- 16.12.2014
- 1207
- 2
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Брейн-ринг
«Звери – живые барометры»
Цель мероприятия. Углубить, расширить, закрепить знания ребят о об особенностях поведения животных, их реакциях на воздействия факторов окуржающей среды; способствовать дальнейшему росту знаний и умений учащихся.
Образовательные задачи. Способствовать совершенствованию представлений учащихся о поведенческих особенностях различных предстаивтелей класса млекопитающих, знакомить с такими понятиями как давление, владность, температура и их воздействием на организмы. Прививать способность ребят видеть причинно-следственные связи между строением и функциями органов и систем; подтверждать на конкретных примерах принципы эволюционного развития и целесообразности в живой природе.
Воспитательные задачи. Воспитывать у ребят бережное отношение к природе и в частности к птицам, как неотъемлемой части природы, формировать экологическое мышление; воспитывать любовь ко всем живым существам и радость от осознания поразительного разнообразия живых существ планеты; воспитывать наблюдательность, поощрять взаимное уважение, необходимое для командной работы.
Развивающие задачи. Развивать память, внимание, логику ребят; расширять кругозор, а, следовательно, общий уровень эрудиции детей; развивать речь, как основу мышления и сознания; развивать интерес к нестандартным методам обучения.
Оборудование и материалы. Листы бумаги формата А-4; ручки; карандаши, фломастеры, магнитофон с колонками, микрофоны, столы для учащихся, столы для жюри, таблички с баллами для оценивания конкурса.
Методы обучения. Репродуктивный, беседы, работа в группах.
Ведущий. Добрый день дорогие ребята, уважаемые учителя и родители. Мы рады вас снова приветствовать в этом зале. Выражаю надежду, что все пришедшие сюда стремятся не только получить призовое место, или поболеть за свою любимую команду, но, что важнее, расширить свой кругозор практическими знаниями, которые в случае непредвиденных ситуаций выжить вам самим и помочь окружающим. Сегодняшняя игра посвящена способностям диких и домашних млекопитающих заранее предчувствовать изменения погоды. Поэтому второй тур серии брейн-рингов будет не менее увлекательным и познавательным, чем первый. Мы продолжаем соревнование среди самых любознательных и целеустремлённых учащихся восьмых классов. Прошлая игра позволила вам ощутить азарт соревновательности и проявить волю к победе. Команда
Сегодня им предстоит трудная работа, ведь оценивать труд и знания других на самом деле очень сложная и ответственная работа. Давайте же поблагодарим наших преподавателей за то, что они не жалея своих сил и драгоценного времени пришли сюда, чтобы помочь выявить лучших из лучших.
А помогать жюри правильно оценивать знания учащихся поможет счётная комиссия в лице
Мы начинаем наше интеллектуальное шоу. Этот турнир, как и предыдущий будет состоять из трёх раундов каждый из которых включает по семь вопросов. В перерывах между раундами, вы сможете увидеть и услышать песни и танцы в исполнении учащихся школы. Но прежде чем команды станут отвечать на вопросы, я напомню о правилах поведения во время конкурса:
Первый раунд.
Ответ. Дневка – это место где заяц прячется днём, потому что он ночное животное. Меняет убежище заяц перед снегопадом или вьюгой.
Ответ. Они пасутся целый день, как бы наедаются про запас.
Ответ. Зверьки закрывают уши лапками и жалобно визжат «трум!» Так он может трумкать, пока не начнётся дождь.
Ответ. Они молчат.
Ответ. В случае роста. Так как рост давления верный признак потепления.
6 665 357 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Матвеева Ирина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.