни с наследственной предрасположенностью называются………

6. Тип наследования болезни Марфана:

а) аутосомно-рецессивный;

б) аутосомно-доминантный;

в) сцепленный с полом рецессивный;

г) сцепленный с полом доминантный.

7. Тип наследования Альбинизма:

а) аутосомно-рецессивный;

б) аутосомно-доминантный;

в) сцепленный с полом рецессивный;

г) сцепленный с полом доминантный.

8. Тип наследования Фенилкетанурии:

а) аутосомно-рецессивный;

б) аутосомно-доминантный;

в) сцепленный с полом рецессивный;

г) сцепленный с полом доминантный.

9. Тип наследования Галактоземии:

а) аутосомно-рецессивный;

б) аутосомно-доминантный;

в) сцепленный с полом рецессивный;

г) сцепленный с полом доминантный.

10. Тип наследования гемофилии:

а) аутосомно-рецессивный;

б) аутосомно-доминантный;

в) сцепленный с полом рецессивный;

г) сцепленный с полом доминантный.



Контрольные вопросы

1. Генные мутации, как причина болезней обмена веществ.

2. Классификация генных заболеваний.

3. Характеристика основных генных болезней человека (фенилкетонурия,

альбинизм, галактоземия, гиперлипопротеинемии, синдром Леша-Нихана,

болезнь Вильсона-Коновалова, гемофилии, гемоглобинопатии).

4. Болезни с наследственной предрасположенностью.













Краткое описание документа:

Пояснительная записка

Тестовые задания предназначены для проверки знаний по темам раздела «Основы генетики» (9 класс, 10 класс; по дисциплине «Биология» по профессиям НПО/ специальностям СПО):

- биохимические и цитологические основы наследственности;

- закономерности наследования признаков, виды взаимодействия генов;

- типы наследования признаков;

- методы изучения наследственности и изменчивости человека в норме  и патологии;

- основные виды изменчивости,  виды мутаций у человека, факторы мутагенеза;

- основные группы наследственных заболеваний,  причины и механизмы  возникновения.

Автор
Дата добавления 13.01.2015
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров1120
Номер материала 293431
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх