Благоустройство родника Белый Колодец.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Воскресенское

Данковского района Липецкой области

Областная конференция юных исследователей

природы родного края

Номинация: «Водная экология»

Проект

«Благоустройство территории

 родника Белый колодец»

Сучкова Ольга – ученица 9 класса МОУ СОШ с.Воскресенское  Данковского района

             Сучкова Юлия – ученица 8 класса МОУ СОШ с. Воскресенское  Данковского района.

Эколого – туристко – краеведческий клуб «Норд»

МОУ СОШ с. Воскресенское

  Данковского района.

Научный руководитель: Якушова Галина Владимировна – учитель географии и экологии

МОУ СОШ с. Воскресенское

Данковского района Липецкой области.

С. Воскресенское

Данковский район

Липецкая область.

2013 год.

Содержание.

1.  Введение.

2.  Описание методов исследования проблемы и методик проведения работы сбора и анализа материала.

3.  Описание этапов реализации проекта – программа действий.

4.  Заключение.

5.  Список использованных источников и литературы.

6.  Приложения.

1.Введение.

         Родник – маленькое чудо природы. Сама  родная Земля – матушка дарит людям свежесть, бодрость, здоровье. Вода в родниках всегда чистая, освежающая и полезная.

         Родник – это жизнь, жизнь в постоянном движении и в драгоценной влаге. В нашем селе протекает одна из малых рек России – река Птань, (Фото № 1)относящаяся к бассейну реки Дон. Благодаря многочисленным родникам, питающим реку, она живёт и радует нас. Большинство родников находится не в лучшем состоянии, нуждается в  расчистке и благоустройстве.

         Особенно большой популярностью даже за пределами села пользуется родник Белый колодец, расположенный в окрестностях с. Орловка Воскресенского сельского совета. (Фото №2) У этого родника всегда можно встретить людей: кто – то набирает воду впрок, кто – то с друзьями пришел на отдых.

         Изучение природы  и истории родного края, эколого-краеведческая работа, неоднократные походы и экскурсии на это уникальное место природы, побудили нас к созданию проекта по благоустройству территории  вокруг родника Белый колодец. Захотелось узнать и систематизировать знания о роднике, а также благоустроить прилегающую территорию для организации культурного  отдыха человека так, чтобы не нанести ущерб красоте данного места, не повредить естественный ПТК, сделать этот уникальный уголок природы ещё привлекательней для  отдыха человека.

         Мы предлагаем свой проект благоустройства территории, примыкающей к роднику Белый колодец. Проект  направлен на то, чтобы улучшить состояние территории вокруг родника, сохранить естественный ПТК и превратить это место в одно из красивых природных уголков нашего села, которое радовало бы всех отдыхающих.(Фото №3)

ЦЕЛИ:

1.     Комплексное исследование родника с последующим использованием полученных данных в эколого – краеведческом, эстетическом, патриотическом воспитании.

2.     Сохранение уникального природного уголка в пойме реки Птань.

3.     Формирование  навыков природоохранной деятельности и ценного отношения к природе.

4.     Развитие творческих способностей учащихся, умение работать во взаимодействии  с другими организациями по решению экологических проблем.

5.     Формирование чувства гражданской ответственности за экологическую обстановку своей «малой родины».

ЗАДАЧИ:

1.     Изучить литературные источники по данному водному объекту.

2.     Составить общую характеристику родника.

3.     Провести опрос посетителей родника.

4.     Провести исследование воды родника.

5.     Составить описание родника.

6.     Создать отряд волонтеров по очистке и благоустройству прилегающей к роднику территории.

7.     Разработать проект благоустроенной территории родника.

8.     Организовать помощь спонсоров в реализации проекта по благоустройству.

9.     Провести экскурсии для учащихся 2-6 кл.с целью знакомства с природным ПТК.

10. Подвести итог природоохранительной работы по благоустройству     на конференции «Нам есть что беречь!»

Проект предполагает не только сохранение родника, но и его изучение: определение местоположения на карте, его описание, определение свойств воды, фотографирование, благоустройство территории.

ИТОГОМ и РЕЗУЛЬТАТОМ  работы над проектом является составление паспорта родника, дальнейшее благоустройство территории для организации отдыха, проведение просветительской работы среди населения.

Проект осуществляется в 3 этапа:

1 ЭТАП. Подготовительный .

           СЕНТЯБРЬ – НОЯБРЬ 2009 г.

Сбор материала о роднике, экскурсия, фотографирование, формирование групп для реализации проекта, опрос жителей о значении родника, исследование воды родника, создание проекта по благоустройству территории, организация работы со спонсорами.

2       ЭТАП. Реализация проекта- практическая работа.

                     АПРЕЛЬ – АВГУСТ 2010 г.

Реализация основной программы по благоустройству прилегающей территории родника – очистка от мусора, посадка деревьев, установка информационного щита, скамеек, ремонт ступенек, организация смотровой площадки, кострового места, места для утилизации отходов.

3   ЭТАП. Заключительный.

 Подведение итогов работы по реализации данного проекта.

                           ОКТЯБРЬ 2010 г.

Продолжительность реализации проекта   - 12 месяцев.

В реализации проекта примут участие – 100 человек

 

·        Учащиеся МОУ СОШ с. Воскресенское;

·        Родители учащихся школы;

·         Местные жители с. Воскресенское, с. Орловка;

·         Работники Воскресенского лесничества;

·         Фермерские хозяйства;

·         Администрация Воскресенскоко сельского поселения.

 2. Описание методов исследования проблемы и методик проведения работы сбора и анализа материала.

 Основные методы исследования проблемы:

·        Метод выявления и изучения литературы, краеведческих источников, географических карт.

·        Метод – опрос посетителей родника.

·        Метод изучения водных объектов.

·        Метод натурного изучения и описания родника .

·        Метод дизайнерского  проекта  ландшафта.

Используя перечисленные выше методы исследования, нами был собран определенный материал.

1.     Изучена литература, краеведческие источники, географические карты.        (Список используемой литературы прилагается)

2.     Проведен опрос с целью выявления общественного мнения о значимости родника Белый колодец.(Высказывания посетителей прилагаются).

3.     Составлено описание родника в соответствии с планом описания водных объектов.(Приложение №)

4.     Сфотографирована прилегающая территория, определены физические свойства воды.

5.     Разработан проект благоустройства территории.

Методика изучения родника.

1.     Адрес.

2.     Местоположение.

3.     Характеристика местности.

4.     Название.

5.     Выход родника и его дебит:                                                               

·        Из каких горных пород вытекает родник?

·        Какой источник?

·        Примерный дебит в л/мин. или л/с

6.     Свойства родниковой воды.

7.     Замерзает ли родник? В какие месяцы?

8.     Состав осадка.

9.     Какая растительность произрастает вблизи родника?

10. Санитарное состояние родника, окружающая территория, обустройство.

11. Использование родника.

12. Назначение.

13. Дни особого почитания .

14. Охрана родника.

15. Предложения по благоустройству.

При проведении исследований свойств воды используется следующее оборудование: водный термометр, секундомер, 5 литровое ведро, мыло, стакан.

Опрос общественного мнения проходил при выявлении мнений посетителей родника на вопрос «Чем Вас привлекает источник Белый колодец?»

 3. Описание этапов реализации проекта – Программа действий.

1 ЭТАП. Подготовительный .

           СЕНТЯБРЬ – НОЯБРЬ 2009 г.

Задачи:

1.     Ознакомить учащихся с проблемой благоустройства территории родника Белый колодец.

2.     Отобрать группу учащихся для работы над реализацией проекта.

3.     Определить материальные ресурсы, необходимые для выполнения проекта.

4.     Ознакомить с проектом благоустройства территории родника учащихся школы.

 Мероприятия

1.     . Экскурсии к роднику Белый колодец

2.     Фотографирование территории около родника.

3.     Исследование воды родника  - составление паспорта родника.

4.     Опрос общественного мнения о значимости родника.

Результаты работы.

ПАСПОРТ  РОДНИКА  Белый колодец.

1.Липецкая область, Данковский район, с.Воскресенское , Воскресенская с/а.(Карта Липецкой области)

1.     Родник Белый колодец находится  на юго-западе с.Восвресенское, примерно в 9 км от центра села.

2.     Данный родник располагается в пойме реки Птань, примерно в 10-15 м от правого берега реки. Существует легенда о возникновении родника.

Давным  -  давно, как утверждает легенда, в место, где располагается колодец, ударила молния. Из огромной образовавшейся воронки забил мощный ключ, поднимая белые кварцевые пески из глубины. Так дали название роднику Белый колодец.(Фото №5,6.7,8)

3.     Выход родника и его дебит : (Фото №4)

·        Он вытекает из мелкозернистых кварцевых  белых песков;

·        Источник восходящий.

·        Примерный дебит- 5 л. за 1 мин. 02 сек.

              5л.: 602 сек. = 0,08 л/с.

               0,08 л/с * 60 с. = 4,8 л/мин.

               4,8 л/мин. * 60 мин. = 288 л/час.

                288 л/час* 24ч. =6912 л/сутки.

5.Вода прозрачная, не имеет вкуса, без запаха, мягкая, t = +14 С.  

6.Вода в роднике не замерзает даже в сильные морозы.

7. В окрестностях родника произрастает типичная растительность степей: мятлик луговой, пион степной, Иван – чай, мальва дикая, богородская трава, клубника, клевер луговой. В пойме – осока, рогоз, камыш; на плавающей воде -  кубышка, рдест, уруть; искусственные посадки из ясеня и   ветлы. На влажных почвах растет лопух лесной, борщевик сибирский, крапива двудомная. На реке обитает речной бобр.(Фото№11)

8.Состав осадка – слегка заметный известковый налет.

9.Родник обустроен в специальный сруб – бетонный колодец,  от которого оборудован слив. Над колодцем сооружена небольшая часовня в знак того, что родник является православной святыней. В июле 2009 он был освещён  настоятелем Владимировского храма с. Баловнево иереем Иоанном Чепрасовым. ((Фото 10,11)

10.Воду родника используют для питьевых, хозяйственных, лечебных целей.

11.Назначение – уникальный уголок природы, считающийся святым.

12.Пользуется широкой известностью даже за пределами села.

13. Многие люди при заборе воды из колодца произносят молитвы, кто – то бросает в колодец монеты, загадывая при этом желание, но обязательно каждый умывается и обливается холодной водой. Набирают воду в бутылки, канистры, фляги.

14.Конкретных лиц, отвечающих за охрану и благоустройство прилегающей территории нет.  В её благоустройстве принимают участие волонтеры – добровольцы, кому не безразлична судьба этого уголка природы.

15.Очень многолюдно здесь бывает в дни православных праздников– Крещение, Троица, день православных Кузьмы и Демьяна.

16.Предложения по охране и благоустройству:

·        Регулярно проводить уборку территории, прилегающей к роднику.

·        Установить контейнеры для мусора и утилизации отходов.

·        Установить скамеечки для отдыха.

·        Обустроить и расчистить смотровую площадку.

·        Установить рекламный щит с информацией о роднике.

Опрос общественного мнения о значимости родника.

Иванова Татьяна –ученица 8 класса МОУ СОШ с. Воскресенское.

Мне очень нравится бывать в этом чудесном месте.

     Закроешь глаза и представляешь такую картину: ты на берегу речки, на зеленой лужайке, вдыхаешь аромат свежего воздуха, подбегаешь босиком к ручью, который вытекает из колодца и, прильнув к воде губами, жадно пьёшь вкусную, студеную воду. А как откроешь глаза, оглянешься вокруг, то увидишь необыкновенную картину.

     Уже с пригорка можно любоваться бескрайними русскими просторами, а если спуститься к реке - увидишь Белый колодец. Сюда часто приезжают люди, чтобы набрать прохладной и  чистой воды. Если верить преданиям, она улучшает здоровье, а если на Крещение искупаться в ней, то весь год не будешь болеть. Многие православные люди собираются в этот день на Белом колодце, так как он считается святым.

     Я очень люблю посещать это место. В любое время года там прекрасно находиться. Какое- то спокойствие проникает в душу, забываются все печали. Я радуюсь тишине этого небольшого кусочка моей Родины, наслаждаюсь чистым  воздухом, наполненным ароматом цветов, слушаю пение птиц.

Распопов Евгений Владимирович – житель г. Воронежа.

     Когда мы приезжаем к родственникам на отдых, то обязательно бываем на Белом колодце. Как красив этот уникальный уголок природы! Извиваясь, бежит река Птань. Журчит, даря прохладу, родник. Вокруг такая тишина, благодать и умиротворенность! Облившись холодной родниковой водой, испив её, на душе становится спокойно, забываются все невзгоды. Дышится легко, запах трав и цветов пьянит. А как хорош чай из родниковой воды! После отдыха, рыбалки всегда набираем воду из родника впрок, вкус которой не портится, а зимой, используя воду, вспоминаем о летнем отдыхе. 

     Пусть долго существует этот уникальный уголок природы, даря людям радость!

Сучкова Светлана Александровна – делопроизводитель Воскресенской больницы филиала «МУЗ Данковская».

     Я часто бываю на территории родника Белый колодец. Мне нравится вкус его воды. Сюда приходят люди, чтобы утолить жажду или набрать чистой воды для себя и своей семьи. Любуясь этим красивейшим местом природы нашего села, люди, думаю, становятся добрыми и счастливыми, чуткими и милосердными. Родник успокаивает и бодрит, врачует тело и душу. Пожалуй, у каждого  пробуждается глубокая любовь к Родине и привязанность к отчему краю. 

2. Основной этап.

Апрель – август 2010 года

Задачи :

1.     Организовать мероприятия,  нацеленные на благоустройство территории вокруг родника Белый колодец.

2.      Организовать спонсорскую  помощь в реализации проекта .

 Мероприятия:

Практическая работа «Очистка и благоустройство  прилегающей к роднику территории»

Ожидаемые результаты работы.

·        Ремонт ступенек и подхода к роднику.

·        Установка скамеечек для отдыха.

·        Частичное озеленение территории.

·        Организация смотровой площадки.

·        Организация кострового места.

·        Организация места для утилизации бытовых отходов.

·        Обустройство рекламного щита.

3       этап -  ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

Задачи:

1.     Ознакомить с результатами работы учащихся школы, общественность и педагогический коллектив.

2.     Оформить результаты работы и составить отчет о проделанной работе.

Мероприятия.

·        Отчет о проделанной работе на сайте школы.

·        Фотовыставка «Белый колодец».

·        Презентация проекта на конференции.

·        Пресс – релизы в районной  газете «Заветы Ильича».

·        Техническая обработка результатов и представление их с помощью компьютерных и Интернет – технологий.

Ожидаемые результаты работы

1.     Вовлечение в реализации проекта представителей власти, Воскресенского лесничества, спонсоров.

2.     Проведение просветительской, экологической агитации в средствах массовой информации (газета «Заветы Ильича, «Золотой ключик»)

3.     Издание буклета «Нам есть что беречь!» по материалам проекта.

4.   Заключение.

В результате осуществления проекта предполагается получить благоустроенное место родника Белый колодец для отдыха жителей  и гостей села. (Фото №13)

Проект предусматривает минимальное воздействие на природу: очистку  ПТК от скопившегося  природного мусора, образовавшихся завалов деревьев в ходе деятельности бобров. Предполагает минимальные затраты на реализацию:

·        Участие лесников с пилами - затраты на бензин –10 л.

·          Покупка 1 банки акриловой  краски – 200 руб.

·        5 кг. цемента для ремонта ступенек.

·         Домашний уборочный инвентарь.

Сегодня природе нужна наша защита и забота. Нужны наши руки, сила, ум, чтобы сберечь её для будущих поколений. Благоустройство территории родника Белый колодец – наш  конкретный вклад в дело сохранения окружающей природы.

5.   Список использованных источников и литературы.

1.Лабораторный практикум по экологии. Голубкина Н.А., ШаминаМ.А. М. Форум – Инфра  2003.

2. Экологическая школьная лаборатория. Гелашвили Д.Б. .Новгород.1995.

3.Атлас Липецкой области.М.1994.

6.     Методическое обеспечение исследовательской деятельности школьников и студентов по экологии. Хабибуллина Р.Д. Н.Новгород.2008.

7.     Липецкий энциклопедический словарь. Шахов В.В. Липецк 1994.

8.     Путешествие по Липецкой области. Полянский В.Ф. Воронеж 1971.

9.     Методические рекомендации по проведению школьных экологических олимпиад. Управление экологии и природных ресурсов Липецкой области, институт развития образования Липецкой области. Липецк 2008.

10. Природа Липецкой области и её охрана. Всероссийское общество охраны природы. Выпуск 6,7 .Воронеж.1988, 1993 .

11. Экология и география Липецкого края. Пыльнева Т.Г., Пешкова Н.В., Стрельникова Т.Д. Липецк 1995.

12. В краю дубрав и золотистых нив. Мильков Ф.Н. Воронеж.1987.

13. Экология Криксунов Е.А.М. 1995.

14. Система работы школы по экологическому образованию и воспитанию. Липецкий областной институт усовершения учителей. Липецк,1991.

15. Интернет – ресурсы . 

16. География Липецкой области .Стрельникова Т.Д. Липецк 2006. 

6.   Приложения.

1.     Фото №1 Вид реки Птань.

2.     Фото №2 Родник Белый колодец.

3.     Фото №3 Определение свойств воды.

4.     Фото №4 Ступеньки к колодцу.

5.     Фото №5 Бетонный сруб родника.

6.     Фото №6 Слив родника к реке.

7.     Фото №7 Ванна для купания.

8.     Фото №8, 9 Белый колодец – священный источник.

9.     Фото №10 Работа бобров на реке.

10. Фото №11 Очистка территории родника.

11. Фото №12 Проект благоустроенной территории родника.