Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Другое / Конспекты / Беседа по экологии в 6 классе на тему "Комнатные растения нашего класса"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Беседа по экологии в 6 классе на тему "Комнатные растения нашего класса"

библиотека
материалов

Занятие по экологии в 6 классе.

Тема: Комнатные растения нашего класса. Уход за ними.

Цель: Познакомить детей с комнатными растениями класса, основными правилами ухода за ними.

Задачи: 1. Закрепить названия некоторых комнатных растений;

2. Уточнить и обобщить правила ухода за комнатными растениями;

3. Развивать наблюдательность детей, их речь;

4. Воспитывать желание наблюдать за растениями и ухаживать за ними.

Оборудование: комнатные растения (колеус, хлорофитум, традесканция, диффенбахия, алоэ, бегония, гиппеаструм); палочка для рыхления, ёмкость с водой, губка.

Ход занятия:

  1. Оргмомент.

  2. Загадка: На окошках растут – людям радость несут. (Цветы)

  3. Сообщение темы занятия.

  4. Речевая разминка.

  5. Беседа.

- Ребята, скажите, для чего у нас в классе столько комнатных цветов?

- Они все похожи, или разные? Правильно, все цветы разные. У них разные листья, цветы. Значит и названия у них у всех разные, у каждого цветка – своё. Кто из вас знает, как называются цветы в классе?

Давайте вместе будем запоминать их названия. Сразу все названия вам не запомнить. Я выбрала для вас несколько.

  1. Рассказ воспитателя.

Алоэ. Родина – Южная Африка. Народное название – дурак. У него мясистые листья с шипами по краям. Сок этого растения имеет целебные свойства, применяется при заживлении ран. Алоэ не любит, когда его обильно поливают водой, может загнить и погибнуть.

Бегония. Родина – тропики и субтропики Азии, Африки и Америки. Бывает нескольких видов. Предпочитает свет и тепло. Поливать регулярно мягкой водой.

Гиппеаструм. Народное название – лилия. Родина-тропики и субтропики Америки. Красивоцветущее луковичное растение с длинными тёмно-зелёными листьями. Цветы напоминают граммофоны. В период цветения поливают регулярно, но умеренно. А после цветения цветонос срезают.

Хлорофитум. Родина – Южная Африка. Народное название - борода. Многолетнее растение, образует свисающие побеги – усы. Нетребователен к температуре воздуха.

Традесканция. Народное название – бабьи сплетни. Название своё получила из-за тесно переплетающихся стеблей.

Колеус. Другое название этого цветка – крапивка. Скажите, почему? Правильно, потому что листья напоминают листья крапивы. Колеус бывает разных видов, от зелёных до ярко красных и малиновых.

Диффенбахия. Растение с большими листьями. Достигает высоты 2 метров. Любит умеренный полив и опрыскивания.



  1. Физпауза.

  2. Беседа о правильном уходе за цветами.

Ребята, комнатные растения живут в нашем классе, а какая от них польза? Они поглощают углекислый газ и выделяют кислород, который необходим нам. А что нужно цветам, чтобы они хорошо росли и цвели? Им нужен свет, тепло и вода. Растения не могут сами за собой ухаживать, поэтому это делает человек. Растение, как и человек, чутко реагирует на отношение к нему человека. Цветы любят, когда их ласково гладят и говорят им добрые слова. Они лучше растут, когда играет негромкая красивая мелодия. Это уже доказано наукой. И им также очень больно, когда человек небрежно дёргает цветы, обрывает листья, подрезает корни.

Вот сейчас на примере мы с вами увидим, как вы ухаживаете за цветами, и как нужно правильно это делать.

Проводится игровой сюжет о том, как ребята ухаживают за цветами.

А теперь давайте научимся правильно ухаживать за комнатными растениями.

Растение, как и человек, хочет пить. Поэтому его нужно поливать. Поливают цветы аккуратно, умеренно, чтобы вода успевала впитываться в почву. (показать правильный полив) корни растений нуждаются в воздухе, им необходимо дышать, иначе цветок погибнет. Чтобы обеспечить доступ воздуха к корням, что нужно сделать? Нужно порыхлить растение. Рыхление проводят осторожно, стараясь не поранить корни цветка, поэтому рыхлить нужно подальше от стебля и неглубоко. Абсолютно все цветы любят мыться. Со временем на листьях растений скапливается пыль, которую они смыть сами с себя не могут. Поэтому цветы необходимо мыть, если листья крупные. Цветы с мелкой листвой нужно опрыскивать из пульверизатора.

Отцвётшие цветы и сухие листочки необходимо аккуратно удалять.

Если вы будете соблюдать эти нехитрые правила ухода, то цветы всегда будут радовать нас своей красотой.

  1. Проверка знаний.

А теперь давайте повторим.

- Назовите названия растений, которые есть в нашем классе.

- Какую пользу они приносят человеку?

- Что необходимо для комнатных растений?

- Как правильно поливать цветы? Какой водой?

- Как вы будете рыхлить почву в горшке?

10. Итог занятия.

  • О чём мы сегодня беседовали?

  • Что нового вы узнали о комнатных растениях?

  • Какой цветок вам нравится в классе? Почему?

Давайте будем заботиться о наших цветах, чтобы в нашем классе всегда было красиво.

  1. Анализ деятельности детей.

Краткое описание документа:

Занятие по экологии в 6 классе для детей коррекционной школы VIII вида.

Тема: Комнатные растения нашего класса.  Уход за ними.

Цель: Познакомить детей с комнатными растениями класса, основными правилами ухода за ними.

Задачи: 1. Закрепить названия некоторых комнатных растений;

               2. Уточнить и обобщить правила ухода за комнатными растениями;

               3. Развивать наблюдательность детей, их речь;

               4. Воспитывать желание наблюдать за растениями и ухаживать за    ними.

 

Оборудование: комнатные растения (колеус, хлорофитум, традесканция, диффенбахия, алоэ, бегония, гиппеаструм); палочка для рыхления, ёмкость с водой, губка.

Автор
Дата добавления 25.11.2014
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров639
Номер материала 153376
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх