"Будь мудр и ловок пешеход"

Сценарий конкурсно-игровой программы 

«Будь мудр и ловок пешеход».

Звучит: _________________________________________ появл. Ведущие

1.Вед-й- Везде и всюду правила,

Их надо знать всегда:

Без них не выйдут в плаванье

Из гавани суда.

Выходят в рейс по правилам полярник и пилот.

Свои имеют правила шофер и пешеход

По городу и улице не ходят просто так:

Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.

Все время будь внимателен и помни наперед:

Свои имеют правила шофер и пешеход.

2 вед-й –Здравствуйте, уважаемые пешеходы и пассажиры! Думаю такое обращение к вам не вызывает удивления. Ведь всем известно, что когда мы идем по улице, то нас называют «пешеходами», а когда едем в транспорте, мы –пассажиры!

1-й- Всем вам –пешеходам и пассажирам, предлагаем сегодня принять участия в конкурсно-игровой программе –путешествии по станциям: «Будь мудр и ловок пешеход», в которой вы будете соревноваться в знании правил дорожного движения, отгадывать загадки, выполнять интересные задания и на протяжении всего мероприятия вы будете вспоминать все правила дорожной безопасности.

2-й – Участвовать будет весь класс, и каждый за себя. А судить и оценивать вас будут наши почетные гости:

1.     Внештатный директор музея истории ГАИ, подполковник милиции в отставке Валерий  Васильевич Коротун.

2.     Инспектор ГИБДД____________________________________________________________________________________________________________________________

3.     Грачева Виктория Владимировна – наш

4.     _________________________________________________________________

1-й- И прежде чем отправиться в наше путешествие, я хочу вас ознакомить с правилами. У вас на партах лежат листики, ручки. Это вам понадобится в течении мероприятия, некоторые задания и вопросы будут высвечиваться на экране, если вы хотите ответить, вы должны поднять руку и тот, кто это сделает первым и будет отвечать. В конце мероприятия наше жюри подведет итоги и самым лучшим знатокам будут вручены грамоты. За каждый правильный ответ будет даваться 1 бал.

2-й – всем все понятно? Тогда в путь.

Звучит:_________________________________________________ появляется Клоун Клепа.

Клоун- Всем Привет, привет, вот такой приветище (показывает руками)

2-й- Ребята вы угадали к кому мы попали? (Клоун)

В каждом цирке выступает,

Не бывает он сердит.

С ним никто не унывает –

Самых мрачных рассмешит.

Конечно же это весельчак клоун.

Клоун – Разрешите представиться, меня зовут Клепа.

1-й – вед. Очень приятно. А куда мы прибыли?

Клепа-  Вы прибыли на станцию «Загадкино».

Я буду задавать вам вопросы, а вы поднимайте руки для ответа. Готовы?

Тогда слушайте.

1.     Не живая, а идет,

Неподвижна – а ведет? (Дорога)

2.     Здесь не катится автобус.

Здесь трамваи не пройдут.

Здесь спокойно пешеходы вдоль по улице идут. (Тротуар)

3.     Грозно мчат автомобили

Как железная река!

Чтоб тебя не раздавили,

Словно хрупкого жучка,-

Под дорогой. Словно грот,

Есть…(Подземный переход)

4.     Для этого коня еда-бензин и масло и вода

На лугу он не пасется, по дорогам он несется. (Автомобиль)

5.     Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги и бегут два колеса.

У загадки есть ответ; Это мой (велосипед).

6.     Наш автобус ехал-ехал

И к площадочке подъехал,

А на ней народ скучает

Молча транспорт ожидает? (остановка)

7.     Все водителю расскажет,

Скорость верную укажет, у дороги как маяк,

Добрый друг- … (Дорожный знак)

8.     Железные звери рычат и гудят

Глаза, как у кошек, ночами-горят  (машины)

9.     Впереди и сзади, и по бокам – окошки.

Что за странный домик  на округлых ножках? (Автомобиль)

10. Три разноцветных круга мигают друг за другом,

Светятся, моргают – людям помогают. (Светофор)

Клепа –Все-то вы знаете, все умеете. Какие вы молодцы. Спасибо. Приходите ко мне еще. А мне пора. До новых встреч. (уходит)

2-й вед - А мы с вами отправляемся на следующую станцию.

1 НОМЕР:___________________________________________

Звучит: _________________________________________появляется Рыцарь

2-й вед. Здравствуйте. Кто вы и куда мы попали?

Рыцарь –Саботончики стучат, как коня подковы-

От макушки и до пят я в броню закован!

Что мне копья и мечи, да хоть мамонтом топчи-

Мне вреда не приключится - я непобедимый рыцарь.

1-й вед. –А что вы здесь делаете?

Рыцарь-  Я рыцарь, слежу за порядком, ко мне редко заглядывают гости. А попали вы   в мой переулок   под названием «Ответь-ка, попробуй!»

Я буду вам задавать, вопросы, а вы на них должны дать правильные ответы. Отвечаем по одному, а не все сразу. Итак, готовы?

Тогда слушайте внимательно.

Рыцарь:

1.С какого возраста, согласно ПДД, разрешено управлять велосипедом при движении по дорогам? (с 14 лет)

2. Назовите части дороги? (проезжая часть, тротуар или обочина)

3. Где можно кататься на роликах? (в специально отведенных местах, далеко от дороги)

4. Назовите 5 нельзя для пешеходов на дороге (1. переходить на красный свет.2. играть на дороге 3. кататься на санках, коньках и велосипедах. 4. Переходить улицу бегом.5. ходить по проезжей части).

5.Какие существуют пешеходные переходы? (регулируемый, нерегулируемый…)

6. Какой из них самый безопасный? (подземный.)

7. Почему опасно пересекать проезжую часть наискосок? (путь становится длинней и обзор меньше)

8. Можно ли на велосипеде перевозить пассажира? (Только маленьких детей, при наличии специального дополнительного сидения.)

9. Кто назовет основные правила поведения в общественном транспорте.

(заходить в среднюю и заднюю дверь, не шуметь, держаться за поручни, уступать место пожилым и людям с детьми.)

2-й вед.- Ну как рыцарь, ребята порадовали тебя своими ответами.?

Рыцарь- Да спасибо вам большое. До новых встреч. А вам счастливого пути.

2-й вед. – Поехали дальше.

ЗВУЧИТ :_________________________появл. Б.Я.

Б.Я.-   Фу! Ну и кошмар! Как можно жить в этом городе! Везде машины ездят, дымят, рычат. Чуть не задавили!

1-й-Вед.- Кто вы, бабушка? Может Вам помочь?

Баба - Яга: Кто я такая? Неужели не узнали? Я Баба- Яга! В город приехала внучку навестить! Да ступа сломалась. А тут машины…

2-й вед.- Все ясно. Мы с ребятами Вам поможем. Мы как раз    путешествуем по стране Дорожных знаков.

Баба Яга: Ой, видала, видала по тифлизиру такие игры,. Какой-то случай или КВН, че  ли ?

2-й вед. – Мы путешествием по станциям, здесь ребята соревнуются за звание «лучший знаток ПДД.»

Б.Я. – Знаток чаво?

1-й вед. – Правил дорожного движения.

Б.Я.- Аааа?  Так энто, я тоже хочу вас проверить?

1-й- Бабушка А ты сама-то правила знаешь?

Б.Я. – Не боись, у меня - вопросы особенные. Сейчас на экране будут появляться слова с пропущенными буквами. Вам нужно записать на листках слова, которые там зашифрованы. Так взяли ручки, приготовили листки, подписали их.  (подходит к ученику) Ну че ты не знаешь свою фамилию?  Темнота. Так пиши. Все записали? Ну, давайте внимание на экран.

 С-Е-О-О    (СВЕТОФОР)

В-Д-Т-Л-  (ВОДИТЕЛЬ)

П-С-А-И- (ПАССАЖИР)

Б- Н- В- З  (БЕНЗОВОЗ)

П-Ш-Х-Д (Пешеход))

Д-Р-Г-  (ДОРОГА)

Б.я. –Ну че, написали? Ну-ка милки соберите листки  и отнесите вон туда. (показывает на жюри).

2-й вед. Бабушка, ну и задание у тебя?

Б.Я.-Это еще не все. У меня есть чудесный  мешочек, из лесу прихватила. Еще хочу одно испытание провести. Так ко мне пусть выдут 4человека. (Если не выходят) Чего боитесь чели? (если вышли)

-Че самые умные? Щас проверим.

По очереди достаете из чудесного мешочка любой предмет и объясняете его назначение.

1.     Йод, зеленка, валидол (успокоительное средство)

2.     Анальгин – при болях. Нашатырный спирт. Бинт.

3.     Лейкопластырь. Активированный уголь. Ножницы.

Б.Я.- Удивили. Молодцы, Ладно засиделась я тут с вами, а мне еще к внучке надо. Пока! (уходит)

1-й вед.-  Мы с вами отправляемся на последнюю станцию. В путь.

Звучит:_________________________________________появл. Аленушка

Аленушка - Здравствуйте, добры молодцы, здравствуйте, красны девицы. А куда это вы направляетесь.

2-й вед. Мы путешествуем по станциям, где ребята показывают свои знания по правилам дорожного движения.

Аленушка.- Ой, как хорошо. Пришла я к вам из сказки. Меня Баба Яга выгнала,     и я не могу вернуться в свой сказочный лес. У Вас тут кругом дороги, дороги, …а я не знаю правил дорожного движения. Помогите мне.

1-й вед.- Ребята поможем. (Да)

Присаживайся к ребятам и слушай внимательно.

·        Он на дороге главный командир.

Все укажет, все покажет.

Куда  проехать, где остановиться,

Без него нам в городе никак!

Наш помощник… (Дорожный знак).

2-й – Что за знак такой висит?

Стоп –машинам он велит…

Пешеход! Идите смело

По дорожкам желто-белым. Какой знак? (Пешеходный переход)

1-й вед.- Этот знак ну очень строгий,

Коль стоит он на дороге.

Говорит он нам: «Друзья,

Ездить здесь совсем нельзя! (Движение запрещено)

2-й –Эй, водитель, осторожно,

Ехать быстро невозможно,

Знают люди все на свете

В этом месте ходят (дети).

1-й- вед.-Видим знак над мостовой

Синий круг –велосипед.

Ничего другого нет. (Велосипедная дорожка)

2-й – Стой! Машины движутся!

Где сошлись пути,

Кто поможет улицу

Людям перейти? (Светофор)

1-й- Это что за чудо-юдо,

Два горба, как у верблюда?

Треугольный этот знак

Называется он как? (неровная дорога)

2-й- Если ты спешишь в пути

Через улицу пройти

Там иди, где весь народ.

Там, где знак есть …(Переход)

1-й – Аленушка. Мы тебе рассказали совсем немножко, тебе нужно обязательно поступить в лесную школу и хорошо выучить все правила.

Аленушка – Ой спасибо, ребята. Я побегу. И обязательно запишусь в школу.

2-й вед. – Наше путешествие подошло к концу. Пока жюри подводит итоги для всех музыкальный подарок.

2.НОМЕР:______________________________________________

1-й вед-й. Ребята у нас в гостях  ветеран Госавтоинспекции Коротун Валерий Васильевич. Мы просим Вас выйти к нам и рассказать ребятам  о своем  профессиональном пути. Кем вы начинали работать, и чем занимаетесь сейчас.

ВЫСТУПЛЕНИЕ КОРОТУН В.В.

ВРУЧЕНИЕ ДНЕВНИКА ДОБРЫХ ДЕЛ

2-й вед-й – А теперь слово нашему жюри. Огласите итоги нашего путешествия и вручите ребятам грамоты.

ИТОГИ

1-й – Наше мероприятие подошло к концу. Мы не прощаемся с вами, а говорим до новых встреч.

Звучит:________________________ гости выходят из аудитории.