Инфоурок / Биология / Конспекты / Брейн-ринг по биологии 8 класс «Звери – живые барометры»

Брейн-ринг по биологии 8 класс «Звери – живые барометры»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Брейн-ринг


«Звери – живые барометры»



Ведущий. Добрый день дорогие ребята, уважаемые учителя и родители. Мы рады вас снова приветствовать в этом зале. Выражаю надежду, что все пришедшие сюда стремятся не только получить призовое место, или поболеть за свою любимую команду, но, что важнее, расширить свой кругозор практическими знаниями, которые в случае непредвиденных ситуаций выжить вам самим и помочь окружающим. Сегодняшняя игра посвящена способностям диких и домашних млекопитающих, заранее предчувствовать изменения погоды. Поэтому второй тур серии брейн-рингов будет не менее увлекательным и познавательным, чем первый. Мы продолжаем соревнование среди самых любознательных и целеустремлённых учащихся восьмых классов. Прошлая игра позволила вам ощутить азарт соревновательности и проявить волю к победе. Команда ………………. класса показала самый высокий результат и на сегодняшний день возглавляет список участников, но до финала ещё далеко, и я уверена, что сегодня команды-соперницы устроят настоящую гонку за лидером. Удачи вам друзья! Болельщиков попрошу поддерживать свои команды разрешёнными способами – аплодисментами и плакатами. Итак, приветствуем участников

второго брейн-ринга. За первым игровым столом команда……………………….., лидирующая по итогам первого турнира. Пожелаем им: «Так держать!». Второй игровой стол занимает команда…………………………………. Им не хватило всего…………… баллов, чтобы быть первыми на сегодняшний день, но у них есть все возможности сравнять счёт. Аплодисменты. Третий игровой стол занимает команда…………………………… Они не смогли собраться с силами на первой игре, но это ещё ничего не значит. Возможно, сегодня они соберутся с силами, активно включатся в соревнование и удивят жюри и болельщиков своими талантами. Бурные аплодисменты. Итак, команды представлены. Пора познакомить членов команд и болельщиков с членами многоуважаемого жюри:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Сегодня им предстоит трудная работа, ведь оценивать труд и знания других на самом деле очень сложная и ответственная работа. Давайте же поблагодарим наших преподавателей за то, что они не жалея своих сил и драгоценного времени пришли сюда, чтобы помочь выявить лучших из лучших.

А помогать жюри правильно оценивать знания учащихся поможет счётная комиссия в лице……………………………………. Точность – вежливость королей. …………………………………………. соответствует этим высоким стандартам. Вы можете быть спокойны. Ни один лишний балл соперникам не достанется.


Мы начинаем наше интеллектуальное шоу. Этот турнир, как и предыдущий будет состоять из трёх раундов каждый из которых включает по семь вопросов. В перерывах между раундами, вы сможете увидеть и услышать песни и танцы в исполнении учащихся школы. Но прежде чем команды станут отвечать на вопросы, я напомню о правилах поведения во время конкурса:

  1. Не отвечать, пока полностью не задан вопрос

  2. Ответ должен быть полным и чётким. За полный ответ -2 балла, за неполный -1 балл.

  3. На очередной вопрос первой отвечает команда быстрее других поднявшая флажок

  4. В случае расхождения мнений между участниками одной команды, окончательное решение принимает капитан

  5. Зрители не имеют право на подсказки. В случае нарушения порядка, с команды будут сниматься баллы.



Первый раунд.


  1. При каких обстоятельствах заяц меняет место своей «дневки»? Что такое «дневка» для зайца?

Ответ. Дневка – это место где заяц прячется днём, потому что он ночное животное. Меняет убежище заяц перед снегопадом или вьюгой.

  1. Как меняется поведение зайцев летом, в случае скорого наступления непогоды?

Ответ. Они пасутся целый день, как бы наедаются про запас.

  1. Как по поведению бурундука можно узнать о предстоящей грозе?

Ответ. Зверьки закрывают уши лапками и жалобно визжат «трум!» Так он может трумкать, пока не начнётся дождь.

  1. Что кричат бурундуки, если погода переменчивая: то солнце, то дождь?

Ответ. Они молчат.

  1. В каком случае, белка покидает гнедо зимой: в случае падения давления, или в случае его роста?

Ответ. В случае роста. Так как рост давления верный признак потепления.

  1. Как ведут себя пищухи, если скоро пойдёт дождь?

Ответ. Они начинают быстро прятать запасы сена.


Оценки командам.

На сцену приглашается ………………………………….. с танцем………………………………

А теперь счёт за первый раунд.



Второй раунд


  1. За сколько дней до увеличения атмосферно давления, у крыс повышается обмен веществ, а, следовательно, количество потребляемого кислорода.

Ответ. За два дня.

  1. Кто такие сайгаки? Как эти животные ведут себя в случае скорого наступления бурана?

Ответ. Прекращают пастись и направляются к ближайшим саксаульникам, или прячутся за холмами.

  1. Как ведёт себя лисица, в случае скорого наступления морозов?

Ответ. Сворачивается клубочком, прячет мордочку по самые уши под пушистый хвост и спит.

  1. Какой погоды следует ожидать, если крот нарывает высокие кучки земли?

Ответ. Следует ожидать плохой погоды.

  1. Какой погоды следует ожидать, если слоны всем стадом поднимаются на возвышенности?

Ответ. Сильного ливневого дождя.

  1. В какую погоду можно услышать брачный рёв изюбров, дождливую или сухую?

Ответ. Сухую.


Оценки жюри

На сцене с песней ………………………………………………………………………………………………

Приветствуем певицу.

Общий счёт за второй раунд…………………………..



Третий раунд


  1. Каких изменений в погоде следует ожидать, если собака кувыркается в снегу?

Ответ. Будет метель.

  1. Какого следует ожидать изменения в погоде, если летом собака качается по земле, много спит и мало ест?

Ответ. Дождя.

  1. Какие породы собак наиболее чувствительны к изменениям давления?

Ответ. Бульдоги и фокстерьеры.

  1. От какого параметра окружающей среды зависит поза спящей кошки?

Ответ. От температуры. Если в комнате холодно, то кошка сворачивается кольцом, а если тепло, то вытягивается по ровной линии.

  1. Как реагируют волосы млекопитающих на изменение влажности воздуха?

Ответ. При увеличении влажности, поры волос наполняются влагой, и волосы удлиняются, а при уменьшении влажности воздуха – укорачиваются.

  1. В одном из ирландских гольф-клубов, на стене вместо барометра висела табличка, на которой было написано: «Взгляните на коз!» Как по поведению коз определить погоду?

Ответ. Если спокойно пасутся на лужайке, то будет сухо и тепло. Если перестают пастись и прячутся под навес, то вскоре будет дождь.


Оценки жюри.

Вниманию участникам шоу и зрителям представляется танец в исполнении…………………………………………………………………………

Общий счёт за третий раунд.


Пока счётная комиссия подсчитывает набранные командами баллы, мы проведём конкурс со зрителями.


  1. О чём говорит тот факт, что белый медведь не лезет в воду?

Ответ. Через 2-3 дня наступит похолодание.

  1. Однажды известный учёный Исаак Ньютон прогуливался по сельской местности. Ему встретился пастух с отарой. Пастух предупредил учёного, что скоро будет дождь, но тот не прислушался и вскоре промок «до нитки». Ньютон вернулся и спросил пастуха, как тот определил, что скоро хлынет ливень. Что ответил пастух?

Ответ. По шерсти барана. Перед дождём она выравнивается и становится длиннее.

  1. Какого изменения погоды следует ожидать, если свиньи стаскивают солому в одну кучу.

Ответ. Будет буря.

  1. Чего следует ожидать, если коровы собираются вместе?

Ответ. Дождя.

  1. О чём говорит качание коней по земле?

Ответ. Погода изменится.


Победителем конкурса среди телезрителей стал…………………………………….

Он получает приз.


Почётное право огласить итоги интеллектуально-развлекательного шоу предоставляется………………………………………………………………………….


Грамоты и подарки вручает директор школы Головко Светлана Алексеевна.


Ведущий к участникам.

Ребята, надеюсь, что вам понравилось наше мероприятие. Посетив его, вы получили новые знания, положительные эмоции, попробовали себя в борьбе за первенство, возможно в ком-то пробудился дух соревновательности.


Ведущий к болельщикам-зрителям. Спасибо за ваши эмоции и дружескую поддержку

участников шоу. Возможно, на следующих мероприятиях вы уже будете на зрителями, а участниками.


До свиданья! До новых встреч в этом зале!


(звучит музыка)




















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Брейн-ринг
«Звери – живые барометры»

Цель мероприятия. Углубить, расширить, закрепить знания ребят о об особенностях поведения животных, их реакциях на воздействия факторов окуржающей среды; способствовать дальнейшему росту знаний и умений учащихся.

Образовательные задачи. Способствовать совершенствованию представлений учащихся о поведенческих особенностях различных предстаивтелей класса млекопитающих, знакомить с такими понятиями как давление, владность, температура и их воздействием на организмы. Прививать способность ребят видеть причинно-следственные связи между строением и функциями органов и систем; подтверждать на конкретных примерах принципы эволюционного развития и целесообразности в живой природе.

Воспитательные задачи. Воспитывать у ребят бережное отношение к природе и в частности к птицам, как неотъемлемой части природы, формировать экологическое мышление; воспитывать любовь ко всем живым существам и радость от осознания поразительного разнообразия живых существ планеты; воспитывать наблюдательность, поощрять взаимное уважение, необходимое для командной работы.

Развивающие задачи. Развивать память, внимание, логику ребят; расширять кругозор, а, следовательно, общий уровень эрудиции детей; развивать речь, как основу мышления и сознания; развивать интерес к нестандартным методам обучения.

Оборудование и материалы. Листы бумаги формата А-4; ручки; карандаши, фломастеры, магнитофон с колонками, микрофоны, столы для учащихся, столы для жюри, таблички с баллами для оценивания конкурса.

Методы обучения. Репродуктивный, беседы, работа в группах.

Ведущий. Добрый день дорогие ребята, уважаемые учителя и родители. Мы рады вас снова приветствовать в этом зале. Выражаю надежду, что все пришедшие сюда стремятся не только получить призовое место, или поболеть за свою любимую команду, но, что важнее, расширить свой кругозор практическими знаниями, которые в случае непредвиденных ситуаций выжить вам самим и помочь окружающим. Сегодняшняя игра посвящена способностям диких и домашних млекопитающих заранее предчувствовать изменения погоды. Поэтому второй тур серии брейн-рингов будет не менее увлекательным и познавательным, чем первый. Мы продолжаем соревнование среди самых любознательных и целеустремлённых учащихся восьмых классов. Прошлая игра позволила вам ощутить азарт соревновательности и проявить волю к победе. Команда

Сегодня им предстоит трудная работа, ведь оценивать труд и знания других на самом деле очень сложная и ответственная работа. Давайте же поблагодарим наших преподавателей за то, что они не жалея своих сил и драгоценного времени пришли сюда, чтобы помочь выявить лучших из лучших.

А помогать жюри правильно оценивать знания учащихся поможет счётная комиссия в лице

Мы начинаем наше интеллектуальное шоу. Этот турнир, как и предыдущий будет состоять из трёх раундов каждый из которых включает по семь вопросов. В перерывах между раундами, вы сможете увидеть и услышать песни и танцы в исполнении учащихся школы. Но прежде чем команды станут отвечать на вопросы, я напомню о правилах поведения во время конкурса:

  1. Не отвечать, пока полностью не задан вопрос
  2. Ответ должен быть полным и чётким. За полный ответ -2 балла, за неполный -1 балл.
  3. На очередной вопрос первой отвечает команда быстрее других поднявшая флажок
  4. В случае расхождения мнений между участниками одной команды, окончательное решение принимает капитан
  5. Зрители не имеют право на подсказки. В случае нарушения порядка, с команды будут сниматься баллы.

Первый раунд.

  1. При каких обстоятельствах заяц меняет место своей «дневки»? Что такое «дневка» для зайца?

Ответ. Дневка – это место где заяц прячется днём, потому что он ночное животное. Меняет убежище заяц перед снегопадом или вьюгой.

  1. Как меняется поведение зайцев летом, в случае скорого наступления непогоды?

Ответ. Они пасутся целый день, как бы наедаются про запас.

  1. Как по поведению бурундука можно узнать о предстоящей грозе?

Ответ. Зверьки закрывают уши лапками и жалобно визжат «трум!» Так он может трумкать, пока не начнётся дождь.

  1. Что кричат бурундуки, если погода переменчивая: то солнце, то дождь?

Ответ. Они молчат.

  1. В каком случае, белка покидает гнедо зимой: в случае падения давления, или в случае его роста?

Ответ. В случае роста. Так как рост давления верный признак потепления.

  1. Как ведут себя пищухи, если скоро пойдёт дождь?

Общая информация

Номер материала: 191514
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>