Case-Study. Анализ бытовой ситуации на уроке английского языка (9 класс)

Case Study (анализ бытовой ситуации)

Автор: Подвигина Ирина Валерьевна

Аудитория: 9 класс

Тип ситуации: В семье девочка заканчивает 9-й класс. Встал вопрос о том, что делать дальше – поступать в колледж или продолжить обучение в 10-11 классах в школе, с тем, чтобы затем поступить сразу в ВУЗ.

Время, отводимое на работу: 1 урок

Проблема и подпроблемы:

1)      Какие преимущества у тех, кто идет в колледж?

2)      Какие преимущества у тех, кто идет учиться в 10-11 классы?

Этапы работы:

1)      Учащиеся знакомятся с темой урока 

2)      Учащиеся просматривают видео-ролики

3)      Учащиеся делятся на мини-группы для обсуждения каждого отдельного вопроса

4)      Происходит межгрупповое обсуждение и вынесение решения

Сопроводительные материалы: видео-ролики студентов колледжей и ВУЗов (их рассуждения об учебе в школе, колледже и ВУЗе).

Краткое описание документа:

Case-Study относится к проблемным, неигровым ситуационным технологиям обучения. Основная задача - комплексное исследование конкретной ситуации и оценка эффективности принятых решений. Для урока иностранного языка основная задача - это мотивировать обсуждение проблемы на иностранном языке.

Анализ ситуации - один из самых эффективных способов решения проблем. В основе анализа ситуации лежит ситуация, которая подвергается анализу - решение проблемы невозможно без дискуссии.