Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыБаяндама"Дарынды балаларды анықтау қазіргі замануи білім берудің басты мәселелердің бірі"

Карточки по теме "Түстер" (túster) – Цвета на казахском, Қазақ тіліндегі түстер

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
60873
150
09.06.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Бакенова Зарина Азаматовна

Педагог дополнительного образования

Об авторе

Место работы: МБУ ДО "ДДТ Нижегородского района"
Здравствуйте! Меня зовут Зарина Азаматовна, и я — преподаватель иностранных языков. Я специализируюсь на обучении студентов всех возрастов, начиная с детских садов и заканчивая старшими классами, а также предоставляю услуги репетиторства. Мои ключевые преимущества: – Владею опытом работы с начальной, средней и старшей школой, а также с дошкольными образовательными учреждениями и учреждениями ДО. – Обладаю сертификатами TEFL и TESOL, подтверждающими мои компетенции в преподавании английского языка как иностранного. – Применяю коммуникативный подход, современные методики и технологии, а также игровые технологии, что делает обучение увлекательным и эффективным. – Создаю уникальные и эффективные учебные материалы, которые помогают студентам достигать своих целей в обучении иностранным языкам. Если вы ищете педагога или ментора, который поможет вам или вашему ребенку овладеть иностранным языком быстро и эффективно, мои учебные материалы и индивидуальный подход к каждому студенту — это именно то, что вам нужно. Присоединяйтесь ко мне на путь изучения иностранных языков и откройте для себя новые возможности!
Подробнее об авторе
Цвета на казахском, Қазақ тіліндегі түстер Карточки для введения и закрепления темы "Түстер". Карточки с цветами для занятий с дошкольниками, 1 классом и обучающимися начального уровня. – Лаконичный дизайн – оформление не будет отвлекать обучающихся от самого материала; – Печатный формат – карточки можно (и даже нужно) отпечатать с друх сторон для отработки новой лексики; – Ничего лишнего – набор из 12 основных цветов для отработки темы _________________________________________________________________________________ "Түстер" тақырыбын енгізуге және бекітуге арналған карточкалар. Мектеп жасына дейінгі балалармен, 1-сынып оқушыларымен және бастауыш деңгейдегі білім алушылармен сабаққа арналған түстері бар карточкалар. - Қысқа дизайн-Дизайн студенттерді материалдың өзінен алшақтатпайды; - Баспа форматы - жаңа лексиканы пысықтау үшін карточкаларды екінші жағынан басып шығаруға болады (және тіпті қажет) ; – Артық ештеңе жоқ-тақырыпты пысықтауға арналған 12 негізгі түстер жиынтығы

Краткое описание методической разработки

Цвета на казахском, Қазақ тіліндегі түстер

 

Карточки для введения и закрепления темы "Түстер". Карточки с цветами для занятий с дошкольниками, 1 классом и обучающимися начального уровня.

 

– Лаконичный дизайн – оформление не будет отвлекать обучающихся от самого материала;

– Печатный формат – карточки можно (и даже нужно) отпечатать с друх сторон для отработки новой лексики;

– Ничего лишнего – набор из 12 основных цветов для отработки темы

 

_________________________________________________________________________________

 

"Түстер" тақырыбын енгізуге және бекітуге арналған карточкалар. Мектеп жасына дейінгі балалармен, 1-сынып оқушыларымен және бастауыш деңгейдегі білім алушылармен сабаққа арналған түстері бар карточкалар.

 

- Қысқа дизайн-Дизайн студенттерді материалдың өзінен алшақтатпайды;

- Баспа форматы - жаңа лексиканы пысықтау үшін карточкаларды екінші жағынан басып шығаруға болады (және тіпті қажет) ;

– Артық ештеңе жоқ-тақырыпты пысықтауға арналған 12 негізгі түстер жиынтығы

Развернуть описание

Баяндама"Дарынды балаларды анықтау қазіргі замануи білім берудің басты мәселелердің бірі"

Скачать материал

 

Дарынды балаларды анықтау қазіргі замануи білім берудің басты мәселелердің бірі.

 «Мен еш уақытта өз оқушыларыма еш нәрсе үйретпеймін ~ тек қана олардың оқуы үшін жағдай жаратамын»
Альберт Эйнштейн.

Баланың жеке тұлғалық ерекшеліктерін дамыту, оны қоғамда өмір сүруге психологиялық тұрғыдан дайындау ол ең бірінші ұстаздың міндеті.  Сондықтан дарынды,талантты балаларды табу,оларды оқыту және тәрбиелеу қазіргі заманның дамуына қарай өте қажет, оның себеі дарынды адам, басқаларға қарағанда біздің қоғамға көп пайдасын әкеледі. Сонымен дарынды,талантты бала деген кім деген сұраққа жауап берсек ол еңбекке бейім, интелектуалды сферасы басқаларға қарағанда жоғары,ойлау қабілеті тұрақты,қызығуы мол,өз ойын еркін жеткізе алатын бала.

Осы дарындылықты арттыру мектептің,яғни ұстаздың мақсаты- жан-жақты білімді, адамгершілігі жоғары,қабілетті тұлға қалыптастыру және осы балалармен жүйелі жұмыс ұйымдастыру болып табылады.

Дарынды балалар- біздің таусылмас қазынамыз. Ондай балаларды анықтау қазіргі замануи білім берудің басты мәселелердің бір болып тұр. Сондықтан мектеп осы өмірге қабілетті оқушы дайындау керек.

Әр бала өздігінен дарынды болып келеді. Сол дарындылықты анықтау әр мұғалімнің міндеті.  Білім беруде жоғары жетістіктерге қол жеткізу үшін шығармашыл ұстаз балаларға қолайлы орта жасауға тырысады.  Оның ең тиімді жолы оқуға деген мотивациясын көтеру, кеңейтілген, тереңдетілген тапсырмаларды беру, әртүрлі олимпиада, ғылыми жобаларға қатыстыру. Қабілетті, дарынды балалар көбінесе шапшаң, тез ойланатын, көп көлемде білімді меңгеретін, оны ұзақ уақыт бойына ұмытпайтын болып келеді. Түсінігі өте жоғары, сезімтал, жоспарлаған ойын, алдына қойған мақсатын қалайда орындауға тырысатын, түйсігі ерте дамып, моральдық қасиеттерге бай, қиялы ұшқыр, батыл әрекеті басым болып келеді.

Осыған орай  мен  2013-2014 оқу жылында Көкшетау қаласында «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы» АҚ филиалы «Ақмола облысы бойынша педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін арттыру институтында»үш айлық оқуды оқып келдім. Онда барған мақсатым-  жеті модуль бойынша жұмыс істеп,білген-үйренгенімді оқушыларыма жеткізу. Заман дамыған сайын өмір талабы да өзгереді.Оқушыға жақсы білім беру мен тәрбие беру ол ұстаздың қолында. Ал жаңа форматты ұстаз еркін,өз күшіне сенімді, қиындықтан қорықпайтын оқушы қалыптастыра алады.

 Кембридж бағдарламасының ішінде «Дарынды және талантты балаларды оқыту»модулі жоғарғы нәтиже береді деп ойлаймын. Ал осы дарынды балаларды оқыту үшін мұғалім да өзін дарынды бақылаушы ретінде көрсетуге тиіс.

 

 

 

 

А.Ахметова,

Зеленобор мектеп-гимназиясының бастауыш сынып мұғалімі

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Баяндама"Дарынды балаларды анықтау қазіргі замануи білім берудің басты мәселелердің бірі""
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Дарынды балаларды анықтау қазіргі замануи білім берудің басты мәселелердің бірі.

 «Мен еш уақытта өз оқушыларыма еш нәрсе үйретпеймін ~ тек қана олардың оқуы үшін жағдай жаратамын»
Альберт Эйнштейн.

Баланың жеке тұлғалық ерекшеліктерін дамыту, оны қоғамда өмір сүруге психологиялық тұрғыдан дайындау ол ең бірінші ұстаздың міндеті.  Сондықтан дарынды,талантты балаларды табу,оларды оқыту және тәрбиелеу қазіргі заманның дамуына қарай өте қажет, оның себеі дарынды адам, басқаларға қарағанда біздің қоғамға көп пайдасын әкеледі. Сонымен дарынды,талантты бала деген кім деген сұраққа жауап берсек ол еңбекке бейім, интелектуалды сферасы басқаларға қарағанда жоғары,ойлау қабілеті тұрақты,қызығуы мол,өз ойын еркін жеткізе алатын бала.

Осы дарындылықты арттыру мектептің,яғни ұстаздың мақсаты- жан-жақты білімді, адамгершілігі жоғары,қабілетті тұлға қалыптастыру және осы балалармен жүйелі жұмыс ұйымдастыру болып табылады.

Дарынды балалар- біздің таусылмас қазынамыз. Ондай балаларды анықтау қазіргі замануи білім берудің басты мәселелердің бір болып тұр. Сондықтан мектеп осы өмірге қабілетті оқушы дайындау керек.

Әр бала өздігінен дарынды болып келеді. Сол дарындылықты анықтау әр мұғалімнің міндеті.  Білім беруде жоғары жетістіктерге қол жеткізу үшін шығармашыл ұстаз балаларға қолайлы орта жасауға тырысады.  Оның ең тиімді жолы оқуға деген мотивациясын көтеру, кеңейтілген, тереңдетілген тапсырмаларды беру, әртүрлі олимпиада, ғылыми жобаларға қатыстыру.Қабілетті, дарынды балалар көбінесе шапшаң, тез ойланатын, көп көлемде білімді меңгеретін, оны ұзақ уақыт бойына ұмытпайтын болып келеді. Түсінігі өте жоғары, сезімтал, жоспарлаған ойын, алдына қойған мақсатын қалайда орындауға тырысатын, түйсігі ерте дамып, моральдық қасиеттерге бай, қиялы ұшқыр, батыл әрекеті басым болып келеді.

Осыған орай  мен  2013-2014 оқу жылында Көкшетау қаласында «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы» АҚ филиалы «Ақмола облысы бойынша педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін арттыру институтында»үш айлық оқуды оқып келдім. Онда барған мақсатым-  жеті модуль бойынша жұмыс істеп,білген-үйренгенімді оқушыларыма жеткізу. Заман дамыған сайын өмір талабы да өзгереді.Оқушыға жақсы білім беру мен тәрбие беру ол ұстаздың қолында. Ал жаңа форматты ұстаз еркін,өз күшіне сенімді, қиындықтан қорықпайтын оқушы қалыптастыра алады.

 Кембридж бағдарламасының ішінде «Дарынды және талантты балаларды оқыту»модулі жоғарғы нәтиже береді деп ойлаймын. Ал осы дарынды балаларды оқыту үшін мұғалім да өзін дарынды бақылаушы ретінде көрсетуге тиіс.

 

 

 

 

А.Ахметова,

 

Зеленобор мектеп-гимназиясының бастауыш сынып мұғалімі

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 088 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 05.12.2014 1340
    • DOCX 14.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ахметова Алия Сатыбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ахметова Алия Сатыбаевна
    Ахметова Алия Сатыбаевна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 30768
    • Всего материалов: 13

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Учитель начальных классов Имею второю категорию.постоянно публикуюсь на учительских сайтах.люблю свою работу, своих учеников. в свободное время люблю читать художественную литературу.хочу поделиться своим опытом с другими коллегами.печатаю баяндама"Дарынды балаларды анықтау қазіргі замануи білім берудің басты мәселелердің бірі",Әдебиеттік оқу 2 сынып «Қысқа бәрі дайын ба?», 1-сынып"7 саны және цифры. Апта. Апта күндері",Дүниетану пәнінен ұзақ мерзімді жоспар 2-сынып

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 358 587 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Защита прав кредиторов и ответственность кредитных организаций в банкротстве

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Семья и брак: современные реалии и технологии сопровождения

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инновационные технологии в образовании: геймификация, виртуальная и дополненная реальность

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 21 человек
Смотреть ещё 6 054 курса