Тема: Жизнь и творчество К.И.Чуковского
Цель: познакомить детей с биографией и творчеством
К. И. Чуковского.
Задачи:
1. Развивать образное
и ассоциативное мышление;
2. Тренировать навык
осмысленного и выразительного чтения.
3. Прививать любовь к
чтению.
Оборудование: портрет писателя, запись оперы «Мойдодыр»,
карточки с загадками К. И. Чуковского, презентация, мультфильм Телефон
1.
Ребята, сегодня мы отправимся в мир книг
и вспомним произведения одного очень известного детского писателя.
В
гости дедушка Корней
Приглашает
всех детей!
Но
особенно он рад
Пригласить таких ребят,
Кто
умеет слушать сказки
Или
любит их читать.
2.
Работа по теме
-Сегодня мы
познакомимся с писателем – сказочником, послушайте отрывки из его
произведений. Отгадайте это произведение и назовите этого сказочника
а)Ехали медведи
На велосипеде.
А за ними кот
Задом наперед.
б) Долго, долго
крокодил
Море синее тушил
Пирогами, и
блинами,
И сушеными
грибами.
в) Муха, Муха,
Цокотуха,
Позолоченное
брюхо!
Муха по полю
пошла,
Муха денежку
нашла.
- Кто автор этих строк?
( К.И.Чуковский)
- Корнею Ивановичу в
марте 2012 года отмечается 130 лет со дня рождения.
Посмотрите, какие
светлые, большие, наполненные добротой глаза у Корнея Ивановича. Он очень любил
своих четверых детей. Он настолько их любил, что на свои личные деньги построил
библиотеку для детей в поселке Переделкино.
- Недалеко от Москвы,
в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек,
которого знали все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев:
Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра. Звали этого замечательного человека Корней
Чуковский.
Корней Иванович
Чуковский родился в 1882 году в городе Санкт-Петербург, умер в 1969 году в
городе Москве.
Корней Чуковский –
это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя - Николай Васильевич
Корнейчуков.
Посмотрите на
этого человека.
Крупные черты лица,
большой любопытный нос, щёточка усов, непослушная прядь волос, свисающая на
лоб, смеющиеся светлые глаза и у него была удивительно лёгкая походка. Такова
внешность Корнея Ивановича Чуковского.
Вставал он очень
рано, как только вставало солнце, и сразу же принимался за работу. Весной и
летом копался в огороде или в цветнике перед домом, зимой расчищал дорожки от
выпавшего за ночь снега. Проработав несколько часов, он отправлялся гулять.
Ходил он удивительно легко и быстро, иногда он даже пускался наперегонки с
малышами, которых встречал во время прогулки. Именно таким малышам он посвятил
свои книги.
У него было четверо
детей: две дочери и два сына. Он очень любил их, часто играл с ними в прятки, в
салочки, купался с ними в море, катал их на лодке, строил вместе с ребятишками
сказочные замки из песка. Жили они дружно и весело.
Корней Иванович был критиком, литературоведом,
а сказочником он стал совершенно случайно. Случилось это так. Заболел его
сынишка, мальчик стонал, плакал, долго не засыпал. Корней Иванович, чтобы
как-то развлечь его, стал рассказывать сказку:
«Жил да был крокодил,
Он по улицам ходил
Крокодил, Крокодил,
Крокодилович…
Это первые строки его сказки «Крокодил».
Мальчик затих и стал слушать. Наутро, проснувшись, он попросил папу снова рассказать
вчерашнюю сказку. Оказалось, что мальчик запомнил ее всю.
И второй случай. Работая в своем кабинете,
Корней Иванович услышал, как рыдает его младшая дочь, не желая мыться. Он вышел
из кабинета, взял девочку на руки и совершенно неожиданно для себя сказал ей:
«Надо, надо умываться
По утрам и вечерам.
130 лет, как нет Корнея Ивановича в живых, но остались его сказки, загадки,
переводы.
А теперь разделимся по группам. Какая группа будет
самая активная и грамотная, узнаем в конце мероприятия.( 3 групп)
1 задание (кроссворд)
Давайте вспомним
самые известные загадки
1.мальчик
2. Я НА СТОЛ ЧУТЬ-ЧУТЬ ПОХОЖА,
ЕСТЬ НА КУХНЕ, И В ПРИХОЖЕЙ,
В СПАЛЬНЕ Я БЫВАЮ РЕДКО,
А ЗОВУСЬ Я …(табуретка)
3 Мудрец в нём видел
мудреца,
Глупец — глупца,
Баран — барана,
Овцу в нём видела овца,
И обезьяну — обезьяна,
Но вот подвели к нему Федю Баратова,
И Федя неряху увидел лохматого.
Отгадка: (Зеркало.)
4. Паровоз Без колёс!
Вот так чудо-паровоз!
Не с ума ли он сошёл —
Прямо по морю пошёл!
Отгадка: (Пароход.)
5 Лежу я у вас под
ногами,
Топчите меня
сапогами.
А завтра во двор
унесите меня
И бейте меня,
колотите меня,
Чтоб дети могли
поваляться на мне,
Барахтаться и
кувыркаться на мне.
(Ковёр.)
.6. Растёт она вниз
головою,
Не летом растёт, а зимою.
Но солнце её припечёт —
Заплачет она и умрёт.
Отгадка: (Сосулька.)
7. Я одноухая
старуха,
Я прыгаю по полотну
И нитку длинную из
уха,
Как паутинку, я тяну.
Отгадка: (Иголка.)
8. Ах, не трогайте
меня:
Обожгу и без огня!
Отгадка: (Крапива.)
9. Был белый дом,
Чудесный дом,
И что-то застучало в нём.
И он разбился, и оттуда
Живое выбежало чудо —
Такое тёплое, такое пушистое и золотое.
Отгадка: (Яйцо и цыплёнок.)
Раздать карточки и
задания
2. Задание
Просмотр отрывка
мультфильма «Телефон»
- Отрывок, какой
сказки посмотрели? Покажите сигнальной карточкой. . На доске
·
« Федорино горе»,
·
«Доктор Ай –болит!»
·
«Телефон»
3. Задание
После прослушивания
отрывка из сказки – мультфильма.( На карточке готовые тексты. Добавить только
одно слово)
1А потом позвонил
Крокодил
И со слезами просил:
- Мой милый, хороший,
Пришли мне калоши,
И мне, и жене, и …
(Тотоше)
2А потом позвонили
зайчатки:
- Нельзя ли прислать
… (перчатки)
3А недавно две газели
Позвонили и запели:
-Неужели
В самом деле
Все сгорели…
(Карусели)?
А потом позвонили
мартышки:
-Пришлите,
пожалуйста,… ( книжки)
5А потом позвонили
цапли:
— Пришлите,
пожалуйста, … (капли)
4. Задание
- Вспомните, какими
словами заканчивается строчка, и назовите сказку.
Для 1 группы
Веселится народ-
Муха замуж идёт
За лихого, удалого
Молодого… (комара) («Муха – Цокотуха»)
Только вдруг из – за
кусточка
Из-за синего лесочка,
Из далёких из полей
Прилетает… (воробей) («Тараканище»)
А за ним – то народ
И поёт, и орёт:
- Вот урод, так урод!
Что за нос, что за рот!
И откуда такое… (чудовище). («Крокодил»)
Для 2 группы
Нет – нет! Соловей
Не поёт для свиней
Позовите-ка лучше… (ворону) («Телефон»)
Лечит маленьких
детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… (Айболит) ( «Айболит»)
Солнце по небу гуляло
И за тучку забежало.
Глянул заинька в окно,
Стало заиньке… (темно). ( «Краденое солнце»)
Для 3 группы
А посуда вперёд и вперёд
По полям, по болотам идёт.
И чайник сказал утюгу
- Я больше идти… (не могу). («Федорино горе»)
И мне не надо
Ни мармелада, ни шоколада
А только маленьких,
Ну очень маленьких… (детей) («Бармалей»)
Что такое? Что
случилось?
Отчего же всё кругом
Завертелось,
закружилось
И помчалось …
(колесом) («Мойдодыр»)
Раздать карточки
5. Задание
Герои сказок
растеряли свои вещи. Давайте поможем вернуть их в сказки.
Работаете в группе.
Соедините стрелкой правильное соотношение.
Градусник «Федорино горе»
Мочалка «Телефон»
Копейка «Муха-Цокотуха»
Телефон «Доктор
Айболит»
Чашка «Краденое
солнце»
Солнце «Мойдодыр»
6 Викторина
По сказке "Тараканище":
·
Кто летел на метле? (Жаба)
·
Кто из зверей от испуга
скушал друг друга? (Волки)
·
Где прятались быки и
носороги? (И сидят и дрожат под кусточками, за болотными прячутся кочками)
·
Кто пристыдил испуганных
зверей? (Кенгуру)
·
Почему упала луна?
По сказке "Путаница":
·
Какой зверь стал
кукарекать? (Медведь)
·
Кто замяукал, как котята?
(Свинки)
·
Кто зажег синее море?
(Лисички)
·
Кто стал гулять по полю?
(Рыбы)
·
Чем крокодил тушил море?
(Пирогами и блинами, и сушеными грибами).
По
сказке "Мойдодыр":
·
Какие вещи убежали от
мальчика (Одеяло, простыня, подушка, свечка, книжка, самовар, утюг, сапоги,
пироги, кочерга)
·
Какое замечание сделал умывальник
мальчику? (У тебя на шее вакса, у тебя подносом клякса)
·
Кто вцепился в волосы
нашему герою? (Мыло)
·
Кто проглотил мочалку?
(Крокодил)
По сказке "Муха-Цокотуха":
·
Сколько чаше чаю выпили
букашки (По три чашки)
·
Куда спрятались гости?
(Тараканы под диваны, а козявочки под лавочки, а букашки под кровать)
·
Что было в руках у
комарика? (Маленький фонарик)
·
С кем танцевали жуки
рогатые (С бабочками)
·
Что, кроме освобождения,
праздновали насекомые? (Веселится народ - муха замуж идет)
По
сказке "Айболит":
·
Что случилось с Барбосом?
(его курица клюнула в нос)
·
Где конкретно жили
заболевшие зверюшки? (Мы живем на Занзибаре, в Калахари и Сахаре, на горе
Фернандо-ПО, где гуляет Гиппо-по по широкой Лимпопо)
·
Кто помогал доктору
добираться до своих больных? (Мохнатые волки, кит, орлы)
·
От чего страдали маленькие
акулята? (У бедных акулят уже двенадцать суток зубки болят)
·
Как долго доктор Айболит
не ел, не пил, не спал, а лечил несчастных зверят (десять ночей).
7. Задание Из какой
сказки Корнея Чуковского или переведенного им стихотворения взяты эти отрывки?
1."Вот
обрадовались звери!
Засмеялись и запели,
Ушками захлопали,
Ножками
затопали..." Путаница.
2."Но не слушали
газели
И по -прежнему
галдели:
- Неужели в самом
деле
Все качели погорели?
Что за глупые
газели!.." Телефон.
3."Долго, долго
целовала
И ласкала их она,
Поливала, умывала,
Полоскала их
она..." Федорино горе.
4."А рядом
прикорнула
Зубастая акула,
Зубастая акула
На солнышке лежит..."
Айболит.
5."Я хочу
напиться чаю,
К самовару подбегаю,
Но пузатый от меня
Убежал, как от
огня..." Мойдодыр.
6."А
слониха-щеголиха
Так отплясывает лихо,
Что румяная луна
В небе задрожала
И на бедного слона
Кубарем
упала..." Тараканище.
7.Ну, а это что
такое,
Непонятное, чудное,
С десятью ногами,
С десятью
рогами?.." Закаляка.
8."Захотелось
ему Прогуляться,
На траве-мураве Поваляться..."
И сманил он с собой
На прогулку
Краснощёкую сдобную
Булку.
Но чайные чашки в
печали,
Стуча и бренча,
закричали: Бутерброд.
9Шила мне кафтаны,
шила сапоги,
Сладкие, румяные
пекла мне пироги.
А когда управится,
сядет у ворот —
Сказочку расскажет,
песенку споёт. Курица.
10."Заплясала бы
она
Вместе с нами,
Застучала бы она
Каблучками..."
Закружились бы на
елочке игрушки –
Разноцветные
фонарики, хлопушки. Елка.
8. Ведущая Как
называют человека, который сочиняет сказки? – Сказочник.
В народе говорится: Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.
- В какой сказке говорится, что надо соблюдать чистоту и порядок? Мойдодыр и
Федорино горе.
- В какой сказке говорится, что надо быть послушным и не убегать от
взрослых? Бармалей
- В какой сказке говорится, что не обязательно быть большим и сильным, чтобы
помочь другим, и что и маленький герой сможет победить, достаточно
проявить смелость и отвагу? Муха-цокотуха, Краденое солнце
9. Ведущая
Чуковский – переводчик.
В своей жизни Корней
Иванович много учился. Он самостоятельно, без всякой помощи изучил английский и
французский языки. Это ему очень пригодилось, когда он жил и работал в Англии.
Там он познакомился с английским фольклором – народными английскими песенками.
Эти песенки Корнею Ивановичу очень понравились, и он захотел познакомить с ними
и русских ребятишек и перевел для вас некоторые произведения. Так появились на
свет книжки с переводными стихами. Знаком ли вам Робин-Бобин Барабек?
Скушал сорок человек
И корову , и быка
И кривого мясника…
Кто знает, как называют человека, который переводит с одного языка на другой? переводчиком
Теперь подведем итоги.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.