Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Баяндама"Дарынды балаларды анықтау қазіргі замануи білім берудің басты мәселелердің бірі"

Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 от 20.05.2016 выдана ООО «Инфоурок»

Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 037267 от 17.03.2016 выдана ООО Учебный центр «Профессионал» (Москва)

Свидетельство о регистрации СМИ «Проект «Инфоурок» Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Баяндама"Дарынды балаларды анықтау қазіргі замануи білім берудің басты мәселелердің бірі"

библиотека
материалов

Дарынды балаларды анықтау қазіргі замануи білім берудің басты мәселелердің бірі.

«Мен еш уақытта өз оқушыларыма еш нәрсе үйретпеймін ~ тек қана олардың оқуы үшін жағдай жаратамын»
Альберт Эйнштейн.

Баланың жеке тұлғалық ерекшеліктерін дамыту, оны қоғамда өмір сүруге психологиялық тұрғыдан дайындау ол ең бірінші ұстаздың міндеті. Сондықтан дарынды,талантты балаларды табу,оларды оқыту және тәрбиелеу қазіргі заманның дамуына қарай өте қажет, оның себеі дарынды адам, басқаларға қарағанда біздің қоғамға көп пайдасын әкеледі. Сонымен дарынды,талантты бала деген кім деген сұраққа жауап берсек ол еңбекке бейім, интелектуалды сферасы басқаларға қарағанда жоғары,ойлау қабілеті тұрақты,қызығуы мол,өз ойын еркін жеткізе алатын бала.

Осы дарындылықты арттыру мектептің,яғни ұстаздың мақсаты- жан-жақты білімді, адамгершілігі жоғары,қабілетті тұлға қалыптастыру және осы балалармен жүйелі жұмыс ұйымдастыру болып табылады.

Дарынды балалар- біздің таусылмас қазынамыз. Ондай балаларды анықтау қазіргі замануи білім берудің басты мәселелердің бір болып тұр. Сондықтан мектеп осы өмірге қабілетті оқушы дайындау керек.

Әр бала өздігінен дарынды болып келеді. Сол дарындылықты анықтау әр мұғалімнің міндеті. Білім беруде жоғары жетістіктерге қол жеткізу үшін шығармашыл ұстаз балаларға қолайлы орта жасауға тырысады. Оның ең тиімді жолы оқуға деген мотивациясын көтеру, кеңейтілген, тереңдетілген тапсырмаларды беру, әртүрлі олимпиада, ғылыми жобаларға қатыстыру. Қабілетті, дарынды балалар көбінесе шапшаң, тез ойланатын, көп көлемде білімді меңгеретін, оны ұзақ уақыт бойына ұмытпайтын болып келеді. Түсінігі өте жоғары, сезімтал, жоспарлаған ойын, алдына қойған мақсатын қалайда орындауға тырысатын, түйсігі ерте дамып, моральдық қасиеттерге бай, қиялы ұшқыр, батыл әрекеті басым болып келеді.

Осыған орай мен 2013-2014 оқу жылында Көкшетау қаласында «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы» АҚ филиалы «Ақмола облысы бойынша педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін арттыру институтында»үш айлық оқуды оқып келдім. Онда барған мақсатым- жеті модуль бойынша жұмыс істеп,білген-үйренгенімді оқушыларыма жеткізу. Заман дамыған сайын өмір талабы да өзгереді.Оқушыға жақсы білім беру мен тәрбие беру ол ұстаздың қолында. Ал жаңа форматты ұстаз еркін,өз күшіне сенімді, қиындықтан қорықпайтын оқушы қалыптастыра алады.

Кембридж бағдарламасының ішінде «Дарынды және талантты балаларды оқыту»модулі жоғарғы нәтиже береді деп ойлаймын. Ал осы дарынды балаларды оқыту үшін мұғалім да өзін дарынды бақылаушы ретінде көрсетуге тиіс.

А.Ахметова,

Зеленобор мектеп-гимназиясының бастауыш сынып мұғалімі

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Дарынды балаларды анықтау қазіргі замануи білім берудің басты мәселелердің бірі.

«Мен еш уақытта өз оқушыларыма еш нәрсе үйретпеймін ~ тек қана олардың оқуы үшін жағдай жаратамын»
Альберт Эйнштейн.

Дарынды балалар- біздің таусылмас қазынамыз. Ондай балаларды анықтау қазіргі замануи білім берудің басты мәселелердің бір болып тұр. Сондықтан мектеп осы өмірге қабілетті оқушы дайындау керек.

Әр бала өздігінен дарынды болып келеді. Сол дарындылықты анықтау әр мұғалімнің міндеті. Білім беруде жоғары жетістіктерге қол жеткізу үшін шығармашыл ұстаз балаларға қолайлы орта жасауға тырысады. Оның ең тиімді жолы оқуға деген мотивациясын көтеру, кеңейтілген, тереңдетілген тапсырмаларды беру, әртүрлі олимпиада, ғылыми жобаларға қатыстыру.Қабілетті, дарынды балалар көбінесе шапшаң, тез ойланатын, көп көлемде білімді меңгеретін, оны ұзақ уақыт бойына ұмытпайтын болып келеді. Түсінігі өте жоғары, сезімтал, жоспарлаған ойын, алдына қойған мақсатын қалайда орындауға тырысатын, түйсігі ерте дамып, моральдық қасиеттерге бай, қиялы ұшқыр, батыл әрекеті басым болып келеді.

А.Ахметова,

Зеленобор мектеп-гимназиясының бастауыш сынып мұғалімі

Общая информация