Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Баяндама: «Қазақ тілін оқытудың тиімді жолдары»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Баяндама: «Қазақ тілін оқытудың тиімді жолдары»

библиотека
материалов

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

«Петропавл қаласының білім бөлімі»ММ

«№5 орта мектеп» КММ









Педагогикалық кеңесте оқылған баяндама:

«Қазақ тілін оқытудың тиімді жолдары»

2012 жыл қазан айы




http://festival.1september.ru/files/articles/51/5164/516462/Image1137.gif






Қазақ тілі мұғалімі:

Уәйісова А.С.












Петропавл қаласы

2012 жыл

Главным направлением образования является повышение эффективности обучения государственному языку и результативности обучения начиная с детсадовского возраста.

Дети в раннем возрасте усваивают лексический материал и грамматические правила неосознано и легко не испытывая психологический барьер.Детсадовские годы самый активный и эффективный период изучения ими языка.Сохраняя приемственность,связь между дошкольным воспитанием и школьной программой.

Важный фактор повышения качества образования – это внедрение новейших технологий в учебном процессе.Здесь следует отметить, что большинство из них давно используются в процессе преподования казахского языка и на данный момент проходят этап совершенствования, расширения и модернизаций. Анализ педагогической деятельности учителей показал, что в учебном процессе используются все основные личностно – ориентированные технологии обучения.

Однако преподавание такого предмета, как казахский язык, требует гибкого и творческого подхода к применению новейших технологии, поэтому практическое использование каждой из них имеет свою специфику в различных возрастных группах учащихся.

При этом наиболее универсальной технологией, продуктивно исполь- зуемой на всех учебных параллелях по казахскому языку является

модульная технология М.М.Жанпейсовой.

Основной учебный период –модуль. Учителями применяются методы обучения: объяснительно- иллюстративный, эвристическии и програмированный, преобладающие организационные формы обучения- беседа и практикум.

Технология предусматривает прежде всего активное применение коммуникативного подхода в учебном процессе, которое является основопологающим в прцессе препадования казахского языка.

Система занятий согласно технологии обучения строится на базе модульных структур уроков, большинство из них являются ведущими в ходе обучения казахского языка, так как оптимально сочетают в себе традиционные и новейшие продуктивные методики преподования.К таким типам урока относится проблемный семинар, урок- собеседование, урок – лекция по знакомству с культурно- историческими аналогами, деловая игра, урок – игра, игра – путешествие и другие. Среди предметно – ориентированных технологии особо следует выделить технологию интерактивного обучения. Под данной технологией понимают систему организации занятий в форме учебных игр (ролевая,деловая и.т.д.) в результате которой создаются условия для переживания учащимися ситуации успеха. Игры несут в себе возможности значительного эмоционально – личностного воздействия, формирование коммуникативных умений и навыков. Программно-методическим обеспечением применения всех вышеупомянутых технологии является УМК(учебно-методический комплекс) по каждой учебной программе, включающий не только учебные пособия, дидактический материал.Все новые технологии предусматривают также использование дополнительной литературы и мультимедийных средств, что безусловно способствует всестороннему развитию учащихся. Развитие творческих способностей позволяет активизировать знания учащихся. Использование интерактивной доски , совершенствовать навыки аудирования.Системная работа в мультимедийном кабинете помогает эффективно использовать ИКТ.Приминять самые различные современные способы диагностики.

Контроль и оценка знаний выступают одним из основных структурных элементов учебной деятельности учащихся и учителя.Можно использовать основные виды контроля: текущий,тематический, итоговый.

Методами педагогического контроля является тесты достижениц, тесты на оценку отдельных навыков, контрольные работы, рефераты, творческие задания, устные зачеты.Важным фактором повышения качества образования являются также участие во внеклассной работе(школьные и городские олимпиады, конкурсы).При этом формы и виды внеклассной деятельности постоянно совершенствуются, повышая интерес учащихся к изучению государственного языка.Эффективность процесса обучения находится в прямой зависимости и от педагогических технологии, которые мы применяем для реализации педагогических задач и достижения поставленных целей.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.08.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров246
Номер материала ДA-015342
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх